教育碩士開題報(bào)告

教育碩士開題報(bào)告碩士研究生學(xué)位論文開題報(bào)告論文題目：高中藝術(shù)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與激發(fā)申請(qǐng)學(xué)位類別：教育碩士專業(yè)學(xué)位報(bào)告人姓名：林淑艷研究方向：英語學(xué)科教學(xué)學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)年級(jí)：2009級(jí)指導(dǎo)教師：宋世彤所在學(xué)院(所)：外國語學(xué)院東北師范大學(xué)研究生院制20xx年11月22日填表說明與要求1.開題時(shí)，報(bào)告人應(yīng)向開題報(bào)告審查小組提供一定數(shù)量與論文選題直接相關(guān)的參考文獻(xiàn)實(shí)物，具體數(shù)量由各學(xué)科專業(yè)自行確定。2.文獻(xiàn)綜述一般應(yīng)包括與論文選題相關(guān)的國內(nèi)外研究的進(jìn)展、現(xiàn)狀、問題與發(fā)展趨勢(shì)等。文科不得少于5000字，理科不得少于3000字。3.參考文獻(xiàn)格式參照學(xué)位論文。4.論文開題時(shí)間一般應(yīng)不晚于入學(xué)后第三學(xué)期中。5.開題報(bào)告通過后，由學(xué)院留存并作為畢業(yè)審核材料之一。6.開題報(bào)告的格式和內(nèi)容可根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)作適當(dāng)調(diào)整。7.開題報(bào)告中的字體均用宋體五號(hào)字，用A4紙打印，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。本論文在藝術(shù)類專業(yè)逐漸成為熱門專業(yè)背景下，進(jìn)行其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究與分析，主要有以下三:(1).通過對(duì)藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究，掌握它們的內(nèi)心世界,因材施教，引導(dǎo)健康成長。(2).分析研究藝術(shù)類學(xué)生特點(diǎn),找出與普通教育學(xué)生的差異,,掌握學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),協(xié)調(diào)好專業(yè)與學(xué)習(xí)矛盾,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,積極引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，為掌握藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育與日常管理工作,誘導(dǎo)他們的社二)論文框架：?jiǎn)栴}的提出對(duì)藝術(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀的描述和分析發(fā)現(xiàn)主要問題初步調(diào)查分析確定研究課題文獻(xiàn)綜述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的定義研究藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的意義藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀國內(nèi)外研究現(xiàn)狀怎樣提高藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究步驟和過程課題設(shè)計(jì)研究目的研究對(duì)象研究步驟行動(dòng)方案的理論論證收集數(shù)據(jù)的方法工具數(shù)據(jù)收集過程數(shù)據(jù)分析反思與啟示結(jié)束語三)研究的重點(diǎn)與難點(diǎn)本次研究的重點(diǎn)在將藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)管理之中,難點(diǎn)在對(duì)研究數(shù)擬采取的研究方法：信心、態(tài)度、藝術(shù)專業(yè)、就業(yè)、社會(huì)觀等方面進(jìn)行調(diào)查。訪談法：在分析問卷的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行交流訪談，以提高分析結(jié)果的科學(xué)性。教學(xué)心得交流法：對(duì)研究效果進(jìn)行觀察、記錄和分析，通過同事間日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,將理論研究與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合。行動(dòng)研究方法:為教育同行提供經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本人長期從事藝術(shù)類學(xué)生的教學(xué)工作，了解藝術(shù)生的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),可以通過親身的教學(xué)實(shí)踐獲得寶貴的一線資料；研究對(duì)象是藝術(shù)類學(xué)生，對(duì)他們,對(duì)該領(lǐng)域已有的研究進(jìn)行了充分的了．論文研究可預(yù)期的創(chuàng)造性成果以藝術(shù)院校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為研究主體,介紹理論和經(jīng)驗(yàn)，比較貼合實(shí)際日常教學(xué)現(xiàn)狀,為該類教育管理提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本人作為東北師大附屬中學(xué)藝術(shù)部教師，有條件將藝術(shù)學(xué)生作為一個(gè)研究者、所參與的調(diào)查問卷的結(jié)果是科學(xué)有效的。“藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究與分析”符合我國目前藝術(shù)類學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，且此次研究只是本人系統(tǒng)深入研究的第一步，此后會(huì)繼續(xù)研究藝術(shù)類學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)，從而對(duì)藝術(shù)生教學(xué)模式形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。．論文工作量、年度研究計(jì)劃、可能遇到的困難和問題及相應(yīng)的解決辦法。通過問卷對(duì)藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析（20xx年10月）文獻(xiàn)檢索與綜述（20xx年10月---20xx年11確定具體的研究題目并撰寫開題報(bào)告（20xx年12月--20xx年1月）分析問卷結(jié)果，并初步確定研究的主要方向（20xx年2月）將藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究結(jié)構(gòu)用于實(shí)際教學(xué)中（20xx年3月--20xx年8月）對(duì)學(xué)生狀況進(jìn)行問卷調(diào)查分析并對(duì)比分析測(cè)試成績(jī)（20xx年9月）確定論文文獻(xiàn)綜述與研究問題思路，撰寫論文初稿（20xx年10月）修訂論文，形成二稿（20xx年10月-11月）充分了解藝術(shù)類考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，全面掌握他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是關(guān)鍵。藝術(shù)生是高中教育中的一教師應(yīng)以人為本，站在時(shí)代的前列，尊重藝術(shù)生的個(gè)性，本人簽字：年月日五、指導(dǎo)教師對(duì)開題報(bào)告的意見指導(dǎo)教師簽字：年六、審查小組意見月日開題報(bào)告專家審查組成員名單姓名職稱工作單位審查結(jié)論1．合格2．不合格，建議重新開題□□組長簽字：院所公章：年月日第二篇：華師大20xx教育碩士開題報(bào)告樣本300字華東師范大學(xué)碩/博士研究生學(xué)位論文開題報(bào)告論文題目輕度智障學(xué)生主觀幸福感現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析研究生姓名學(xué)號(hào)導(dǎo)師姓名系所心理與認(rèn)知專業(yè)研