Unit5 Its a parrot. Lesson 26 說課（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教精通版英語三年級(jí)下冊(cè)

Unit5It’saparrot.Lesson26說課（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教精通版英語三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課選自人教精通版英語三年級(jí)下冊(cè)Unit5It’saparrot，通過學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞和句子，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口語表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，注重實(shí)際應(yīng)用，通過游戲、歌曲等多種形式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握新知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過觀察圖片和實(shí)物進(jìn)行英語表達(dá)的觀察能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行簡單交流的口語表達(dá)能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確發(fā)音動(dòng)物名詞，如parrot、penguin、tiger等，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地模仿和朗讀。

②掌握描述動(dòng)物特征的簡單句子，如"It’sa.../It’sa...with.../Ithas..."，以便學(xué)生能夠用英語描述所見的動(dòng)物。

②能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的對(duì)話，如詢問他人所看到的動(dòng)物是什么。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用英語中的顏色、大小等描述性詞匯，如big、small、red、blue等，以及它們?cè)诰渥又械恼_位置。

②在圖片和實(shí)物輔助下，能夠識(shí)別和區(qū)分不同種類的動(dòng)物，并準(zhǔn)確地將它們用英語表達(dá)出來。

②在真實(shí)語境中，學(xué)生能夠自信地運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流，克服語言表達(dá)中的緊張和猶豫。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版英語三年級(jí)下冊(cè)Unit5It’saparrot的教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動(dòng)物相關(guān)的圖片、圖表，以及與課文內(nèi)容相符的視頻片段，用于輔助教學(xué)和激發(fā)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置互動(dòng)討論區(qū)，擺放動(dòng)物圖片和模型，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體播放一段關(guān)于不同動(dòng)物的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物的特點(diǎn)和名稱。

-提問：“Whatdoyouseeinthevideo?”（你在視頻中看到了什么？）

-引導(dǎo)學(xué)生用英語描述視頻中的動(dòng)物，并復(fù)習(xí)已學(xué)的動(dòng)物詞匯。

2.講授新知（20分鐘）

-展示動(dòng)物圖片，如parrot、penguin、tiger等，讓學(xué)生猜一猜這些動(dòng)物的名字。

-教師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)新動(dòng)物名詞的發(fā)音，并進(jìn)行跟讀練習(xí)。

-教師示范并講解描述動(dòng)物特征的句子結(jié)構(gòu)，如"It’sa.../It’sa...with.../Ithas..."。

-學(xué)生分組練習(xí)，用新學(xué)的句型描述圖片中的動(dòng)物。

-播放動(dòng)物叫聲或動(dòng)作視頻，讓學(xué)生模仿并嘗試用英語描述。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-進(jìn)行“動(dòng)物猜猜樂”游戲，學(xué)生根據(jù)教師的描述來猜測(cè)動(dòng)物名稱。

-設(shè)計(jì)“動(dòng)物知識(shí)問答”環(huán)節(jié)，提問關(guān)于動(dòng)物的特征和生活習(xí)性。

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在動(dòng)物園中詢問和回答有關(guān)動(dòng)物的問題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得和收獲。

-教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-家長陪同孩子一起制作一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的英語小卡片，展示家中或公園中看到的動(dòng)物。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里嘗試用英語描述自己最喜歡的動(dòng)物，并錄音分享給老師。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)物百科知識(shí)：收集關(guān)于不同動(dòng)物的生活習(xí)性、棲息地、飲食習(xí)慣等百科信息，可以包括鳥類、哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物等。

-英語繪本：選擇與動(dòng)物相關(guān)的英語繪本，如《TheVeryHungryCaterpillar》、《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》等，通過閱讀提高學(xué)生的英語閱讀能力。

-動(dòng)物保護(hù)意識(shí)：介紹世界自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）的紅色名錄，讓學(xué)生了解瀕危動(dòng)物的保護(hù)現(xiàn)狀，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

2.拓展建議：

-動(dòng)物觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生觀察家中或社區(qū)中的動(dòng)物，記錄它們的日常行為，并用英語撰寫觀察日記。

-家庭英語角：家長可以和孩子一起在家中創(chuàng)建一個(gè)英語角，利用周末時(shí)間，通過講述動(dòng)物故事、進(jìn)行角色扮演等方式，提高孩子的英語口語能力。

-動(dòng)物主題繪畫：結(jié)合本節(jié)課所學(xué)動(dòng)物詞匯，讓學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，可以是動(dòng)物肖像畫，也可以是動(dòng)物的生活場(chǎng)景，通過藝術(shù)形式加深對(duì)動(dòng)物特征的記憶。

-動(dòng)物歌曲學(xué)習(xí)：收集與動(dòng)物相關(guān)的英語歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》、《TheWheelsontheBusGoRoundandRound》等，通過歌曲學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語聽力理解和節(jié)奏感。

-動(dòng)物英語故事會(huì)：組織學(xué)生進(jìn)行英語故事會(huì)，每人準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的故事，用英語講述，鍛煉學(xué)生的英語表達(dá)能力和故事敘述能力。

-動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)：參與或組織與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)，如植樹節(jié)、動(dòng)物保護(hù)宣傳等，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解動(dòng)物保護(hù)的重要性。

-動(dòng)物英語角：利用課余時(shí)間，組織學(xué)生參加英語角活動(dòng)，與其他同學(xué)交流關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，拓寬視野，提高英語交流能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①動(dòng)物名詞：parrot,penguin,tiger,lion,bear等。

②描述動(dòng)物特征的形容詞：big,small,red,blue,cute,colorful等。

③描述動(dòng)物特征的句型：It’sa.../It’sa...with.../Ithas...。

2.重點(diǎn)詞匯

①parrot：鸚鵡

②penguin：企鵝

③tiger：老虎

④lion：獅子

⑤bear：熊

3.重點(diǎn)句子

①It’saparrot.

②It’sapengui