廣東省佛山市禪城區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物學(xué)試題（含答案）

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期末考試七年級生物學(xué)說明：1．全卷共8頁，二大題，34小題，滿分為100分，考試用時(shí)為60分鐘。2．本試卷的選擇題和非選擇題都務(wù)必在答題卡上作答。一、選擇題（本大題共30小題，每題2分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意要求）1.在中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)，沒有重力的引導(dǎo)，植物的大部分根都會扎到土壤盒去，而盒里的土壤含有充足的水分。這體現(xiàn)了（）A.生物能進(jìn)行呼吸B.生物都有遺傳和變異的特性C.生物能排出體內(nèi)廢物D.生物能對外界刺激作出反應(yīng)2.顯微鏡的使用是初中生必備的基本技能之一。圖中甲為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，乙為顯微鏡下看到的物像圖，下列敘述正確的是（）A.圖乙中的⑤表示氣泡，⑥表示細(xì)胞B.若觀察的視野較暗，可調(diào)節(jié)圖甲中的④C.若將圖乙中的⑤移至視野正中央，應(yīng)向下方移動(dòng)裝片D.高倍鏡下要使物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲中的①3.制作臨時(shí)裝片對于我們認(rèn)識生物顯微結(jié)構(gòu)是非常重要的。如圖表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，順序正確的是（）A.①→②→③→④ B.④→③→①→②C.①→②→④→③ D.③→④→②→①4.我國科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素（一種用于治療瘧疾的藥物），挽救了數(shù)百萬人的生命，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是從黃花蒿的莖和葉中提取的，莖和葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于（）A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.個(gè)體5.生物課上，同學(xué)們使用顯微鏡觀察蠶豆根尖細(xì)胞分裂切片。由如圖可知，分裂過程中變化最明顯的是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.染色體 D.細(xì)胞質(zhì)6.在載玻片中央滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后在與培養(yǎng)液等距的位置加入甲、乙、丙、丁4種液體，并與培養(yǎng)液連通（如圖）。最終草履蟲數(shù)量最多的是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁7.康康嘗試在家自制酸奶，準(zhǔn)備了1000mL鮮牛奶、適量白糖、100mL酸奶，按老師指引的操作進(jìn)行。下列相關(guān)分析正確的是（）A.制作酸奶的裝置需要先滅菌B.該裝置需要放入冰箱發(fā)酵C.密封發(fā)酵主要是為了防止灰塵進(jìn)入D.加酸奶的目的是加入醋酸菌8.如圖為已經(jīng)滅絕的菊石化石。據(jù)研究菊石身體柔軟，體外有堅(jiān)硬的貝殼保護(hù)，由此推斷它屬于（）A.刺胞動(dòng)物 B.扁形動(dòng)物C.軟體動(dòng)物 D.節(jié)肢動(dòng)物9.寵物店新添了一種水生脊椎動(dòng)物，如圖。它皮膚光滑無鱗，少數(shù)個(gè)體用肺呼吸。關(guān)于該動(dòng)物的敘述正確的是（）A.卵無堅(jiān)韌卵殼B.與海馬是同屬魚類C.牙齒分化為門齒和臼齒D.生殖發(fā)育擺脫對水環(huán)境的依賴10.真空封口機(jī)可抽取保鮮袋內(nèi)空氣，延長食品保存時(shí)間。關(guān)于這種處理，下列敘述正確的是（）A.殺死食品中的微生物B.加速食品中水分的蒸發(fā)C.破壞需氧微生物的生存環(huán)境D.減少食品中營養(yǎng)成分的流失11.“竹升面”起源于嶺南地區(qū)，被評為“中國金牌旅游小吃”。制作竹升面用的面粉主要來自圖中的（）A.① B.② C.③ D.④12.科學(xué)家從北極凍土樣本中復(fù)活了一種凍結(jié)萬年的古老病毒，復(fù)活的病毒可以感染單細(xì)胞動(dòng)物阿米巴蟲。下列敘述正確的是（）A.病毒能夠獨(dú)立生活B.病毒用孢子繁殖C.該病毒體積比阿米巴蟲大D.該病毒在分類上屬于動(dòng)物病毒13.小萌學(xué)習(xí)“細(xì)胞的生活”后，繪制了如下概念圖，以下解讀正確的是（）A.結(jié)構(gòu)①能控制物質(zhì)進(jìn)出，是細(xì)胞壁B.結(jié)構(gòu)②是DNA，內(nèi)儲存遺傳信息C.細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一D.洋蔥根尖細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體14.這學(xué)期同學(xué)們進(jìn)行了很多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，對以下實(shí)驗(yàn)操作分析正確的是（）A.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要滴加清水B.觀察魚呼吸時(shí)，需要在魚的鰓蓋附近滴加紅墨水C.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮時(shí)滴加碘液，細(xì)胞質(zhì)染色最深D.觀察草履蟲時(shí)加棉花纖維的目的是限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)15.小剛學(xué)習(xí)了《生物學(xué)》后嘗試?yán)L制以下關(guān)系圖。符合圖中1-4所示關(guān)系，依次應(yīng)是（）A.生物、植物、動(dòng)物、蘑菇B.植物、裸子植物、被子植物、水杉C.器官、營養(yǎng)器官、生殖器官、花D組織、保護(hù)組織、機(jī)械組織、皮膚16.19世紀(jì)30年代，兩位德國生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說”。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了動(dòng)物和植物的細(xì)胞，并且以小組為單位合作完成了細(xì)胞模型的制作（如圖）。閱讀材料完成下列小題：（1）眼蟲、海帶和鴿子結(jié)構(gòu)與功能的基本單位都是（）A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.生物體（2）這個(gè)細(xì)胞模型的原型最可能是（）A.小鼠上皮細(xì)胞 B.黑藻葉肉細(xì)胞C.大腸桿菌細(xì)胞 D.痢疾內(nèi)變形蟲（3）大熊貓是我國特有珍稀動(dòng)物，主要以竹類為食。比照圖中模型，大熊貓細(xì)胞和竹子細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是（）A.①②③ B.①②⑤ C.②④⑥ D.②③⑥（4）“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，嶺南荔枝營養(yǎng)豐富，又香又甜，帶甜味的物質(zhì)主要存在于荔枝細(xì)胞的（）A.液泡 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞膜（5）人類通過對細(xì)胞的探索，揭示了許多生命的奧秘。下列有關(guān)細(xì)胞的說法，正確的是（）A.細(xì)胞都具有分裂能力B.細(xì)胞的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)C.細(xì)胞數(shù)量增加是細(xì)胞分化結(jié)果D.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜夏日炎炎，讀書之余，小亮同學(xué)走出教室到野外觀察。他發(fā)現(xiàn)生活在池塘中的水螅和桃花水母，忙于“翻耕”土壤的蚯蚓，遇到陌生人就汪汪叫的小黃狗及“林中仙子”白鷴（廣東省省鳥）。小亮結(jié)合所學(xué)知識對以上動(dòng)物進(jìn)行如下分類。閱讀材料完成下列小題：17.圖中①代表的動(dòng)物是（）A.水螅 B.蚯蚓 C.白鷴 D.小黃狗18.圖中③進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是（）A.口 B.角質(zhì)層C.濕潤的體壁 D.觸手的刺細(xì)胞19.與⑤親緣關(guān)系最近的是（）A.① B.② C.③ D.④20.下列對白鷴特征的敘述不正確的是（）A.前肢變成翼 B.身體呈流線型C.體溫恒定 D.骨骼重且發(fā)達(dá)21.動(dòng)物是人類的好朋友，上述動(dòng)物與人類生活關(guān)系的敘述正確的是（）A.小黃狗可以看家護(hù)院B.水螅能形成美麗的珊瑚礁C.蚯蚓破壞植物根系，降低作物產(chǎn)量D.白鷴喙內(nèi)有齒，可以更好捕捉害蟲“綠化祖國要擴(kuò)綠、興綠、護(hù)綠并舉”，習(xí)近平總書記在2024年4月3日參加首都義務(wù)植樹活動(dòng)時(shí)提出這一重要要求。某校師生響應(yīng)號召，在“為校園添綠”的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中各展身手，有學(xué)生社團(tuán)開展“辨認(rèn)校園植物特征并掛牌”活動(dòng)，認(rèn)識了水綿、蓮、葫蘆蘚、腎蕨、銀杏和向日葵等植物；也有興趣小組負(fù)責(zé)實(shí)施“利用勞動(dòng)基地為校園添綠”項(xiàng)目；更有科研小組開展校園水池里養(yǎng)花種菜的嘗試。閱讀材料完成下列小題：22.在開展“辨認(rèn)校園植物特征并掛牌”活動(dòng)，學(xué)生社團(tuán)成員主要采用的科學(xué)方法是（）A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法 C.探究法 D.分析法23.興趣小組成員整地時(shí)在背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小植物，它有類似莖和葉的分化，葉中沒有葉脈，推測這種植物最可能是（）A葫蘆蘚 B.腎蕨 C.銀杏 D.向日葵24.社團(tuán)學(xué)生把水綿、葫蘆蘚和腎蕨分為一類，將蓮、銀杏和向日葵分為另外一類，請問分類依據(jù)是（）A.生活環(huán)境 B.是否有孢子C.種子是否裸露 D.是否有輸導(dǎo)組織25.下面哪種植物所在的類群在陸地分布最廣（）A.葫蘆蘚 B.腎蕨 C.銀杏 D.向日葵26.科研小組成員在研究池塘水質(zhì)及植物類群時(shí)，認(rèn)為蓮屬于被子植物，判斷依據(jù)是（）A.有種子 B.有果實(shí)C.有根、莖、葉的分化 D.有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織二、非選擇題（共4小題，每空1分，共40分）27.某生物興趣小組對以下生物非常感興趣，于是他們通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式，了解這些生物的結(jié)構(gòu)以及它們與人類生活的關(guān)系。請根據(jù)下圖回答：（1）甲生物通過結(jié)構(gòu)______（填序號）攝入小球藻。未被消化的小球藻仍能存活，其細(xì)胞內(nèi)有______，能通過光合作用為甲提供營養(yǎng)。（2）甲型流感病毒與圖中______（填序號）結(jié)構(gòu)相似，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的______組成；與其他三種生物不同，該生物不具有______結(jié)構(gòu)。（3）生物在進(jìn)化過程中形成與環(huán)境相適應(yīng)的特征，如乙生物通過______繁殖后代，丙生物可以通過產(chǎn)生大量[a]______繁殖后代。（4）橘子上長“毛”是圖中______（填序號）所示生物形成的菌落，這類微生物產(chǎn)生的抗生素可以用來治療由圖中______（填序號）所示生物引起的疾病。這兩種生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______。28.2024年省政府工作報(bào)告提出，要堅(jiān)持向海而興、向海圖強(qiáng)，全面建設(shè)海洋強(qiáng)省，打造海上新廣東。請根據(jù)資料分析回答：資料一：廣東是漁業(yè)大省，發(fā)展?jié)O業(yè)歷史悠久。根據(jù)《2024中國漁業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒》數(shù)據(jù)，我省水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)量連續(xù)27年居全國第一。目前，廣東省草魚、鱖魚、鱸魚、烏鱧、鰻魚、羅非魚、羅氏沼蝦等多個(gè)淡水養(yǎng)殖品種的養(yǎng)殖產(chǎn)量均居全國前列。資料二：白鰻Anguillajaponica（如圖）在佛山市順德區(qū)已有30多年的養(yǎng)殖歷史，2018年“順德鰻魚”成為國家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品。資料三：11月6日，現(xiàn)代化海洋牧場項(xiàng)目首臺座底式桁架智能養(yǎng)殖平臺——“湛農(nóng)1號”第二組網(wǎng)箱成功下水，它由3組矩形模塊共6個(gè)網(wǎng)箱組合而成，不同網(wǎng)箱之間可保持獨(dú)立。“湛農(nóng)1號”搭載可升降折疊網(wǎng)箱、可移動(dòng)自動(dòng)投料機(jī)、飼料艙、吸魚泵等養(yǎng)殖加工一體化設(shè)施，搭配自動(dòng)化出魚系統(tǒng)，滿足不同網(wǎng)箱、不同品種、不同規(guī)格魚類規(guī)?；B(yǎng)殖。平臺還可同時(shí)與傳統(tǒng)網(wǎng)箱進(jìn)行科學(xué)搭配、合理布局使用，為海洋牧場規(guī)?；ㄔO(shè)提供了有利保障。（1）分析資料一，我省水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)量高的動(dòng)物除了______外，身體內(nèi)均有由脊椎骨組成的______，都用______呼吸，其中，______是著名的四大家魚之一。（2）分析資料二，白鰻生物分類的等級是______，Anguilla代表______，白鰻通過尾部和軀干部的擺動(dòng)和______協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。（3）分析資料三，“湛農(nóng)1號”“不同網(wǎng)箱之間可保持獨(dú)立”（劃線部分）的優(yōu)勢在于______。除了以上介紹，“湛農(nóng)1號”還可以開發(fā)什么功能？______。29.曉東同學(xué)嘗試?yán)闷咸驯砻娴奶烊唤湍妇谱黟z頭。為此，他進(jìn)行了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)一：提取和培養(yǎng)天然酵母菌。曉東同學(xué)查閱資料后，首先用馬鈴薯、葡萄糖、瓊脂、蒸餾水等材料配制出培養(yǎng)基，其中葡萄糖為酵母菌生長繁殖提供______。為了除去雜菌，他對培養(yǎng)基等實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了______處理。然后將新鮮葡萄皮上的少量微生物轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基上（相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的______步驟）。恒溫培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基上長出A、B兩種菌落（見圖甲）。已知酵母菌菌落與細(xì)菌菌落的形態(tài)特征類似，所以菌落______（填字母）可能是酵母菌菌落。（2）實(shí)驗(yàn)二：測定不同種類酵母菌的發(fā)酵能力。通過實(shí)驗(yàn)一，曉東順利地獲取了兩種天然的葡萄酵母菌（J1和J2）。他將這兩種酵母菌分別與等量、等濃度的葡萄糖溶液混合，檢測它們的發(fā)酵能力。溶液中的葡萄糖含量變化如圖乙。由圖乙可知酵母菌______的發(fā)酵能力更強(qiáng)，曉東決定選擇這種酵母菌來發(fā)面。（3）實(shí)驗(yàn)三：制作和品嘗饅頭。為了探究______對面團(tuán)發(fā)酵的影響，曉東分別在23℃、28℃和33℃條件下發(fā)酵面團(tuán)。發(fā)酵時(shí)，由于酵母菌產(chǎn)生了______氣體，面團(tuán)逐漸膨脹。經(jīng)過蒸制，饅頭制作完成。曉東邀請同學(xué)們品嘗，并進(jìn)行評價(jià)，結(jié)果如下表。發(fā)酵溫度/℃感官評價(jià)（各項(xiàng)滿分均為10分）/分松軟度風(fēng)味外觀色澤238.48.57.88.3289.29.38.68.7339.09.28.58.9根據(jù)評價(jià)結(jié)果，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)條件下，最適宜的發(fā)面溫度為______℃。請寫出1條理由：______。你認(rèn)為會影響?zhàn)z頭品質(zhì)的其他因素有：______（寫出1點(diǎn)）。30.一年級的小妹妹看了克隆動(dòng)物的新聞，對此很感興趣，問七年級的哥哥關(guān)于克隆的問題，請你幫哥哥一起解答妹妹的問題：（1）妹妹：我們是克隆動(dòng)物嗎？哥哥：當(dāng)然不，我們的生命起點(diǎn)是爸爸媽媽的生殖細(xì)胞結(jié)合形成的______。我們體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是______，有爸爸的一半，也有媽媽的一半，所以我們和爸爸媽媽都有相像之處，也有不同的地方，這些就是生物特征中的______現(xiàn)象。（2）妹妹：克隆動(dòng)物沒有爸爸媽媽嗎？哥哥：給你看個(gè)圖，這是我國成功案例，世界上首例體細(xì)胞克隆猴的誕生過程?？寺『锏拈L相與圖中______（填圖中字母）猴最為相像，此猴提供______，克隆猴體內(nèi)大部分的遺傳物質(zhì)與它______（填“相同”或“不同”）。如圖所示，形成的融合細(xì)胞經(jīng)過______（生理過程）發(fā)展成X，在合適的環(huán)境下發(fā)育成克隆猴，嚴(yán)格來說是沒有父母的。（3）妹妹：家里的玫瑰謝了，我們可以克隆它嗎？哥哥：玫瑰是植物，而猴是動(dòng)物。雖然動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有相同之處，它們都是通過______（填能量轉(zhuǎn)換器名稱）將細(xì)胞中有機(jī)物分解，釋放能量供細(xì)胞利用。但是動(dòng)植物的組織不一樣，例如，成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分不分化的細(xì)胞，終生保持分裂能力，稱為______組織。而且從生物體結(jié)構(gòu)層次來看，克隆猴會形成______這一層次，而玫瑰沒有，所以動(dòng)物和植物是不一樣的。我也不知道玫瑰可不可以克隆，等我學(xué)好了《生物學(xué)》再教你……

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期末考試七年級生物學(xué)答案一、選擇題（本大題共30小題，每題2分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意要求）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】（1）A（2）B（3）D（4）A（5）B【17~21題答案】【答案】17.D18.C19.D20.