福建省福州市平潭市一中教研片2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末適應(yīng)性練習(xí)生物試卷（含答案）

平潭一中教研片2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末適應(yīng)性練習(xí)七年級(jí)生物試卷【完卷時(shí)間:60分鐘滿分:100分】班級(jí)：姓名：座號(hào)：一、單項(xiàng)選擇題(本題共25小題，每題2分，共50分)1.觀察是進(jìn)行生物學(xué)研究的一種基本方法。下列適合采用觀察法的是()A.觀看螞蟻的行走路線B.森林資源清查C.人口普查D.探究響尾蛇是如何放走獵物的2.2024年4月30日，神舟十七號(hào)航天乘組圓滿完成飛行任務(wù)成功著陸。下列空間站中不屬于生物的是()A.太空菜園中的蔬菜B.太空艙的空氣循環(huán)系統(tǒng)制造的氧氣C.空間站的微生物D.航天員3.學(xué)習(xí)了顯微鏡之后，同學(xué)們將雙目顯微鏡和單目顯微鏡進(jìn)行了比較。下列相關(guān)敘述正確的是()A.兩者都是光學(xué)顯微鏡，在觀察前都需要完成對(duì)光調(diào)光B.兩者都可以通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，尋找物像C.兩者都可以通過(guò)扳動(dòng)鏡頭，轉(zhuǎn)換物鏡D.兩者的鏡頭臟了，都可以直接用手將鏡片擦拭干凈4.菠菜葉肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C.線粒體、細(xì)胞核、葉綠體D.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核5.下列四種蓋蓋玻片的方法中為避免產(chǎn)生氣泡，操作正確的是()6.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，需要在載玻片上滴加的是()A.清水B.碘液C.消毒水D.生理鹽水7.若把一只黑色雌鼠卵細(xì)胞的細(xì)胞核去掉，移入一只白色雌鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，培養(yǎng)成胚胎后再植入一只灰色雄鼠子宮內(nèi)發(fā)育，則生下的小鼠毛色和性別分別為()A.白色、雌鼠B.黑色、雌鼠C.灰色、雄鼠D.黑、白相間、雄鼠8.下列關(guān)于細(xì)胞生活需要物質(zhì)和能量的敘述，錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞膜使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B.細(xì)胞生活所需能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)光C.線粒體和葉綠體對(duì)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換起重要作用D.細(xì)胞所需要的物質(zhì)可隨意進(jìn)出細(xì)胞9.如圖是植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的()A.a→c→d→bB.c→d→a→bC.a→b→c→dD.a→d→b→c10.下列選項(xiàng)中，與人的皮膚所屬的結(jié)構(gòu)層次相同的是()A.大熊貓B.人的血液C.番茄表皮D.柳樹(shù)的根11.植物的根從土壤中吸收水分后，由如圖哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片()12.某同學(xué)為探究草履蟲(chóng)能否對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，在載玻片的a、b、c三處各滴兩滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，將其連通，a處邊緣放一粒食鹽、c處邊緣滴一滴肉汁，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.草履蟲(chóng)在a、b之間的運(yùn)動(dòng)方向是a→bB.c處草履蟲(chóng)最多，說(shuō)明肉汁是有利刺激C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明草履蟲(chóng)能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將草履蟲(chóng)培養(yǎng)液直接倒入下水道13.(古詩(shī)文鏈接題)“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”這首詩(shī)經(jīng)央視《經(jīng)典詠流傳》播出后，廣為傳唱。詩(shī)中的“苔花”描述的是苔蘚植物，其不具有的結(jié)構(gòu)是()A.花B.莖C.葉D.孢子14.中國(guó)被譽(yù)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。以下屬于裸子植物的是()①紫菜②腎蕨③銀杏④蘋(píng)果⑤紅豆杉A.①②③B.④⑤C.③⑤D.②③④15.種子中新植物幼體是()A.胚軸B.胚根C.受精卵D.胚16.以下幾種動(dòng)物特征的敘述錯(cuò)誤的是()A.水螅身體呈輻射對(duì)稱(chēng)B.血吸蟲(chóng)有口有肛門(mén)C.蚯蚓身體分節(jié)D.沙蠶有環(huán)形體節(jié)17.下列都屬于兩棲動(dòng)物的一組是()A.鱷魚(yú)、青蛙B.大鯢、烏龜C.蠑螈、大鯢D.青蛙、蝮蛇18.如圖為兩種哺乳動(dòng)物牙齒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A.甲是肉食性動(dòng)物，乙是植食性動(dòng)物B.甲乙的牙齒共同特點(diǎn)是都有門(mén)齒和犬齒C.④是犬齒，有利于磨碎食物，與其食性相適應(yīng)D.牙齒的分化增強(qiáng)了攝食和消化能力19.下列關(guān)于脊椎動(dòng)物的敘述，不正確的是()A.魚(yú)的身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱B.青蛙既然是兩棲動(dòng)物，就可以長(zhǎng)久地在干旱的陸地上生存C.蜥蜴在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼D.哺乳動(dòng)物一般體表被毛，胎生、哺乳20.“魚(yú)戲蓮葉間”描寫(xiě)的是魚(yú)在蓮葉間自由游泳，為小魚(yú)游泳提供動(dòng)力的是()A.尾鰭和臀鰭的擺動(dòng)B.胸鰭和尾鰭的擺動(dòng)C.尾部和軀干部的擺動(dòng)D.所有魚(yú)鰭共同協(xié)調(diào)配合21.下列生物不能產(chǎn)生孢子的是()A.青霉B.銀耳C.乳酸菌D.蘑菇22.下列有關(guān)細(xì)菌的說(shuō)法，正確的是()A.細(xì)菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的B.所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)④和⑥C.用放大鏡可以觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)D.細(xì)菌有①集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核23.與大腸桿菌相比，甲型流感病毒最主要的不同是()A.沒(méi)有生命特征B.沒(méi)有蛋白質(zhì)C.沒(méi)有遺傳物質(zhì)D.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)24.下列生物中，個(gè)體最小的是()A.新冠病毒B.幽門(mén)螺桿菌C.青霉D.草履蟲(chóng)25.生物分類(lèi)單位從大到小的順序依次是()A.界、門(mén)、綱、目、科、屬、種B.種、屬、科、目、綱、門(mén)、界C.界、門(mén)、科、綱、目、屬、種D.種、科、屬、目、門(mén)、綱、界二、非選擇題(本大題共7小題，每空1分，共50分)26.(6分)判斷題(正確的打“?”,錯(cuò)誤的打“×”)(1).巖洞里的鐘乳石能慢慢長(zhǎng)大，它屬于生物。()(2).細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體均等分配到兩個(gè)新細(xì)胞中。()(3).顯微鏡的目鏡、物鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都具有放大物像的功能。()(4).單細(xì)胞生物的身體只有一個(gè)細(xì)胞，也能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。()(5).病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是能獨(dú)立生活。()(6).細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為：植物、動(dòng)物都是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是一切動(dòng)植物體的基本單位。()27.(7分)用顯微鏡觀察動(dòng)植物細(xì)胞某同學(xué)制作“洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”和“人的口腔上皮細(xì)胞”的臨時(shí)裝片并使用顯微鏡觀察，請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列小題：(注：[]內(nèi)填序號(hào)，上填文字)(1)圖甲顯微鏡中能放大物像的結(jié)構(gòu)是[](填序號(hào))。(2)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)當(dāng)注視圖甲中的[]。(3)要使觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)從圖乙中選用顯微鏡鏡頭[]和[](填序號(hào))。(4)在用低倍鏡觀察時(shí)，某同學(xué)已找到觀察物，但不太清晰，他應(yīng)調(diào)節(jié)[]，使物像更清晰。28.(6分)下圖中甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，并在[]中填入相應(yīng)的序號(hào)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)圖是植物細(xì)胞。對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、(填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。掃描全能王掃描全能王(2)洋蔥鱗片葉外表皮通常呈紫色，使其呈現(xiàn)紫色的物質(zhì)存在于標(biāo)號(hào)[]所示的結(jié)構(gòu)中。(3)圖乙中的細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)存在于[]中。(4)圖甲中②和圖乙中[]都具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。29.(6分)動(dòng)植物體的不同結(jié)構(gòu)緊密聯(lián)系，分工合作，形成了統(tǒng)一的整體。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)人和動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育起點(diǎn)是。(2)圖一中，過(guò)程a代表細(xì)胞的分裂，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是，其先復(fù)制加倍，再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。(3)圖一葉片中的葉脈主要由組織構(gòu)成，能運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，每種組織都是由許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能(填“相同”或“不同”)的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。(4)從植物體的結(jié)構(gòu)層次分析，圖一中的葉屬于。(5)據(jù)圖二，將人體的結(jié)構(gòu)層次按照從微觀到宏觀進(jìn)行排序：(用序號(hào)和箭頭表示)。30.(6分)“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，種子里孕育著生命。甲、乙分別是花生種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)示意圖，并在[]中填入相應(yīng)的序號(hào)，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)比較甲、乙的種子結(jié)構(gòu)，相同點(diǎn)是都有和胚。(2)甲圖中的[]和乙圖中的[]表示胚芽。(3)甲圖中，能榨出油的部分主要在[]。(4)在乙圖種子剖面上滴一滴碘液，會(huì)看到[]變成深藍(lán)色。(5)甲、乙種子的外面都有果皮包被，因此在分類(lèi)上屬于(裸子/被子)植物。31.(7分)在學(xué)完了“動(dòng)物的主要類(lèi)群”后，某學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)厣钤诓煌h(huán)境中的動(dòng)物進(jìn)行了實(shí)地考察，觀察到有如下幾種動(dòng)物。據(jù)圖回答：(1)②的體表有堅(jiān)韌的，可以保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。(2)由于生活環(huán)境不同，動(dòng)物的呼吸方式也有明顯差異：蚯蚓用濕潤(rùn)的呼吸；魚(yú)適于水生，用呼吸；鳥(niǎo)類(lèi)則有輔助肺呼吸。(3)若將①②分為一類(lèi)，③④⑤⑥分為另一類(lèi)，則分類(lèi)的依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)，所以①②屬于動(dòng)物。(4)恒定的體溫增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，上述(填編號(hào))兩種動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物。32.(7分)微生物在自然界中分布廣泛，與人類(lèi)關(guān)系十分密切。下圖中，圖甲表示大腸桿菌，圖乙表示青霉，圖丙表示新冠病毒。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)病毒個(gè)體十分微小，必須借助顯微鏡才能觀察到病毒的形態(tài)；病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由圖丙中的①外殼和內(nèi)部②遺傳物質(zhì)兩部分組成；(2)圖甲屬于(填細(xì)菌或真菌)，圖乙屬于(填細(xì)菌或真菌)。這兩種生物的生殖方式不同，圖乙是用繁殖的。(3)圖甲和圖乙相比較，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有，稱(chēng)為生物。33.(5分)每年的10月15日是“世界洗手日”，洗手看似簡(jiǎn)單卻大有學(xué)問(wèn)。生物興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄肯词质欠駮?huì)減少手上的細(xì)菌和真菌，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，分析并回答下列問(wèn)題。將甲、乙、丙三個(gè)裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫滅菌后，冷卻至常溫。洗手前用無(wú)菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹：洗手后用另一支無(wú)菌棉棒擦取左手手心(取樣面積不變)，在乙培養(yǎng)基上涂抹：丙培養(yǎng)基不涂抹，加蓋封好后，放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)(處理如圖所示)。(1)請(qǐng)根據(jù)探究的目的，為本實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)：。(2)上述實(shí)驗(yàn)中，對(duì)培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基高溫處理的目的是。(3)高溫滅菌后需要冷卻至常溫，再進(jìn)行下一步驟的原因是：。(4)幾天后，觀察到培養(yǎng)基上的菌落都比較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是的菌落。(5)請(qǐng)你為2024年的“世界洗手日”寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：。平潭一中教研片2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末適應(yīng)性練習(xí)七年級(jí)生物試卷答案一、選擇題:(每題2分,共25題,50分)1-5ABABA6-10DADAD11-15BDACD16-20BCDBC21-25CDDAA二、非選擇題(每空1分，共50分)26.(1)×(2)?(3)×(2)?(5)×(6)?27.(1)②④(2)②物鏡(3)16(4)⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋28.(1)甲葉綠體(2)⑤(3)⑧細(xì)胞核(4