Unit 7 Lesson 38說課稿 2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊001

Unit7Lesson38說課稿2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊一、設(shè)計意圖

本節(jié)課內(nèi)容為冀教版八年級英語上冊Unit7Lesson38，主要圍繞“HealthyFood”這一主題展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在提高學(xué)生對健康飲食的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣，并加強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力。通過真實語境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)知識，提高英語學(xué)習(xí)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)健康食品的相關(guān)詞匯和句型，學(xué)生能夠提高語言運用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。同時，通過小組合作和項目式學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：八年級學(xué)生對英語已有一定的詞匯量和語法基礎(chǔ)，他們已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了一些與健康、飲食相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如"healthy","diet","vitamins","minerals"等。在語法方面，他們已經(jīng)熟悉一般現(xiàn)在時和一般疑問句的基本結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)普遍表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是在學(xué)習(xí)與日常生活相關(guān)的主題時。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過聽力、閱讀、口語和寫作等不同方式學(xué)習(xí)語言。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過視覺和聽覺學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更偏好通過實踐和互動來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時，學(xué)生可能會在詞匯記憶和運用上遇到困難，特別是在區(qū)分一些易混淆的詞匯時。此外，學(xué)生可能難以將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中，尤其是在口語表達(dá)時。此外，對于一些英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說，理解和構(gòu)建復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)可能是一個挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺：冀教版英語課程資源網(wǎng)站

-信息化資源：健康飲食相關(guān)的英語音頻、視頻資料

-教學(xué)手段：實物教具（如水果、蔬菜模型）、PPT課件、互動游戲軟件五、教學(xué)過程設(shè)計

（用時：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時：5分鐘）

1.教師通過展示一些健康食品的圖片，如水果、蔬菜、全麥面包等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些食物對健康的重要性。

2.提問：Whatarethesefoods?Aretheyhealthyforus?引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的食物，并討論健康飲食的重要性。

3.播放一段關(guān)于健康飲食的英文小視頻，讓學(xué)生初步了解健康飲食的概念。

二、講授新課（用時：15分鐘）

1.教師講解健康飲食的相關(guān)詞匯，如healthy,nutritious,diet,vitamins,minerals等。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時和一般疑問句的結(jié)構(gòu)，并舉例說明如何用這些句型詢問食物的健康程度。

3.教師展示健康食品和垃圾食品的對比表格，讓學(xué)生分析兩種食品的特點，并用所學(xué)句型進(jìn)行討論。

三、鞏固練習(xí)（用時：15分鐘）

1.學(xué)生分小組，每組準(zhǔn)備一份健康飲食調(diào)查問卷，包括問題如：Whatdoyouthinkisthehealthiestfood?Why?

2.小組討論后，各小組派代表向全班分享他們的調(diào)查問卷和討論結(jié)果。

3.教師設(shè)計一些與健康飲食相關(guān)的聽力練習(xí)，讓學(xué)生在聽音過程中找出健康食品的描述。

四、課堂提問（用時：5分鐘）

1.教師提問：Howcanwekeephealthy?引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)句型表達(dá)健康飲食的建議。

2.學(xué)生回答問題，教師及時給予反饋和糾正。

五、師生互動環(huán)節(jié)（用時：5分鐘）

1.教師提問：Whatarethebenefitsofeatinghealthyfood?讓學(xué)生用英語回答，并舉例說明。

2.教師展示一組健康食品和垃圾食品的圖片，讓學(xué)生分組討論：Whichoneishealthier?Why?

3.各小組派代表分享討論結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語總結(jié)健康飲食的益處。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（用時：5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：Howcanwepromotehealthyeatinghabitsinourschool?讓學(xué)生用英語提出建議。

2.學(xué)生分組討論，并選出一名代表向全班分享他們的建議。

3.教師總結(jié)學(xué)生的建議，強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（用時：5分鐘）

1.教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性。

2.布置作業(yè)：學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于健康飲食的短文，內(nèi)容包括健康食品的種類、健康飲食的好處以及如何在日常生活中保持健康飲食。

教學(xué)雙邊互動，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語實際運用能力，提高學(xué)生的跨文化交際意識。在教學(xué)過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-健康飲食相關(guān)的英文文章：收集一些關(guān)于健康飲食的英文文章，如《HowtoEatHealthy》、《TheImportanceofaBalancedDiet》等，這些文章可以提供更多關(guān)于健康飲食的理論知識和實際案例。

-健康食品的英文介紹：搜集一些常見健康食品的英文介紹，如藍(lán)莓、菠菜、燕麥等的英文描述，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量并了解不同食品的營養(yǎng)價值。

-健康飲食的英文視頻：尋找一些關(guān)于健康飲食的英文視頻，如健康食譜制作、營養(yǎng)專家訪談等，通過視覺和聽覺的結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀拓展資源中的英文文章和食品介紹，通過閱讀提高英語閱讀理解能力，并學(xué)習(xí)到更多的健康飲食知識。

-視頻觀看：組織學(xué)生觀看健康飲食的英文視頻，讓學(xué)生在觀看過程中學(xué)習(xí)到實用的英語表達(dá)，同時了解不同文化對健康飲食的看法。

-詞匯積累：引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)到的健康飲食相關(guān)詞匯整理成卡片，每天復(fù)習(xí)，以增強(qiáng)詞匯記憶。

-家庭實踐：鼓勵學(xué)生在家庭中嘗試制作健康食品，如蔬菜沙拉、全麥面包等，通過實際操作加深對健康飲食的理解。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何在學(xué)校或社區(qū)推廣健康飲食的理念，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和公共表達(dá)能力。

-研究報告：讓學(xué)生選擇一個他們感興趣的食品，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報告，并在班級內(nèi)進(jìn)行分享，提高學(xué)生的研究能力和英語寫作能力。

-社會實踐：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)的健康飲食推廣活動，如健康飲食講座、健康食品制作體驗等，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，提高社會責(zé)任感。七、板書設(shè)計

①重點知識點：

-Healthyfoodandunhealthyfood

-Nutritiousfood

-Vitaminsandminerals

-Balanceddiet

②重點詞匯：

-healthy：健康的

-nutritious：有營養(yǎng)的

-vitamin：維生素

-mineral：礦物質(zhì)

-balanced：均衡的

-diet：飲食

③重點句型：

-Whatisthis?

-Itishealthy/nutritious.

-Ithink...ishealthy