2025年外研版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷339考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列儀器可以直接加熱的是（）

A.試管。

B.燒杯。

C.量筒。

D.燒瓶。

2、下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是()A.原子得到或失去電子后形成離子B.原子是最小的粒子，不可再分C.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子D.CO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同3、下列敘述正確的是()

A.無(wú)色透明的水就能飲用B.海水呈藍(lán)色；湖水呈綠色，因此水具有各種顏色。

C.身體健壯的人食用被污染的水；無(wú)任何危害。

D.天然淡水生產(chǎn)自來(lái)水需要經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等凈化過(guò)程4、下列結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽(yáng)離子的是()

A.

B.

C.

D.5、如圖是氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的信息圖，下列說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}A.氮原子的質(zhì)子數(shù)為rm{7}B.氮元素是一種金屬元素C.氮原子在化學(xué)變化中易失去電子D.氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量是rm{14.0g}評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚(yú)類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點(diǎn)燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)。

7、甲、乙兩同學(xué)在室溫下各取50克某溶液分別做制晶體實(shí)驗(yàn)，甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克（晶體不含結(jié)晶水）；乙將溶液蒸發(fā)掉15克水后，冷卻至室溫得晶體2.4克，若兩人實(shí)驗(yàn)結(jié)果都正確，則下列敘述中正確的是（）A.將原溶液變成飽和溶液，需補(bǔ)充溶質(zhì)1.2克B.原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.2%C.室溫時(shí)，該溶質(zhì)的溶解度為24克D.室溫時(shí)，該溶質(zhì)的溶解度為16克8、下列說(shuō)法不正確的是()A.空氣中rm{N_{2}}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為rm{78%}B.rm{O_{2}}的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性C.氧化反應(yīng)不都是化合反應(yīng)D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣9、陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示rm{(}實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性良好rm{).}他關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中不正確的是()

A.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，有氣體放出B.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，鎂屑比鎂條更快C.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出D.本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液顏色變紅10、利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室氣體制取，有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.裝置rm{A}可用于加熱固體制氣體B.裝置rm{B}可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止C.裝置rm{C}只能用于收集密度比空氣小的氣體D.裝置rm{B}和rm{D}組合可用于制取氫氣11、實(shí)驗(yàn)小組用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}簍TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O壟脵}關(guān)閉rm{K}打開(kāi)甲的膠塞，點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞rm{.壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分rm{.壟脹}打開(kāi)rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象rm{.}下列說(shuō)法不正確的是()

A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，瓶?jī)?nèi)氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、教材中常用下列詞語(yǔ)描述物質(zhì)的性質(zhì)：

①氧化性②還原性③可燃性④毒性⑤吸水性⑥溶解性⑦酸堿性⑧腐蝕性⑨揮發(fā)性。

請(qǐng)選擇相應(yīng)的代號(hào)（①→⑨）填寫下列空格（每空只填一個(gè)代號(hào)）

a．濃硫酸常用作干燥劑，是因?yàn)樗哂衉___；

b．氫氣可用作無(wú)污染的高能燃料，是因?yàn)樗哂衉___；

c．長(zhǎng)期開(kāi)口放置的食醋，其酸味變淡是因?yàn)樗哂衉___；

d．硫酸和氫氧化鈉對(duì)人體的皮膚有____．13、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段；正確操作是獲得成功的重要保證．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，就應(yīng)該取用最少量，即：液體用____，固體只要____．

（2）用剩的藥品應(yīng)該____，不要____，也不要____，更不要____．

（3）從細(xì)口瓶中倒取液體藥品時(shí)，標(biāo)簽須向著手心的原因是____．

（4）熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)____；

（5）讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)____；

（6）給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口不應(yīng)____．

（7）某同學(xué)要對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，需要對(duì)室內(nèi)氣體取樣，怎樣用最簡(jiǎn)單的方法取出化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的氣體樣品？所用到的儀器有____，操作方法是____．14、根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在的物質(zhì)rm{(}填名稱或化學(xué)式均可rm{)}rm{(1)}酥脆的餅干放置于空氣中一段時(shí)間后變軟了__________rm{(2)}敞口存放在空氣中的澄清的石灰水過(guò)一段時(shí)間后表面有一層白膜__________rm{(3)}昆蟲(chóng)在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時(shí)間__________rm{(4)}為了防止食品腐敗，在食品包裝中充入空氣中含量最多的氣體__________15、在氮?dú)狻⒀鯕?、水蒸氣、二氧化硫、氖氣rm{(Ne)}五種物質(zhì)中；選擇物質(zhì)填空：

rm{壟脵}能用于煉鋼；氣焊和醫(yī)療急救的是____________；

rm{壟脷}能造成空氣污染的是____________；

rm{壟脹}用于霓虹燈制造的是____________；

rm{壟脺}使放置在空氣中的餅干變軟的是____________；

rm{壟脻}充入食品包裝袋中防腐的是____________．16、某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)rm{.}就此事件回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}從物質(zhì)燃燒的條件看；蚊帳是______．

rm{(2)}該同學(xué)慌忙打開(kāi)房門；致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是______．

rm{(3)}同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“rm{119}”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}．

A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離。

B.跳樓逃生。

C.藏在桌子底下等待救援。

rm{(4)}消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是______．17、如右圖所示；在密閉容器內(nèi)的兩只燒杯中，A杯中加有50ml水，有一粒綠豆大的白磷浸沒(méi)在水中，B燒杯中含有一粒綠豆大的白磷．

（1）當(dāng)恒溫箱的溫度由25℃逐漸上升至60℃，A、B燒杯中白磷出現(xiàn)的變化（白磷著火點(diǎn)為40℃）：A燒杯____；B燒杯____．

（2）由上述實(shí)驗(yàn)可知，可燃物燃燒的條件是____和____．

（3）平時(shí)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)將少量白磷保存在____中．

（4）寫出磷燃燒的化學(xué)方程式____．

評(píng)卷人得分四、推斷題(共3題，共24分)18、將一種無(wú)色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體rm{C}將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氣體rm{C}瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}．

rm{(1)}寫出它們的名稱：rm{B}______；rm{C}______；rm{F}______．

rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應(yīng)中起______作用．19、“用微粒的眼光看物質(zhì)”，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明下列材料說(shuō)明了分子的那些特點(diǎn)：材料一：某同學(xué)在課后做如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃容器中加入rm{100mL}水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫(huà)一水平線，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來(lái)水平線降低了。材料二：一滴水里大約有rm{15}萬(wàn)億億個(gè)水分子，如果rm{10}億人來(lái)數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)rm{100}個(gè)，日夜不停，需要rm{3}萬(wàn)多年才能完成。rm{(1)}材料一說(shuō)明：___________；rm{(2)}材料二說(shuō)明：__________。20、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點(diǎn)燃放入rm{B}中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：

rm{壟脵}寫出上述物質(zhì)的名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______．

rm{壟脷}寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式；在后面的括號(hào)寫出其反應(yīng)類型：

rm{(1)}______

rm{(2)}______．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)21、目前人類可以從多方面獲取能源，我國(guó)在能源獲取方面取得較大突破。rm{(1)}氫氧燃料電池是一種新型電池，氧氣可從空氣中獲取，氫氣可通過(guò)以下反應(yīng)獲?。簉m{2NaCl+2H_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2X+C1_{2}隆眉+H_{2}隆眉}其中rm{2NaCl+2H_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}

2X+C1_{2}隆眉+H_{2}隆眉}的化學(xué)式是。rm{X}截止rm{(2)}年rm{2017}月rm{6}日，我國(guó)在南海神狐海域連續(xù)開(kāi)采可燃冰超過(guò)rm{2}天：可燃冰rm{22}化學(xué)式rm{(}能釋放出甲烷氣體，是未來(lái)潔凈的新能源。請(qǐng)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：_______________。rm{CH_{4}隆隴8H_{2}O)}22、如圖是小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，再進(jìn)行過(guò)濾的操作。

rm{(1)}圖中缺少的儀器是________，它的作用是________；rm{(2)}圖中還有一處錯(cuò)誤是_______________________________；rm{(3)}發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因是_______________________。23、某校STEM科技社團(tuán)活動(dòng)中；小明為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假定：石灰石樣品中除碳酸鈣外，其余物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），設(shè)計(jì)了以下方案：稱取了4.0g該樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，用如圖所示的裝置（末連接好）測(cè)量產(chǎn)生的氣體體積并計(jì)算出石灰石樣品碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）為達(dá)到測(cè)量目的；用各裝置接口的代號(hào)，表示出正確的連接順序：a→______。

（2）圖中瓶?jī)?nèi)水面上油層的作用是______。

（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)出產(chǎn)生氣體在常溫下體積為440mL，已知常溫下CO2氣體的密度為2.0g/L．請(qǐng)計(jì)算該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。評(píng)卷人得分六、探究題(共3題，共27分)24、某小組同學(xué)用如下實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律rm{A}rm{B}rm{(1)}甲同學(xué)用白磷燃燒的方法，如rm{A}圖實(shí)驗(yàn)：rm{壟脵}實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_________________________________________________________rm{壟脷}錐形瓶底部鋪一層細(xì)沙的目的：_______________________________________rm{壟脹}燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為rm{27.6g}則圖中托盤天平游碼讀數(shù)為_(kāi)___rm{(2)}乙同學(xué)用鎂帶燃燒的方法，如rm{B}圖實(shí)驗(yàn)：rm{壟脵}實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_________________________________________________________rm{壟脷}天平是否平衡：_______；是否違背質(zhì)量守恒定律：_________rm{(}填是或否rm{)}25、實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷rm{(CH_{4})}氣體，甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體rm{.}制甲烷時(shí)，氣體的發(fā)生裝置是______，氣體的收集裝置可選用_____，制取好的該氣體應(yīng)_____rm{(}填“正”或“倒”rm{)}放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．26、為測(cè)定空氣中氧氣的含量；小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：

在一個(gè)隔熱效果良好的容器上方安裝一個(gè)可自由上下移動(dòng)。

的活塞rm{(}活塞質(zhì)量忽略不計(jì)，起始位置在rm{5}刻度處rm{).}加熱容器；

使容器溫度達(dá)到rm{80隆忙(}已知白磷燃燒所需的最低溫度為rm{40隆忙)}．

請(qǐng)回答：

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以觀察到：白磷____，產(chǎn)生大量____，活塞先向____移動(dòng)，再向____移動(dòng)，最后停在刻度____處rm{.}

rm{(2)}由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論____．

rm{(3)}有位同學(xué)用木炭取代白磷來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因是____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

通過(guò)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)可知能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．

A；試管可以用于直接加熱；故選項(xiàng)正確．

B；燒杯能進(jìn)行加熱；但必需墊上石棉網(wǎng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；量筒不能進(jìn)行加熱；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；燒瓶能進(jìn)行加熱；但必需墊上石棉網(wǎng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)常見(jiàn)的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答；可直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等。

2、A【分析】【解答】A；根據(jù)原子得到或失去電子后形成離子；故A說(shuō)法正確；

B；根據(jù)原子是化學(xué)變化中最小的粒子；不可再分，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子，一個(gè)一氧化碳分子中含有一個(gè)氧原子，故性質(zhì)存在差異，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．3、D【分析】【分析】本題難度不大，掌握水的性質(zhì)、自來(lái)水的凈化過(guò)程及水和人類健康的關(guān)系就能順利解答本題?！窘獯稹緼.無(wú)色透明的水也可能含有一些有害物質(zhì)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B.海水呈藍(lán)色，湖水呈綠色，但水是無(wú)色的，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C.飲用被污染的水，會(huì)對(duì)人體健康造成危害，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D.天然淡水生產(chǎn)自來(lái)水需要經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等凈化過(guò)程，故D說(shuō)法正確。關(guān)系rm{D}rm{D}【解析】rm{D}4、D【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答。核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答。rm{<}【解答】A.質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)rm{=9<}為陰離子；故A選項(xiàng)不符合題意；rm{=10}質(zhì)子數(shù)B.核外電子數(shù)rm{=}為原子，故B選項(xiàng)不符合題意；rm{=10}質(zhì)子數(shù)C.核外電子數(shù)rm{=}為原子，故C選項(xiàng)不符合題意；rm{=11}質(zhì)子數(shù)D.核外電子數(shù)rm{=12}質(zhì)子數(shù)rm{=10}核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故D選項(xiàng)符合題意。rm{>}故選D?！窘馕觥縭m{D}5、A【分析】解：

A.題目中的元素周期表中的氮元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氮原子核內(nèi)有rm{7}個(gè)質(zhì)子；故正確；

B.由漢語(yǔ)名稱“氮”及原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)為rm{5}都可判定它為非金屬元素，故錯(cuò)誤；

C.最外層電子數(shù)為rm{5}在化學(xué)變化中易得到電子變?yōu)榉€(wěn)定結(jié)構(gòu)，故錯(cuò)誤；

D.相對(duì)原子質(zhì)量的單位不是“rm{g}”，而是“rm{1}”；通常省略，故錯(cuò)誤。

故選：rm{A}

由題目中的元素周期表中的硫元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖可知；其元素種類；質(zhì)子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、得失電子情況等．

了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；掌握原子的定義與構(gòu)成；了解元素的簡(jiǎn)單分類；了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)．【解析】rm{A}二、多選題(共6題，共12分)6、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚(yú)能在水中生存說(shuō)明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

7、AC【分析】解：A、開(kāi)始蒸發(fā)的10g水要達(dá)到飽和，共需要溶質(zhì)為：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此將原溶液變成飽和溶液，需補(bǔ)充溶質(zhì)1.2克．故選項(xiàng)正確；

B、原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜=19.4%；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、據(jù)：=得；s=24g，故選項(xiàng)正確；

D；溶解度為24g；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A；C

當(dāng)甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克，剩余的溶液一定是飽和溶液；甲、乙取得是同一種溶液，當(dāng)乙將溶液蒸發(fā)掉10克水后冷卻至室溫時(shí)也得晶體1.2克，再蒸發(fā)5克水時(shí)，得到晶體1.2克，由此可以推出：開(kāi)始蒸發(fā)的10g水要達(dá)到飽和，共需要2.4g溶質(zhì)，因此將原溶液變成飽和溶液，需補(bǔ)充溶質(zhì)1.2克．根據(jù)溶解度公式：=解得溶解度為：s=24g．

本考點(diǎn)考查了有關(guān)固體溶解度的計(jì)算、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化，即考查了理解能力，又考查了計(jì)算能力，綜合性比較強(qiáng)，一定要理解記憶，綜合把握．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC8、AB【分析】【分析】本題主要考查空氣組成、各組成成份的性質(zhì)和用途、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的特點(diǎn)與它們之間的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹緼.空氣中rm{N}rm{N}rm{2}故A選項(xiàng)說(shuō)法不正確，符合題意；rm{2}的體積分?jǐn)?shù)約為rm{78%}故A選項(xiàng)說(shuō)法不正確，符合題意；rm{78%}B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性而不是可燃性，故B選項(xiàng)說(shuō)法不正確，符合題意；C.化合反應(yīng)是多種物質(zhì)參加反應(yīng)生成一種物質(zhì)；氧化反應(yīng)是有氧參與的反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)也不一定是氧化反應(yīng)，但有氧參與的化合反應(yīng)，一定也是氧化反應(yīng)，故C選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；【解析】rm{AB}9、BD【分析】【分析】本題考查金屬的性質(zhì)等知識(shí)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答。【解答】A.通過(guò)rm{AC}圖對(duì)比可知，反應(yīng)后氣球變大，說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，有氣體放出，故A說(shuō)法正確；圖對(duì)比可知，反應(yīng)后氣球變大，說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，有氣體放出，故A說(shuō)法正確；B.圖中沒(méi)有鎂屑與鎂條分別與稀鹽酸反應(yīng)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，鎂屑比鎂條更快，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C.通過(guò)rm{AC}圖對(duì)比可知，反應(yīng)結(jié)束冷卻后，氣球變小，說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出，故C說(shuō)法正確；D.實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有圖示表示本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液顏色變紅的現(xiàn)象，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選BD。rm{BC}【解析】rm{BD}10、AD【分析】【分析】根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的特點(diǎn)進(jìn)行分析?！窘獯稹緼.裝置rm{A}的試管口稍向下傾斜，用酒精燈加熱，可用于加熱固體制氣體，故A正確；B.從長(zhǎng)頸漏斗中加入液體，液體與固體始終接觸，不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，故B錯(cuò)誤；C.排水法收集氣體，氣體要難溶于水rm{(}或不易溶于水rm{)}不與水發(fā)生反應(yīng)，與氣體的密度無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)是固體與液體反應(yīng)，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{B}氫氣密度比空氣小，可以用rm{D}裝置從rm端進(jìn)氣收集氫氣，故D正確。故選AD。【解析】rm{AD}11、AB【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的反應(yīng)及相關(guān)現(xiàn)象的變化。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶?jī)?nèi)氣壓不變，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶?jī)?nèi)氣壓不變，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；rm{壟脵}中，B.步驟rm{壟脷}中，rm{壟脷}甲裝置內(nèi)二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓減小，小于大氣壓，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；中，打開(kāi)由于外面大氣壓大于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡，故C說(shuō)法正確；C.步驟rm{壟脹}中，打開(kāi)rm{K}由于外面大氣壓大于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡，故C說(shuō)法正確；中，裝置甲、乙聯(lián)通，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D說(shuō)法正確。rm{壟脹}rm{K}【解析】rm{AB}三、填空題(共6題，共12分)12、略

【分析】

a；濃硫酸常用作干燥劑；是因?yàn)樗哂形裕?/p>

b；氫氣可用作無(wú)污染的高能燃料；是因?yàn)樗哂锌扇夹?，是清潔型的燃料?/p>

c；長(zhǎng)期開(kāi)口放置的食醋；其酸味變淡是因?yàn)樗哂袚]發(fā)性；

d；硫酸和氫氧化鈉對(duì)人體的皮膚有腐蝕性；

故答案為：

a、⑤；b；③；c、⑨；d、⑧．

【解析】【答案】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；物質(zhì)的用途有多種，主要看物質(zhì)的用途是由它的哪種性質(zhì)決定的．

13、略

【分析】

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥；如果沒(méi)有說(shuō)明用量，就應(yīng)該取用最少量，即：液體用1～2mL，固體只要蓋住試管底部．

（2）用剩的藥品應(yīng)該放入指定容器；不要放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室．

（3）從細(xì)口瓶中倒取液體藥品時(shí)；標(biāo)簽須向著手心的原因是防止殘留瓶口的藥液流下來(lái)腐蝕標(biāo)簽．

（4）熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅；

（5）讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平；

（6）給試管內(nèi)液體加熱時(shí)；試管口不應(yīng)對(duì)著有人的方向．

（7）某同學(xué)要對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)；需要對(duì)室內(nèi)氣體取樣，怎樣用最簡(jiǎn)單的方法取出化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的氣體樣品？所用到的儀器有集氣瓶，操作方法是進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前瓶?jī)?nèi)注滿水，進(jìn)去后倒盡水用玻璃片蓋緊瓶口．

故答為：（1）1～2mL；蓋住試管底部．

（2）放入指定容器；放回原瓶，隨意丟棄，拿出實(shí)驗(yàn)室．

（3）防止殘留瓶口的藥液流下來(lái)腐蝕標(biāo)簽．

（4）用燈帽蓋滅；

（5）與凹液面最低處保持水平；

（6）對(duì)著有人的方向．

（7）集氣瓶；進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前瓶?jī)?nèi)注滿水，進(jìn)去后倒盡水用玻璃片蓋緊瓶口．

【解析】【答案】實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥；如果沒(méi)有說(shuō)明用量，就應(yīng)該取用最少量；注意用剩的藥品的處理方法；掌握取用液體藥品的方法；掌握酒精燈和量筒的使用方法；注意給試管內(nèi)液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)．

14、（1）水蒸氣

（2）二氧化碳

（3）氧氣

（4）氮?dú)狻痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)化學(xué)常識(shí)和課本基本知識(shí)中空氣的成分及其各種成分的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷、解答。本題結(jié)合生活實(shí)際，考查了空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分析；根據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，無(wú)毒分析解答即可。【解答】rm{(1)}酥脆的餅干放置在空氣中一段時(shí)間后變軟了是因?yàn)轱灨墒艹绷?；說(shuō)明空氣中含有水蒸氣，故答案：水蒸氣；

rm{(2)}敞口放置在空氣中的澄清石灰水過(guò)一段時(shí)間表面有一層白色固體；說(shuō)明空氣中含有二氧化碳，因?yàn)槎趸寂c澄清石灰水變渾濁，生成白色沉淀，故答案：二氧化碳；

rm{(3)}昆蟲(chóng)在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣，因?yàn)槔ハx(chóng)呼吸要吸入氧氣，故答案：氧氣；rm{(4)}空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)為氮?dú)鈘m{78%}氧氣rm{21%}稀有氣體rm{0.94%}二氧化炭rm{0.03%}其它氣體和雜質(zhì)占rm{0.03%}空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓浠瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，無(wú)毒，所以為了防止食品腐敗，在食品包裝中充入氮?dú)?，故答案：氮?dú)?。空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)為氮?dú)鈘m{(4)}氧氣rm{78%}稀有氣體rm{21%}二氧化炭rm{0.94%}其它氣體和雜質(zhì)占rm{0.03%}空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，其化學(xué)性質(zhì)不活潑，無(wú)毒，所以為了防止食品腐敗，在食品包裝中充入氮?dú)?，故答案：氮?dú)狻m{0.03%}【解析】rm{(1)}水蒸氣水蒸氣rm{(1)}二氧化碳rm{(2)}二氧化碳氧氣rm{(2)}氮?dú)鈘m{(3)}氧氣15、氧氣;二氧化硫;氖氣;水蒸氣;氮?dú)狻痉治觥拷猓簉m{壟脵}氧氣能支持燃燒和供給呼吸；能用于煉鋼；氣焊和醫(yī)療急救．

rm{壟脷}二氧化硫排放到空氣中能形成酸雨；能造成空氣污染．

rm{壟脹}氖氣屬于稀有氣體；稀有氣體通電時(shí)它們會(huì)發(fā)出不同顏色的有色光，可用于霓虹燈制造．

rm{壟脺}空氣中的水蒸氣使放置在空氣中的餅干變軟．

rm{壟脻}氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；可充入食品包裝袋中防腐．

故答案為：rm{壟脵}氧氣；rm{壟脷}二氧化硫；rm{壟脹}氖氣；rm{壟脺}水蒸氣；rm{壟脻}氮?dú)猓窘馕觥垦鯕鈘m{;}二氧化硫rm{;}氖氣rm{;}水蒸氣rm{;}氮?dú)?6、可燃物；有了充足的空氣（或有了充足的氧氣或空氣流通）；A；降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下（或降低溫度）【分析】解：rm{(1)}從物質(zhì)燃燒的條件看；蚊帳是可燃物，蚊帳燃燒具備了燃燒具備的條件；

rm{(2)}寢室內(nèi)著火；如打開(kāi)門窗，空氣流通致使氧氣量增加，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛；

rm{(3)}寢室著火后不要慌張，應(yīng)及時(shí)采取自救措施，如快撥“rm{119}”；及時(shí)組織同學(xué)用濕毛巾捂住口鼻迅速有序逃離，不能等靠，更不能跳樓．

rm{(4)}消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是：降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下rm{(}或降低溫度rm{)}．

故答案為：

rm{(1)}可燃物；

rm{(2)}有了充足的空氣rm{(}或有了充足的氧氣或空氣流通rm{)}

rm{(3)A}

rm{(4)}降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下rm{(}或降低溫度rm{)}．

rm{(1)}蚊帳與空氣的接觸面大；著火點(diǎn)低，易燃；

rm{(2)}寢室內(nèi)著火；如打開(kāi)門窗，空氣流通，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛；

rm{(3)}寢室著火后不要慌張；應(yīng)及時(shí)采取自救措施，盡量減少財(cái)產(chǎn)損失，杜絕人員傷亡現(xiàn)象．

rm{(4)}消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅；水能降低溫度．

此題雖然考查促使燃燒的方法，滅火的原理等，但最關(guān)鍵還是教育學(xué)生注意防火，加強(qiáng)安全意識(shí)及學(xué)會(huì)自救能力，熟悉自救方法．【解析】可燃物；有了充足的空氣rm{(}或有了充足的氧氣或空氣流通rm{)}rm{A}降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下rm{(}或降低溫度rm{)}17、略

【分析】

（1）當(dāng)恒溫箱的溫度由25℃逐漸上升至60℃；B燒杯中白磷達(dá)到了著火點(diǎn)，并且有充足的氧氣，白磷燃燒；

A燒杯中白磷浸沒(méi)在水中；與氧氣不接觸，不能燃燒；

（2）由上述實(shí)驗(yàn)可知；可燃物燃燒的條件是：溫度達(dá)到著火點(diǎn)，有充足的氧氣；

（3）白磷在空氣中容易發(fā)生緩慢氧化；所以常常將白磷浸沒(méi)在冷水中保存，其主要目的是防止白磷與空氣中的氧氣接觸．

（4）磷燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5．

故答案為：（1）無(wú)明顯現(xiàn)象（或白磷不燃燒）；白磷燃燒；

（2）溫度達(dá)到著火點(diǎn)；有充足的氧氣；

（3）水；

（4）4P+5O22P2O5．

【解析】【答案】燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①物質(zhì)具有可燃性②與氧氣接觸③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

四、推斷題(共3題，共24分)18、略

【分析】解：rm{(1)}氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無(wú)色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氧氣，所以rm{A}是過(guò)氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳，將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氧氣、瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}所以rm{E}是鐵，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三鐵，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以rm{B}是二氧化錳，rm{C}是氧氣，rm{F}是四氧化三鐵；

rm{(2)}通過(guò)推導(dǎo)可知，rm{B}是二氧化錳；二氧化錳在過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)過(guò)程中起催化作用．

故答案為：rm{(1)}二氧化錳；氧氣，四氧化三鐵；

rm{(2)}催化．

根據(jù)氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無(wú)色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氧氣，所以rm{A}是過(guò)氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳，將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氧氣、瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}所以rm{E}是鐵，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三鐵；然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．

在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．【解析】二氧化錳；氧氣；四氧化三鐵；催化19、（1）分子之間有間隔

（2）分子很小【分析】【分析】本題考查的是分子的性質(zhì)，本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}由材料一的信息可以看出；溶解后二者的總體積并小于二者的混合前的體積和，說(shuō)明分子之間有間隔；

rm{(2)}由一滴水里大約有rm{15}萬(wàn)億億個(gè)水分子，如果rm{10}億人來(lái)數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)rm{100}個(gè)，日夜不停，需要數(shù)rm{3}萬(wàn)多年才能完成；說(shuō)明了一滴水中水分子很多，間接說(shuō)明了水分子很小；

故答案為：rm{(1)}分子之間有間隔；rm{(2)}分子很小?！窘馕觥縭m{(1)}分子之間有間隔rm{(2)}分子很小20、高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；硫+氧氣二氧化硫；化合反應(yīng)【分析】解：將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點(diǎn)燃放入rm{B}中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}結(jié)合高錳酸鉀是一種暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，硫是一種淡黃色粉末，在氧氣中劇烈燃燒，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則rm{A}為高錳酸鉀，rm{B}為氧氣，rm{C}為硫，rm{D}為二氧化硫．

rm{壟脵A}為高錳酸鉀，rm{B}為氧氣，rm{C}為硫，rm{D}為二氧化硫．

rm{壟脷(1)}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化錳rm{+}氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)．

rm{+}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫rm{(2)}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

故答案為：rm{+}高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{壟脵}二氧化錳rm{壟脷(1)}氧氣；分解反應(yīng)；rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反應(yīng)．

將暗紫色rm{+}或紫紅色rm{(2)}的固體rm{+}加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}取淡黃色粉末rm{(}點(diǎn)燃放入rm{)}中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{A}結(jié)合高錳酸鉀是一種暗紫色rm{B}或紫紅色rm{C}的固體；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，硫是一種淡黃色粉末，在氧氣中劇烈燃燒，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{B}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等rm{D}獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．rm{(}【解析】高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反應(yīng)rm{+}五、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)21、（1）NaOH

（2）【分析】【分析】本題考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用、化學(xué)方程式的書(shū)寫，掌握質(zhì)量守恒定律及其含義、正確書(shū)寫化學(xué)方程式的方法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)物中鈉、氯、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為rm{2}rm{2}rm{4}rm{2}反應(yīng)后的生成物中氫、氯原子個(gè)數(shù)分別為rm{2}rm{2}根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)rm{X}分子由rm{1}個(gè)氫原子、rm{1}個(gè)鈉原子、rm{1}個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)rm{X}的化學(xué)式為rm{NaOH}故填：rm{NaOH}

rm{(2)}甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳與水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}故填：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}【解析】rm{(1)NaOH}rm{(1)NaOH}rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(2)}22、（1）玻璃棒引流

（2）漏斗的下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁

（3）濾紙破損（合理即可）【分析】【分析】本題考查的是過(guò)濾操作，根據(jù)過(guò)濾需要的儀器及儀器的用途、過(guò)濾實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)分析?！窘獯稹縭m{(1)}過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒，它的作用是引流；故答案為：玻璃棒；引流；rm{(2)}圖中還有一處錯(cuò)誤是漏斗下端尖口部位沒(méi)有靠在承接濾液的燒杯內(nèi)壁上，則濾液易濺出；故答案為：漏斗的下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁；

rm{(2)}過(guò)濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損rm{(}會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁rm{)}液面高于濾紙邊緣rm{(}會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁rm{)}或盛接濾液的燒杯不干凈等；故答案為：濾紙破損rm{(}合理即可rm{)}【解析】rm{(1)}玻璃棒引流玻璃棒引流rm{(1)}漏斗的下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁rm{(2)}漏斗的下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁濾紙破損rm{(2)}合理即可rm{(3)}濾紙破損rm{(}合理即可rm{)}rm{(3)}23、cbd防止二氧化碳溶于水【分析】解：（1）由實(shí)驗(yàn)的目的可知要測(cè)定生成氧氣的體積，應(yīng)將排除到量筒中，所以連接裝置的順序是a→cbd。

（2）由于二氧化碳能溶于水；影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果，所以圖中瓶?jī)?nèi)水面上油層的作用是防止二氧化碳溶于水。

（3）由題意可知；生成二氧化碳?xì)怏w的體積為：440mL=0.44L，密度公式可以知道生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為：2.0g/L×0.44L=0.88g

設(shè)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x0.88g

解得：x=2.0g

石灰石樣品中C