Unit6 Happy Birthday（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)

Unit6HappyBirthday（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以“Unit6HappyBirthday”為主題，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以生動(dòng)有趣的活動(dòng)和游戲?yàn)橹骶€，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。通過(guò)歌曲、圖片、游戲等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中提高。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提升學(xué)生的跨文化交流意識(shí)和能力。通過(guò)參與歌曲演唱、角色扮演等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和合作意識(shí)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人，培養(yǎng)良好的社會(huì)交往能力，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中應(yīng)用英語(yǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)學(xué)生初識(shí)英語(yǔ)，已掌握基本的字母發(fā)音和簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。對(duì)于本單元“HappyBirthday”，學(xué)生可能對(duì)生日相關(guān)詞匯有一定的認(rèn)知，如“birthday”、“cake”、“present”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，學(xué)習(xí)興趣較高。他們喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，動(dòng)手操作能力和模仿能力較強(qiáng)。部分學(xué)生可能偏向于視覺(jué)學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)圖片和動(dòng)作來(lái)記憶單詞和句子。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在英語(yǔ)發(fā)音上可能存在困難，特別是對(duì)于一些元音和輔音的區(qū)分。此外，學(xué)生可能對(duì)句子結(jié)構(gòu)的理解有限，難以正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子表達(dá)。在角色扮演和互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣鴧⑴c度不高。因此，教學(xué)中需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生日慶祝的情境，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)。

3.游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)趣味游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的趣味性。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示生日相關(guān)圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

3.實(shí)物教具：使用生日蛋糕、禮物等實(shí)物，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和句型。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體播放一首簡(jiǎn)單的英文生日歌，引起學(xué)生的興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己過(guò)生日的經(jīng)歷，激發(fā)他們對(duì)“HappyBirthday”主題的好奇心。

-提問(wèn)：“Whatdoyoudoonyourbirthday?”，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)。

2.講授新知（20分鐘）

-展示生日蛋糕圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)于食物的詞匯，如“cake”、“candles”、“cake”。

-通過(guò)PPT展示生日相關(guān)的動(dòng)作和句子，如“Makeawish”、“Blowoutthecandles”。

-通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生模仿生日祝福的對(duì)話：“Happybirthdaytoyou!”

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答生日日期：“Whenisyourbirthday?”

-通過(guò)圖片和動(dòng)作，教授學(xué)生如何慶祝生日：“Throwaparty”、“Haveaparty”。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：每組學(xué)生制作自己的生日卡片，并在卡片上寫(xiě)上祝福語(yǔ)。

-詞匯接龍：教師給出一個(gè)生日相關(guān)詞匯，學(xué)生依次接龍，用英語(yǔ)說(shuō)出下一個(gè)詞匯。

-情景模擬：學(xué)生分組模擬生日派對(duì)，使用學(xué)過(guò)的句子進(jìn)行對(duì)話。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日相關(guān)的詞匯和句子。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后和家人分享所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)冊(cè)中關(guān)于生日的題目。

-預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，準(zhǔn)備參與課堂討論。

（注：以下內(nèi)容為示例，具體時(shí)間分配和活動(dòng)內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。）

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放生日歌，提問(wèn)：“Doyoulikebirthdaysongs?Canyousingabirthdaysong?”

-引導(dǎo)學(xué)生討論：“Whatdoyoudoonyourbirthday?”

-提出本節(jié)課主題：“Today,wearegoingtolearnabout‘HappyBirthday’.”

2.講授新知（20分鐘）

-展示生日蛋糕圖片，復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯：“cake”、“candles”、“birthday”。

-通過(guò)PPT展示生日動(dòng)作和句子，如“Makeawish”、“Blowoutthecandles”。

-角色扮演，學(xué)習(xí)生日祝福對(duì)話：“Happybirthdaytoyou!”

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詢問(wèn)和回答生日日期：“Whenisyourbirthday?”

-教授慶祝生日的表達(dá)方式：“Throwaparty”、“Haveaparty.”

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組制作生日卡片，寫(xiě)上祝福語(yǔ)。

-詞匯接龍游戲，復(fù)習(xí)生日相關(guān)詞匯。

-情景模擬，分組模擬生日派對(duì)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日詞匯和句子。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后和家人分享所學(xué)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)冊(cè)相關(guān)題目。

-預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，準(zhǔn)備參與課堂討論。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-生日文化：介紹不同國(guó)家和文化中慶祝生日的習(xí)俗，如西方的生日派對(duì)、中國(guó)的生日宴請(qǐng)等。

-英語(yǔ)國(guó)家生日禮儀：探討英語(yǔ)國(guó)家中生日祝福的常見(jiàn)表達(dá)和禮儀。

-生日歌曲：收集不同國(guó)家和地區(qū)的生日歌曲，如美國(guó)的《HappyBirthdaytoYou》、英國(guó)的《HappyBirthday》等。

-生日故事：選擇與生日相關(guān)的英語(yǔ)故事，如《TheBirthdayParty》等，豐富學(xué)生的閱讀材料。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀與生日相關(guān)的英語(yǔ)繪本，如《TheBirthdayParty》等，通過(guò)故事學(xué)習(xí)生日相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-視頻資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如YouTube等，搜索與生日相關(guān)的英語(yǔ)教學(xué)視頻，讓學(xué)生觀看并模仿。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生收集家中與生日相關(guān)的物品，如生日卡片、禮物等，并用英語(yǔ)描述這些物品。

-社交實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭或?qū)W校舉辦小型的生日慶祝活動(dòng)，用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于生日文化的英語(yǔ)文章，了解不同文化背景下的生日習(xí)俗。

-手工制作：指導(dǎo)學(xué)生制作生日賀卡或小禮物，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句子。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行生日派對(duì)的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中運(yùn)用英語(yǔ)。

-家庭對(duì)話：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子用英語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話，談?wù)撋盏脑掝}，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他同學(xué)交流生日相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)和習(xí)俗。

-研究報(bào)告：指導(dǎo)學(xué)生就生日文化進(jìn)行小型的研究報(bào)告，通過(guò)查閱資料和調(diào)查了解不同文化中的生日慶祝方式。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①知識(shí)點(diǎn)：

-生日相關(guān)詞匯：birthday,cake,candles,present,celebrate

-基本句型：Happybirthdaytoyou!

-詢問(wèn)日期：Whenisyourbirthday?

-慶祝方式：Throwaparty,Haveaparty

②詞匯：

-單詞：cake,candles,present,birthday,celebrate

-詞組：Happybirthdaytoyou,Throwaparty,Haveaparty

③句子：

-祝福句：Happybirthdaytoyou!

-詢問(wèn)句：Whenisyourbirthday?

-答案句：Mybirthdayison...

-行動(dòng)句：Wearegoingtocelebrateyourbirthday.八、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生日慶祝情境，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。

2.多媒體輔助：我利用多媒體設(shè)備展示圖片、視頻和動(dòng)畫(huà)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，有助于學(xué)生理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生個(gè)體差異：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)和接受能力存在較大差異，部分學(xué)生在課堂上參與度不高，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)。

2.課堂互動(dòng)不足：雖然我嘗試了多種互動(dòng)教學(xué)方法，但仍然發(fā)現(xiàn)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)有時(shí)不夠充分，學(xué)生之間的交流機(jī)會(huì)有限，這可能會(huì)影響他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式較為單一，未來(lái)可以考慮引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等。

反思改進(jìn)措施（三）

1.實(shí)施分層教學(xué)：針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，我將設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。同時(shí)，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生跟上進(jìn)度。

2.豐富課堂互動(dòng)：為了提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，我計(jì)劃在課堂上增加小組討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，增加交流機(jī)會(huì)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和同伴評(píng)價(jià)等方式，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中反思自己