2025年蘇科新版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版八年級化學下冊階段測試試卷886考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列儀器不能作為反應容器的是（）A.試管B.廣口瓶C.量筒D.燒杯2、大型客機C919如圖所示，是我國自主設(shè)計、研制的第二種國產(chǎn)新型客機，其部分機身采用了新型的材料，該材料中含有的鋁元素與鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A.原子的質(zhì)量不同B.原子的電子數(shù)不同C.原子的質(zhì)子數(shù)不同D.原子的中子數(shù)不同3、加熱ag氯酸鉀和Bg二氧化錳的混合物，待完全反應后得到氯化鉀Cg，生成氧氣的質(zhì)量為（）A.（a+b-c）gB.（a+c）gC.（a-c）gD.（a-b-c）g4、下表列舉了法拉第rm{隆露}蠟燭的故事rm{隆路}中涉及的部分問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是rm{(}rm{)}。選項問題對問題的回答rm{A}吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么主要成分是蠟燭油的蒸氣rm{B}火焰為什么向上？熱氣流上升，形成對流rm{C}火焰明亮的原因是什么？與火焰中的碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會影響火焰明亮程度rm{D}火焰不同部位溫度高低如何比較？用一張紙在火焰中心一掠，觀察紙張的變色情況A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}5、下列有關(guān)原子的說法正確的是rm{(}rm{)}A.原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)B.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子C.碳rm{-12}原子和碳rm{-13}原子的中子數(shù)相同D.原子在化學變化中不能再分，只能重新組合評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、甲、乙兩同學在室溫下各取50克某溶液分別做制晶體實驗，甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克（晶體不含結(jié)晶水）；乙將溶液蒸發(fā)掉15克水后，冷卻至室溫得晶體2.4克，若兩人實驗結(jié)果都正確，則下列敘述中正確的是（）A.將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質(zhì)1.2克B.原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為22.2%C.室溫時，該溶質(zhì)的溶解度為24克D.室溫時，該溶質(zhì)的溶解度為16克7、觀察和實驗是學習化學的重要方式。下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是()A.電解水時正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃B.將鎂條在空氣中點燃，生成黑色固體氧化鎂C.電解水時與電源正負極連接的玻璃管產(chǎn)生的氣體體積之比為rm{2:1}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快8、下列實驗設(shè)計不能達到目的是()。選項rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實驗設(shè)計實驗目的證明二氧化碳能與水反應證明二氧化碳密度大于空氣證明通入的氣體是二氧化碳證明大理石能與鹽酸反應放出rm{CO_{2}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}9、下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和質(zhì)子都帶正電C.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D.分子不能由同種原子構(gòu)成10、下列說法錯誤的是（）A.氫氧化鈣的溶解度隨溫度上升而減小B.將少量高錳酸鉀晶體放入汽油中震蕩，可形成紫紅色的溶液C.硫酸鈉的溶解度隨溫度上升而增大D.洗潔精可使餐具上的油污乳化11、下列有關(guān)硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、如圖是A；B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）20℃時，C物質(zhì)的溶解度為____克．

（2）在20℃時，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到30℃，三者的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是____；如降至10℃，析出晶體最多是____．

（3）20℃時10gA物質(zhì)溶于150g水中所形成的溶液是____溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．

13、用化學用語表示：

①金剛石____②2個氫分子____③2個鈉離子____．14、規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提；請回答：

（1）膠頭滴管用過后應______；再去吸取其他藥品．

（2）實驗室用燒杯加熱液體時，燒杯底部應墊放______．

（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端______，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入．15、rm{2013}年rm{5}月rm{9}日，寧波一家面館誤把亞硝酸鈉rm{(NaNO_{2})}當成食鹽和進面里；導致多人中毒．

rm{(1)NaNO_{2}}中rm{N}元素的化合價為______．

rm{(2)NaNO_{2}}中氮、氧元素的質(zhì)量比為______．16、請指出下列操作可能造成的不良后果。rm{(1)}用膠頭滴管往試管內(nèi)滴加液體時，滴管伸入試管內(nèi)：______________________。rm{(2)}傾倒液體時，試劑瓶標簽沒有向著手心：__________________________。rm{(3)}加熱固體時，試管口沒有略向下傾斜：_________________________。rm{(4)}向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精：_________________________。17、以下物質(zhì)：rm{壟脵}氮氣；rm{壟脷}人體呼出的氣體；rm{壟脹}液氧；rm{壟脺}汽水；rm{壟脻}二氧化碳；rm{壟脼}新鮮的空氣；rm{壟脽}雨水；rm{壟脿}澄清石灰水；rm{壟謾}高錳酸鉀受熱完全分解以后的剩余固體．

其中屬于純凈物的是______；屬于混合物的是______．18、任何元素符號都有兩種含義：如H可表示____，還可表示____．

其實大多數(shù)元素符號有三種含義：如Fe除了表示上述兩種含義外，還可表示____．評卷人得分四、計算題(共1題，共3分)19、某地曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件rm{.}亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味；亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下：

。項目亞硝酸鈉rm{(NaNO_{2})}氯化鈉rm{(NaCl)}水溶性易溶，在rm{15隆忙}時溶解度為rm{81.5g}易溶，在rm{15隆忙}時溶解度為rm{35.8g}熔點rm{271隆忙}rm{801隆忙}沸點rm{320隆忙}會分解，放出有臭味的氣體rm{1413隆忙}跟稀鹽酸作用放出紅棕色的氣體rm{NO_{2}}無反應rm{(1)}根據(jù)上表，請你寫出亞硝酸鈉的兩個物理性質(zhì)：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______；

rm{(2)}檢驗亞硝酸鈉的方法可以是：______．評卷人得分五、推斷題(共1題，共7分)20、民大附中實驗室有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)，知道以下信息：rm{A}是無色無味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁；將燃燒的rm{B}放入rm{E}中可熄滅。請同學們根據(jù)以上所述幫助實驗員老師推測出物質(zhì)，并完成下列填空：rm{(1)}寫出下列各物質(zhì)的名稱：rm{A}是______rm{B}是_____rm{C}是_____rm{D}是_____rm{E}是_____。rm{(2)}寫出rm{B}在rm{A}中燃燒的文字表達式___________________________。rm{(3)}寫出rm{D}在rm{A}中燃燒的文字表達式___________________________。評卷人得分六、簡答題(共3題，共24分)21、測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如下圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

rm{壟脵}寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表式：____；rm{壟脷}待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至rm{1}刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的____；rm{壟脹}紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是____，該氣體____rm{(}填“支持”或“不支持”rm{)}燃燒。22、rm{2014}年“地球一小時”以“藍天自造--讓地球呼吸”為主題；倡導低碳；文明、綠色的生產(chǎn)、生活和消費方式，培育公眾良好的生態(tài)意識和“隨手環(huán)?！钡纳盍晳T。

rm{(1)}我國許多城市現(xiàn)在每日會對空氣質(zhì)量進行監(jiān)測；計入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵主要有______；______和______。

rm{(2)}二氧化碳排放過多會導致溫室效應，下列問題是由于溫室效應導致的是______rm{(}填序號rm{)}

A.全球變暖，氣候異常rm{B.}兩極冰川融化，海水上漲rm{C.}地震。

rm{(3)}下列措施中，有利于降低大氣中rm{CO_{2}}含量的有______rm{(}填序號rm{)}

A.減少化石燃料的使用rm{B.}植樹造林，增大植被面積rm{C.}提倡使用太陽能器具23、根據(jù)下列實驗裝置圖；回答有關(guān)問題：

rm{(1)}寫出裝置圖中標號儀器的名稱：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______．

rm{(2)}實驗室用rm{B}和rm{C}組合制取氧氣；反應的文字表達式為______，證明氧氣收集滿的方法是______．

rm{(3)}實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式為______，若用rm{E}裝置收集氧氣；實驗完畢時應該先______再______，以防止試管炸裂．

rm{(4)}為測定生成的氧氣的體積，可將生成的氧氣通過下圖裝置______rm{(}填裝置代號rm{)}

rm{(5)}甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用無水冰醋酸和堿石灰兩種固體混合后加熱的條件下制取甲烷rm{.}制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇上述裝置中的______rm{(}填序號rm{)}收集甲烷氣體可以用______和______rm{(}填裝置序號rm{)}原因是______和______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】解：A；試管常用做①少量試劑的反應容器②也可用做收集少量氣體的容器③或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器；故A不選；

B；廣口瓶可以用做反應容器；如鐵絲在氧氣中燃燒等，也可用于藥品的貯存，故B不選；

C；量筒常用于一定液體的量??；為保持量取的準確性，不可做反應容器，故C選；

D；燒杯主要用于①溶解固體物質(zhì)、配制溶液；以及溶液的稀釋、濃縮②也可用做較大量的物質(zhì)間的反應，故D不選．

故選C．

【分析】A；試管可以作為少量試劑的反應容器；

B；廣口瓶可以用做反應容器；也可用于藥品的貯存；

C；為保證量取結(jié)果的正確性；量筒不可作為反應容器使用，只能用來量度液體的體積；

D、燒杯可用于溶解固體物質(zhì)、配制溶液等使用，可用作較大量試劑的反應容器．2、C【分析】解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，所以鋁（Al）元素和鋰（Li）元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同．

故選：C．

根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，考查學生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進行解題的能力．【解析】【答案】C3、C【分析】解：由質(zhì)量守恒定律；參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，加熱ag氯酸鉀和Bg二氧化錳的混合物，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，待完全反應后，得到氯酸鉀Cg，二氧化錳作催化劑，反應前后質(zhì)量不變，則生成氧氣的質(zhì)量為ag-cg=（a-c）g．

故選：C．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律；參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，結(jié)合題意進行分析解答．

本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】解決此題要知道科學探究的主要環(huán)節(jié)，如提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作等?！窘獯稹緼.主要成分是燭油蒸氣，屬于實驗的結(jié)論，故A錯誤；B.熱氣流上升，形成對流，屬于對現(xiàn)象的解釋，故B錯誤；

C.與火焰中有碳顆粒有關(guān)；碳顆粒會影響火焰明亮程度，屬于實驗現(xiàn)象分析，故C錯誤；

D.用一張紙在火焰中心一掠；觀察紙張的變色情況，屬于對實驗方案的設(shè)計，故D正確。

故選D。

【解析】rm{D}5、D【分析】解：rm{A}原子能構(gòu)成分子；也是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，能直接構(gòu)成物質(zhì)，故選項說法錯誤．

B；原子中不一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子；如氫原子核內(nèi)沒有中子，故選項說法錯誤．

C、碳rm{-12}原子和碳rm{-13}原子質(zhì)子數(shù)相同，相對原子質(zhì)量分別為rm{12}rm{13}故它們的中子數(shù)不同，故選項說法錯誤．

D；化學變化的實質(zhì)就是分子分成原子；原子再重新組合成新分子，在反應前后，原子的種類和數(shù)目都不變，故選項說法正確．

故選：rm{D}．

A；根據(jù)原子能構(gòu)成分子；也能直接構(gòu)成物質(zhì)進行分析判斷．

B；根據(jù)常見原子的構(gòu)成進行分析判斷．

C、根據(jù)碳rm{-12}原子和碳rm{-13}原子的構(gòu)成進行分析判斷．

D；根據(jù)化學變化的實質(zhì)進行分析判斷．

本題難度不大，掌握原子的構(gòu)成、化學變化的實質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}二、多選題(共6題，共12分)6、AC【分析】解：A、開始蒸發(fā)的10g水要達到飽和，共需要溶質(zhì)為：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質(zhì)1.2克．故選項正確；

B、原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)＜=19.4%；故選項錯誤；

C、據(jù)：=得；s=24g，故選項正確；

D；溶解度為24g；故選項錯誤；

故選A；C

當甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克，剩余的溶液一定是飽和溶液；甲、乙取得是同一種溶液，當乙將溶液蒸發(fā)掉10克水后冷卻至室溫時也得晶體1.2克，再蒸發(fā)5克水時，得到晶體1.2克，由此可以推出：開始蒸發(fā)的10g水要達到飽和，共需要2.4g溶質(zhì)，因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質(zhì)1.2克．根據(jù)溶解度公式：=解得溶解度為：s=24g．

本考點考查了有關(guān)固體溶解度的計算、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化，即考查了理解能力，又考查了計算能力，綜合性比較強，一定要理解記憶，綜合把握．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC7、AD【分析】【分析】本題難度不大，掌握電解水實驗、分子的基本性質(zhì)及氧氣的化學性質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故A正確；B.將鎂條在空氣中點燃，生成白色固體氧化鎂，故B錯誤；C.電解水時與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣，與負極相連產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，因為在熱水中分子獲得的動能大，所以會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}8、AD【分析】【分析】A.根據(jù)二氧化碳溶于水也能與水反應進行分析；B.根據(jù)二氧化碳密度比空氣大進行分析；C.根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析；D.根據(jù)大理石與稀鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳能滅火進行分析?！窘獯稹緼.向二氧化碳中加入水，再蓋上瓶蓋，震蕩，塑料瓶變癟了，不能證明二氧化碳能與水反應，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故A不能達到目的，符合題意；B.向高低位置不同的燃著的蠟燭中倒入二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，能證明二氧化碳密度大于空氣，故B能達到目的，不符合題意；C.二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，能證明通入的氣體是二氧化碳，故C能達到目的，不符合題意；D.倒入稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭火焰熄滅，不能證明大理石能與鹽酸反應放出rm{CO}rm{CO}rm{2}不能達到目的，符合題意。故選AD。rm{2}【解析】rm{AD}9、AB【分析】略【解析】rm{AB}10、BC【分析】解：A；氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減??；故A說法正確；

B；高錳酸鉀不會溶于汽油；因此不會形成溶液，故B說法錯誤；

C；高于40℃時；硫酸鈉的溶解度隨溫度上升而減小，故C說法錯誤；

D；洗滌劑類除油污主要利用的是乳化作用；故D說法正確；

故選：BC。

A；根據(jù)氫氧化鈣的溶解度受溫度變化影響規(guī)律進行分析；

B；高錳酸鉀晶體不溶于汽油；

C；根據(jù)硫酸鈉的溶解度受溫度變化影響規(guī)律進行分析；

D；根據(jù)洗滌劑對油污具有乳化作用進行分析。

解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，在學習過程中要理論聯(lián)系實際，在實踐中領(lǐng)會知識，運用所學知識去解決實際問題?！窘馕觥緽C11、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說法錯誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

三、填空題(共7題，共14分)12、略

【分析】

（1）圖中橫坐標表示溫度；縱坐標表示溶解度．從圖中找出C物質(zhì)，再找到20℃時C物質(zhì)的溶解度5，故答案為：5

（2）在20℃時A與B的溶解度相等都是10g，C的是5g．有知三種物質(zhì)的質(zhì)量相等，都是飽和溶液．如果A、B的溶液質(zhì)量是a，則c的就是2a，據(jù)公式：溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%可知三者的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是：A=B＞C．當溫度升高到30℃時；A；B的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，C有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變的更小，所以三者的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系不變．從圖中可以看出，C物質(zhì)到10℃時不飽和溶液，不會有晶體析出．A的溶解度最小，故析出的晶體最多．

故答案為：A=B＞C；A

（3）從圖中可知20℃時A物質(zhì)的溶解度時10g；也就是在100g溶劑（水）里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量．當溶劑的質(zhì)量時150g時就變成了不飽和溶液．故答案為：不飽和。

【解析】【答案】（1）了解橫縱坐標的含義；再找到20℃時C物質(zhì)的溶解度；

（2）觀察圖形了解20℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度，再根據(jù)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%計算可得答案；再觀察10℃時三種物質(zhì)的溶解度；分析出析出晶體最多者．

（3）根據(jù)溶解度的定義和分析圖形可得答案．

13、C2H22Na+【分析】【解答】解：①金剛石是由碳原子構(gòu)成的物質(zhì)，故填：C，②在氫氣的化學式前面加上數(shù)字2表示2個氫分子，故填：2H2，③在鈉離子前面加上數(shù)字2表示2個鈉離子，故填：2Na+．

【分析】可以根據(jù)物質(zhì)的元素組成及其微觀粒子表示的意義方面進行分析、解答．14、略

【分析】（1）膠頭滴管用過后應立即清洗；再去吸取其他藥品；

（2）實驗室用燒杯加熱液體時；燒杯底部應墊放石棉網(wǎng)；

（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞；先把玻璃管的一端潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入；

（1）立即清洗；（2）石棉網(wǎng)；（3）潤濕．

（1）根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析．

（2）根據(jù)用燒杯加熱液體時的注意事項進行分析．

（3）根據(jù)玻璃管插入帶孔橡皮塞的方法進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】立即清洗；石棉網(wǎng)；潤濕15、略

【分析】解：rm{(1)}鈉元素顯rm{+1}價，氧元素顯rm{-2}價，設(shè)rm{NaNO_{2}}中rm{N}元素的化合價為rm{x}根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：rm{(+1)+x+(-2)隆脕2=0}則rm{x=+3}價．

rm{(2)}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各原子的相對原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個數(shù)之比，rm{NaNO_{2}}中氮、氧元素的質(zhì)量比是rm{(14隆脕1)}rm{(16隆脕2)=7}rm{16}

故答案為：rm{(1)+3}rm{(2)7}rm{16}．

rm{(1)}根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合rm{NaNO_{2}}的化學式進行解答本題．

rm{(2)}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各原子的相對原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個數(shù)之比；進行分析．

本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、化學式的有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{+3}rm{7}rm{16}16、（1）污染試劑（2）腐蝕標簽（3）引起試管炸裂（4）引起火災【分析】【分析】本題考察的是實驗操作注意事項，根據(jù)膠頭滴管、酒精燈的使用分析，根據(jù)物質(zhì)的加熱、液體藥品的取用分析?！窘獯稹縭m{(1)}使用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管垂懸于容器口正上方，不能伸入容器內(nèi)，否則會污染滴管，進而污染試劑；故答案為：污染試劑；rm{(2)}傾倒液體時，試劑瓶標簽沒有向著手心，液體流下會腐蝕標簽；故答案為：腐蝕標簽；rm{(3)}加熱固體時，試管口沒有略向下傾斜，則冷凝水回流會炸裂試管；故答案為：引起試管炸裂；rm{(4)}向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，會使酒精流出造成失火；故答案為：引起火災?！窘馕觥縭m{(1)}污染試劑rm{(2)}腐蝕標簽rm{(3)}引起試管炸裂rm{(4)}引起火災17、略

【分析】解：氮氣；液氧、二氧化碳等物質(zhì)中含有一種物質(zhì)；屬于純凈物；

人體呼出的氣體中含有氧氣；氮氣、二氧化碳等物質(zhì)；屬于混合物，汽水中含有水、碳酸等物質(zhì)，屬于混合物；新鮮的空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；雨水中含有碳酸、水、可溶性雜質(zhì)，屬于混合物；澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物中至少含有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物．

故答案為：rm{壟脵壟脹壟脻}rm{壟脷壟脺壟脼壟脽壟脿壟謾}．

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)rm{.}混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物．【解析】rm{壟脵壟脹壟脻}rm{壟脷壟脺壟脼壟脽壟脿壟謾}18、略

【分析】

（1）元素符號H可表示：①氫元素；②一個氫原子；

（2）元素符號Fe除了表示上述兩種含義：①鐵元素；②一個鐵原子，還可表示鐵（單質(zhì)）．

故答為：氫元素；一個氫原子、鐵（單質(zhì)）

【解析】【答案】元素符號表示一種元素；還表示這種元素的一個原子．分為宏觀和微觀兩個意義：

（1）宏觀意義：①表示一種（元素種類）元素．②表示物質(zhì)．（固體的金屬；非金屬、稀有氣體的單質(zhì)．）

（2）微觀意義：表示這種元素的（一種同位素）一個原子．

四、計算題(共1題，共3分)19、易溶于水；熔點271℃；取少量待測物質(zhì)與稀鹽酸反應，若有紅棕色氣體產(chǎn)生，則該物質(zhì)為亞硝酸鈉或取待測物質(zhì)加熱到320℃以上，若有臭味氣體產(chǎn)生，則該物質(zhì)為亞硝酸鈉【分析】解：rm{(1)}物理性質(zhì)是不通過化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；如熔點，沸點，密度，溶解性等．

rm{(2)}檢驗亞硝酸鈉一般用化學方法；可利用其加熱分解放出有氣味的氣體的性質(zhì)，或利用其與鹽酸反應生成紅棕色氣體的性質(zhì)．

故答案為：rm{(1)}易溶于水，熔點rm{271隆忙}rm{(}其他合理答案均可給分rm{)}

rm{(2)}方法一：取少量待測物質(zhì)與稀鹽酸反應；若有紅棕色氣體產(chǎn)生，則該物質(zhì)為亞硝酸鈉．

或方法二：取待測物質(zhì)加熱到rm{320隆忙}以上；若有臭味氣體產(chǎn)生，則該物質(zhì)為亞硝酸鈉．

rm{(1)}物理性質(zhì)是不通過化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，抓住其與化學性質(zhì)的這一本質(zhì)區(qū)別分析rm{(1)}答案；

rm{(2)}為了使結(jié)果準確；檢驗亞硝酸鈉一般用化學方法，要從其化學性質(zhì)入手．

要學會對信息的提煉和加工運用能力，能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的基本要求，信息題在中考中的地位也將會越來越突出．【解析】易溶于水；熔點rm{271隆忙}取少量待測物質(zhì)與稀鹽酸反應，若有紅棕色氣體產(chǎn)生，則該物質(zhì)為亞硝酸鈉或取待測物質(zhì)加熱到rm{320隆忙}以上，若有臭味氣體產(chǎn)生，則該物質(zhì)為亞硝酸鈉五、推斷題(共1題，共7分)20、（1）氧氣硫二氧化硫碳二氧化碳

（2）硫+氧氣二氧化硫

（3）碳+氧氣二氧化碳【分析】【分析】

根據(jù)rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)，rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧氣，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁，水體rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可?！窘獯稹縭m{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)，rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧氣，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁，水體rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，經(jīng)過驗證，推導正確，所以rm{A}是氧氣，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳；

rm{(2)B}與rm{A}的反應是硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，故文字表達式為：硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化硫；rm{(3)D}與rm{A}的反應是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，故文字表達式為：碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳。

【解析】rm{(1)}氧氣硫二氧化硫碳二氧化碳rm{(1)}硫rm{(2)}氧氣rm{(2)}二氧化硫rm{+}碳rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣rm{(3)}二氧化碳rm{(3)}六、簡答題(共3題，共24分)21、（1）紅磷+氧氣五氧化二磷（2）五分之一（3）氮氣不支持【分析】【分析】考查了氧氣體積分數(shù)的測定方法，熟練掌握測定空氣中氧氣含量實驗的過程、注意問題、會分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論是解答本題關(guān)健?！窘獯稹縭m{壟脵}紅磷在氧氣中燃燒要產(chǎn)生五氧化二磷，故紅磷在空氣中燃燒的文字表達式為：紅磷rm{+}氧氣紅磷在氧氣中燃燒要產(chǎn)生五氧化二磷，故紅磷在空氣中燃燒的文字表達式為：紅磷rm{壟脵}氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{;碌茫脠錄}}

五氧化二磷；根據(jù)實驗現(xiàn)象可以知道紅磷燃燒消耗掉氧氣，瓶內(nèi)水面最終上升約至rm{壟脷}根據(jù)實驗現(xiàn)象可以知道紅磷燃燒消耗掉氧氣，瓶內(nèi)水面最終上升約至rm{1}刻度處，故由此得到的結(jié)論是：氧氣約占空氣體積的五分之一；刻度處，故由此得到的結(jié)論是：氧氣約占空氣體積的五分之一；

rm{壟脷}根據(jù)所學知識可以知道剩余的氣體為氮氣，而紅磷燃燒熄滅后，說明剩余的氣體不能燃燒，也不能支持燃燒；故氮氣具有的一點化學性質(zhì)是：不能燃燒，也不能支持燃燒。rm{1}rm{壟脹}根據(jù)所學知識可以知道剩余的氣體為氮氣，而紅磷燃燒熄滅后，說明剩余的氣體不能燃燒，也不能支持燃燒；故氮氣具有的一點化學性質(zhì)是：不能燃燒，也不能支持燃燒。紅磷rm{壟脹}氧氣故答案為：五氧化二磷；rm{(1)}五分之一；rm{+}氮氣不支持。rm{xrightarrow[]{;碌茫脠錄}}rm{(2)}【解析】rm{(1)}紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{;碌茫脠錄}}五氧化二磷rm{(2)}五分之一rm{(3)}氮氣不支持22、二氧化硫；二氧化氮；可吸入顆粒物；AB；ABC【分析】解：rm{(1)}空氣污染指數(shù)的有害氣體主要有二氧化硫；二氧化氮、一氧化碳、臭氧和煙塵主要有可吸入顆粒物；

rm{(2)}溫室效應可以導致全球變暖；氣候異常；兩極冰川融化，海平面上升，而地震是由于板塊運動引起的；

rm{(3)}減少化石燃料的使用、大量植樹造林，增大植被面積和提倡使用太陽能器具等措施均有利于降低大氣中rm{CO_{2}}含量。

故答案為：二氧化硫、二氧化氮、一氧