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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
《大學(xué)提高英語》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、日本作家三島由紀(jì)夫的作品風(fēng)格獨(dú)特,其《金閣寺》中對(duì)金閣寺的描寫象征著?()A.美的永恒B.欲望的破滅C.心靈的寄托D.以上都不是2、歌德的《浮士德》是一部具有深刻哲理的作品,浮士德不斷追求的歷程展現(xiàn)了人類怎樣的精神特質(zhì)?()A.永不滿足的探索精神B.對(duì)愛情的執(zhí)著追求C.對(duì)權(quán)力和財(cái)富的渴望D.對(duì)宗教信仰的堅(jiān)守3、德國浪漫主義文學(xué)代表人物諾瓦利斯的作品充滿神秘色彩,其《夜的頌歌》表達(dá)了?()A.對(duì)死亡的向往B.對(duì)愛情的渴望C.對(duì)自然的贊美D.對(duì)理想的追求4、對(duì)于法國文學(xué),在巴爾扎克的《人間喜劇》中,以下關(guān)于其創(chuàng)作特色的描述,哪一項(xiàng)是準(zhǔn)確的?()A.以浪漫主義的手法展現(xiàn)了法國社會(huì)的光怪陸離和人性的復(fù)雜B.運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義手法,構(gòu)建了一個(gè)龐大而真實(shí)的法國社會(huì)全景圖C.采用象征主義的手法,隱晦地表達(dá)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判和不滿D.借助荒誕派的表現(xiàn)形式,揭示了人類存在的荒誕和無意義5、法國作家左拉的自然主義文學(xué)作品強(qiáng)調(diào)真實(shí)和客觀,以下對(duì)于《萌芽》的主題探討,不準(zhǔn)確的是()A.描寫工人階級(jí)的生活和斗爭B.揭示資本主義社會(huì)的黑暗C.強(qiáng)調(diào)人的主觀意志的作用D.展現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展的必然趨勢6、但丁的《神曲》是中世紀(jì)文學(xué)的經(jīng)典之作,在地獄篇中,作者通過對(duì)各種罪人懲罰的描繪,想要表達(dá)的核心思想是?()A.對(duì)教會(huì)腐敗的批判B.對(duì)人性惡的揭示C.對(duì)人類罪行的警示和救贖的渴望D.對(duì)社會(huì)不公的憤怒7、法國作家左拉的自然主義作品強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)實(shí)的客觀描繪,《萌芽》反映了?()A.工人階級(jí)的斗爭B.農(nóng)村的貧困C.社會(huì)的不公D.以上都是8、巴爾扎克的《人間喜劇》描繪了眾多人物和社會(huì)場景,這部作品反映了法國哪個(gè)時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌?()A.大革命時(shí)期B.復(fù)辟王朝時(shí)期C.七月王朝時(shí)期D.以上都是9、對(duì)于美國文學(xué),在菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》中,以下關(guān)于“美國夢(mèng)”的探討,哪一個(gè)是準(zhǔn)確的?()A.贊美了“美國夢(mèng)”的偉大和美好,鼓勵(lì)人們積極追求夢(mèng)想B.揭示了“美國夢(mèng)”的虛幻和破滅,反映了社會(huì)的虛偽和冷漠C.對(duì)“美國夢(mèng)”持中立態(tài)度,只是客觀地描述了主人公的經(jīng)歷D.認(rèn)為“美國夢(mèng)”在現(xiàn)代社會(huì)依然具有強(qiáng)大的生命力和吸引力10、古希臘喜劇作家阿里斯托芬的作品以幽默諷刺見長,《鳥》這部喜劇諷刺的對(duì)象主要是?()A.雅典的民主制度B.戰(zhàn)爭的殘酷C.社會(huì)的道德淪喪D.人們的貪婪11、日本平安時(shí)代女作家清少納言的《枕草子》記錄了宮廷生活的點(diǎn)滴,其文學(xué)風(fēng)格是?()A.優(yōu)美典雅B.樸實(shí)自然C.詼諧幽默D.以上都是12、英國浪漫主義詩人華茲華斯強(qiáng)調(diào)自然對(duì)人類心靈的滋養(yǎng),他的哪首詩以描繪自然景色和表達(dá)對(duì)自然的熱愛而著稱?()A.《西風(fēng)頌》B.《丁登寺旁》C.《夜鶯頌》D.《希臘古甕頌》13、俄國作家屠格涅夫的《父與子》中,兩代人的沖突反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的什么變化?()A.思想觀念的更新B.階級(jí)矛盾的激化C.文化傳統(tǒng)的衰落D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整14、在法國象征主義文學(xué)中,詩人常常運(yùn)用象征和隱喻來表達(dá)內(nèi)心感受。以下哪位詩人的作品具有典型的象征主義風(fēng)格?()A.波德萊爾B.魏爾倫C.蘭波D.馬拉美15、法國作家雨果的作品充滿了人道主義精神。以下關(guān)于雨果人道主義思想的體現(xiàn),不準(zhǔn)確的是?()A.對(duì)社會(huì)底層人民的同情和關(guān)愛B.對(duì)暴力革命的堅(jiān)決支持C.對(duì)人性善的信念和追求D.對(duì)社會(huì)黑暗面的批判和譴責(zé)二、簡答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)闡述啟蒙主義文學(xué)的思想內(nèi)涵和社會(huì)批判精神,分析其在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面的作用。2、(本題5分)分析自然主義文學(xué)中對(duì)遺傳和環(huán)境因素的強(qiáng)調(diào),探討其與現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系。3、(本題5分)分析《追憶似水年華》中記憶與現(xiàn)實(shí)的交織及其藝術(shù)魅力。4、(本題5分)分析《罪與罰》中拉斯柯爾尼科夫的夢(mèng)境描寫及其象征意義。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)語言的演變是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,受到社會(huì)、文化、科技等多種因素的驅(qū)動(dòng)。以英語在過去幾十年中的變化為例(如新詞的產(chǎn)生、詞義的擴(kuò)展或縮小、語法結(jié)構(gòu)的簡化),分析這些變化的原因和趨勢。探討語言學(xué)習(xí)者和使用者如何適應(yīng)和應(yīng)對(duì)語言的不斷演變,以及語言教育在傳授傳統(tǒng)語言知識(shí)的同時(shí)如何引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語言的最新發(fā)展。2、(本題5分)西班牙語文學(xué)中的魔幻現(xiàn)實(shí)主義流派以其獨(dú)特的藝術(shù)手法和深刻的社會(huì)寓意而備受關(guān)注。以馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》為例,深入探討魔幻現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作特色,如神話傳說與現(xiàn)實(shí)生活的融合、奇幻元素的運(yùn)用等,分析其如何反映拉丁美洲的歷史和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。3、(本題5分)研究語言學(xué)習(xí)中的糾錯(cuò)策略,分析教師和學(xué)生在糾錯(cuò)過程中的角色和作用,探討如何有效地進(jìn)行糾錯(cuò),提高語言學(xué)習(xí)效果。4、(本題5分)全面論述阿拉伯文學(xué)中兒童文學(xué)的教育意義和文化傳承,分析阿拉伯兒童文學(xué)的題材、語言風(fēng)格和藝術(shù)特色。探討兒童文學(xué)如何培養(yǎng)兒童的道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)和想象力,以及在傳承阿拉伯文化價(jià)值觀和民族精神方面的重要作用。5、(本題5分)分析外國語言文學(xué)中的尼日利亞文學(xué)中的部落文化和現(xiàn)代意識(shí),探討尼日利亞文學(xué)中的文化沖突與融合。四、案例分析題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)《罪與罰》中的城市貧困和社會(huì)黑暗面描寫令人震撼。請(qǐng)分析這些描寫對(duì)主人公心理和行為的影響,以及作品的社會(huì)批判意義。2、(本題10分)
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