2025年人教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、保持生態(tài)平衡就是（）A.對(duì)池塘來說就是禁止捕魚B.對(duì)森林來說就是禁止開發(fā)C.在遵循生態(tài)平衡規(guī)律的前提下，建立新的平衡D.維持生態(tài)系統(tǒng)原有的平衡2、以下事例中，重力做功的是()A.冰球在水平的冰面上滾動(dòng)B.皮劃艇在平靜水面快速滑行C.跳水運(yùn)動(dòng)員下落D.舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉起停在空中靜止不動(dòng)3、炎熱的夏天，小明打著赤腳在烈日當(dāng)空的小河邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)：岸上的石頭熱得燙腳，而河水卻比較涼，其主要原因是（）A.水吸收的熱量少，因此河水比岸上石頭的溫度低B.水的比熱容比石頭的大，在受到太陽(yáng)同樣照射的情況下，水升高的溫度少C.石頭的吸熱能力強(qiáng)，因此石頭升溫快D.這是小明的錯(cuò)覺造成的，實(shí)際上岸上石頭與水的溫度相同4、受精卵里含有的性染色體的數(shù)目是（）A.1條B.2條C.3條D.2對(duì)5、有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化說法，錯(cuò)誤的是（）A.米勒的模擬實(shí)驗(yàn)證明了有機(jī)小分子可生成無機(jī)小分子B.化石是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)C.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜D.達(dá)爾文用自然選擇學(xué)說來解釋生物進(jìn)化的原因6、如圖；往浴缸中勻速注水直至注滿，下列表示此過程中浴缸底部受到水的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線，其中合理的是（）

A.B.C.D.7、一定溫度下；向圖I燒杯中加入一定量的水，如圖Ⅱ所示，所得溶液與原溶液相比，下列判斷一定正確的是（）

A.所得溶液是飽和溶液B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大C.溶質(zhì)的質(zhì)量增加D.溶質(zhì)的溶解度變大評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、田老師為了讓學(xué)生更好地理解蛋白質(zhì)的“鹽析”與“變性”，對(duì)教材實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)并完成了如下實(shí)驗(yàn)．。序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①在盛有雞蛋清的試管中滴加飽和硫酸銨溶液有白色絮狀沉淀②將①所得沉淀取出少許放入試管中，加入足量蒸餾水沉淀完全溶解③在裝有硫酸銨晶體的試管中加少量蒸餾水沉淀完全溶解④在盛有雞蛋清溶液的試管中滴加乙酸鉛溶液有沉淀⑤將④所得沉淀取出少許放入試管中，加入足量蒸餾水沉淀未溶解（1）實(shí)驗(yàn)①②③研究的蛋白質(zhì)的特性是____（填“鹽析”或“變性”）；

（2）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)②的目的是說明實(shí)驗(yàn)①中蛋白質(zhì)發(fā)生的____（填“是”或“不是”）化學(xué)變化；

（3）設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、③的目的是____；

（4）針對(duì)實(shí)驗(yàn)④，小黃同學(xué)提出了質(zhì)疑：使蛋白質(zhì)發(fā)生上述變化的是否為重金屬離子．請(qǐng)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)⑥，供選擇的試劑有：雞蛋清、蒸餾水、食鹽水、硫酸銅溶液、濃硝酸．。序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論⑥________重金屬離子使蛋白質(zhì)發(fā)生了變化9、濃硫酸能作干燥劑是因?yàn)榫哂衉___，紙張遇濃硫酸變黑是因?yàn)闈饬蛩峋哂衉___，稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將____倒入____，并用玻璃棒不斷攪拌。10、功率的定義：____人步行的功率約為10瓦，表示的意義____.11、下面連環(huán)畫記錄了雯雯參觀中國(guó)地質(zhì)博物館的一天．

請(qǐng)據(jù)圖回答（1）﹣（5）題。

（1）她吃早餐．

①早餐食物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋果，其中富含蛋白質(zhì)的是____．

②陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣（CaSiO3），其中硅元素的化合價(jià)是____．

（2）她出發(fā)了．

①她攜帶的物品中，主要材料屬于有機(jī)合成材料的是____（填字母序號(hào)）．

A．水壺B．帽子C．背包。

②如圖③所示，乘坐地鐵禁止攜帶的物品中，屬于易燃易爆品的是____．

（3）她來到博物館門口．

同學(xué)們?cè)诘刭|(zhì)學(xué)家李四光的大理石雕像前，了解他的生平事跡．大理石的主要成分是____．

（4）她和同學(xué)們進(jìn)入博物館．

她看到了許多礦石標(biāo)本；其中的4種礦石及其主要成分如下：

①上述礦石標(biāo)本的主要成分中，所含元素種類最多的是____（填字母序號(hào)）．

②她根據(jù)輝銅礦的主要成分，推測(cè)以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，她的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后____不變．

③她依據(jù)化學(xué)式計(jì)算出Cu2（OH）2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為222，計(jì)算式為____．

（5）參觀結(jié)束時(shí)；老師進(jìn)行了小結(jié)，并就金屬冶煉和金屬回收再利用提出了兩個(gè)問題，請(qǐng)同學(xué)們用化學(xué)方程式作答．

①工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是____．

②廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去，其原理是____．12、有A、B、C三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，它們分別是鹽酸、澄清石灰水和碳酸鈉溶液中的一種．為了鑒別它們，各取少量溶液兩兩混合，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示．表中“↓”表示有沉淀產(chǎn)生；“↑”表示有氣體產(chǎn)生；“﹣”表示觀察不到明顯的現(xiàn)象變化．。ABCA↑﹣B↑↓C﹣↓回答下列問題：

（1）A中溶質(zhì)的化學(xué)式是____，A與C反應(yīng)的基本類型是____；

（2）A與B、B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是____、____．13、如圖是一瓶藥品標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．

（1）硝酸銨中所含陽(yáng)離子的符號(hào)是____．

（2）硝酸銨屬于化肥中的____肥．

（3）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比是____．

14、已知A﹣I均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)；它們相互間的關(guān)系如圖所示．該圖體現(xiàn)了化合物F四種不同的化學(xué)性質(zhì)，其中B溶液呈藍(lán)色，I是無色無味的氣體，B；C分別與A反應(yīng)均有不溶于稀硝酸的同種白色沉淀產(chǎn)生，E與F反應(yīng)生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，C與E反應(yīng)產(chǎn)生氨味氣體．（“﹣”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．）

（1）A、I的化學(xué)式分別為____、____．

（2）E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（3）B與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

15、某課外活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)诮處煹膸椭?，探究用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的主要反應(yīng)原理．他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

回答下列問題：

（1）寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式____，裝置A中所看到的現(xiàn)象是____．

（2）在C處看到的現(xiàn)象是____，說明反應(yīng)后有____生成．

（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，在B處所采取措施的目的是____．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（4）在給氧化鐵加熱時(shí)，要先通人一氧化碳?xì)怏w后加熱，其目的是____．

16、核電站所用的核燃料屬于____（選填“可再生”或“不可再生”）能源．在反應(yīng)堆中，核燃料發(fā)生____（選填“裂變”或“聚變”）釋放出大量的內(nèi)能．核電站發(fā)電的過程經(jīng)歷了將核能轉(zhuǎn)化為____能，再將該形式的能通過蒸汽輪機(jī)轉(zhuǎn)化為____能，最終轉(zhuǎn)化為人們所需要的電能．評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)17、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共8分)18、（1）如圖1所示；請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫出AB在平面鏡中的像．

（2）為了使輕質(zhì)杠桿AB在如圖2所示位置靜止，請(qǐng)你在杠桿上畫出所施加最小力F1的示意圖．

評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共9分)19、（2015?溫州）小明在學(xué)習(xí)了“用過氧化氫制取氧氣”的知識(shí)后；進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①按圖中甲組裝實(shí)驗(yàn)儀器并進(jìn)行氣密性檢查。

②取10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液0.03克二氧化錳裝入容器；塞緊橡皮塞，接上壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x（如圖乙）。

③傾斜裝置；使過氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x測(cè)量容器內(nèi)的氣壓。

④分別用0.06克；0.09克和0.12克相同的二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)；整理相關(guān)數(shù)據(jù)如圖丙。

（1）寫出步驟①中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)：____。

（2）實(shí)驗(yàn)中，小明用____來反映產(chǎn)生氧氣的多少。

（3）本實(shí)驗(yàn)除了研究“二氧化錳質(zhì)量對(duì)過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的影響外”還可以研究的問題是____。

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡；生物的種類數(shù)量不是不變；而是相對(duì)穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的數(shù)量取決于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會(huì)慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠(yuǎn)大于兔的，達(dá)到一種動(dòng)態(tài)的平衡，并維持一定的比例，所以生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，與生物的數(shù)量和種類有關(guān)。故選：C

【分析】本題主要考查生態(tài)平衡相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。2、C【分析】【分析】本題考查做功的基本條件；1；物體受到力的作用；2、在力的方向上通過距離；題中強(qiáng)調(diào)是重力做功，重力方向是豎直向下，我們要從具體的物體的運(yùn)動(dòng)方向去判斷。

【解答】

A；冰球在水平的冰面上滾動(dòng)；冰球在重力的方向上沒有移動(dòng)距離，重力做功為0。

B；皮劃艇在平靜水面（水平）快速滑行；皮劃艇在重力的方向上沒有移動(dòng)距離，重力做功為0。

C；跳水運(yùn)動(dòng)員在重力的作用下向下運(yùn)動(dòng)；重力做功。

D；舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉起停在空中靜止不動(dòng)；杠鈴在重力的方向上沒有移動(dòng)距離，重力做功為0。

故選C。3、B【分析】【解答】解：因?yàn)樗谋葻崛荼仁^的大；相同質(zhì)量的水和石頭比較，吸收相同的熱量（都在太陽(yáng)照射下），水的溫度升高的少，故河水是涼涼的，而石頭的溫度升高的多，熱得燙腳．

故選：B．

【分析】對(duì)水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析．4、B【分析】【解答】女性卵細(xì)胞的染色體為：22條常染色體+1條X性染色體；男性精子的染色體為：22條常染色體+1條X性染色體或22條常染色體+1條Y性染色體，通過受精作用形成受精卵，受精卵里含有的性染色體的數(shù)目是2條。故選B。

【分析】生殖細(xì)胞染色體的數(shù)目是體細(xì)胞的染色體數(shù)目的一半，受精卵中染色體的數(shù)目與體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同。5、A【分析】【解答】解：A；米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)；生命起源的第一步，即從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤．

BC；化石是最重要的、比較全面的、直接的證據(jù)；化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來，BC正確．

D；關(guān)于生物進(jìn)化的原因；達(dá)爾文提出了自然選擇學(xué)說，自然選擇在生物進(jìn)化中的具有重要作用，D正確．

故選：A

【分析】（1）生命起源的學(xué)說有很多；其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的．

（2）化石是最重要的、比較全面的、直接的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的6、B【分析】【分析】液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度和液體的密度有關(guān)；所以據(jù)題目中浴缸的形狀分析判斷即可解決．

【解答】解：據(jù)圖可知；浴缸的形狀是上寬下窄，所以在向浴缸中倒水時(shí)，相同時(shí)間倒入相同質(zhì)量的水，但水在浴缸中的增加的高度越來越小，所以容器底部所受的液體的壓強(qiáng)的增加量也會(huì)越來越小，故B是正確的；

故選B．7、C【分析】【分析】本題關(guān)鍵是要知道溶解度的影響因素是溫度；溶液顏色的深淺與溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)即溶液的濃度有關(guān)，根據(jù)溶解度的影響因素和溶液顏色的深淺與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)考慮本題．

【解答】A；向圖1燒杯中加入一定量的水；氯化鉀晶體溶解，所以所得溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，故A錯(cuò)誤；

B；因?yàn)槿苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=（溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量）ｘ100%；所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小只與溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量有關(guān)，向圖1燒杯中加入一定量的水，氯化鉀晶體溶解，溶質(zhì)的量增加，但溶劑的量也增加，無法判斷溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是變大還是變小，故B錯(cuò)誤；

C；向圖1燒杯中加入一定量的水；氯化鉀晶體溶解，所以溶質(zhì)的質(zhì)量增加，故C正確；

D；溶質(zhì)溶解度與溫度有關(guān)；溫度不變，所以溶解度不變，故D錯(cuò)誤．

故選：C．二、填空題(共9題，共18分)8、鹽析不是證明實(shí)驗(yàn)①中析出的沉淀是蛋白質(zhì)而不是硫酸銨在盛有雞蛋清溶液的試管中滴加硫酸銅溶液，取上述沉淀少許于試管中，加入足量的蒸餾水，有沉淀，沉淀未溶解【分析】【解答】（1）蛋白質(zhì)在飽和硫酸銨溶液中溶解性降低；會(huì)析出來；

（2）鹽析沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③可知沉淀的形狀不一樣；根據(jù)沉淀形狀的不同，可以說明實(shí)驗(yàn)①中的沉淀不是硫酸銨晶體；

（4）要證明重金屬離子能否使蛋白質(zhì)發(fā)生變化；只要在蛋白質(zhì)溶液中加入含有金屬離子的溶液如硫酸銅溶液觀察是否有沉淀生成，如果有沉淀需要向沉淀中加入足量的水觀察沉淀是否溶解即可．

故答案為：（1）鹽析；

（2）不是；

（3）證明實(shí)驗(yàn)①中析出的沉淀是蛋白質(zhì)而不是硫酸銨；

（4）。序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論⑥在盛有雞蛋清溶液的試管中滴加硫酸銅溶液，取上述沉淀少許于試管中，加入足量的蒸餾水，有沉淀，沉淀未溶解重金屬離子使蛋白質(zhì)發(fā)生了變化【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，鹽析的過程中沒有新物質(zhì)生成，蛋白質(zhì)變性的過程中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，據(jù)此解答．9、吸水性脫水性濃硫酸水【分析】【分析】根據(jù)濃硫酸具有吸水性；脫水性、密度比水大以及溶于水放出大量的熱量進(jìn)行分析解答。

【解答】濃硫酸具有吸水性；常用作干燥劑，蘸有濃硫酸的紙片放置一會(huì)兒會(huì)變黑，紙中H；O元素以水的形式脫出，只留下C元素，體現(xiàn)濃硫酸的脫水性，濃硫酸稀釋時(shí)，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌．

故答案是：吸水性；脫水性；濃硫酸；水。10、單位時(shí)間里完成的功叫功率步行時(shí)，1秒鐘人做功10焦【分析】【解答】單位時(shí)間里完成的功叫做功率；功率反映了物體做功的快慢。

【分析】單位時(shí)間里完成的功叫做功率。根據(jù)功率的定義可知：人步行的功率約為10瓦；表示人步行1秒鐘完成的功是10焦耳。

故答案為：?jiǎn)挝粫r(shí)間里完成的功叫功率；人步行1秒鐘完成的功是10焦耳11、牛奶，雞蛋+4AC汽油，酒精碳酸鈣B元素種類64×2+16×5+1×2+12×13CO+Fe2O32Fe+3CO2Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O【分析】【解答】解：（1）①牛奶和雞蛋中富含蛋白質(zhì)；花卷中富含糖類，蘋果中富含維生素；故填：牛奶，雞蛋；

②已知硅酸鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2；氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)；

設(shè)硅元素的化合價(jià)為x；根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得硅酸鈣中Si元素的化合價(jià)為：（+2）+x+（﹣2）×3=0，則x=+4．

故填：+4；

（2）①水壺是由塑料制成的；帽子是純棉的不屬于合成材料，背包是由有機(jī)合成材料制成的，故填：AC；

②汽油和酒精具有可燃性；屬于易燃易爆品；故填：汽油，酒精；

（3）大理石的主要成分是碳酸鈣；故填：碳酸鈣；

（4）①A．主要成分中含有兩種元素；B．主要成分中含有四種元素；C．主要成分中含有三種元素；D．主要成分中含有兩種元素；故填：B；

②化學(xué)變化前后元素的種類不變；所以以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，故填：元素種類；

③Cu2（OH）2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量：64×2+16×5+1×2+12×1═222；

故填：64×2+16×5+1×2+12×1；

（5）①氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳，其中一氧化碳體現(xiàn)出了具有還原性；故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

②氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故填：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

【分析】（1）根據(jù)食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素和化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算方法來分析；

（2）根據(jù)材料的分類和易燃易爆品來分析；

（3）大理石的主要成分是碳酸鈣；

（4）①根據(jù)主要成分的化學(xué)式來分析；

②根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；

③相對(duì)分子質(zhì)量就是化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和；

（5）①氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳；

②鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀鹽酸反應(yīng)．12、HCl復(fù)分解反應(yīng)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH【分析】【解答】（1）鹽酸會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，澄清石灰水會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀；

B和A會(huì)生成氣體；B和C會(huì)生成沉淀，所以B是碳酸鈉，A是HCl，C是氫氧化鈣，A與C的反應(yīng)是鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，所以基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；

（2）A與B的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；

B與C的反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

故答案為：（1）HCl，復(fù)分解反應(yīng)；（2）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

【分析】根據(jù)鹽酸會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，澄清石灰水會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀等知識(shí)進(jìn)行分析．13、NH4+氮7：1：12【分析】【解答】解：（1）硝酸銨中所含陽(yáng)離子是銨根離子，其離子符號(hào)為：NH4+；

（2）硝酸銨中含有氮元素；屬于氮肥；

（3）硝酸銨中氮；氫、氧元素的質(zhì)量之比是（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12；

故答案為：（1）NH4+；（2）氮；（3）7：1：12．

【分析】（1）硝酸銨中所含陽(yáng)離子是銨根離子；寫出其離子符號(hào)即可；

（2）含有氮元素的肥料稱為氮肥；含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮；磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥；

（3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．14、AgNO3CO2H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2OCuCl2+Fe=FeCl2+Cu【分析】【解答】（1）A﹣I均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，圖中體現(xiàn)了化合物F四種不同的化學(xué)性質(zhì)，E與F反應(yīng)生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，不溶于硝酸的白色沉淀有氯化銀和硫酸鋇，B溶液呈藍(lán)色，所以B溶液中含有銅離子，B可以是硫酸銅或氯化銅，C與E反應(yīng)產(chǎn)生氨味氣體，所以C、E中有一種銨態(tài)氮肥，一種堿，E會(huì)與無色氣體I反應(yīng)，所以E是堿，I是二氧化碳，H和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，H會(huì)與E反應(yīng)，所以H可以是碳酸鈉，E和F會(huì)生成生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以E就是氫氧化鋇，B、C分別與A反應(yīng)均有不溶于稀硝酸的同種白色沉淀產(chǎn)生，所以C是氯化銨，A是硝酸銀，B就是氯化銅，F(xiàn)會(huì)與氫氧化鋇、碳酸鈉反應(yīng)，所以F是硫酸，D會(huì)與F反應(yīng)，D會(huì)轉(zhuǎn)化成氯化銅，所以D是氧化銅，F(xiàn)會(huì)與硫酸、氯化銅反應(yīng)，所以G是鐵，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是AgNO3，I是CO2；

（2）E與F的反應(yīng)是硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，化學(xué)方程式為：H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O；

（3）B與G的反應(yīng)是鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．

故答案為：（1）AgNO3，CO2；（2）H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O；（3）CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．

【分析】根據(jù)A﹣I均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，圖中體現(xiàn)了化合物F四種不同的化學(xué)性質(zhì)，E與F反應(yīng)生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，不溶于硝酸的白色沉淀有氯化銀和硫酸鋇，B溶液呈藍(lán)色，所以B溶液中含有銅離子，B可以是硫酸銅或氯化銅，C與E反應(yīng)產(chǎn)生氨味氣體，所以C、E中有一種銨態(tài)氮肥，一種堿，E會(huì)與無色氣體I反應(yīng)，所以E是堿，I是二氧化碳，H和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，H會(huì)與E反應(yīng)，所以H可以是碳酸鈉，E和F會(huì)生成生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以E就是氫氧化鋇，B、C分別與A反應(yīng)均有不溶于稀硝酸的同種白色沉淀產(chǎn)生，所以C是氯化銨，A是硝酸銀，B就是氯化銅，F(xiàn)會(huì)與氫氧化鋇、碳酸鈉反應(yīng)，所以F是硫酸，D會(huì)與F反應(yīng)，D會(huì)轉(zhuǎn)化成氯化銅，所以D是氧化銅，F(xiàn)會(huì)與硫酸、氯化銅反應(yīng)，所以G是鐵，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．15、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2紅棕色粉末逐漸變成黑色澄清的石灰水變渾濁二氧化碳既能夠提供能量，也能夠防止一氧化碳污染環(huán)境2CO+O22CO2排盡裝置中的空氣，防止加熱發(fā)生爆炸【分析】【解答】（1）一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；裝置A中所看到的現(xiàn)象是：紅棕色粉末逐漸變成黑色；

故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；紅棕色粉末逐漸變成黑色；

（2）在C處看到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；說明反應(yīng)后有二氧化碳生成，故填：澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳；

（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，在B處所采取措施的目的是既能夠提供能量，也能夠防止一氧化碳污染環(huán)境，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2；

故填：既能夠提供能量，也能夠防止一氧化碳污染環(huán)境；2CO+O22CO2；

（4）在給氧化鐵加熱時(shí)；要先通人一氧化碳?xì)怏w后加熱，其目的是排盡裝置中的空氣，防止加熱發(fā)生爆炸，故填：排盡裝置中的空氣，防止加熱發(fā)生爆炸．

【分析】（1）氧化鐵在高溫條件下能被一氧化碳還原；生成鐵和二氧化碳；

（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；

（3）一氧化碳既能夠用作燃料；又能夠污染環(huán)境，燃燒能生成二氧化碳；

（4）可燃性氣體或粉塵與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)，遇明火會(huì)發(fā)生爆炸．16、不可再生|裂變|內(nèi)|機(jī)械【分析】【分析】（1）從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源．化石能源；核能會(huì)越用越少；不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，所以它們屬于不可再生能源；而風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能，可以在自然界里源源不斷的得到補(bǔ)充，所以它們屬于可再生能源；（2）核裂變和核聚變都能釋放能量，但是又有區(qū)別，對(duì)于核裂變是可控的，如核電站的核反應(yīng)堆就是通過核裂變提供能量的，對(duì)于核聚變過程不可控，如氫彈爆炸就是利用核聚變釋放能量；（3）核電站發(fā)電過程：核能先轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，水受熱以后溫度上升會(huì)產(chǎn)生大量的水蒸氣，水蒸氣會(huì)推動(dòng)蒸汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，蒸汽輪機(jī)又帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，最后發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

【解答】解：由于發(fā)生核反應(yīng)的鈾在短時(shí)間內(nèi)不能形成；是不可再生能源，所以核電站所用的核燃