浙江省臺州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省臺州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.5.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。bǐcǐ_______jièdài_______páihuái_______fénshāo_______chèdǐ_______biànlùn_______qiūyǐn_______jiēduàn_______qīngcuì_______yòuzhì_______2）.“看山看水看風(fēng)景”，發(fā)揮想象，對出下句：_____________3）.在完成填空中傳承中華優(yōu)秀文明。

（1）傳統(tǒng)節(jié)日記錄著多彩的文化生活。______節(jié)我們會(huì)吟“______，______”詩句。很多習(xí)俗都帶著吉祥寓意，如：______。

（2）詩言志，歌詠言。許多詩人用詩句表達(dá)自己高尚的品格和遠(yuǎn)大的志向，如詩人______（誰）在《______》中所寫“______，______”。

（3）俗語和諺語是民間智慧的結(jié)晶，簡短而富有深意，具有教育價(jià)值。弟弟讀書不認(rèn)真，我能用一句俗語或諺語開導(dǎo)他，如：______，______。

（4）新時(shí)期，我們既要傳承中華優(yōu)秀文明，更要注重創(chuàng)新。正如《淮南子》中所言：“茍利于民，______；______，不必循舊”。4）.在書寫漢字中體會(huì)中華文化的綿延。

我讀過很多中國歷史故事，如：烽火戲諸hóu(

)，退bì(

)三舍，鴻門yàn(

)，曹操割須棄páo(

)，孝文帝qiān(

)都洛陽，司馬光砸gāng(

)，qī(

)繼光抗倭……其中，我最喜歡的是楊家將dǐyù(

)(

)外敵的故事。這些歷史故事蘊(yùn)含著中華文化。5）.9.賞書法作品，做品鑒大師。書法是我國的國粹。爺爺?shù)臅坷飸覓熘鶗ㄗ髌?，他們依次是：_____、_____、_____的作品。（填寫序號）A．柳公權(quán)

B．歐陽詢

C．趙孟頫評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句使用的修辭手法與其它三項(xiàng)不同的是（

）A．大漠沙如雪，燕山月似鉤。B．水是眼波橫，山是眉峰聚。C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。D．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。2）.下圖對趙孟頫書法的欣賞，評價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿；B．龍飛鳳舞，奔放流暢；C．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端正，平正寬綽；D．秀麗柔美，穩(wěn)健大方。3）.下列對相關(guān)課文的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（）。A．《臘八粥》詳寫“吃粥”的過程，展現(xiàn)了一幅純樸、溫馨的家庭生活圖景。B．《匆匆》細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時(shí)光的無奈和惋惜。C．《真理誕生于一百個(gè)問號之后》中每個(gè)事例都相應(yīng)說明了一個(gè)明確的觀點(diǎn)。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.魯濱遜流落荒島。魯濱遜過著與世隔絕的生活。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配巧連線。

痛苦的

笑容

精湛的

想

困惑的

沉思

內(nèi)容豐富的

夢

痛苦的

眼光

非凡的

音樂效果

永久的

折磨

忐忑不安的

樂律銘文

欣慰的

遺憾

絢爛的

鑄造工藝

高尚的

學(xué)習(xí)

優(yōu)良的

校規(guī)

豐富的

懲罰

堅(jiān)實(shí)的

配方

熱情地

品質(zhì)

嚴(yán)格的

傳統(tǒng)

嚴(yán)厲的

經(jīng)驗(yàn)

獨(dú)特的

現(xiàn)實(shí)

勤奮地

接待

美好的

基礎(chǔ)2）.詞語搭配連線。

黑色的

走

空曠的

碎瓦

快活的

花園

催頭喪氣的

眼睛評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。

()突然，有人大聲叫她的名字。接著從馬路的對面跑來一個(gè)同她差不多大的女孩。這個(gè)女孩沒有打傘，身上淋得濕漉漉的。

()清晨，雨不停地下著，公共汽車站的人排了長長的一隊(duì)，站在最前面的是一個(gè)十來歲的女孩。她手里撐著傘，焦急地等著公共汽車。

()排頭的女孩用傘遮住剛跑來的女孩，關(guān)心地問：“下雨天，你怎么不帶傘？”“傘壞了，還沒來得及修理。”

()站在第二位的叔叔正等著撐傘的女孩上車，她卻閃到一邊，站到最后面去了。

()兩個(gè)人正親切地說著話，公共汽車來了。排頭的女孩對后面的女孩說：“你沒打傘，就先上吧！”說著把那女孩推上了車。2）.把下列句子排成一段通順的話。

____春雨來到的時(shí)候湖面上最熱鬧。

____“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像姑娘繡出的團(tuán)團(tuán)新生的蓮葉……

____靜的湖可愛，雨中的湖更是可愛。

____“轟隆”，禮炮響了。你看到那湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？

____你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。

____那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的簪花。

____細(xì)絲般的春雨輕輕飄下來，不停地織，織出這塊綠色的“錦”。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.過年的時(shí)候吃魚，寓意是年年有余。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.按要求完成下面的古詩練習(xí)。示兒________________

________________________________

________________1．默寫古詩《示兒》。

2．解釋字詞。

①王師：_________________________

②乃：_________________________________

3．第一、二句詩的意思是：________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

只有經(jīng)歷了一些事情，只有體驗(yàn)了整個(gè)過程，才會(huì)有真正的了解，也才會(huì)在恍然大悟后發(fā)出“原來如此”的由衷感嘆。

題目：原來如此！

要求：①將事情的發(fā)展變化寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。②450字以上。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。④注意書寫工整，卷面整潔。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解，回答問題。母親荷（節(jié)選）母親出生在荷花開滿塘的農(nóng)歷六月，外公給她起了個(gè)很雅的名字——“志蓮”。母親先是生養(yǎng)了我姐，七年之后生我的時(shí)候，已經(jīng)三十好幾。但我不爭氣的病弱之軀，卻讓她淚水漣漣。那些年，我常見她紅腫著雙眼，拖著疲倦的身子，向親友鄰舍籌款。幼小的我也默默流淚。母親抱緊我，安慰說：“不要緊，會(huì)好的?！痹谖衣祻?fù)的日子里，母親灰暗的臉逐漸舒展成一朵朗潤的荷。她在田間一邊干著繁重的農(nóng)活，一邊還要照看久病初愈、生性頑劣的我。那是一個(gè)夏日午后，出門還是晴空萬里，眨眼間黑云壓頂，電閃雷鳴。母親赤腳涉入荷塘，選中最大的一盤荷葉，折取上岸，用手擦掉荷柄上的黑刺，一把荷葉傘便遞到我的手心。我樂呵呵地持著傘，在回家的路上撒著歡跑。一路上，母親扯著嗓子喊：“慢點(diǎn)?。÷c(diǎn)??！”晶瑩的雨滴在荷葉上打轉(zhuǎn)，像珍珠，像淚花……雨下大了，母親追上我，伸手將荷葉反扣在我的頭頂。我戴上荷葉帽，真像個(gè)荷葉寶寶。我看見母親笑得更燦爛了。在每年荷花開始含苞的日子里，母親會(huì)摘回家一朵，養(yǎng)在裝滿河水的空酒瓶中，安放在梳妝桌上。我們每天都要端詳一番，數(shù)一數(shù)花瓣，找一找花蕊，聞一聞花香……我和姐姐感覺那樣的生活像荷花一樣圣潔美好。在入秋向冬的某日，中午放學(xué)回家，一盤炒藕片端放在桌子中央。這是母親下河挖取的勞動(dòng)成果。我們姐弟倆一筷子接一筷子地夾著藕片下飯，不一會(huì)兒盤子露底，我的肚子則滾滾圓了。母親微笑著說：“河藕是個(gè)好東西，多吃點(diǎn)補(bǔ)補(bǔ)身子，有營養(yǎng)得不得了，河里還有的挖。”我們后來才知道，下河挖藕既是體力活，又是技術(shù)活，就是男勞力挖上幾節(jié)稿，往往也會(huì)體乏無力。而為了讓我們姐弟嘗鮮，母親花費(fèi)了多少力氣和心血啊！長大后，我遠(yuǎn)離了母親身邊，外出學(xué)習(xí)、工作、出差的日子里，每當(dāng)看到荷葉滿塘、荷花始開，就禁不住想起守在老家的母親，想問問她，屋后的荷花可曾開花？最近的腰板是不是也像荷葉那般挺直無恙？……1．寫出下面句子運(yùn)用的修辭手法。

晶瑩的雨滴在荷葉上打轉(zhuǎn)，像珍珠，像淚花……()

2．判斷下面說法是否正確，對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

（1）選文以“母親荷”為題，是為了以“荷”為線索展開回憶，贊美母親像所一樣的美好品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。()

（2）“一筷子接一筷子地夾著藕片下飯，不一會(huì)兒盤子露底，我的肚子則滾滾圓了”表現(xiàn)了“我”對藕片的喜愛之情。()

（3）文章結(jié)尾主要表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。()

3．選文圍繞“荷”寫了哪幾件事？請用小標(biāo)題概括出來。

_________

4．選文中畫橫線的句子，你從中體會(huì)到了什么？

__________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面是同學(xué)們收集的相關(guān)資料，請根據(jù)要求完成下面小題。吳孟超爺爺是我國肝臟外科的開拓者和創(chuàng)始人之一，1960年，他成功完成了我國首例肝癌切除手術(shù)，在中國肝臟醫(yī)學(xué)發(fā)展中具有重要意義。他90多歲高齡時(shí)仍然堅(jiān)持做手術(shù)，并犧牲休息時(shí)間親自探望病人。他創(chuàng)造了我國肝臟外科的無數(shù)個(gè)第一，被譽(yù)為“中國肝膽外科之父”。1．選出與文段中“意義”一詞意思不同的一項(xiàng)，將序號用“√”畫出。

A．生活的意義在于創(chuàng)造，創(chuàng)造能讓我們的生活更加多姿多彩。

B．這是一部富有教育意義的電視劇。

C．我通過查詞典，理解了“舍生取義”的意義。

2．選出與文段中“犧牲”一詞意思不同的一項(xiàng)，將序號用“√”畫出。

A．當(dāng)個(gè)人利益與集體利益沖突時(shí)，他選擇犧牲個(gè)人利益。

B．無數(shù)革命先烈前仆后繼，流血犧牲，才有了我們今天的美好生活。

C．同學(xué)生病在家休養(yǎng)，老師犧牲自己的休息時(shí)間去探望他。2）.在完全正確的詞語后面打√，再把錯(cuò)誤的字圈出來改在括號里。

A．嚴(yán)俊

自傲

不可思議

心平氣和（

）

B．?dāng)嚭?/p>

挪移

翻箱倒柜

見微知著（

）

C．侵襲