第15課三、《在放映過程中進(jìn)行書寫》說課稿　2023-2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)001

第15課三、《在放映過程中進(jìn)行書寫》說課稿2023—2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容第15課三、《在放映過程中進(jìn)行書寫》說課稿2023—2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)

本節(jié)課主要圍繞青島版（2018）初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第15課三、《在放映過程中進(jìn)行書寫》展開。內(nèi)容包括：放映過程中書寫的基本操作、書寫工具的使用、書寫內(nèi)容的編輯與保存等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握在放映過程中進(jìn)行書寫的基本技能，提高信息處理能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息處理能力，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行實(shí)時(shí)書寫和編輯。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)在放映過程中進(jìn)行書寫，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力，增強(qiáng)信息素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：放映過程中書寫的基本操作和書寫內(nèi)容的編輯與保存。

難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地在放映過程中進(jìn)行書寫，以及如何保證書寫內(nèi)容的可編輯性和保存的便捷性。

解決辦法：

1.通過實(shí)際操作演示，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握書寫工具的使用方法，包括選擇合適的書寫筆觸、調(diào)整字體大小和顏色等。

2.設(shè)計(jì)一系列練習(xí)，讓學(xué)生在模擬放映環(huán)境中練習(xí)書寫，強(qiáng)化對(duì)書寫操作的記憶和熟練度。

3.對(duì)于書寫內(nèi)容的編輯與保存，通過講解和示范，讓學(xué)生了解如何使用快捷鍵進(jìn)行編輯，以及如何保存文件到不同的格式和位置。

突破策略：

-采用分層教學(xué)，針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

-利用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互相幫助中共同解決難點(diǎn)問題。

-通過課后練習(xí)和反饋，及時(shí)鞏固學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有青島版（2018）初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)教材，以便學(xué)生跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與放映過程中書寫相關(guān)的圖片、圖表和操作視頻，以輔助學(xué)生理解書寫工具的使用和操作流程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦、投影儀等設(shè)備，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作并體驗(yàn)放映過程中書寫的功能。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生分組討論和合作學(xué)習(xí)；在操作臺(tái)安排足夠的空間，以便學(xué)生進(jìn)行書寫操作。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于課堂討論的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在課堂中記錄重要信息。

2.提出問題：詢問學(xué)生是否遇到過在觀看演示或講座時(shí)需要記錄信息的情況，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

3.引導(dǎo)思考：提出問題“如何才能在放映過程中方便地書寫和保存信息？”

4.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的想法，為接下來的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：介紹放映過程中書寫的基本操作和書寫內(nèi)容的編輯與保存。

2.操作演示：展示如何在放映過程中進(jìn)行書寫，包括選擇書寫工具、調(diào)整書寫設(shè)置等。

3.知識(shí)講解：講解書寫內(nèi)容的編輯與保存方法，如使用快捷鍵、保存文件等。

4.學(xué)生練習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生跟隨操作步驟進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)任務(wù)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，完成以下任務(wù)：

a.在放映過程中書寫信息；

b.編輯和保存書寫內(nèi)容；

c.分享操作過程和心得體會(huì)。

2.小組討論：各小組討論操作過程中遇到的問題，互相幫助解決。

3.教師巡視：教師巡視各小組，解答學(xué)生疑問，確保學(xué)生掌握操作技巧。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容提出問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：教師針對(duì)學(xué)生操作過程中遇到的問題進(jìn)行提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答教師提問，展示自己的操作技巧和思考過程。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)揮創(chuàng)新思維，尋找更便捷的書寫和保存方法。

2.問題解決：引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)操作過程中遇到的問題，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。

3.信息素養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)信息素養(yǎng)的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)放映過程中書寫的基本操作和書寫內(nèi)容的編輯與保存。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.在家中嘗試使用放映過程中書寫功能；

b.記錄操作過程，總結(jié)心得體會(huì)；

c.下節(jié)課分享自己的操作經(jīng)驗(yàn)和心得。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)完畢，總用時(shí)45分鐘。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.放映軟件的功能介紹：除了本節(jié)課所學(xué)習(xí)的放映過程中書寫功能外，還可以介紹其他放映軟件的功能，如幻燈片切換效果、動(dòng)畫效果、媒體嵌入等，讓學(xué)生對(duì)放映軟件有更全面的認(rèn)識(shí)。

2.信息安全知識(shí)：在講解放映過程中書寫的保存和編輯時(shí)，可以引入信息安全的相關(guān)知識(shí)，如文件加密、權(quán)限設(shè)置等，提高學(xué)生對(duì)信息安全的意識(shí)。

3.云存儲(chǔ)技術(shù)的應(yīng)用：介紹云存儲(chǔ)技術(shù)在放映過程中的應(yīng)用，如使用云盤同步和分享書寫內(nèi)容，讓學(xué)生了解云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

4.多媒體設(shè)備的操作技巧：介紹投影儀、白板等多媒體設(shè)備的操作技巧，讓學(xué)生在課堂上能夠更好地使用這些設(shè)備。

二、拓展建議

1.學(xué)生可以嘗試使用不同的放映軟件，比較它們?cè)跁鴮懝δ苌系漠愅?，了解不同軟件的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

2.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注信息安全，了解基本的加密方法和文件保護(hù)措施，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3.學(xué)生可以嘗試使用云存儲(chǔ)服務(wù)，將書寫內(nèi)容保存到云端，以便在不同設(shè)備上訪問和編輯。

4.學(xué)生可以參與學(xué)校的科技活動(dòng)，如編程比賽、機(jī)器人競(jìng)賽等，將放映過程中的書寫功能與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如編程控制幻燈片切換、通過書寫內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化等。

5.學(xué)生可以研究多媒體設(shè)備的操作技巧，提高課堂參與度和學(xué)習(xí)效果，為將來的教學(xué)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

6.學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的教學(xué)演示或報(bào)告，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，提高自己的教學(xué)能力和創(chuàng)新思維。

7.學(xué)生可以嘗試使用智能書寫設(shè)備，如電子筆、電子白板等，探索新技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，為未來的教育創(chuàng)新做好準(zhǔn)備。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如播放一段課堂討論的視頻，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中感受到書寫需求。這種情境教學(xué)能夠讓學(xué)生更容易將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

2.多媒體融合：在講授新課和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我使用了圖片、圖表和視頻等多媒體資源，這些資源不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，也提高了學(xué)生的視覺體驗(yàn)，有助于他們更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂提問和討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)新知識(shí)的興趣不夠或者對(duì)操作不熟悉。這需要我在今后的教學(xué)中更加注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和參與感。

2.教學(xué)節(jié)奏把握：在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)教學(xué)節(jié)奏過快，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上進(jìn)度。這可能是由于我對(duì)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間分配不夠合理，需要我在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地規(guī)劃教學(xué)時(shí)間。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能不夠全面。我需要探索更多元化的評(píng)價(jià)方法，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏：我會(huì)更加細(xì)致地規(guī)劃每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)節(jié)奏適中，給予學(xué)生足夠的思考和練習(xí)時(shí)間，避免因教學(xué)節(jié)奏過快而造成學(xué)生理解困難。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入更多的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)等，以更全面地評(píng)估學(xué)