2025年華師大版四年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第1頁
2025年華師大版四年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第2頁
2025年華師大版四年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第3頁
2025年華師大版四年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第4頁
2025年華師大版四年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年華師大版四年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、下列句子中沒有語病,句意明確的一項(xiàng)是()A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實(shí)在低劣,傳揚(yáng)出去,準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方,影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí),美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端,這是源于作者平時(shí)用心觀察,重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘,但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估,它提醒人們:只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能,就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩詞,應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境,真正走進(jìn)作品,去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。2、下列加下劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是()A.驚____(yà)洞____(xuè)____回(chōu)B.鐵____(zhù)得____(chěnɡ)仿____(fú)C.一____(shǎnɡ)____綠(cuì)丈____(liánɡ)D.____線(chán)老____(jiǎn)紋____(luò)3、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠(chéng)____()A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣4、讀課文《長(zhǎng)城》;仔細(xì)思考,認(rèn)真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程;在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

下面是四位同學(xué)對(duì)“偉大的奇跡”的理解,請(qǐng)你選擇正確的答案_____A.長(zhǎng)城修筑在山上,有一萬多里長(zhǎng),是世界上獨(dú)一無二的,所以是“奇跡”B.長(zhǎng)城那么高大堅(jiān)固,一塊條石就有兩三千斤重,而且用了無數(shù)的條石,所以是“奇跡”C.修筑萬里長(zhǎng)城,用了“數(shù)不清”的條石、城磚,而當(dāng)時(shí)靠的全是人工,靠人的肩膀、雙手,真是奇跡D.長(zhǎng)城的建造、設(shè)置非常巧妙,也能看出是奇跡5、下面字形完全正確的一組是()A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長(zhǎng)年累月報(bào)酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞6、判斷一下孔子是如何評(píng)價(jià)自己學(xué)生的?()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。7、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天,銷毀了多少鴉片?()A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤評(píng)卷人得分二、填空題(共7題,共14分)8、根據(jù)課文《蝙蝠和雷達(dá)》內(nèi)容填空。

飛機(jī)上的雷達(dá)就像是蝙蝠的____。

雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠____。

雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的____。9、寫出近義詞。

守株待兔—____樂滋滋—____希望—____10、試著補(bǔ)充下邊的詞語。

不____自________橫溢重見____

____淚____眶____其來____長(zhǎng)辭11、寫出下列詞語的近義詞。

厲害-____神奇-____憤怒-____12、把下列詞語補(bǔ)充完整。

守株____畫蛇_(dá)___13、寫出反義詞。

常?!猒___陌生—____減少—____14、選詞填空。

悲傷悲慘。

①聽到這個(gè)消息,他____地哭了起來。

②他從小就失去了父母,身世____。評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)(共7題,共14分)15、解釋下列詞語。

①適宜。

②保護(hù)16、用下列詞語造句。

①活潑可愛。

②色彩斑斕17、找出句中的關(guān)聯(lián)詞;并寫一句話。

只要天天有魚吃,我也就心滿意足了。18、縮句。

①雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。

②藍(lán)色的天上飄著紅綢似的浮云。

③葦塘的蘆花飄飄悠悠地飛著。19、解釋文中加橫線的詞語。

他憑著勇敢和____,鎮(zhèn)靜和機(jī)敏,戰(zhàn)勝了____。

?20、閱讀課文《鳥語》選段;回答。

這樣無拘無束地一問一答;有趣極了,我自己仿佛也變成了一只翩翩飛翔的鳥兒。爺爺見我呆愣愣地跟樹上的鳥兒說傻話,便在一旁提醒我:“聽,布谷鳥叫你勤勞刻苦呢!還不趕快上學(xué)去,愣著干啥?”我聽了立即背起書包,向?qū)W校跑去。一想起布谷鳥那充滿深情的聲聲催促,我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢。

解釋下列詞語。

①無拘無束:

②疏忽怠慢:21、讀句子;用帶括號(hào)的詞造句。

①桂花開得最茂盛時(shí);不說香飄十里,(至少)前后左右十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。

②如任它開過謝落在泥土里,(尤其)是被風(fēng)雨吹打下來,那就濕漉漉的,香味差多了。評(píng)卷人得分四、翻譯(共4題,共36分)22、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。23、讀課文《為中華之崛起而讀書》,聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生??!24、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。25、解釋下列詩句。(1)、江南好,風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火,春來江水碧如藍(lán)。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題,共10分)26、縮寫《草帽計(jì)》

要求:①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容;不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語言要通暢;精煉,使人一目了然。

③縮寫要條理清晰;突出事情的經(jīng)過,背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)語病是成分贅余,“貽笑大方”本身就是被動(dòng)句,應(yīng)刪去“被人”。B項(xiàng)語病是結(jié)構(gòu)混亂,應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項(xiàng)語病是搭配不當(dāng),“傳遞”與“作用”不搭配,可改“作用”為“意識(shí)”。D項(xiàng)無語病。故選D?!窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】【分析】A答案的洞穴應(yīng)該為第二聲。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。3、D【分析】【分析】心悅誠(chéng)服:悅:高興;誠(chéng):硬實(shí)。由衷地高興;真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握。4、D【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語的理解能力?!斑@樣氣魄雄偉的工程;在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。”理解為“偉大的奇跡”長(zhǎng)城的建造;設(shè)置非常巧妙,也能看出是奇跡。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語的理解能力。5、D【分析】【分析】本題ABC選項(xiàng)中的錯(cuò)別字依次為:壁——碧;揉——柔;慕——暮。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。6、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解;孔子評(píng)價(jià)自己學(xué)生是每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù),激發(fā)學(xué)生對(duì)“萬世之師”的尊敬之情。7、D【分析】【分析】這是考察學(xué)生對(duì)課文里兩個(gè)數(shù)字的掌握情況;這兩個(gè)數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷煙整整持續(xù)了23天,二百多萬斤鴉片化為煙渣,隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中”,這兩個(gè)數(shù)字說明了銷煙的時(shí)間長(zhǎng),銷的煙多。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握,認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚,數(shù)字是那些,“23”“二百多”,是二百多“萬”,一定要看清楚這個(gè)“萬”。二、填空題(共7題,共14分)8、嘴聲音耳朵【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。依據(jù)課文內(nèi)容不難填出;飛機(jī)上的雷達(dá)就像是蝙蝠的嘴。雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠聲音。雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)蝙蝠探路的原理圖,研究雷達(dá)探路的原理。對(duì)仿生學(xué)的概念加深理解。更重要的是激發(fā)學(xué)生們對(duì)科學(xué)的興趣。培養(yǎng)他們對(duì)自然觀察與研究的意識(shí),這對(duì)他們將來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)自然科學(xué)課是很有幫助的。9、刻舟求劍喜滋滋盼望【分析】【分析】守株待兔:株:露出地面的樹根。原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理。現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn);不知變通。樂滋滋:形容滿意而喜悅的樣子。希望:心里想著實(shí)現(xiàn)某種情況。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解,理解了詞義,寫出近義詞就容易了。比如:“樂滋滋”理解為“形容滿意而喜悅的樣子。”那么,它的近義詞是“喜滋滋”。10、由主才華天日熱盈突如與世【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞語的掌握,難度不大。不(由)自(主)::由不得自己,控制不住自己。(才)(華)橫溢:才華充分顯露。重見(天)(日):比喻脫離黑暗的處境。(熱)淚(盈)眶:因感情激動(dòng)而使眼淚充滿了眼眶;形容感動(dòng)至極或非常悲傷。(突)(如)其來:事情出乎意料地發(fā)生,出現(xiàn)。(與)(世)長(zhǎng)辭:和人世永別了。指去世。

【點(diǎn)評(píng)】只要平時(shí)注意積累詞語,理解詞語的意思,很快就能找到答案了。11、嚴(yán)厲奇妙氣憤【分析】【分析】厲害:指劇烈;猛烈的手段。神奇:表示難以捉摸;高深莫測(cè)。憤怒:因極度不滿而情緒激動(dòng)(激動(dòng)到極點(diǎn))

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握,只要理解詞語的意思,很快就能找到了。近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語,與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。12、待兔添足【分析】【分析】守株待兔:株:露出地面的樹根。原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理?,F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn);不知變通。畫蛇添足:畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事,非但無益,反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí),無中生有。

【點(diǎn)評(píng)】成語是中國(guó)漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色,有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法,表示一定的意義,在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。13、偶爾熟悉增加【分析】【分析】常常:表示行為;動(dòng)作發(fā)生的次數(shù)多;而且時(shí)間相隔不久。陌生:事先不知道,沒有聽說或沒有看見過的,生疏的。減少:去掉一部分。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞,包括:絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞,例如真——假?;蚴菦]有矛盾對(duì)立關(guān)系,但對(duì)比鮮明,例如高山——平地。14、悲傷悲慘【分析】【分析】悲傷:是種情緒反應(yīng);多數(shù)高等哺乳動(dòng)物均有此反應(yīng),人類最為顯著,是悲痛哀傷之意。悲慘:悲傷,凄慘,凄切。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)形近詞語的區(qū)分,學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思。三、語言表達(dá)(共7題,共14分)15、①合適;②愛護(hù)使免受可能遇到的傷害、破壞或有害的影響?!痉治觥俊痉治觥窟m宜:合適;保護(hù):愛護(hù)使免受可能遇到的傷害;破壞或有害的影響。

【點(diǎn)評(píng)】詞義:包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn),根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn),詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義,這就是詞的引申義。16、①小紅是一個(gè)活潑可愛的小姑娘。②雨后彩虹色彩斑斕?!痉治觥俊痉治觥炕顫娍蓯郏恍稳萑说拈L(zhǎng)相非常喜人。小紅是一個(gè)活潑可愛的小姑娘。色彩斑斕,形容顏色非常多。雨后彩虹色彩斑斕。

【點(diǎn)評(píng)】造句,是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。17、只要就;只要我們努力,就能取得好成績(jī)【分析】【分析】關(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起;叫復(fù)句,也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系;假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。

【點(diǎn)評(píng)】造句,是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。18、①雨來喜歡還鄉(xiāng)河。

②天上飄著浮云。

?③蘆花飛著?!痉治觥俊痉治觥竣儆陙硐矚g還鄉(xiāng)河。②天上飄著浮云。③蘆花飛著??s句;就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子,縮短為只留“主干”的短句子,并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句,只要層層壓縮,就會(huì)越來越簡(jiǎn)單,最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”,主干也就是主語謂語賓語。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)縮句的掌握。只要掌握轉(zhuǎn)換縮句的方法,很容易找到答案。19、①智慧:指人辨析判斷和發(fā)明創(chuàng)造的能力。②驚濤拍岸:比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)?!痉治觥俊痉治觥恐腔郏褐溉吮嫖雠袛嗪桶l(fā)明創(chuàng)造的能力。驚濤駭浪:濤:大波浪;駭:使驚怕。洶涌嚇人的浪濤。比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)。

【點(diǎn)評(píng)】以本義為出發(fā)點(diǎn),根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn),詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義,這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。20、①拘、束:限制、約束。形容自由自在,沒有牽掛。②客套話,表示招待不周到?!痉治觥俊痉治觥繜o拘無束:拘;束:限制、約束。形容自由自在;沒有牽掛。疏忽怠慢:客套話,表示招待不周到。

【點(diǎn)評(píng)】詞義是詞的內(nèi)容,是主觀主體對(duì)客觀事物現(xiàn)象的反映,包含著人們對(duì)客觀事物各種特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),它所反映的是有關(guān)客觀事物現(xiàn)象的一般的或本質(zhì)的特點(diǎn)。21、①我不說我們失去了什么;或者我們沒有得到什么,因?yàn)槲覀冎辽龠€有夢(mèng)想。

②你們的想法都很好,尤其小明的,很有獨(dú)創(chuàng)性。【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)詞語的造句掌握情況;第一題用“至少”造句,至少:表示最小的限度。只要用上它,句子表達(dá)的意思完整就可以。第二題用“尤其”造句,尤其:yóuqí表示更進(jìn)一步。如:你們的想法都很好,尤其小明的,很有獨(dú)創(chuàng)性。

【點(diǎn)評(píng)】造句之前必須要弄明白詞語的意思,這樣造的句子表達(dá)的意思才能完整。四、翻譯(共4題,共36分)22、略

【分析】【分析】這類題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些;只要對(duì)古詩的句意背誦熟練,很容易找到答案的。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查你對(duì)辨析解釋詞義,翻譯句子等考點(diǎn)的理解?!窘馕觥?、春天到來時(shí),太陽從江面升起,把江邊的鮮花照得比火紅,碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。23、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點(diǎn)句子;(1)為中華之崛起而讀書,為中華民族的興起而讀書。(2)有志者當(dāng)效周生??!有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)句意的理解,學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?!窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。24、略

【分析】【分析】(1)老朋友向我頻頻揮手;告別了黃鶴樓,在這柳絮如煙;繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去,消失在碧空的盡頭,只看見長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。(2)清晨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論