2025年湘教新版九年級化學下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版九年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、將一定量的鐵粉加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，當鐵與AgNO3和Cu（NO3）2恰好完全反應(yīng)后，過濾，則以下的分析中正確的是（）A.濾紙上留下的物質(zhì)是銅B.濾液中的溶質(zhì)是Fe（NO3）2和AgNO3C.濾液中的溶質(zhì)是AgNO3D.濾紙上留下的物質(zhì)有銅和銀2、法拉第曾以rm{隆露}蠟燭的故事rm{隆路}為題為青少年連續(xù)開展了多次報告rm{.}下列列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是rm{(}rm{)}。選項問題對問題的回答rm{A}吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么？主要成分是燭油蒸氣rm{B}火焰為什么向上？熱氣流上升，形成對流rm{C}火焰明亮的原因是什么？與火焰中有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會影響火焰明亮程度rm{D}火焰不同部位溫度高低如何比較？用一張紙在火焰中心一掠，觀察紙上留下的火痕特點A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}3、病人輸液時常用的葡萄糖的化學式是C6H12O6，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.葡萄糖是一種氧化物B.一個葡萄糖分子由6個碳元素、12個氫元素和6個氧元素組成C.葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是1：2：1D.葡萄糖由6份碳和6份水構(gòu)成4、下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（）A.酒精+氧氣水+二氧化碳B.硫+氧氣二氧化硫C.堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳D.氧化鈣+水→氫氧化鈣5、無土栽培是利用化學溶液（營養(yǎng)液）栽培作物的一門技術(shù)．營養(yǎng)液是多種化合物的水溶液，其中含有作物生長所需的營養(yǎng)元素．某種作物在進行無土栽培時，需含氮、鉀等元素的中性或弱酸性營養(yǎng)液，下面能用來配制營養(yǎng)液的是（）A.KCl、（NH4）2SO4、NaOHB.NH4Cl、KCl、K2SO4C.Na2CO3、K2CO3、Ca3（PO4）2D.NH4HCO3、NH4NO3、H2SO46、常溫下，某氣體可能由CO、CO2、N2組成；測得氣體的含氧的質(zhì)量分數(shù)為55.56%，則該氣體可能為下列組成中的（）

①CO②COCO2③COCO2和N2④CO2和N2⑤CO和N2．A.①②B.②③⑤C.①③⑤D.③④⑤評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、某次野炊活動中；同學們攜帶了鐵鍋；牛肉、面條、食用油、食鹽、水、味精、食醋、等物品．

（1）他們在烹飪牛肉湯時，小花同學取鍋中少量湯品嘗就能知道整鍋湯鹽味如何，是因為溶液具有____（填性質(zhì)）．

（2）用完餐后，負責整理的同學要把余火熄滅，可采用的方法是____，其滅火原理是____

（3）野炊結(jié)束時，小輝用干布抹去鐵鍋表面的水漬，這樣的目的是____

（4）為了身體健康應(yīng)合理膳食，你認為他們所帶的食物中缺乏的營養(yǎng)素是____．8、請按實驗要求回答下列有關(guān)問題：

（1）實驗臺上擺放著試管、燒杯、蒸發(fā)皿、量筒四種儀器，其中不能被加熱的儀器是____；

（2）使用酒精燈時，要特別注意規(guī)范操作．請寫出熄滅酒精燈火焰的正確方法：____；

（3）下列實驗操作過程中玻璃棒不起攪拌作用的是____（填序號）．

A．溶解B．蒸發(fā)C．過濾．9、歸納與演繹是重要的科學方法；也是常用的化學學習方法．

（1）我們已經(jīng)學過實驗室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點____（填序號）．

①需要加熱②使用催化劑③沒有氣體參加反應(yīng)④原料為純凈物⑤只生成一種氣體。

（2）選擇制取氣體的發(fā)生裝置時要考慮____和____，而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮____和____．

（3）結(jié)合圖示實驗裝置；回答下列問題．

①寫出圖中儀器的名稱：a____；b____．

②小方同學用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式____，裝置中棉花的作用是____；如果用C裝置來收集氧氣，氧氣應(yīng)該從____（填導(dǎo)管口字母：c或d）通入．

③小王同學認為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應(yīng)的速率，因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成____（填一種儀器名稱）．

④小明同學本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實驗，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D的裝置．該裝置作為制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是____．

（4）實驗過程中要進行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及到用量問題．下列關(guān)于用量的說法不正確的是____．

A、給試管里的液體加熱時，液體不超過容積的；

B、洗滌實驗用過的試管時，每次注入試管水；振蕩后倒掉；

C；取用液體時；如果沒有說明用量，液體一般取5mL；

D、使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的．

（5）實驗結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是____．

10、某中學化學實驗室有如圖所示的實驗裝置，用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體．

（1）請寫出有標號儀器的名稱：①____②____

（2）若制取的一種氣體是____，應(yīng)選用的收集裝置是____（填序號，下同），應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____，反應(yīng)的化學方程式是____；檢驗所制取的氣體的方法是：____；

（3）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：____；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用____裝置進行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成____

（4）該中學化學課外興趣小組同學利用發(fā)生裝置B進行“石塊中是否含有碳酸鈣”的探究活動．在活動中小明發(fā)現(xiàn)；相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快．小明將這一情況報告老師，老師鼓勵他們對此問題共同探究．

【提出問題】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生速率的因素是什么？

【作出猜想】①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同；

②所用的鹽酸不同；

③還可能是____．

【設(shè)計實驗】（1）驗證猜想①是否成立，要設(shè)計的實驗：分別取大小相同、質(zhì)量相同、____的石塊；加入相同的稀鹽酸進行實驗．

【交流討論】實驗中可以通過觀察____；粗略地比較反應(yīng)速率．

【拓展延伸】上述實驗中，小明采用了控制單一變量的研究方法．用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”，需要控制不變的因素有____等（答出一點即可）．11、圖rm{a}是銫元素在元素周期表中的信息，圖rm是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖rm{C}為元素周期表的一部分，rm{X}rm{Y}rm{Z}代表三種不同元素．rm{(1)}由圖rm{a}可知，銫元素它屬于______rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}rm{(2)}圖rm方框內(nèi)的數(shù)字是______，該原子在化學反應(yīng)中容易______rm{(}選填“得到”或“失去”rm{)}電子，形成______結(jié)構(gòu)，其離子符號為______．rm{(3)}有關(guān)圖rm{C}的說法，正確的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.原子序數(shù)：rm{Z>YB.}同一族：rm{X}rm{YC.Y}和rm{Z}同處于第二周期．12、用化學用語填空：

山西被譽為“煤海之鄉(xiāng)”rm{.}煤是一種復(fù)雜的混合物，主要含有的元素是______，煤被稱為“工業(yè)的糧食”，通過隔絕空氣加強熱可分解成焦炭、煤焦油、煤氣等，寫出煤氣中一氧化碳燃燒的化學方程式______rm{.}大量的煤直接燃燒會排放出易形成酸雨的氣體______，酸雨會腐蝕許多建筑物和金屬制品是因為它含有一定量的離子______所致rm{.}我們要合理利用煤碳資源，造福人類．13、（2015?哈爾濱模擬）2014年聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定今年世界環(huán)境日主題為“提高你的呼聲而不是海平面”；“六?五”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”．

（1）請你從世界或我國的環(huán)境日主題中任選一個，談一談世界環(huán)境日設(shè)置這個主題的目的____；

（2）為實現(xiàn)此目的，你認為在宣傳上你可以做的一件事是____．14、目前汽車的主要燃料是汽油和柴油．

（1）汽油和柴油都是用____加工的產(chǎn)品；

（2）汽油和柴油不完全燃燒會產(chǎn)生與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是____．15、下列圖示中，“”和“”代表不同的原子，則表示單質(zhì)的是____，表示混合物的是____．（填編號）評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、用酒精燈加熱時，應(yīng)用溫度最高的焰心部位進行加熱．____（判斷對錯）17、在一定溫度下，向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖，蔗糖逐漸消失，說明原溶液是不飽各溶液．____．（判斷對錯）18、雷汞、迭氮化鉛均屬于起爆炸藥____．19、氯化鈉是由氯原子和鈉原子構(gòu)成的____．20、量筒口處有一“缺口”其作用是便于傾倒液體____．21、不隨意丟棄廢舊電池____（判斷對錯）22、量筒口處有一“缺口”其作用是便于傾倒液體____．23、化學實驗是學習化學的一個重要途徑．____．評卷人得分四、科普閱讀題(共1題，共7分)24、法輪功邪教組織頭目李洪志說：他能發(fā)功使鋁分子發(fā)生化學變化；變成銅分子和金分子．請你根據(jù)你所學的化學知識指出這一說法的錯誤之處．

（1）____．

（2）____．評卷人得分五、計算題(共3題，共18分)25、將6.8g含雜質(zhì)的鋅粒；加入到盛有50.0g的稀硫酸的燒杯中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)），恰好完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6g．

試計算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量？

（2）硫酸溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少（精確到0.1%）？26、汽車、電動車一般要使用鉛酸蓄電池．某鉛酸蓄電池用的酸溶液是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28%的稀硫酸，若用1L溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制該稀硫酸時，需要蒸餾水（密度為1g/cm3）多少升．27、2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術(shù)博覽會”在中國舉行．“低碳經(jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征；以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．請問：

（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是______；自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是______；

（2）科學家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（CH3COOH）等化工原料；這些化工原料屬于______（填“無化合機物”或“有機化合物”）；

（3）下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）______；

①改造或淘汰高能耗；高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計；增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

（4）近幾年清明節(jié)興起了網(wǎng)上祭奠和鮮花祭奠等“無紙化祭奠”；你對這種祭奠方式的看法是______；

（5）請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法______．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】根據(jù)三種金屬活動性由強到弱的順序：鐵＞銅＞銀，當把鐵粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中時，銀首先被置換出來，在銀完全置換出后，鐵再把銅被置換出來，據(jù)此分析判斷有關(guān)的說法．【解析】【解答】解：由于三種金屬的活動性是鐵＞銅＞銀，當把鐵粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中時，銀首先被置換出來，在銀完全置換出后，鐵再把銅被置換出來．由于鐵與恰好完全反應(yīng)，溶液中的銀、銅全部置換出來，濾紙上留下的物質(zhì)有銅和銀，溶液中只有Fe（NO3）2．由以上分析可知D正確．

故選D．2、D【分析】解：rm{A}吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么？屬于結(jié)論；

B；火焰為什么向上？屬于解釋原因；

C；與火焰中有碳顆粒有關(guān)；碳顆粒會影響火焰明亮程度，屬于實驗現(xiàn)象分析；

D；用一張紙在火焰中心一掠；觀察紙上留下的火痕特點屬于設(shè)計的實驗方案。

故選：rm{D}

解決此題要知道科學探究的主要環(huán)節(jié)；如提出問題；猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．

解決此題要知道科學探究的主要環(huán)節(jié)，如提出問題、猜想與假設(shè)等．【解析】rm{D}3、C【分析】【分析】A；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．

B；根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進行分析判斷．

C；根據(jù)1個葡萄糖分子的構(gòu)成進行分析判斷．

D、根據(jù)葡萄糖的組成進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物；不屬于氧化物，故選項說法錯誤．

B；一個葡萄糖分子是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的；故選項說法錯誤．

C；一個葡萄糖分子是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的；則葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是6：12：6=1：2：1，故選項說法正確．

D；葡萄糖是由葡萄糖一種物質(zhì)組成的純凈物；不含碳和水，故選項說法錯誤．

故選C．4、B【分析】【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點為“多變一”；

氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)．【解析】【解答】解：A；兩種物質(zhì)酒精和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水兩種物質(zhì)；雖然是物質(zhì)與氧反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，但不符合“多變一”化合反應(yīng)的特點，故不合題意，不選；

B；兩種物質(zhì)硫和氧氣反應(yīng)生成一種物質(zhì)二氧化硫；既是物質(zhì)與氧反應(yīng)，又符合“多變一”的特點，符合題意，故選；

C；堿式碳酸銅一種物質(zhì)分解得三種物質(zhì)；特點為“一變多”，同時也沒用氧參與反應(yīng)，故兩個反應(yīng)特點都不符合，不選；

D；氧化鈣和水兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)氫氧化鈣；特點為“多變一”，屬于化合反應(yīng)，但是反應(yīng)物中沒用氧參與，不屬于氧化反應(yīng)，故不選．

故選B．5、B【分析】【分析】氯化鉀溶液顯中性，硫酸銨溶液顯酸性，氫氧化鈉溶液顯堿性；氯化銨溶液顯酸性，硫酸鉀溶液顯中性；碳酸鈉溶液顯堿性，碳酸鉀溶液顯堿性；硝酸銨溶液顯酸性，硫酸顯酸性．【解析】【解答】解：A；因為硫酸銨能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氨氣從而降低肥效．故選項錯誤；

B；氯化銨溶液顯酸性；氯化鉀溶液顯中性，硫酸鉀溶液顯中性，溶液顯酸性，并且含有氮、鉀等元素．故選項正確；

C；三種物質(zhì)中沒有含氮元素的物質(zhì)．故選項錯誤；

D；三種物質(zhì)中沒有含鉀元素的物質(zhì)．故選項錯誤．

故選B．6、D【分析】【分析】此題給定混合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)，推測混合物的組成．可采用平均值法，即某個平均量M由若干個量決定時，如果若干個量中最小量為M1，最大量為M2，則其平均值一定在M1與M2之間，即M1＜M＜M2．【解析】【解答】解：因為一氧化碳中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=57%；

二氧化碳中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=73%；

氮氣中不含氧元素；所以氧元素質(zhì)量分數(shù)為0%；

題中55.56%為混合氣體中氧元素質(zhì)量分數(shù)的平均值；

所以該氣體中一定有N2；在含有一種或兩種氧元素質(zhì)量分數(shù)大于55.56%的物質(zhì)，即CO與CO2；所以可能的組合為：COCO2和N2；CO2和N2；CO和N2．

故選：D．二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】【分析】（1）欲知取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何的原因；須知溶液的特征；

（2）根據(jù)滅火的原理進行分析；可從隔絕氧氣或降低溫度角度回答；

（3）欲知小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠的目的；須知鐵的性質(zhì)；

（4）人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽．【解析】【解答】解：（1）因為溶液的特征具有均一性；穩(wěn)定性；故取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何；

（2）可用水把火澆滅；用水把余火熄滅，其滅火原理是降低溫度至著火點以下；

（3）鐵的性質(zhì)有一點是在潮濕空氣中會生銹；因此要防鐵鍋生銹，就需保持其干燥；

（4）人體必需的營養(yǎng)素有六種；主要缺少維生素．

故答案為：（1）均一性；

（2）用水澆滅；降低溫度至著火點以下；

（3）防止鐵鍋生銹；

（4）維生素．8、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)常用儀器的使用方法和注意事項分析；

（2）使用酒精燈時；要特別注意規(guī)范操作，了解“一必須”，“兩絕對禁止”；

（3）歸納下列各實驗操作過程中玻璃棒起的作用：A．溶解；B．蒸發(fā)；C．過濾．【解析】【解答】解：（1）實驗臺上擺放著試管；燒杯、蒸發(fā)皿、量筒四種儀器；其中不能被加熱的儀器是量筒；

（2）使用酒精燈時；要特別注意規(guī)范操作．熄滅酒精燈火焰的正確方法：用燈帽蓋滅；

（3）下列實驗操作過程中玻璃棒不起攪拌作用的是C．因為：A．溶解與B．蒸發(fā)玻璃棒起攪拌的作用；C．過濾玻璃棒起引流的作用．

故答為：

（1）量筒；

（2）用燈帽蓋滅；

（3）C．9、略

【分析】【分析】（1）實驗室制取氣體；反應(yīng)物通常是固體或液體，如果用氣體制取氣體，或生成多種氣體，則收集不到純凈的氣體．

（2）氣體的制取要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件（或是否加熱）；氣體的收集方法要看密度和水溶性．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣；在管口塞一團棉花，可以防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管。

（4）取用液體時；如果沒有說明用量，液體一般取1～2mL

（5）酒精燈不用時，要用燈帽蓋好；膠頭滴管不用時，要正放．【解析】【解答】解：（1）實驗室制取氣體；要求沒有氣體參加反應(yīng)，并且只生成一種氣體．

故答案為：③⑤．

（2）氣體的制取要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件（或是否加熱）；氣體的收集方法要看密度和水溶性．

故答案為：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件（或是否加熱）；密度和水溶性．

（3）高錳酸鉀在加熱的情況下；生成了錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；

故答案為：①a酒精燈；b長頸漏斗．

②高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；C．

③分液漏斗．

④能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

（4）取用液體時；液體要盡量少取，不能取用5mL，這樣會浪費試劑．故選C．

（5）試管不用時，要倒放到試管架上，故選D．10、略

【分析】

（1）標號儀器分別是試管和酒精燈；

（2）根據(jù)題意，這些裝置可用于制取氧氣和二氧化碳，若制取的是氧氣，氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，則可用向上排空氣法或排水法收集；制取氧氣可用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法，分解過氧化氫溶液的方法，若用加熱高錳酸鉀的方法，屬于固體加熱型，則選A發(fā)生裝置；反應(yīng)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；檢驗氧氣用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)；若木條復(fù)燃則是氧氣；

（3）常溫下；用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B；由于二氧化硫是易溶于水；密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用E收集，可將尾氣用水吸收，防止污染大氣；

（4）【作出猜想】③影響二氧化碳產(chǎn)生速率的因素還可能是：石塊大小不同（或石塊質(zhì)量不同；鹽酸質(zhì)量不同）；

【設(shè)計實驗】（1）驗證猜想①是否成立；要設(shè)計的實驗：其他量都要相同，但要取不同地點的石塊，進行實驗；

【交流討論】實驗中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度；粗略地比較反應(yīng)速率；

【拓展延伸】探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”；需要控制不變的因素有溫度；溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、溶液質(zhì)量、壓強等；

故答案為：（1）試管；酒精燈；

（2）氧氣；C或D；A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）B；E；大氣污染；

（4）石塊大小不同（或石塊質(zhì)量不同；鹽酸質(zhì)量不同）；

不同地點；

放出氣泡的劇烈程度不同；過氧化氫溶液的濃度；溫度（合理均可）．

【解析】【答案】（1）依據(jù)常用儀器回答；

（2）若制取的是氧氣；據(jù)氧氣的密度和溶解性確定收集裝置，并據(jù)制取氧氣的方法書寫方程式，選擇發(fā)生裝置；檢驗氧氣用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃則是氧氣；

（3）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；并據(jù)二氧化硫的性質(zhì)選擇收集裝置；

（4）【作出猜想】③從藥品的表面積和酸的質(zhì)量分數(shù)考慮；

【設(shè)計實驗】（1）控制不同地點是石塊這一個變量；

【交流討論】實驗中可以通過觀察放出氣泡的劇烈程度不同；粗略地比較反應(yīng)速率；

【拓展延伸】從實驗所需要的條件的考慮．

11、（1）金屬

（2）3失去較穩(wěn)定Al3+

（3）AB【分析】【分析】原子中，核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=}原子序數(shù)；一般情況下，原子最外層電子數(shù)小于rm{4}個的，在反應(yīng)中容易失去電子，大于rm{4}個的，在反應(yīng)中容易得到電子。元素周期表反映了物質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解?！窘獯稹縭m{(1)}由圖rm{a}可知；銫帶“金”字旁，所以銫元素屬于金屬元素，故填：金屬；

rm{(2)}圖rm是原子結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，方框內(nèi)的數(shù)字rm{=13-2-8=3}該原子在化學反應(yīng)中容易失去電子，次外層變成最外層達到rm{8}電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，鋁離子帶rm{3}個單位的正電荷，其離子符號為rm{Al^{3+}}故填：rm{3}失去；較穩(wěn)定；rm{Al^{3+}}

rm{(3)A.Z}在rm{Y}的后面，所以原子序數(shù)：rm{Z>Y}該選項說法正確；

B.rm{XY}在同一縱行；屬于同一族：該選項說法正確；

C.rm{Y}和rm{Z}同處于第三周期；該選項說法不正確。

故選AB。

【解析】rm{(1)}金屬金屬rm{(1)}失去較穩(wěn)定rm{(2)3}失去較穩(wěn)定rm{Al^{3+;}}rm{(2)3}rm{Al^{3+;}}12、略

【分析】解：煤主要含有的元素是碳元素，其符號為：rm{C}

一氧化碳具有可燃性，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：rm{2CO+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}}

煤中含有硫，硫燃燒能生成二氧化硫，二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸能和氧氣反應(yīng)生成硫酸，氮氧化物能和水反應(yīng)生成硝酸等物質(zhì)，當雨水中硫酸、硝酸等物質(zhì)的含量達到一定程度時，就形成酸雨，二氧化硫的化學式為：rm{2CO+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}}

酸雨會腐蝕許多建筑物和金屬制品是因為它含有一定量的氫離子，其符號為：rm{SO_{2}}

故答案為：rm{H^{+}}rm{2CO+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}}rm{C}rm{2CO+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．rm{SO_{2}}【解析】rm{C}rm{2CO+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}}rm{2CO+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}}rm{SO_{2}}rm{H^{+}}13、略

【分析】【分析】根據(jù)抵制污染人人有責，減少污染從我做起，積極宣傳污染的危害進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）世界環(huán)境日；通過環(huán)境日的主題，讓人們意識到溫室效應(yīng)的后果很嚴重，從而提高環(huán)保意識，積極采取行動，減緩溫室效應(yīng)；積極的想辦法減少污染，保護環(huán)境；

（2）積極向家人，同學，朋友宣傳環(huán)境日主題，了解有關(guān)環(huán)境日知識．14、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)石油煉制的原理及產(chǎn)物分析回答；

（2）根據(jù)燃料油由含有碳元素，不完全燃燒時會生成一氧化碳分析．【解析】【解答】解：（1）汽油和柴油都是石油加工的產(chǎn)物；分離時，根據(jù)它們的沸點不同而制得的，所以石油屬于混合物．

（2）汽車和柴油燃料油不完全燃燒尾氣中含有少量一氧化碳；一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合讓人中毒．

答按：（1）石油；（2）一氧化碳．15、BCD【分析】【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，圖C表示的是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；圖D表示的是兩種單質(zhì)組成的混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，圖A表示的是一種單質(zhì)組成的純凈物，圖B表示的是一種化合物組成的純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物【解析】【解答】解：A；由一種分子構(gòu)成；屬于純凈物，由不種元素組成，屬于化合物；

B；由一種原子構(gòu)成；屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)；

C；由兩種分子構(gòu)成；屬于混合物；

D；由兩種分子構(gòu)成；屬于混合物；

由以上分析可知，表示單質(zhì)的是B，表示混合物的是CD．三、判斷題(共8題，共16分)16、×【分析】【分析】酒精燈的燈焰分為三部分：內(nèi)焰、外焰、焰芯，其中外焰的溫度最高，所以我們一般用外焰加熱【解析】【解答】解：酒精燈的燈焰分為三部分：內(nèi)焰；外焰；焰芯；其中外焰的溫度最高所以當把火柴梗放在酒精燈火焰上時，外焰部分最先變黑．所以我們在使用酒精燈時應(yīng)該用酒精燈的外焰加熱．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】根據(jù)一種溶質(zhì)的水溶液是否飽和，只是對于這種溶質(zhì)而言，對其它的溶質(zhì)仍能溶解，直至飽和，據(jù)此進行分析解答．【解析】【解答】解：一種溶質(zhì)的水溶液是否飽和；只是對于這種溶質(zhì)而言，判定溶液是否飽和的方法強調(diào)的是：加入同種溶質(zhì)，觀察是否溶解；對其它的溶質(zhì)仍能溶解，直至飽和，故在一定量的蔗糖溶液中，加入少量蔗糖固體，發(fā)現(xiàn)固體消失，能說明原溶液是不飽和溶液．

故答案為：不正確．因為判定溶液是否飽和的方法強調(diào)的是：加入同種溶質(zhì)，觀察是否溶解．18、√【分析】【分析】雷汞、迭氮化鉛均屬于起爆炸藥．【解析】【解答】解：①雷汞；一種呈白色或灰色的晶體，是最早用的起爆藥．對火焰；針刺和撞擊有較高的敏感性．百多年來，一直是雷管裝藥和火帽擊發(fā)藥的重要組分．但雷汞安定性能相對較差、有劇毒，含雷汞的擊發(fā)藥易腐蝕炮膛和藥筒，已為疊氮化鉛等起爆藥所代替．

②疊氮化鉛；簡稱氮化鉛．常見的有ɑ；β兩種晶型．ɑ型氮化鉛是一種短柱晶體顆粒，具有良好的耐壓性和安定性，爆轟成長快，起爆能力強，常用作多種雷管的裝藥．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進行分析判斷即可．【解析】【解答】解；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】根據(jù)量筒的構(gòu)造進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：量筒是用來量取液體的一種玻璃儀器；量筒口處有一缺口，當溶液需要移到其他容器內(nèi)時，可以將量筒口朝向有突出缺口的一側(cè)傾斜，即可順利的將溶液倒出．故說法正確；

故答案為：√21、√【分析】【分析】根據(jù)電池中含有重金屬，隨意丟棄廢舊電池會污染水資源和土壤進行解答．【解析】【解答】解：電池中含有重金屬；隨意丟棄廢舊電池會污染水資源和土壤，不隨意丟棄廢舊電池有利于環(huán)境保護，故正確．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】根據(jù)量筒的構(gòu)造進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：量筒是用來量取液體的一種玻璃儀器；量筒口處有一缺口，當溶液需要移到其他容器內(nèi)時，可以將量筒口朝向有突出缺口的一側(cè)傾斜，即可順利的將溶液倒出．故說法正確；

故答案為：√23、√【分析】【分析】化學實驗是學習化學的一個重要途徑．化學實驗可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識．【解析】【解答】解：化學科學本身是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學；離開化學實驗，化學科學就不會產(chǎn)生和發(fā)展．因此作為化學科學知識的