Starter Unit 3 Section B project design your own farm說課稿- 2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語上冊(cè)

StarterUnit3SectionBprojectdesignyourownfarm說課稿-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為人教版七年級(jí)英語上冊(cè)StarterUnit3SectionB，主要內(nèi)容包括：讓學(xué)生通過圖片和情景了解農(nóng)場的基本設(shè)施和活動(dòng)；通過聽力練習(xí)，學(xué)會(huì)詢問和回答關(guān)于農(nóng)場的問題；通過角色扮演，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與農(nóng)場相關(guān)的詞匯和句型，并能進(jìn)行簡單的農(nóng)場話題交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過參與農(nóng)場主題的聽力、口語和角色扮演活動(dòng)，提升語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)西方農(nóng)業(yè)文化的理解和尊重；通過思考農(nóng)場運(yùn)作的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力；同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。三、學(xué)情分析

七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語學(xué)習(xí)也抱有較高的熱情。然而，由于剛從小學(xué)進(jìn)入初中，他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上可能存在以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的英語知識(shí)，但掌握程度參差不齊。部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用26個(gè)字母，掌握簡單的詞匯和句型，而部分學(xué)生則相對(duì)薄弱。

2.能力水平：學(xué)生的聽說讀寫能力差異較大。在聽說方面，部分學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的日常對(duì)話，但在聽力和口語表達(dá)上仍有待提高。在讀寫方面，學(xué)生的閱讀速度和理解能力相對(duì)較好，但寫作能力相對(duì)較弱。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維等方面有一定潛力，但部分學(xué)生可能缺乏自信，不敢開口說英語。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生可能存在依賴心理，對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性；同時(shí)，部分學(xué)生可能存在拖延現(xiàn)象，學(xué)習(xí)效果不佳。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將注重以下幾個(gè)方面：

1.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，為不同層次的學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。

2.創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.加強(qiáng)聽說訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的自信心。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解農(nóng)場的基本設(shè)施和活動(dòng)，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.情景教學(xué)法：設(shè)計(jì)農(nóng)場情景，讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)對(duì)話，提高口語表達(dá)能力。

3.任務(wù)型教學(xué)法：布置設(shè)計(jì)農(nóng)場的項(xiàng)目任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示農(nóng)場圖片和視頻，增強(qiáng)視覺沖擊力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)軟件：使用英語學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力。

3.實(shí)物教具：引入農(nóng)場模型或圖片，讓學(xué)生直觀感受農(nóng)場環(huán)境，加深對(duì)知識(shí)的理解。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)農(nóng)場設(shè)計(jì)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道農(nóng)場是什么嗎？它對(duì)我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于農(nóng)場的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受農(nóng)場的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹農(nóng)場的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、農(nóng)場基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解農(nóng)場的基本概念、組成部分和功能。

過程：

講解農(nóng)場的基本定義，包括其主要目的和類型。

詳細(xì)介紹農(nóng)場的組成部分，如農(nóng)田、溫室、養(yǎng)殖場等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、農(nóng)場案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解農(nóng)場的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的農(nóng)場案例進(jìn)行分析，如垂直農(nóng)場、生態(tài)農(nóng)場等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解農(nóng)場的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用農(nóng)場設(shè)計(jì)解決實(shí)際問題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與農(nóng)場設(shè)計(jì)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如農(nóng)場可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)場技術(shù)創(chuàng)新等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)農(nóng)場設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)農(nóng)場設(shè)計(jì)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括農(nóng)場的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)農(nóng)場設(shè)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用農(nóng)場設(shè)計(jì)。

七、布置課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)自己的農(nóng)場，包括農(nóng)場布局、作物選擇、環(huán)境保護(hù)等方面。

要求學(xué)生以小組形式完成，并準(zhǔn)備在下節(jié)課進(jìn)行展示和分享。

八、教學(xué)反思（課后）

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

過程：

教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度、知識(shí)掌握情況等。

分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.FarmVocabulary

-Farmhouse:農(nóng)家住宅

-Barn:谷倉

-Fencerow:柵欄

-Field:田地

-Pasture:草地

-Garden:花園

-Livestock:家畜

-Crop:農(nóng)作物

-Harvest:收獲

-Equipment:設(shè)備

2.FarmActivities

-Planting:播種

-Cultivating:耕作

-Harvesting:收割

-Selling:銷售

-Breeding:繁殖

-Feeding:喂養(yǎng)

-Milking:奶牛擠奶

3.FarmingTechniques

-Traditionalfarming:傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)

-Organicfarming:有機(jī)農(nóng)業(yè)

-Sustainablefarming:可持續(xù)農(nóng)業(yè)

-Precisionagriculture:精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)

-Verticalfarming:垂直農(nóng)場

4.FarmManagement

-Farmlayout:農(nóng)場布局

-Croprotation:輪作

-Soilmanagement:土壤管理

-Watermanagement:水資源管理

-Pestcontrol:害蟲控制

-Farmingequipment:農(nóng)業(yè)機(jī)械

5.FarmProducts

-Food:食品（如水果、蔬菜、谷物、肉類等）

-Fiber:纖維（如棉花、羊毛等）

-Fuel:燃料（如生物質(zhì)能等）

-Medicines:藥物（如某些植物提取物等）

6.FarmingSchedules

-Plantingseason:播種季節(jié)

-Harvestseason:收割季節(jié)

-Breedingseason:繁殖季節(jié)

-Sellingseason:銷售季節(jié)

7.FarmingandtheEnvironment

-Soilerosion:土壤侵蝕

-Waterpollution:水污染

-Biodiversity:生物多樣性

-Climatechange:氣候變化

-Sustainablepractices:可持續(xù)實(shí)踐

8.FarmingandSociety

-Foodsecurity:食品安全

-Economicimpact:經(jīng)濟(jì)影響

-Communityinvolvement:社區(qū)參與

-Urban-ruralrelationship:城鄉(xiāng)關(guān)系

9.FarmingandTechnology

-Farmingtools:農(nóng)業(yè)工具

-Farmingmachinery:農(nóng)業(yè)機(jī)械

-Farmingsoftware:農(nóng)業(yè)軟件

-Drones:無人機(jī)

-Sensors:傳感器

10.FarmingandCulture

-Traditionalfarmingpractices:傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)實(shí)踐

-Localcuisine:地方美食

-Farmingfestivals:農(nóng)業(yè)節(jié)慶

-Farmingtraditions:農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)

這些知識(shí)點(diǎn)涵蓋了農(nóng)場的基本概念、活動(dòng)、技術(shù)、管理、產(chǎn)品、環(huán)境、社會(huì)、科技和文化等方面，對(duì)于學(xué)生全面了解農(nóng)場和農(nóng)業(yè)具有重要意義。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①農(nóng)場基礎(chǔ)知識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：農(nóng)場的定義、組成部分（如農(nóng)田、溫室、養(yǎng)殖場等）、基本功能。

-重點(diǎn)詞匯：farmhouse,barn,fencerow,field,pasture,garden,livestock,crop,harvest,equipment。

-重點(diǎn)句型：Whatisafarm?Afarmisaplacewherepeoplegrowcropsandraiseanimals.

②農(nóng)場活動(dòng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：農(nóng)場的日常活動(dòng)，包括種植、耕作、收割、銷售、繁殖、喂養(yǎng)等。

-重點(diǎn)詞匯：planting,cultivating,harvesting,selling,breeding,feeding,milking。

-重點(diǎn)句型：Whatactivitiesdofarmersdoonafarm?Farmersplant,cultivate,andharvestcrops.

③農(nóng)場技術(shù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)、可持續(xù)農(nóng)業(yè)、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、垂直農(nóng)場等不同農(nóng)業(yè)技術(shù)。

-重點(diǎn)詞匯：traditionalfarming,organicfarming,sustainablefarming,precisionagriculture,verticalfarming。

-重點(diǎn)句型：Whatarethedifferentfarmingtechniques?Therearetraditional,organic,andsustainablefarmingtechniques.

④農(nóng)場管理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：農(nóng)場布局、輪作、土壤管理、水資源管理、害蟲控制等管理方法。

-重點(diǎn)詞匯：farmlayout,croprotation,soilmanagement,watermanagement,pestcontrol。

-重點(diǎn)句型：Howdofarmersmanageafarm?Theymanagethelayout,rotation,soil,water,andpests.

⑤農(nóng)場產(chǎn)品

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：農(nóng)場生產(chǎn)的各種產(chǎn)品，如食品、纖維、燃料、藥物等。

-重點(diǎn)詞匯：food,fiber,fuel,medicines。

-重點(diǎn)句型：Whatproductsdofarmsproduce?Farmsproducefood,fiber,fuel,andmedicines.

⑥農(nóng)場與環(huán)境

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：土壤侵蝕、水污染、生物多樣性、氣候變化等環(huán)境問題及其影響。

-重點(diǎn)詞匯：soilerosion,waterpollution,biodiversity,climatechange。

-重點(diǎn)句型：Whatenvironmentalissuesarerelatedtofarming?Soilerosionandwaterpollutionarerelatedtofarming.

⑦農(nóng)場與社會(huì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：食品安全、經(jīng)濟(jì)影響、社區(qū)參與、城鄉(xiāng)關(guān)系等社會(huì)方面的影響。

-重點(diǎn)詞匯：foodsecurity,economicimpact,communityinvolvement,urban-ruralrelationship。

-重點(diǎn)句型：Howdoesfarmingaffectsociety?Farmingaffectsfoodsecurity,theeconomy,andcommunityinvolvement.

⑧農(nóng)場與科技

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：農(nóng)業(yè)工具、農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)業(yè)軟件、無人機(jī)、傳感器等科技應(yīng)用。

-重點(diǎn)詞匯：farmingtools,farmingmachinery,farmingsoftware,drones,sensors。

-重點(diǎn)句型：Howdoestechnologyaffectfarming?Technologyimprovesfarmingto