2025年蘇科版七年級科學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科版七年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、耳的結構中，能接受聲波并轉化為振動的是()A.耳廓B.鼓膜C.聽小骨D.外耳道2、對于彈簧測力計的認識，說法中錯誤的是（）A.彈簧測力計上的測量范圍就是它的量程B.彈簧測力計上的刻度是均勻的原因在于彈簧的長度跟它所受到的拉力成正比C.彈簧的伸長跟受到的拉力成正比，這是彈簧測力計能測量力的大小的原因D.彈簧測力計是力的常用測量工具之一3、下列有關聲現(xiàn)象的說法中不正確的是（）A.太空中，兩名宇航員不能直接對話，是因為真空不能傳聲B.使用MP3時，調節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調C.公路旁邊安裝隔音板是為了阻斷噪聲傳播D.蝙蝠利用超聲波確定目標的位置，說明聲音能傳遞信息4、有關地球儀的說法，錯誤的是（）A.按一定比例，把地球縮小后制成B.用不同的顏色、文字、符號表示地理事物C.地球儀能真實反映地球形狀D.地球儀是地球的模型5、2012年9月25日，我國第一艘航母“遼寧號”正式交付中國人民解放軍海軍。起飛時，飛機駕駛員認為自己是靜止的，他所選的參照物是（）A.“遼寧號”航母B.“遼寧號”航母上的工作人員C.自己駕駛的殲15飛機D.遼闊的海面6、學習物理需要特別細心，一不小心就容易出錯，你認為下列等量關系中正確的是（）A.1Kg=9.8NB.1標準大氣壓=1.013×105PaC.1km/h=3.6m/sD.1Kg/m3=1g/cm37、以下是農作物培育過程中所采取的繁殖方式，其中屬于有性生殖的是（）A.利用枝芽繁殖的青州蜜桃B.利用種子萌發(fā)的實生苗繁殖培育的諸城板栗C.利用組織培養(yǎng)技術繁殖的黃樓月季D.利用塊莖培育的安丘馬鈴薯評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、就地保護的具體措施是建立____，在四川省建立了____自然保護區(qū)用于保護大大熊貓等動物。9、選擇合適的植物特征，將其序號填入表2—5—1中相應的空格內。植物類群被子植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物____________________A．根；莖、葉發(fā)達；有種子，種子外沒有果皮包被。

B．莖和葉柔軟矮??；無根，不開花，孢子繁殖。

C．單細胞或多細胞；沒有根；莖、葉。

D．有根；莖、葉、花、果實和種子；種子外有果皮包被。

E．有根、莖和葉，但沒有種子，用孢子進行繁殖10、2015年1月，“蛟龍”號在印度洋深海處打撈上來一未知生物，該生物A處的寬度為____cm．打撈上來的過程中，該生物受到的海水壓強____（變小/不變/變大）；會對其生命活力產生影響．

11、在2000多年前，我國古人已能“照冰取火”，它們用冰磨成一種冰鏡，使太陽光透過它能點燃柴草取火，這種冰鏡應為____；它對太陽光線有____作用．如圖所示為長方形冰磚，畫出這條光線經冰磚折射后的大致位置．____

12、當你閉上雙眼，你的同桌用兩支鉛筆輕輕地點你的手背、手臂、手指等處，你的感覺相同嗎？____，這說明皮膚的____。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細胞分裂進行生殖。（判斷對錯）14、用鋼筆畫細胞結構簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。15、要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。16、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。17、取口腔上皮細胞的準確部位應是側壁上。18、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。19、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細胞分散。20、并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。評卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)21、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共1題，共4分)22、如圖所示；在平直的地面上，一個人沿水平方向用力推一物體向右勻速運動，請畫出物體在水平方向的受力示意圖．

評卷人得分六、解答題(共1題，共7分)23、在平靜的湖水中，看到魚在云中游動．看到的這些魚和云是實物還是它們的虛像？請你作出判斷，并簡要說說它們的形成涉及光的什么現(xiàn)象．參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】（如圖）耳的結構包括外耳；中耳和內耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸。

聽覺的形成過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。

【解答】A；耳廓的功能是收集聲波；A不符合題意；

B；鼓膜的功能是接受聲波的刺激；產生振動，B符合題意；

C；聽小骨的功能是傳導振動；C不符合題意；

D；外耳道的功能是傳導聲波；D不符合題意。

故答案為：B2、B【分析】【解答】彈簧測力計上的刻度是均勻的原因在于彈簧的伸長而不是長度跟它所受到的拉力成正比；所以選B。

【分析】本題的解題關鍵是準確區(qū)分“伸長”與“長度”。本題考查的是彈簧測力計及其原理。3、B【分析】【解答】A；真空不能傳聲；所以宇航員在太空中不能直接對話，故A正確；

B；使用MP3時；調節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的響度，故B錯誤；

C；設立隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲；故C正確；

D；蝙蝠飛行過程中能夠發(fā)出超聲波；利用超聲波確定目標的位置，說明聲音能傳遞信息，故D正確．

故選B．

【分析】（1）聲音的傳播需要介質；真空不能傳聲；

（2）音量調節(jié)旋鈕可以調節(jié)響度的大?。?/p>

（3）減弱噪聲的途徑：在聲源處；在傳播過程中、在人耳處；

（4）聲音能夠傳遞信息，聲音能夠傳遞能量．4、C【分析】【分析】地球儀是人們仿照地球的形狀；并按照一定的比例把它縮小制作的地球的模型．地球并不是一個正球體，而是一個兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體．

【解答】解：地球儀是正球體；地球并不是一個正球體，而是一個兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體，選項ABD敘述正確，不符合題意．

故選：C．5、C【分析】【分析】如果物體的位置相對于參照物不變；則物體是靜止的，如果物體的位置相對于參照物不斷變化，則物體是運動的。本題考查了參照物的選擇，知道“如果物體的位置相對于參照物不變，則物體是靜止的，如果物體的位置相對于參照物不斷變化，則物體是運動的”即可正確解題。

【解答】A；飛機駕駛員相對于“遼寧號”航母位置不斷變化；如果以“遼寧號”航母為參照物，則駕駛員是運動的，故A錯誤；

B；飛機駕駛員相對于“遼寧號”航母上的工作人員位置不斷變化；如果以“遼寧號”航母上的工作人員為參照物，則駕駛員是運動的，故B錯誤；

C；飛機駕駛員相對于殲15的位置保持不變；如果以殲15飛機為參照物，則駕駛員是靜止的，故C正確；

D；飛機駕駛員相對于遼闊的海面位置不斷變化；如果以遼闊的海面為參照物，則駕駛員是運動的，故D錯誤。

故答案為：C6、B【分析】【分析】A；g=9.8N/kg是指1kg的物體受到的重力為9.8N；不能寫成1kg=9.8N，再說千克（kg）和牛頓（N）分別是質量和力的單位，不存在等量關系；

B、大氣壓強的測量數(shù)值為：一標準大氣壓=1.0×105Pa．

CD、知道兩單位之間的關系（1kg=1000g、1m3=106cm3；1km=1000m、1h=3600s、1kW=1000W）；按照先換后算的方法進行單位換算后判斷．

【解答】解：A；因為kg和N是不同物理量的單位；不存在等量關系，故A錯；

B、物理上把壓強為1.013×105Pa大氣壓規(guī)定為1標準大氣壓的值，即1標準大氣壓=1.013×105Pa；故B正確；

C、1km/h==m/s；故C錯；

D、1kg/m3==1×10﹣3g/cm3；故D錯．

故選B．7、B【分析】【分析】解答此題的關鍵是明確：判斷有性生殖還是無性生殖主要看有沒有兩性生殖細胞的結合。有性生殖是經過兩性生殖細胞結合的生殖方式；無性生殖是沒有經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式，判斷有性生殖還是無性生殖主要看有沒有兩性生殖細胞的結合，據(jù)此答題。

【解答】A；利用枝芽繁殖的青州蜜桃；沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，不符合題意；

B；利用實生苗繁殖培育的諸城板栗經過了兩性生殖細胞的結合屬于有性生殖；符合題意；

C；組織培養(yǎng)是無性生殖的一種方式；沒有經過兩性生殖細胞的結合，因此利用組織培養(yǎng)技術繁殖的黃樓月季屬于無性生殖，不符合題意；

D；利用塊莖培育的安丘馬鈴薯；沒有經過兩性生殖細胞的結合屬于無性生殖，不符合題意。

故選：B二、填空題(共5題，共10分)8、自然保護區(qū)臥龍【分析】【分析】保護生物的多樣性的措施有：一是就地保護；主要是建自然保護區(qū)，比如在陜西省建立了洋縣朱鹮自然保護區(qū)等，同時還保護了它的棲息地；二是遷地保護，大多轉移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是建立瀕危物種的種質庫或精子庫；四是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育。

【解答】就地保護；主要指建立自然保護區(qū)。就地保護的對象主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍惜瀕危動植物的天然集中分布區(qū)。建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施，如四川臥龍自然保護區(qū)主要的保護對象是大熊貓。

故答案為：自然保護區(qū)臥龍9、DAEBC【分析】【分析】結合各類植物的特點進行解答。

【解答】藻類植物的特點：單細胞或多細胞；沒有根；莖、葉的分化；

苔蘚植物的特點：莖和葉柔軟矮??；無根，不開花，孢子繁殖；

蕨類植物的特點：有根；莖和葉；但沒有種子，用孢子進行繁殖；

裸子植物特點：根；莖、葉發(fā)達；有種子，種子外沒有果皮包被；

被子植物特點：有根；莖、葉、花、果實和種子；種子外有果皮包被；

故答案為：D；A；E；B；C10、3.20變小【分析】【解答】解：（1）圖示刻度尺的分度值為1mm；末端刻度值為4.20cm，物體長度為4.20cm﹣1.00cm=3.20cm．

（2）未知生物從深海處打撈上來的過程中；深度逐漸減小，受到的海水壓強將變?。?/p>

故答案為：3.20；變小。

【分析】（1）起始端沒從0開始；把1.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

（2）液體壓強隨深度的增加而增大11、凸透鏡|會聚|【分析】【分析】（1）透鏡分為凸透鏡和凹透鏡；凸透鏡對光線具有會聚作用，凹透鏡對光線具有發(fā)散作用．（2）光的折射定律：折射光線；入射光線、法線在同一個平面內，折射光線、入射光線分居法線兩側，當光由空氣斜射進入水中或其它透明介質中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角；當光由水中或其它透明介質斜射進入空氣中時，折射光線遠離法線偏折，折射角大于入射角．

【解答】解：透明冰塊磨制成一個光學器件；光線可以透過，則可以取火是因為這個光學透鏡可以使光線會聚，凸透鏡又叫會聚透鏡可以使光線會聚；

故答案為：凸透鏡；會聚；12、不同不同部位對觸覺的敏感程度是不同的【分析】【分析】我們身體的各個部位對觸覺的敏感度不同。

【解答】我們皮膚的結構由表皮和真皮組成，真皮內含有豐富的神經末梢，能夠感覺外界的刺激。而神經末梢在皮膚不同部位的集中程度不同，使皮膚對各種刺激的敏感度不同。因為手背、手臂、手指的神經末梢集中程度不同，使鉛筆觸摸時觸覺感受不同，說明不同部位對觸覺的敏感程度是不同的。三、判斷題(共8題，共16分)13、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物，主要靠分裂進行繁殖。14、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細點應越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應予以特別注意。15、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細胞；因為血液呈液態(tài)，因此只能制成涂片來進行觀察，而不能制成切片進行觀察，故錯誤。

【分析】本題考查學生對三種常用的玻片標本――切片、涂片和裝片的理解。16、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結合，難度較大。17、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內側壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。18、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關注于實驗的細節(jié)。19、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細節(jié)，信息量較大，容易出錯。20、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質的結構；能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞，而把有些物質擋在外面。因此，并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學生對