【文言文閱讀復習寶典】文言文虛詞專項真題訓練卷Ⅱ-高考語文二輪復習（解析版）

文言文虛詞專項真題訓練卷II（解析版）

1.（2018?高一單元測試）下列各句中，加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）

A.①鷲鳥之不群兮②采之欲遺誰

B.①競周容?為度②期我應他人

C.①吾獨窮困乎此時也②延佇乎吾將反

D.①枝枝也覆蓋，葉葉相交通②悵然遙相望，知是故人來

【答案】B

【詳解】試題分析：常見的文言虛詞的用法，平時要不斷的積累，結(jié)合著語境分析，B項，“以”都當“把”

講，介詞。A項，①用于主謂之間，取消句子獨立性；②代詞，指“芙萊”。C項，①介詞，于，在；②句中

語氣詞，起舒緩語氣的作用。D項，①副詞，互相；②代詞，動作偏指?方，有指代作用，可譯為“他工故

選B。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

2.（2017?高一課時練習）下列各項中加點的訶語的意義和用法相同的一組是（）

A.臣之壯也，猶不如人夫晉，何厭之有?

B.頃石未發(fā)，太子遲之

C.臣乃得有以報太子軍中無以為樂

D.仆所以留者箕踞以罵日

【答案】C

【詳解】試題分析：A項，主謂之間取獨/賓語前置標志；B項，助詞，舒緩語氣/代詞，他；C項，連詞,

用來：D項，固定結(jié)構(gòu)，表原因/連詞，表修飾。

3.（2016?高二課時練習）下列句中加橫線的詞，意義和用法均相同的一項是（）

A.競周容幺為度不敢興兵噠拒大王

B.怨靈修之浩蕩兮鄰之厚，君之薄也

C.屈心面抑志兮今人有大功面擊之

D.吾獨窮困堊此時也延佇堊吾將反

【答案】B

【詳解】B項，均為助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性；A項，介詞，把/連詞，來：C項,連詞，表并列/

連詞，表轉(zhuǎn)折：D項,介詞，相當了“了"/助詞，表停頓。

4.（2016?高一課時練習）下列句子中，加橫線詞的含義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）

A.初不自貢逋___________________________B.而心識其所以然

C.C將以為襪D.士大夫傳之，以為口實

【答案】D

【詳解】此題考核理解常見文言實詞在文中的含義的能力，考核的重點是雙音節(jié)古今異義，雙音節(jié)古今異

義的詞語大致有幾種情況，一?般的是占漢語的一個詞相當于現(xiàn)代漢語的一?個詞組，而古漢語的一個詞語就

對應一個現(xiàn)代漢語的詞組，還有詞義的轉(zhuǎn)移詞義范圍的變化等。A項，“貴重”古義為“看重”，今義為“價值

高”；B項，“所以”古義表原因，今義表因果關(guān)系：C項，“以為”古義為“把……作為”，今義為“認為”。故選

Do

5.（山東省師大附中2016-2017學年高一下學期期中考試語文試題）下列句子中加點虛詞的意義和用法相

同的一組是（）

A.何故懷瑾握瑜而自令見放為如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為

B.方正書不容也仰觀宇宙之大

C.圣朝以孝治天下臣以險釁，夙遭閔兇

D.欲茍順私情，則告訴不許人則與王圖議國事

【答案】A

【詳解】試題分析：A句尾語氣詞，我反問，B主謂之間取獨/定語后置的標志，C用/因為，D可是/就。

6.（2011春.山東聊城.高二階段練習）下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.乃以秦王屬吏，遂西入咸陽信與張耳以兵數(shù)萬

B.淮陰居中少年有侮信春項羽王諸將之有功春

C.吾為公取彼一將公子為人仁而下士

D.吾攻趙旦暮且下,畫諸侯敢救者日夜踐舊望歸

【答案】B

【詳解】試題分析：本題考查考生對于文言虛詞的掌握能力。題干中答題關(guān)鍵詞“加點詞的意義和用法相同

的一項選項中，A項，把|率領(lǐng)；B.項，相同，……的人：C項，介詞，替|動詞，做：D項，連詞表轉(zhuǎn)

折I連詞表修飾。答案為C項。

7.（2023秋?河北石家莊?百一石家莊精英中學校考階段練習）下列有關(guān)《孫權(quán)勸學》中的劃線語句字訶文

常理解不正確的一項是（）

A.，,卿（古代君對臣或朋友之間的愛稱）今（當今）當涂（當?shù)溃敊?quán)）掌事（掌管政事），不可不學！”

蒙辭（推脫）以軍中多務（事務）

B.權(quán)日：“孤（古時王侯的自稱）豈欲卿治經(jīng)（研究儒家經(jīng)典。治，肝究。“經(jīng)”指《詩經(jīng)》《尚書》《禮

記》《周易》《春秋》等書）為博士（當時專學經(jīng)學傳授的學官）邪！

C.卿言多務（事務多，雜事多。務，事務），孰若（與……相比如何：誰像（我）。孰：誰，哪個；若:

比得上）孤？

D.蒙日：士別三日（士，做官的人。），即更（重新）刮目相待，大兄何見事（見機行事。）之晚乎：”

肅遂（于是，就）拜（拜見）蒙母，結(jié)友而別。

【答案】D

【詳解】本題考查學生理解文言詞語的意義及文化常識的能力。

A.正確。句意：“你現(xiàn)在當權(quán)掌管事務，不可以不學習！“呂蒙用軍中事務繁多來推托。

B.正確。句意：孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為學官嗎！”

C.正確。句意：你說軍務繁多，誰像我？

D”士，做官的人”“見機行事”錯誤。士，讀書人；見事，認清事物。見，認清，識別。

句意：“讀書人分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認清事物怎么這么晚呢？‘‘魯肅就拜見呂蒙的母親，和

呂蒙結(jié)為朋友后分別了。

故選D。

8.（2023秋?北京東城?高二匯文中學?？计谀┫铝屑狱c詞的意義和用法都相同的一項是（）

A.由也為之至于怨誹之多

B.薦使燭之武見秦君蠢惹木雞

C.想讒邪則思正身以黜惡還軍霸上，以待大王來

D.均利乘便若民，則無恒產(chǎn)，口無恒心

【答案】C

【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.代詞，代指國家；定語后置的標志。句意：如果讓我治理這個國家。/至于那么多的怨恨和誹謗。

B.連詞，如果：動詞，像。句意：如果能讓燭之武去而見秦國的君主。/愣著不動，像只木頭雞。

C.都是目的連詞，來。句意：考慮到（朝中可能會出現(xiàn)）讒佞奸邪就想到使自身端正來罷黜奸邪。/軍隊退

回到箱上，來等待人王到來。

D.介詞，憑借：連詞，于是，就，表結(jié)果。句意：憑借有利的形勢。/至于民眾，如果沒有固定不變的產(chǎn)業(yè)，

就沒有長久不變的善心。

故選C。

第二個“若“，相似；句意：他和他年齡差不多。

C.第一個“以“，相當于“而”，連詞，表并列：句意：結(jié)果實早而且又多。

第二個“以“，表目的的連詞，來：句意：搖晃樹根來看它是否栽結(jié)實了。

D.第一個“乎”，相當于“于”，介詞，對于；句意：君子廣博地學習，并且每天檢驗反省自己。

第二個“乎”，相當于“于”，介詞，比；句意：他懂得的道理也比我早。

故選Ao

11.（2023秋?北京東城?高二匯文中學校考期木〉下列加點詞的意義和用法都相同的項是（

A.念高危則思謙沖耐自牧其稱文小而其指其大

B.錦繡之飾不進于前多千九土之城郭

C.則亦教若以父志為志吾蘇還也

D.手之所觸，肩之折倚兒渺然不知所往

【答案】D

【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.第一個“而“，表示遞進關(guān)系的連詞，并且：第二個“而'表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，但是、卻。句意：想到帝

位高高在匕就想到要謙虛并加強自我約束。/他的文章看似平凡而其主旨卻十分重大。

B.第一個“于”，介詞，至U；第二個“于”，介詞，比。句意：錦繡的裝飾，就都不會進獻到陛下面前。/比九

州的城郭還多。

C.第一個“其”，代詞，他；第二個“其”，表示祈使語氣，帶有商量的語氣，還是。句意：那么也要教育他,

以父親的志向為志向。/我們還是回去吧！

D.兩個“所”，都是結(jié)構(gòu)助詞，與后面的動詞構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)。句意：手接觸的地方，肩膀倚靠的地方。/兒子

無影無蹤不知到哪里去了。

故選D。

12.（2022秋.天津南開.高三南開中學?？茧A段練習）下列各組句子中，加點詞的意義與用法都相同的?項

是（）

A.①農(nóng)人告余學春及②問征夫以前路

B.①錄年所述②基后六年

C.①當其欣于好遇②某用，而母立于茲

D.①師道之不傳也久矣②不知老？將至

【答案】D

【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在句中的意義和用法的能力。

A.介詞，把/介詞，拿、用。句意：農(nóng)夫把春天到了的消息告訴了我。/向行人打聽前面的路。

B.代詞，他們/代詞，這。句意：錄下他們所作的詩篇。/這以后過了六年。

C.用在動詞前，構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)/名詞，地方。句意：當他們對所接觸的事物感到高興時。/這個地方，你母親

曾經(jīng)站在這兒。

D.均為助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。句意：（古代）從師（學習）的風尚不流傳已經(jīng)很久了：/

不知道衰老將要到東。

故選D。

13.（2021秋?江蘇揚州?高二?？茧A段練習）下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是（）

A.般能攻之般知來者之不如今也

B.必知疾之物自起此亦天下之所謂亂也

C.亍臣也自利惡得不禁惡時勸愛

D.則所用之異也入則無法家拂上

【答案】B

【詳解】本題考查學生理解常見文言虛詞的意義和用法的能力。

A.第一個“焉”，兼詞，于是，如此；句意：如此才能治療。

第二個“焉”是疑問代詞，相當于“怎么”：句意：怎么知道他們將來趕不上現(xiàn)在的人呢？

B.兩個“所”均為動詞前助詞，構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)，起指代作用。第一個句子句意：必須知道病的起因。

第二個句子句意：這也是天下人所說的混亂。

C.第一個“而二連詞，表順接：句意：損害臣子而利于自己。

笫二個“而”，連詞，表并列：句意：怎么能不禁止互相仇恨而勸導相愛呢？

D.第一個“則”，副詞，表示判斷，可譯為“是”：句意:這是使用的方法不同。

第二個“則”，連詞，表示假設關(guān)系，譯為“假使”；句意：如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的

賢士。

故選B。

14.（2022秋?天津南開?高三南開中學校考階段練習）下列加點詞的怠義和用法全都相同的一組是（）

A.其：①若是，則與吾業(yè)者?亦有類乎②于亂石中擇?一二而扣之③列坐名次

B.而：①早織地縷②某所，項母立于茲③顧翁歸，自與汝復算耳

C.于：①室西連干中閨②當其欣干所遇③將有事于西疇

D.因：①于今無會因②當?shù)糜^所謂石鐘者③或當寄所托

【答案】B

【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.副詞，大概，我揣測/指示代詞，其中的/代詞，指流觴曲水。句意：像這樣，它與我從事的種樹這種職業(yè)也

有相類似的地方啊/在亂石中選了一二塊石頭敲打它/列坐在曲水之旁。

B.均為第二人稱代詞，你、你的。句意：早點紡好你們的線/這個地方，你母親曾經(jīng)站在這兒/你的父親回來，

自然會跟你算帳！

C.介詞，和、與/介詞，對于/介詞，在。句意：房子的西邊和內(nèi)室相連，去世的母親曾經(jīng)來過這里/但當他們

對所接觸的事物感到高興時/將要在西邊的田地耕作。

D.名詞，機會/連詞，因而/介詞，依、隨著。句意：走到今天這一步今后不可能再相會相親/因而能夠看到所

說的石鐘山用的人通過寄情于自己精神情懷所寄托的事物。

故選B。

15.（2022秋?廣東?高一廣州市真光中學校聯(lián)考階段練習）下列各句中加點詞的意義和用法，都相同的一項

是（）

A.吾嘗終日舊思矣云之君兮紛紛舊來下

B.假輿馬君非蛇鰭之穴無可寄托考

C.失向來回煙霞鍥而舍之

D.但為君故為君翻作《琵琶行》

【答案】A

【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.而，連詞，表示修飾關(guān)系。句意：我曾經(jīng)一天到晚地冥思苦想。/而，連詞，表示修飾關(guān)系。句意：云中

的神仙們紛紛下來。

B.者，代詞，……的人。句意：憑借車馬行路的人。/者，助詞，用在假設復句或因果復句中表停頓，以提

示下文。句意：（但是）如果沒有蛇、鰭的洞穴它就無處存身。

C.之，結(jié)構(gòu)助詞，的。句意：剛才夢中的煙霞美景都已消失。/之，這旦作代詞，指所做的事（雕刻）。句

意：做一件事情如果不去堅持。

D.為，介詞，因為。句意：只是因為您的緣故。/為，介詞，替，給。句意：我要為你創(chuàng)作一首新詩《琵琶

行》。

故選Ao

16.（2023秋?陜西寶雞?高二統(tǒng)考期末）下列選項中加點的虛詞用法相同的一項（）

A.以吾一日長乎爾恢恢予其于游刃必有余地矣

B.而為秦人積威之所劫天之亡我，我何渡為

C.爾基無忘乃父之志未知"言之悲也

D.破滅之道也一人之心，千萬人之心也

【答案】D

【詳解】本題考杳學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.介詞，比。句意：因為我年紀比你們大一點。/形容詞詞尾，……的樣子。句意：寬寬綽綽的樣子，那

么刀刃的運轉(zhuǎn)必定有余地啊。

B.介詞，被。句意：卻被秦國積久的威勢所脅迫。/句末語氣詞，呢。句意：老天叫我滅亡，我為何要渡

江呢？

C.語氣詞，一定。句意：你一定不要忘了你父親的志向。/代詞，他的。句意：不知道她話中的悲傷啊。

D.都是結(jié)構(gòu)助詞，的。句意：（這就）是滅亡的原因。/一個人的意愿，也就是千萬人的意愿啊。

故選D。

17.（2023秋?山東濟南?高二統(tǒng)考期末）下列各句中，加點詞有相同釋義的一項是（）

A.①人則不仁，如禮何②信通見疑，忠而被謗③于是秦人拱手頂取西河之外

B.①愿得張儀而甘心常②盤盤常，困困季③必知亂之所自起，裁能治之

C.①讒諂本蔽明也②非抗于九國石師也③世言晉王石將終也

D.①吾為其無用而招之②莫不欲求忠以自為③而身死國滅，為天下笑

【答案】C

【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.①連詞，表假設。句意：人如果不講仁德，怎么對待禮呢？②連詞，表轉(zhuǎn)折。句意：誠信卻被懷疑，忠

誠卻被毀謗。③連詞，表修飾。句意：在這種情況下，秦人很輕易地取得了黃河以西的土地。

B.①語氣詞，了。句意：希望得到張儀就甘心了。②形容詞詞尾，……的樣子。句意：樓閣盤結(jié)交錯，曲折

回旋。③連詞，于是。句意：必須知道混亂從哪里產(chǎn)生，于是能對它進行治理。

C.都是助訶，放在主謂之間，取消句子獨立性。句意：①說好人的壞話，諂媚國君的人遮蔽了圣明。②不能

同九國的軍隊匹敵。③世人傳言說晉王臨終的時候。

D.①介詞，因為。句意：我因為它沒有什么用處而打破了它。②介詞，替。句意：沒有人不想要求得忠臣

來替自己服務。③介詞，表被動。句意：而自己死在人家手里，國家被消滅，被天下人嘲笑。

故選c。

18.（2023秋?吉林?高二吉林市田家炳高級中學校考期末）下列各組加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.蒙故業(yè)，因遺策君因我降，與君為兄弟

B.何故懷瑾握瑜，而自令見放為為降虜丁蠻夷，何以汝為見

C.爾基無忘乃父之志秦有余力而制革弊

D.世言晉王義將終也上官大夫與之同列

【答案】B

【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.“因“，動詞，沿襲/介詞，因為、通過。句意：承接已有的基業(yè)，沿襲前代策略/你因為我而投降，我與

你結(jié)為兄弟。

B.“為“，都為語氣詞，表疑問或反詰。句意：為什么你謹守著美好的品德，卻讓自己被流放呢？/在異族那

里做投降的奴隸，我為什么要見你。

C.“其”，副詞，表祈使語氣，希望、應當/代詞，他們的。句意：希望你不要忘記你父親的志向/秦國秦國

有充余的力量來利用諸侯的弱點。

D.，?之。助詞，主謂之間，取消句子獨立性，不譯/代詞，他。句意：世人說晉王將死的時候/上官大夫和

他職位相等。

故選B。

19.（2023秋?山東濟南?高一山東師范大學附中校考期末）下列句中加點詞意義和用法相同的一項是（）

A.積土成山，風雨興承猶且從師而問承

B.聽其音，錚錚然有京都聲何為其然也

C.愚人之所以為愚，耳皆出于此乎今其智乃反不能及，基可怪也歟

D.侶魚蝦四友麋鹿蟹六跪咽二螯

【答案】D

【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.兼詞，相當于“于此”：代詞，代指老師。句意：堆土成山，風雨就從這里興起。/尚且要跟從老師請教他。

B.形容詞訶尾，譯為“……的樣子”；指示代問??這樣”。句總：細審那聲音，鏗鏗鏘鏘頗有點京城的風味,/

簫聲為什么這樣哀怨呢？

C.語氣詞，表示推測的語氣，可譯為“大概”：加強感嘆語氣。句意：愚人成為愚人的原因，大概就是出了這

個緣故吧？/現(xiàn)在他們的智慧竟然反而比不上這些人了，這真是奇怪?。?/p>

D.連詞，表示并列。句意：以魚蝦為侶，以麋鹿為友。/螃蟹有六條腿和兩個蟹鉗。

故選D。

20.（2023秋?吉林通化?高一梅河口市第五中學?？计谀┫铝羞x項中對加點字的解釋全部正確的一項是

A.列缺霹靂（排列）風雨興焉（于此）

今之余人（一般人）知不可乎驟得（一下子）

B級一第之所如（放任）如聽仙樂耳曾明（暫且）

凄凄不似回地聲（以前）師者明以傳道受業(yè)解惑也（用來……的）

C.師不必賢于弟子（不一定）回一世之雄也（本來）

而聞者彰（清楚）暮去朝來顏色故（老，舊）

D.用心二也（專一）浩浩呼如涉虛御風（同“憑”，乘）

煙濤微茫倬難求（確實，實在）遂萬頃之茫然（凌駕）

【答案】C

【詳解】本題考查學生理解文言詞語在文中意義的能力。

A“列”通“裂”，“列缺”指閃電。句意:電光閃閃，雷聲轟鳴。

B.“暫”，忽然，一下子。句意：就像聽了天上的仙樂，耳朵也頓時清明。

D.“凌”,越過。句意:越過蒼茫萬頃的江面。

故選C。

21.（2023秋?天津?qū)氃g?高一天津市寶城區(qū)第一中學?？计谀┫铝芯渲屑狱c詞的意義和用法相同的一項是

A.①取之于藍而青干藍②不拘千時，學于余

B.①羨長江之無窮②欲人之無惑也難矣

C.①吾嘗終日舊思矣②君子博學期日參省乎己

D.①風雨興承②猶且從師而問串

【答案】B

【詳解】本題考查學生理解文言虛訶在文中的意義和用法的能力。

A.第一個“于”介詞，比：第二個“于”介詞，被。句意：是從藍草里提取的，然而卻比藍草的顏色更青。/不

受時俗的拘束，向我學習。

B.兩個“之”都是助詞，取消句子獨立性。句意：羨慕長江沒有窮盡。/想要人沒有疑惑難啊!

C.第一個“而”連詞，表修飾：第二個“而”連詞，表遞進。句意：我曾經(jīng)一天到晚地冥思苦想。/君子廣博地

學習，并且每天檢驗反省自己。

D.第一個“焉”，兼詞，相當于“于之”，從這里：第二個“焉”，語氣助詞，句意：風雨就從這里興起了。/尚且

跟從老師而請教。

故選B。

22.（2022秋?廣東深圳?高一深圳市高級中學校考期中）下列各句加點的虛詞意義和用法一致的一項是（）

A.（仲永）忽啼求之，父異罩其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀雍?/p>

B.曾子之妻之市，其子隨之而泣（仲淹）感泣辭母，去之南都入學舍

C.每言人而不學，則何以成陳蕃年十五，嘗閑處一室，西庭宇蕪穢

D.王冕有，諸暨人后生才銳有，最易壞

【答案】B

【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.代詞，他，指代方仲永；兼詞，“丁比”，在那里。句意：忽然有一天仲永哭著索要這些東西，他的父親對

他感到詫異。/他母親說：“這里可以用來安頓我的兒子?！彼麄兙驮谀腔首×讼聛怼?/p>

B.都