2025年北師大版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級生物下冊階段測試試卷383考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液需要經(jīng)過（）A.一層細(xì)胞B.兩層細(xì)胞C.三層細(xì)胞D.四層細(xì)胞2、【題文】在脂肪組織中，占細(xì)胞重量最多的物質(zhì)是A.水B.脂肪C.糖類D.蛋白質(zhì)3、下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的？（）A.植物B.細(xì)菌C.動物D.病毒4、淀粉在小腸中最終被分解成_______A.二氧化碳和水B.葡萄糖C.麥芽糖D.氨基酸5、在人體的呼吸系統(tǒng)中，下列表述正確的是A.感冒時，常感到呼吸不暢通，這是因為氣管分泌的黏液增多B.人體呼吸時，呼出的氣體全部是二氧化碳C.我們吸氣時，肋骨上舉，膈肌舒張而下降D.外界氣體通過呼吸道進(jìn)入肺泡是通過呼吸運動實現(xiàn)的6、玻璃片上寫有一“d”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是（）A.qB.dC.bD.p評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、維生素和無機鹽在人體內(nèi)含量雖不多，但作用都很大____．8、食物中的水、無機鹽和維生素，進(jìn)入消化道后不經(jīng)消化也能被直接吸收利用____．9、【題文】近視是由于眼球前后徑過長或者_(dá)___的曲度過大，遠(yuǎn)處物體反射的光線通過晶狀體折射所形成的物像，落在視網(wǎng)膜前方。近視眼可以配戴____鏡矯正。10、【題文】肺的換氣是指____和____之間的氣體交換，該過程是通過____實現(xiàn)的。11、【題文】生活在沙漠中的駱駝刺的地下根比地上部分長得多，這是對環(huán)境的適應(yīng)。12、【題文】科學(xué)探究的一般過程→→→實施實驗→→。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、靜脈里流的是靜脈血，動脈里流的是動脈血（）14、一次適量的獻(xiàn)血，不會影響一個人的身體健康（）15、在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實驗結(jié)果相一致。（）16、能運動的是動物，不能運動的是植物。17、動脈中流動的血液是動脈血______．（判斷對錯）18、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，同種生物之間都是相互幫助的，不同種生物之間都是相互斗爭的______．（判斷對錯）19、植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用。（）20、玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉、胚乳五部分構(gòu)成．評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共36分)21、如圖是“膝跳反射”實驗。

(1)實驗者用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣叩擊受試者上面那條腿膝蓋下面的韌帶，同時觀察這條腿有什么反應(yīng)?________________________________(2)所看到的這種反應(yīng)是________(填“生來就有的”或“在生活中逐漸獲得的”)。(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是________。(4)________是膝跳反射的感受器。膝跳反射受________控制。A．膝蓋下面的韌帶B．小腿肌肉C．大腦D．脊髓E．小腦22、18世紀(jì)，某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用的實驗過程中，做了如圖所示實驗，實驗結(jié)果是甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅，乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒。分析上述實驗，回答下列問題：（1）從探究實驗的基本要求看，實驗中的變量是____。（2）科學(xué)家設(shè)計該實驗所提出的探究問題是：____？（3）實驗結(jié)果說明了____。（4）如果實驗時將甲、乙玻璃罩用黑布罩住，實驗結(jié)果是甲、乙兩玻璃罩內(nèi)的蠟燭都熄滅，該實驗結(jié)果說明____。23、（5分）探究活動中，某生物興趣小組，在一個小鐵盤中均勻地鋪滿潮濕的土壤，在鐵盤中間劃一道線，均勻分成兩個區(qū)域，在中線上放上數(shù)只大小相似，活潑程度相同的鼠婦，并將鐵盤的一側(cè)用不透明黑色紙板蓋上，另一側(cè)用透明玻璃板蓋上，開始統(tǒng)計，認(rèn)真記錄數(shù)據(jù),并且重復(fù)試驗數(shù)次。認(rèn)真回答下列問題：(1)這樣，在盒里就形成了和兩種環(huán)境。（2）興趣小組想探究的問題是？（3）實驗開始時，在中間放上數(shù)只鼠婦，你認(rèn)為放（填“5只”或“20只”）比較合適。（4）在探究過程中，實驗變量應(yīng)該始終保持有一個，這樣的實驗叫。24、【題文】下圖為驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置；據(jù)圖回答問題。

（1）兩個錐形瓶中裝的液體是__________________。

（2）吸入氣體時應(yīng)該捏緊__________處的橡皮管；呼氣時應(yīng)該捏緊__________處的橡皮管。

（3）實驗結(jié)果是__________瓶內(nèi)的液體變渾濁。

（4）在本實驗中，起對照作用的是_________瓶。評卷人得分五、簡答題(共4題，共16分)25、如圖是人體部分生理活動示意圖；其中A；B、C代表不同的系統(tǒng)，①-③代表生理過程，④-⑤代表相關(guān)氣體．請據(jù)圖回答下列問題。

（1）食物中的淀粉在[A]的______內(nèi)被分解為葡萄糖；①表示葡萄糖通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做______．

（2）系統(tǒng)[B]的主要器官是______；其中④代表的是______．

（3）[④]通過血液循環(huán)運送到______參與分解有機物；為其生命活動提供______．

（4）有機物被分解，產(chǎn)生的尿酸、尿素等代謝廢物存在血液中，通過______的“凈化”作用被排出體外．26、為了做到合理營養(yǎng)；我國的營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類，并形象的設(shè)計成“平衡膳食寶塔”（如圖），據(jù)圖分析并回答下列問題．

（1）請寫出圖中“B”和“C”食物類型：B______C______

（2）這些食物中，在人體內(nèi)作為備用的能源物質(zhì)貯存的是______；人體細(xì)胞的主要成分之一，約占體重的60%～70%的是______．

（3）當(dāng)人在饑餓疲勞時，你建議他最好吃______（填代號）類食物，因為這類食物含______比較多；可以為人體提供較多的能量．

（4）如果某人患了壞血病，你建議他多吃______（填代號）類食物，因為這類食物中含有豐富的______．27、“手足口病“是腸道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，可引發(fā)“手足口病”的腸道病毒有20多種，其中EV71病毒感染引起重癥病例的比例較大．主要是通過人群間的密切接觸進(jìn)行傳播的．患者咽喉分泌物及唾液中的病毒，可通過空氣飛沫傳播．唾液、糞便污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具、以及床上用品、內(nèi)衣等，通過日常接觸傳播，亦可經(jīng)口傳播．接觸被病毒污染的水源，也可經(jīng)口感染，并常造成流行．門診交叉感染和口腔器械消毒不嚴(yán)也可造成傳播．（1）引發(fā)嬰幼兒“手足口病”的EV71病毒從傳染病角度分析屬于該病的______，從免疫角度來說屬于______．（2）對于某個嬰兒來說，則它在感染上這種病毒前屬于______，感染上這種病毒后屬于______．（3）腸道病毒EV7J型傳染病患者康復(fù)后可獲得對該病毒的免疫力。原因是________，免疫屬于____________。(4)專家認(rèn)為手足口病可以控制，請你提出一條可行性措施_________________________。28、現(xiàn)有一個失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片；不知其是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞裝片，把它放在顯微鏡下觀察，看到了如下圖所示的物像．請問：

（1）根據(jù)該圖；你認(rèn)為它屬于______細(xì)胞．

（2）具有保護細(xì)胞；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞等作用的結(jié)構(gòu)是[______]______．

（3）“種瓜得瓜；種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，它與圖中[______]______有關(guān)．

（4）用20x目鏡和40x物鏡觀察該細(xì)胞時，一般應(yīng)用______眼向目鏡內(nèi)看，此時看到的細(xì)胞被放大了______倍；如果把目鏡換成l5X，那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會______．（填“增多”或減少）評卷人得分六、解答題(共4題，共40分)29、下圖是某植物受精作用示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）花的雌蕊由【④】______、花柱和【③】______構(gòu)成。（2）開花時，雌蕊經(jīng)過傳粉、受精作用，________發(fā)育成果實，________發(fā)育成種子。（3）這種植物種子不裸露，外面有果皮包被著，稱為_________植物。（4）假如這種植株是柳樹，柳樹的花沒有花被，卻能結(jié)出果實和種子，這一事實說明（）A.大多數(shù)植物的花沒有花被B.雌蕊是花的主要部分C.雄蕊是花的主要部分D.雄蕊和雌蕊是花的主要部分30、如圖是心臟工作示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）圖A所示的心房處于______狀態(tài)；而心室處于______狀態(tài)．

（2）圖B所示的心房處于______狀態(tài)；而心室處于______狀態(tài)．

（3）圖C所示的心臟處于______狀態(tài)．

31、過度的飲酒會損傷人的心臟和血管；導(dǎo)致心血管疾?。驗榫苾?nèi)含有的酒精能使脂肪物質(zhì)沉淀到血管壁上，使管腔變窄；血壓升高，加速人體動脈硬化的過程從而使冠心病發(fā)病率增高．為證明酒精對人體的危害，用水蚤做探究實驗，探究“酒精對水蚤心率的影響”．

（1）提出問題：______

（2）作出假設(shè)：______

（3）實驗過程中進(jìn)行觀察并記錄結(jié)果如下：

。酒精濃度清水1%3%5%8%10%15%20%10s心跳次數(shù)33302824222118死亡（4）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)繪制曲線圖：______

（5）得出結(jié)論：______．

32、當(dāng)宇航員乘宇宙飛船飛向太空時；必須從生物圈中攜帶維持生命的所必須的物質(zhì)．若你是一名宇航員，即將飛往太空執(zhí)行任務(wù)，你會攜帶哪些維持生命的物質(zhì)？

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液要經(jīng)過肺泡壁和毛細(xì)血管壁，即兩層細(xì)胞，B正確，A、C、D錯誤，選B考點：本題考查肺適于氣體交換的特點，意在考查考生分析問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】【解析】

試題分析：水分是細(xì)胞中的主要成分；約占細(xì)胞新重的90%，故選項A符合題意。

考點：此題考查細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，考查學(xué)生對細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量的認(rèn)識，考查學(xué)生分析判斷能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、D【分析】【分析】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；但并不是所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，如病毒，就沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，身體結(jié)構(gòu)就是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

【點評】大多數(shù)的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，只有病毒是個例外，熟記便可。4、B【分析】略【解析】B5、D【分析】【分析】本題考查呼吸道對空氣的處理，肺通氣，肺泡里的氣體交換，解題的關(guān)鍵是理解呼吸道對空氣的處理，肺通氣，肺泡里的氣體交換?！窘獯稹緼.當(dāng)人體患感冒時；分泌的組胺等一些物質(zhì)會使毛細(xì)血管擴張，通透性增加，因此鼻黏膜會充血腫脹，堵塞了鼻腔，使人呼吸不暢，故A不符合題意；

B.人體呼吸時；呼出的氣體與吸入的氣體相比，呼出的氣體中氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加，故B不符合題意；

C.吸氣時；膈肌與肋間肌收縮，肋骨向上向外移動，膈肌頂部下降，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動．故吸氣時，肋骨和膈的運動方式是肋骨上升，膈收縮而下降，故C不符合題意；

D.外界氣體通過呼吸道進(jìn)入肺泡是肺的通氣；是通過呼吸運動作用實現(xiàn)的，故D符合題意。

故選D。

【解析】D6、D【分析】解：顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反；是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反．“d”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“p”．

故選：D．

顯微鏡成倒立的像；簡便方法寫紙上倒過來看．

解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點是．要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．【解析】D二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】

維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如缺乏維生素B1會引起腳氣??；無機鹽在人體內(nèi)的含量不多，僅占體重的4%左右．無機鹽對人體也非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料，無機鹽中含有的鈣磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，鐵是構(gòu)成血紅蛋白的一種成分．缺鈣易患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥，缺碘會患地方性甲狀腺腫．

故答案為：√

【解析】【答案】維生素和無機鹽是人體需要的兩種營養(yǎng)物質(zhì)；需要量不大，但作用卻很大．

8、略

【分析】

維生素；水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入人體消化道后可以被直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

故答案為：√

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的；這些物質(zhì)在消化道內(nèi)經(jīng)過消化和吸收后隨血液循環(huán)運送到人體各處被利用．

9、略

【分析】【解析】

試題分析：看近處物體時；必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長時間的近距離作業(yè)，如讀書；寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時使眼球的前后徑過長，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．形成近視，近視眼可以通過配戴凹透鏡的眼鏡加以矯正．故答案為：晶狀體。

考點：近視、遠(yuǎn)視形成的原因及矯正方法．【解析】【答案】晶狀體10、略

【分析】【解析】

試題分析：呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程：吸氣：肋間外?。浑跫∈湛s→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺；呼氣：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降、膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺泡借彈性縮回→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺泡．因此肺通氣是依靠呼吸運動實現(xiàn)的．氣體擴散是指某種氣體分子通過擴散運動而進(jìn)入到其它氣體里；因為氣體分子的不規(guī)則運動比較激烈；所以擴散比較明顯．氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的，一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散，直到平衡為止，因此肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的換氣都是通過是通過氣體擴散完成的。故答案為：肺外界氣體；呼吸運動。

考點：此題考查的是肺與外界氣體的交換?！窘馕觥俊敬鸢浮糠瓮饨鐨怏w；呼吸運動11、略

【分析】【解析】

試題分析：現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為．駱駝刺的地下根比地上部分長得多，可以吸收到沙漠深處的水分，是對干旱缺水環(huán)境的適應(yīng)。

考點：本題考查生物與環(huán)境的關(guān)系。【解析】【答案】對12、略

【分析】【解析】

試題分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)，設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等，按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思，即提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

考點：本題考查的是科學(xué)探究的過程，解答此題的關(guān)鍵是熟記科學(xué)探究的過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。【解析】【答案】提出問題作出假設(shè)制定計劃得出結(jié)論表達(dá)和交流三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】【解析】試題分析：動脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液，靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液，動脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅，而不是在什么血管中流動。考點：本題考查的是動脈血、靜脈血的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e14、√【分析】一次鮮血200-4ooml，不會影響身體健康?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、×【分析】【解答】科學(xué)探究是探索生命的重要方法；探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應(yīng)用已有的知識和生活經(jīng)驗對問題作出假設(shè)，制定并實施探究計劃，根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析結(jié)果，得出結(jié)論，最后表達(dá)交流探究過程和結(jié)論，評價探究方案主要從以下幾個方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計是否做到只有一個變量，實驗數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的，尊重實驗事實，這是做實驗的基本要求，實驗的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進(jìn)一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進(jìn)行實驗。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究的每個環(huán)節(jié)。16、×【分析】【解答】解：生物都具有一定的特征；具有生物特征的是生物．能運動的不一定是動物，例如飛機能動，但不是動物；不能運動的不一定是植物，例如桌子不能運動，但他不是生物．

故答案為：錯誤。

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．17、×【分析】解：血液循環(huán)途徑如圖所示：

從血液循環(huán)途徑圖中看出；肺動脈里流的是靜脈血，主動脈里流的是動脈血，因此動脈中流動的血液不一定是動脈血．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．

（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化以及會利用血液循環(huán)模式圖解答問題．【解析】×18、×【分析】解：同種生物之間的影響可以是種內(nèi)互助；也可以是種內(nèi)斗爭；不同種生物之間的相互影響可以是合作如海葵和蟹，?？艘栏綆r礁之外，還會依附在寄居蟹的螺殼上．當(dāng)寄居蟹長大要遷入另一個較大的新螺殼時，?？矔鲃拥匾频叫職ど希@樣?？图木有冯p方都得到好處．由于寄居蟹喜好在海中四處游蕩，使得原本不移動的海葵隨著寄居蟹的走動，擴大了覓食的領(lǐng)域．對寄居蟹來說，一則可用?？麃韨窝b，二則由于?？芊置诙疽?，可殺死寄居蟹的天敵，因此保障了寄居蟹的安全．也可以是捕食關(guān)系如獅子和斑馬．

故答案為：×．

此題考查的知識點是生物與生物之間的相互關(guān)系．環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的密切聯(lián)系．【解析】×19、×【分析】試題分析：（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程．可用表達(dá)式表示：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣。光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體，必須在光下才能正常進(jìn)行；物質(zhì)的變化是：吸收二氧化碳和水，放出氧氣，合成有機物，貯存能量．（2）呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程．可用表達(dá)式表示：有機物（貯存能量）+氧二氧化碳+水+能量。呼吸作用的部位是：線粒體，有光無光都要進(jìn)行；物質(zhì)的變化是：吸收氧氣，消耗有機物，放出二氧化碳和水，分解有機物，釋放能量．故答案為：×考點：此題是列表比較光合作用、呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系；做此題前必然明確光合作用、呼吸作用的過程、概念、實質(zhì)、關(guān)系，從兩概念中分析比較出不同點．【解析】【答案】×20、×【分析】【解答】我們知道玉米種子主要由果皮和種皮；胚、胚乳構(gòu)成．而胚是種子的主要結(jié)構(gòu)；它包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分．

故答案為：×．

【分析】單子葉植物種子由種皮、胚、胚乳組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分組成，胚是新植物的幼體．其胚乳的作用是貯存營養(yǎng)物質(zhì)，玉米屬于單子葉植物．四、實驗探究題(共4題，共36分)21、（1）小腿挑起

（2）生來就有的

（3）反射

（4）AD【分析】【分析】本題主要考查人的膝跳實驗。解答此題的關(guān)鍵是熟知該反射的過程和反射的類型?！窘獯稹浚?）膝跳反射實驗：一位同學(xué)作為受試者坐在椅子上，一條腿放松，另一條腿自然地搭在這條腿上；另一位同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣，迅速扣擊一下受試同學(xué)上面那條膝蓋下面的韌帶，同時觀察到這條腿有迅速前伸反應(yīng)。故實驗者用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣叩擊受試者上面那條腿膝蓋下面的韌帶，同時觀察到小腿挑起。（2）反射分為非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成；條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式。故該實驗所看到的這種反應(yīng)是生來就有的。（3）叩擊韌帶時，小腿迅速前伸，這種反應(yīng)是通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)活動，因此應(yīng)該叫反射。故神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。（4）膝跳反射是一種最為簡單的反射，進(jìn)行膝跳反射時，刺激的是膝蓋下位的韌帶，觀察到的反應(yīng)是小腿突然抬起，這說明膝蓋下位的韌帶接受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動，這些神經(jīng)沖動沿傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到脊髓里的膝跳反射中樞，神經(jīng)中樞再將神經(jīng)沖動通過傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到效應(yīng)器--股四頭肌，股四頭肌收縮，使小腿抬起、前伸。故A是膝跳反射的感受器。膝跳反射受D控制?！窘馕觥浚?）小腿挑起（2）生來就有的（3）反射（4）AD22、(1)綠色植物(或花或盆中植物)

(2)綠色植物的光合作用是否釋放氧氣(或綠色植物是否釋放氧氣)

(3)綠色植物的光合作用釋放氧氣

(4)沒有光，綠色植物不能產(chǎn)生氧氣(或綠色植物的光合作用需要光或光是綠色植物光合作用的條件等)【分析】【分析】本題考查探究實驗的變量、提出的問題、得出的結(jié)論。正確識圖并掌握光合作用實驗中的變量、提出的問題及得出的結(jié)論是解題關(guān)鍵。【解答】（1）變量應(yīng)是一組實驗中不同的一個量，并且只有一個。甲乙唯一不同的是有無綠色植物，因此實驗中的變量是綠色植物的有無。

（2）由實驗變量和實驗結(jié)果分析，本實驗所提出的的探究問題是：綠色植物的光合作用是否釋放氧氣？(或綠色植物是否釋放氧氣)

（3）氧氣有助燃的特性。甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅，是因為缺少氧氣；乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒，說明它得到了氧氣。因此實驗結(jié)果說明了綠色植物的光合作用釋放氧氣。

（4）光合作用必須在光下才能進(jìn)行。實驗時，若將甲、乙玻璃罩用黑布罩住，綠色植物不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣。因此乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭熄滅，該實驗結(jié)果說明光是綠色植物進(jìn)行光合作用的必要條件?！窘馕觥?1)綠色植物(或花或盆中植物)

(2)綠色植物的光合作用是否釋放氧氣(或綠色植物是否釋放氧氣)

(3)綠色植物的光合作用釋放氧氣

(4)沒有光，綠色植物不能產(chǎn)生氧氣(或綠色植物的光合作用需要光或光是綠色植物光合作用的條件等)23、略

【分析】試題分析：（1）在盒內(nèi)形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境。（2）當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，所以提出問題：光對鼠婦（生活或分布）有影響嗎？（3）為了減少主觀因素對實驗結(jié)果的影響，減少實驗誤差，提高可信度，鼠婦的數(shù)量不宜太少，少了有偶然性，多了增加實驗難度。應(yīng)該隨機挑選10只鼠婦，不要特意選擇，這樣才是最真實的值，可以減少誤差。否則不足以說明問題。（4）設(shè)置對照實驗時，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對照組。從題干中可以看出本探究實驗的變量是光：明亮和陰暗（不透明黑色紙板蓋上，另一側(cè)用透明玻璃板蓋上）。對照實驗中惟一的變量是光照，所以就要設(shè)置除了光照以外，其他條件如溫度、濕度都相同的對照實驗。對鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，就是設(shè)置了以光照為變量的對照組。因此在本次探究過程中，實驗變量應(yīng)該始終保持有1個?？键c：探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素【解析】【答案】（1）明亮；陰暗（2）光對鼠婦（生活或分布）有影響嗎？（3）20只（4）對照實驗24、略

【分析】【解析】

試題分析：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；這是二氧化碳的特性，二氧化碳的濃度越大，石灰水的渾濁就越明顯，本實驗用深吸一口氣和深呼出一口氣作比較，通過甲裝置是呼出的氣體，通過乙裝置是空氣作比較，來驗證呼出的氣體含有較多的二氧化碳．

（1）要想檢驗二氧化碳的量及存在需要用到澄清石灰水；因此兩個錐形瓶中裝的是澄清石灰水．

（2）吸氣時應(yīng)該用捏緊b處的橡皮管；原因直玻璃管是插入到石灰水中，可以讓外界的空氣進(jìn)入石灰水，如果捏緊a處的橡皮管會把石灰水直接吸入到口中．

（3）呼出的氣體中二氧化碳量大則呼出氣體B瓶中澄清的石灰水變渾濁．

（4）在本實驗中，起對照作用的是A瓶．故答案為：（1）澄清的石灰水；（2）b；a；（3）B；（4）A

考點：肺與外界氣體的交換．【解析】【答案】（1）澄清石灰水（2）b;a;（3）B;（4）A;五、簡答題(共4題，共16分)25、小腸；吸收；肺；氧氣；組織細(xì)胞；能量；腎【分析】解：（1）食物中的淀粉；在人體的口腔內(nèi)在唾液淀粉酶的作用下，初步消化為麥芽糖，在小腸內(nèi)在被最終消化為葡萄糖．營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．

（2）人體的呼吸系統(tǒng)有呼吸道和肺組成；鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，肺是主要呼吸器官．其中④代表的是氧氣，⑤是二氧化碳．

（3）當(dāng)④氧氣進(jìn)入血液后；通過血液循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)浇M織細(xì)胞，在線粒體中氧化分解有機物，為細(xì)胞生命活動提供能量．

（4）每個腎臟是由100多萬個腎單位構(gòu)成的；腎單位是腎臟的基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，是形成尿液的基本單位．腎單位有腎小體和腎小管構(gòu)成，腎小體又由腎小球和腎小囊組成．尿的形成過程包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用．所以有機物被分解，產(chǎn)生的尿酸；尿素等代謝廢物存在血液中，通過腎的“凈化”作用被排出體外．

故答案為：（1）小腸；吸收；

（2）肺；氧氣；

（3）組織細(xì)胞；能量；

（4）腎．

圖示中A表示消化系統(tǒng)；B表示呼吸系統(tǒng)，C表示泌尿系統(tǒng)，①是營養(yǎng)物質(zhì)，②是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的慮過作用，③是腎小管的重吸收，④是氧氣，⑤是二氧化碳．

此題以血液循環(huán)為主線，考查了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成的等生理過程．【解析】小腸；吸收；肺；氧氣；組織細(xì)胞；能量；腎26、乳類；肉類；無機鹽；維生素；脂肪；水；E；糖類；D；維生素【分析】解：（1）我們所吃的食物中含有糖類；蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機鹽、和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體必需的．在：“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上：E層為谷類，主要提供淀粉等糖類，糖類是人體的主要供能物質(zhì)，能為人體提供能量，因此每日攝取量最多的應(yīng)為E層食物，因為該層食物富含糖類，能滿足人體對能量的需求；D層為瓜果蔬菜類主要提供維生素；C層為肉類等動物性食品；B層為乳類（奶制品、豆制品），BC層主要提供蛋白質(zhì)；A層為油脂類，能提供脂肪，過多食用會引起肥胖．

（2）食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．在這些營養(yǎng)物質(zhì)中，糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，人體細(xì)胞的主要成分之一，約占體重的60%～70%的是水．

（3）平衡膳食寶塔”的E層為谷物類；主要提供淀粉等糖類，能提供能量，因此，當(dāng)人在饑餓疲勞時，最好多吃E類食物．

（4）平衡膳食寶塔”的D層為瓜果蔬菜類；新鮮的蔬菜和水果中含較多的維生素C，能預(yù)防壞血病，牙齦出血等?。?/p>

故答案為：（1）；乳類；肉類；

（2）；無機鹽；維生素；脂肪；水；

（3）；E；糖類；

（4）、D；維生素．合理膳食是能夠滿足人體對營養(yǎng)物質(zhì)和能量需要的膳食，這種膳食所含的各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適、互相搭配合理，利于人體的生長發(fā)育．要認(rèn)識到平衡膳食寶塔對飲食的指導(dǎo)意義．【解析】乳類；肉類；無機鹽；維生素；脂肪；水；E；糖類；D；維生素27、（1）病原體抗原。

（2）易感人群傳染源。

（3）體內(nèi)產(chǎn)生了抗體特異性免疫。

（4）注意衛(wèi)生，注意兒童餐具、玩具的消毒等【分析】【分析】

本題考查的是傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及其預(yù)防，免疫的種類，準(zhǔn)確掌握傳染源、易感人群、傳播途徑以及特異性免疫的特點，傳染病的預(yù)防措施是解答本題的關(guān)鍵。【解答】

傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動物之間傳播的一種疾病。傳染病流行必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié)。傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。

（1）病原體是能引起疾病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲的統(tǒng)稱，抗原是指能夠刺激機體產(chǎn)生（特異性）免疫應(yīng)答，并能與免疫應(yīng)答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細(xì)胞在體內(nèi)外結(jié)合，發(fā)生免疫效應(yīng)（特異性反應(yīng)）的物質(zhì)，因此，EV71病毒從傳染病的角度來說，它屬于病原體；從免疫的角度來說，它屬于抗原。（2）傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。對于某個嬰兒來說，則它在感染上這種病毒前屬于易感人群，感染上這種病毒后屬于傳染源。

（3）抗原是指能夠刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)，腸道病毒EV7J從免疫學(xué)角度分析屬于抗原，抗原刺激人體免疫細(xì)胞產(chǎn)生了抗體，這種免疫是后天獲得的，只對某一特定的病原體起作用，屬于特異性免疫。當(dāng)腸道病毒EV7J進(jìn)入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體抵抗該病毒，當(dāng)腸道病毒EV7J型傳染病患者康復(fù)后，體內(nèi)就有了抵抗該病毒的抗體。可見，其免疫屬于特異性免疫。（4）傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，預(yù)防手足口病的可行性措施有：控制傳染源，將病人隔離治療；切斷傳播途徑，注意環(huán)境衛(wèi)生，注意兒童餐具、玩具的消毒，空氣進(jìn)行消毒；保護易感人群，多鍛煉身體補充營養(yǎng)以提高自身免疫能力，少去那些易受感染的地方如醫(yī)。

【解析】（1）病原體抗原。

（2）易感人群傳染源。

（3）體內(nèi)產(chǎn)生了抗體特異性免疫。

（4）注意衛(wèi)生，注意兒童餐具、玩具的消毒等28、動物3細(xì)胞膜3細(xì)胞核左800增多【分析】答：圖中細(xì)胞具有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)，所以屬于動物細(xì)胞．最外層的細(xì)胞膜具有保護和控制物質(zhì)的進(jìn)出等作用；細(xì)胞核是遺傳信息庫．用顯微鏡觀察物像時，左眼看目鏡，右眼睜開．放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞越小，數(shù)量也就越多．

故答案為：

（1）動物。

（2）[3]細(xì)胞膜。

（3）[2]細(xì)胞核。

（4）左；800；增多。

先根據(jù)圖象判斷出是動物細(xì)胞模式圖；然后根據(jù)動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能來答題．其中題目還綜合考查顯微鏡的使用方法中放大倍數(shù)的計算，放大的倍數(shù)等于目鏡倍數(shù)和物鏡倍數(shù)的乘積．

此題比較綜合的考查了顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及各部分功能，所以首先要熟記細(xì)胞、顯微鏡的結(jié)構(gòu)及其功能，其次再根據(jù)題意逐題解答．【解析】動物3細(xì)胞膜3細(xì)胞核左800增多六、解答題(共4題，共40分)29、（1）柱頭子房

（2）子房胚珠

（3）被子植物

（4）D【分析】【分析】本題主要考查花的結(jié)構(gòu)、果實的形成及被子植物的主要特征。解答此題的關(guān)鍵是熟知花的結(jié)構(gòu)、受精后子房的發(fā)育過程以及被子植物的主要特征?！窘獯稹繄D示中：1花藥，2花絲，3子房，4柱頭，5花柱，6花瓣，7卵細(xì)胞。（1）花的結(jié)構(gòu)包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊幾部分，其中雌蕊由柱頭、花柱和子房組成。故花的雌蕊由【④】柱頭、花柱和【③】子房構(gòu)成。（2）一朵花中完成傳粉與受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱都逐漸凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育為果實。故開花時，雌蕊經(jīng)過傳粉、受精作用，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。（3）在自然界中，結(jié)種子的植物稱為種子植物；根據(jù)種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類。被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實。故這種植物種子不裸露，外面有果皮包被