八年級語文下冊《登勃朗峰 》課件3

19登勃朗峰R·八年級語文下冊1.了解作者，識記并掌握文中的生字和生詞。（重點）2.把握文章內(nèi)容，學習寫作方法和寫作特點。（難點）3.掌握作者行蹤，體會文中優(yōu)美而又幽默風趣的語言。（重點）學習目標

馬克·吐溫（1835－1910），是美國著名的幽默大師、小說家、作家，也是著名演說家。其幽默、機智與名氣，堪稱美國最知名人士之一。他被譽為文學史上的林肯。主要的代表作品有《百萬英鎊》（短篇）《哈克貝利·費恩歷險記》《湯姆·索亞歷險記》《乞丐王子》等。作者簡介本文選自《遠處的青山》（新世界出版社2011年版）林文華譯。作者于1866年去夏威夷島采訪。1867年，一家當?shù)氐膱蠹執(zhí)峁┝艘淮瓮刂泻５貐^(qū)的輪船旅游。在前往歐洲和中東的旅程期間，他寫了1869年收集成的著名旅行信件系列《傻子旅行》。本文是他歐洲旅行游記其中的一篇。背景簡介翌日（）灼熱（）俯瞰（）巉峻（）焦炙（）拾階（）獨踞（）纖指（）皚皚（）溝壑（）打嗝（）騾背（）蒼穹（）顛簸（）醺醺（）轔轔（）紛至沓來（）絡繹不絕（）jùzhuóshèyì

kànzhìchánhèxiāncānɡqiónɡáidiānbǒtàluòyìɡéluóxūnlín字詞積累翌日：次日。穹頂：懸垂的半球體空間或面積，穹或穹形面。巍峨：形容山或建筑物的高大?？澙@：回環(huán)旋轉(zhuǎn)。巉峻：險峻陡峭。絡繹不絕：形容人、馬、車、船等往來不斷。輕歌曼舞：輕快的音樂和柔美的舞蹈。瞬息萬變：形容在極短的時間之內(nèi)變化多而快。紛至沓來：紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。名副其實：名聲或名義和實際相符。和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。字詞積累自學提示1.認真讀課文，理清文章的結(jié)構層次。本文寫了幾處景物？2.閱讀第一部分，思考：為什么作者認為乘車騎騾的游客可憐可憫？3.“眼前的絢麗景色以及它們的無窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中看到的一切……其價值會是多少呢？”這里聯(lián)想到肥皂泡，抒發(fā)了作者怎樣的感慨？4.細讀第三部分，找出文章中對“車王”的描寫，他給“我們”的旅行帶來了怎樣的感受？5.文章主要描寫了作者上山與下山的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷有哪些不同？表達了作者什么樣的感受？第一部分（1～4）：我們徒步攀登勃朗峰的經(jīng)過。第二部分（5、6）：在勃朗峰高地仰面遙望附近山峰的情景。第三部分（7～11）：下山途中的奇聞異事。認真讀課文，理清文章的結(jié)構層次。整體感知【第一處景物】美不勝收通過視覺和聽覺，寫出景物的美?！镜诙幘拔铩客溃毦嵘n穹【第三處景物】奇特運用比喻，把山峰的形狀比“美女的指”“塔糖”，寫出了山峰形狀的奇特。運用比喻，將“朵朵白云”比作“游絲蛛網(wǎng)”和“身披霓裳羽衣的純潔天使”，突出白云的纖巧，輕柔，美麗?！镜谒奶幘拔铩?/p>

因為他們是花了錢坐車的，要讓錢花得值，如果他們下車來就覺得“錢白花了”，所以不會象我們那樣在樹林中避暑納涼，稍作歇息。折射出作者對世人被金錢所束縛，形為物役，為追求物質(zhì)享受而迷失了人的自然天性，喪失了自由的生活狀態(tài)的悲憫。自然環(huán)境描寫乘車騎騾的游客焦炙于火辣辣的艷陽之下我們在樹林中避暑納涼，稍作歇息對比閱讀第一部分，思考：為什么作者認為乘車騎騾的游客可憐可憫？既然花了錢坐車，就一定要使他們的旅行物有所值。徒步探險勃朗峰，夠累夠險，但讀罷此文，感覺“物有所值”。說說作者是如何描繪山中奇景的？我們?nèi)〉篮谑?，抵達高地，沿途不乏秀色美景。景色秀美?？倢懹幸惶幮杞?jīng)隧道，穿山而過；俯瞰腳下峽谷，只見其間一股清流急湍，環(huán)顧四周，巖壁巉峻，丘崗蔥綠，美不勝收。整個黑首道上，到處瀑布傾瀉，轟鳴作響。隧道長，峽谷幽，清流急，巖壁峻，丘崗綠。分寫我們拾級而上，威嚴的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍天，最后仿佛獨踞蒼穹。山為什么會隨我們拾級而上而“愈升愈高”？勃朗峰一路都為上坡，且相當陡峭。有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖。因巉巖太過陡峭，皚皚白雪無法堆積，只能在分野處偶見幾堆。說明勃朗峰周圍山峰的石頭奇形怪狀、難以有雙。第5段中寫“彩霞滿天，白云繚繞”的斑斕景象，其視角是怎樣的？在逗留高地、向山下的阿冉提村進發(fā)之前，我們曾仰面遙望附近的一座峰巔……仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。細節(jié)描寫變幻的光影，獨特的美景。仰面仰望，滿目華彩，變幻無窮。良久，我們終于感悟到，眼前的絢麗色彩以及它們的無窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中看到的一切……其價值會是多少呢？景生情，情融景，無限感慨在其中。作者的感慨是：那些乍看美好絢麗、光彩奪目的事物，往往是瞬息萬變、虛幻短暫而脆弱易碎的。猶如白駒過隙的人生之旅。而我們往往會珍視稀有之物，哪怕它并不具有很高的價值。但對平凡而重要的恩典卻視而不見。抒發(fā)了怎樣的感慨呢？

細讀第三部分，找出文章中對“車王”的描寫，他給“我們”的旅行帶來了怎樣的感受？他把握十足地說，“不必為此煩惱——靜下心來——不要浮躁——他們雖已揚塵遠去，可不久就會消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車夫之王啊。你看著吧！”語言描寫表現(xiàn)怪異的車夫似醉似醒。他揚鞭一揮，車便轔轔向前。動作描寫表現(xiàn)車夫技術嫻熟。那位鎮(zhèn)定而善良的狂車夫還時不時地掉轉(zhuǎn)頭來，神情威嚴地沖我們說道：“哈，看到了嗎？……我就是車王?！鄙駪B(tài)、語言描寫車夫“鎮(zhèn)定”“善良”“面不改色”“和顏悅色”，無愧于“車王”的稱號。語言描寫他說他爬山的次數(shù)比誰都多——47次——而他兄弟只有37次。感受寫車夫之王的傳奇經(jīng)歷。旅途中不只有風景，奇人奇事亦可樂。我們不僅安全地“到達沙蒙尼旅館”，而且“住進了上等的房間”。這樣的結(jié)局果真是“老天有意安排”嗎？揶揄的逗笑，完美的結(jié)局，皆大歡喜。勃朗峰一游雖有顛簸之苦、不測之險，也有意外之喜——真正的悟得了“不上高山焉知平地”“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”。作者認為，車王竟能醉醺醺地駕車超過游客車隊，履險如夷，后發(fā)先至，讓我們住進上等的房間，一是因為車王車技非常嫻熟精湛，更像是冥冥之中，上天的刻意安排。語言幽默詼諧，含蓄地表達出作者對這位率真不羈，自信樂觀的車夫的欣賞喜愛。1.文章主要描寫了作者上山與下山的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷有哪些不同？表達了作者什么樣的感受？（1）作者上山時，是以寫景散文的筆法，描述了沿途的秀色美景，高山的險峻陡峭，水流的清澈急湍，美不勝收。（2）作者下山時，是以敘述小說的筆法，用極為幽默詼諧的寫法描述了車夫之王，以及他們驚險而又激動的旅行，富有感染力和一種傳奇色彩。表達了作者游覽時的激動與喜悅之情。2.概括能力訓練：簡述作者和同行者乘車的經(jīng)歷（60字以內(nèi)）我們雇車代步，結(jié)果“車王”酒后駕車，把行程變成了冒險疾馳的公路馬車比賽，最終履險如夷，后發(fā)先至，讓我們住進了上等房間。全文從整體來看是否和諧統(tǒng)一？從文章意脈來看，全文都扣著“奇”來寫：——黑首道上風景“奇美”——勃朗峰主峰“奇?zhèn)ァ薄赃叺娜悍濉捌骐U”——峰巔云朵“奇幻”——趕車的車夫是“奇人”——乘車的經(jīng)歷堪稱“奇遇”——文章的兩個部分可以說是意脈相通、連為一體的.賞山中奇景登勃朗峰遇奇人奇事思人生哲理最美的風景是人大自然是奇妙的旅途處處有驚喜板書設計贊美喜悅作者用幽默優(yōu)美的語言來描述勃朗峰的峻峭挺立奇景怪石，抒發(fā)了作者對勃朗峰的贊美與向往之情，表達了作者的喜悅之感。主旨歸納本文記述了一次愉悅的旅行，運用了比喻的修辭方法，描繪了雄壯、奇?zhèn)?、變幻多姿的山中所見之景，從多角度敘述了富有傳奇色彩的車夫精彩的神奇的駕車本領，語言幽默風趣，細細品味，趣味橫生。課文總結(jié)寫法探究

1.層次分明，善于簡筆勾勒。作者分別寫了自己上山與下山的經(jīng)歷，各有側(cè)重，按一定的順序描寫，凸顯細節(jié)之美，又給人以整體的和諧感，層次分明；描述車夫之王用簡單的語言講述，不加任何修飾，體現(xiàn)了簡單的語言美。