第五單元　哲理之思 評估測試卷 （含解析） 2024-2025學年語文部編版七年級下冊

第五單元哲理之思評估測試卷總分：120分時間：120分鐘第一部分(1～2題14分)你所在的班級開展“新散文·心悅讀”主題活動，請你參與并完成下面任務。1．閱讀下面文字，回答后面的問題。(7分)我感動于牽?；◤婍g的生命力，被扯斷在草堆里，還能從容地________陽光，從容地開花。雖然它被拘在枯草堆中動彈不得，但拘得了一時，豈拘得了一世？它那生命的觸須必定會再度伸出來，再度抓住泥土，再度呼吸空氣。原來，這世界對于強韌的生命力是無可奈何的。一地的牽?；?，它哪里憂懼花朵被(jiàntà)、藤蔓被截掉？踩得碎花，可踩不碎潛藏于大地腹部那雙(rúdònɡ)的巨掌。只要巨掌動，自有花朵迸出來；只要有泥土，花朵便可在天地間自由來去。(1)根據(jù)文段中的拼音寫出相應的詞語。(2分)①(jiàntà)________②(rúdònɡ)________(2)給文段中加點的詞語注音。(2分)①強韌________②藤蔓________(3)文段中的“拘”字，使用《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)中的部首檢字法檢索，應先查____部，再查____畫。(2分)(4)在上面文段橫線空缺處，填入一個符合語境的詞語。(1分)2．某班級開展“我的語文生活”專題學習活動，請你參與并完成題目。(7分)(1)【尋找最佳招牌】在分組搜集整理的基礎上，下圖的招牌被評為最佳書店類招牌。請用簡潔的文字就此招牌的內(nèi)涵作出解釋說明。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)【尋找最美對聯(lián)】同學們分頭搜集對聯(lián)，制作對聯(lián)知識卡片。其中一組搜集到名勝古跡九江琵琶亭的上聯(lián)是“一彈流水一彈月”，請選出最適合的下聯(lián)(3分)()A．半入江風半入云B．一味清涼上月時C．二分明月萬梅花D．三月細雨春嫵媚第二部分(3～20題56分)一、古詩文閱讀(一)默寫(6分)3．閱讀下面文字，在橫線上填寫相應的句子。(6分)詩人惠特曼曾說：“一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分?！备鸥θァ锻馈?，從“①____________，②____________”的詩句中，我們可以體會其不畏艱難、勇于攀登的凌云壯志；讀杜牧的《泊秦淮》，從“③____________，④____________”的詩句中，我們可以體悟到詩人的憂患意識；周敦頤的《愛蓮說》“⑤____________，⑥____________”兩句話，告誡我們要學習蓮潔身自好的品質(zhì)，不與世俗同流合污。(二)閱讀下面的古代詩歌，回答4～6題。(6分)己亥雜詩(其五)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。落花朱淑真連理枝頭花正開，妒花風雨便相催。愿教青帝①常為主，莫遣紛紛點翠苔。注：①青帝：傳說中的春神，主管春季節(jié)令。4．《己亥雜詩》(其五)中“浩蕩離愁白日斜”是怎樣寫“離愁”的？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．下列對這兩首詩的內(nèi)容及情感理解有誤的一項是(2分)()A．甲詩既抒寫詩人辭官時的離愁，也表現(xiàn)了依然關心國家命運的滿腔熱情。B．甲詩后兩句寫落花不是無情之物，其實是借落花暗指離京的自己。C．乙詩前兩句運用了夸張的修辭手法，“正”和“便”兩個字突出了緊迫之感。D．乙詩中“點翠苔”寫出了花落在苔蘚上的景象，表達了詩人對花被風雨吹落的惋惜之情。6．甲乙兩詩都寫到了落花，但所蘊含的情感有何不同？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面的文言文，回答7～10題。(12分)【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(《陋室銘》)【乙】君子亭記(節(jié)選)王守仁①陽明子既為何陋軒，復為亭，環(huán)植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虛而靜，通而有間，有君子之德；外堅而直，貫四時而柯葉無所改，有君子之操；應蟄②而出③，遇伏而隱，雨雪晦明無所不宜，有君子之時；清風時至，玉聲珊然④，風止籟靜，挺然特立，不撓不屈，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名也；吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭也?！弊ⅲ孩偻跏厝剩禾栮柮?，明代文學家、哲學家。正德元年，被貶貴州，在此建造了一座何陋軒，后又建了君子亭。②蟄：驚蟄。③出：春筍破土而出。④珊然：佩玉相擊，音節(jié)舒緩。7．解釋下列句中加點實詞的含義。(4分)(1)往來無白?。篲_________________________________________________________(2)可以調(diào)素琴：__________________________________________________________(3)而名之曰“君子”：_____________________________________________________(4)環(huán)植以竹：___________________________________________________________8．給文中畫波浪線的句子斷句。(斷兩處)(2分)吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭也9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)不撓不屈，有君子之容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．自古以來，君子常將個人的志趣寄托在外物上，這種表現(xiàn)手法就叫作“托物言志”。小語根據(jù)甲、乙兩文內(nèi)容設計了下面表格，請你補充相關內(nèi)容。(2分)“物”之特點“物”之象征中虛而靜，通而有間象征著君子謙虛、通達的品行(1)_______________________________________________________________________象征著君子有審時度勢的睿智談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)(2)_______________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(一)閱讀下面文字，回答11～13題。(9分)同一首歌阿成①某歌廳最近雇用了一個劉老頭當勤雜工，這個劉老頭老且不說，腿還有一點跛，嘴也有些碎，而且還貪杯。經(jīng)理很快就不滿意了。②有一天，經(jīng)理看見劉老頭坐在一個包廂臨門的地方醉眼迷離地抹眼淚，不禁又氣又樂，便走過去問，您老覺得在這里受委屈了嗎？劉老頭哭得正歡，不說話。③經(jīng)理往包廂里看，一個大腹便便頭發(fā)油光锃亮的中年人正演唱“雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江”。此公唱歌講究做派，嗓子不錯，自我感覺更好，他不老老實實照著音樂走，而是演繹成了一首搖滾歌曲，嘶啞狂放，但也挺有新意。這人唱完了之后，硬是做了一個挎槍行軍的動作，舞池邊上就有人吹口哨打響指，場面煞是熱鬧。④經(jīng)理收回眼光，你是因為這個呀，這是一首革命歌曲。劉老頭瞪著眼睛，革命歌曲有這樣的唱法嗎？剛才唱歌的中年人此時也湊上來了，被老頭滿嘴的酒氣熏得后退了一大步，他笑著說，應該是什么樣的唱法？您當過兵吧？老頭點點頭。中年人也醒悟過來，敢情您老到過朝鮮？老劉又點點頭。另一個小姐接著道，您殺過美國鬼子嗎？老劉愣怔了一下，搖搖頭。圍觀的人們都哄笑起來。⑤中年人說，您在朝鮮戰(zhàn)場上是干啥的？老劉呼嚕著鼻子說，咱是后勤兵，在朝鮮待了一個秋天，那一個秋天我們差不多都在挖坑。挖坑？您是說挖戰(zhàn)壕嗎？先前的那個小姐問。老劉說，挖坑就是挖墳。那邊的冬天冷，土凍得厲害，就得在秋天上凍以前把墳預先挖好了。⑥一個小伙子沒有聽清前面的話，冒冒失失地問，您給誰挖墳呢？冬季大反攻呀，反攻不就得有陣亡嗎？給咱們自己人提前備著呀。老劉抹一把眼淚，說，我們一邊干活一邊打賭，看誰能躺到自己挖的坑里。干活的時候我們扯著嗓子唱歌，不唱別的，就唱這首歌。多少年了，一直到現(xiàn)在，一聽見這首歌就想起滿山坡的空墳來……⑦喧鬧的包廂馬上沉默下來了。⑧沉默當然只是暫時的。此后的日子里，經(jīng)理繼續(xù)經(jīng)營他的歌舞廳，老劉頭繼續(xù)當他的勤雜工。只是客人們在歌單上再也找不到那首“雄赳赳氣昂昂”了。11．第③段為什么要詳細描寫中年人演唱的情形？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．小說的結(jié)尾采用了留白的藝術(shù)手法，請簡要分析其作用。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．請?zhí)骄课谋緲祟}《同一首歌》的雙關意蘊。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面文字，回答14～18題。(14分)神奇的絲瓜季羨林①今年春天，孩子們在房前空地上，斬草挖土，開辟出來了一個一丈見方的小花園。周圍用竹竿扎了一個籬笆，移來了一棵玉蘭花樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計不會起很大的作用，大家不過是玩玩而已。②過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯。這當然增加了我們的興趣，但是我們也并沒有過高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墻外馬路上的車水馬龍和亞運會招展的彩旗，顧而樂之，只不過順便看一看絲瓜罷了。③絲瓜是普通的植物，我也并沒有想到會有什么神奇之處?？墒呛鋈挥幸惶?，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段；最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說它每天長出半尺，絕非夸大之詞。絲瓜的秧不過像細繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應前方，使得上面的葉子長得又肥又綠，爬在灰白色的墻上，一片濃綠，給土墻增添了無限活力與生機。④這當然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大地提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務，爬小山反而成為次要的了。我往往注視著細細的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠，很遠……⑤又過了幾天，絲瓜開出了黃花。再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜，瓜越長越長，越長越大，重量當然也越來越增加，最初長出的那一個小瓜竟把瓜秧墜下來了一點，直挺挺地懸垂在空中，隨風搖擺。我真是替它擔心，生怕它經(jīng)不住這一份重量，會整個地從樓上墜了下來落到地上。⑥然而不久就證明了，我這種擔心是多余的。最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太的窗臺上，卻長出來了兩個瓜，這兩個瓜后來居上，發(fā)瘋似的猛長，不久就長成了小孩胳膊一般粗了。這兩個瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細秧怎么能承擔得住呢？我又擔心起來。沒過幾天，事實又證明了我是杞人憂天。兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺上，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。⑦不知道從哪一天起，我忽然又發(fā)現(xiàn)，在兩個大瓜的下面，在二、三樓之間，在一根細秧的頂端，又長出來了一個瓜，垂直地懸在那里。我又犯了擔心?。哼@個瓜上面夠不到窗臺，下面也是空空的；總有一天，它越長越大，會把上面的兩個大瓜也墜了下來，一起墜到地上，同它的根部聚合在一起。⑧然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個早已停止生長，孤零零地懸在空中，似乎一點分量都沒有；上面老太太窗臺上那兩個大的，似乎長得更大了，威武雄壯地壓在窗臺上；中間的那一個卻不見了。我看看地上，沒有看到掉下來的瓜。等我倒退幾步抬頭再看時，卻看到那一個我認為失蹤了的瓜，平著身子躺在樓墻凸出的一個臺子上，這真讓我大吃一驚。這樣一個原來垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？這個凸出的臺子人是無法上去的，絕不會有人把絲瓜擺平。⑨我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面。我仿佛覺得這棵絲瓜有了思想，它能考慮問題，而且還有行動。絲瓜用什么來思想呢？絲瓜靠什么來指導自己的行動呢？上下數(shù)千年，縱橫幾萬里，從來也沒有人說過，絲瓜會有思想。我無法同絲瓜對話，而絲瓜則似乎心中有數(shù)，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。(選自《心里那一片天地》，有刪改)14．隨著絲瓜的生長，作者對絲瓜的態(tài)度也有所變化，請根據(jù)文章內(nèi)容填空。(3分)①______________________________________________________________________②______________________________________________________________________③______________________________________________________________________15．請對第⑥段中畫線句子作簡要賞析。(3分)兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺上，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．第⑨段中說：“我仿佛覺得這棵絲瓜有了思想，它能考慮問題，而且還有行動?！苯z瓜有思想、會行動的具體表現(xiàn)是什么？請簡要概括。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．本文的語言具有哪些特點？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．簡要談談你從絲瓜的成長經(jīng)歷中獲得了怎樣的啟示。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、整本書閱讀你的班級擬就《鋼鐵是怎樣煉成的》開展“鋼鐵鑄魂，保爾育人”主題讀書交流會，請你回答19～20題。(9分)19．任務一：填寫表格，梳理保爾·柯察金的故事。(5分)成長階段保爾故事第一階段苦難的童年十二歲被迫離開學校，在車站食堂打工，受盡凌辱，目睹底層人民生活的艱辛第二階段①________________(2分)在②________(1分)(人物名)的影響下參加革命，成為紅軍騎兵。打擊侵略者和反革命者，捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，足跡遍布全國第三階段參加國民經(jīng)濟恢復建設參加肅反工作；參加筑路隊，感染傷寒并患肺炎，被遣送回家；搶救木材受傷，被送療養(yǎng)院第四階段實現(xiàn)生命意義在病情惡化，以至于③______________(2分)的情況下，不得不離開戰(zhàn)斗隊伍；戰(zhàn)勝病魔，完成作品《暴風雨所誕生的》，開始新的生活20.任務二：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！薄朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾形象是否符合孟子的“大丈夫”標準？請簡要分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分(21題50分)21．(2024蘭州中考)閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。(50分)在樹林中，樹會奮力地向上探出頭，它需要沐浴更多的陽光；也會將根盡量往深處扎，往廣處伸，它需要汲取更多的水分和養(yǎng)料。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，自擬題目，寫一篇文章。要求：①文體不限(詩歌除外)；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關信息；⑤不少于500字。

【詳解答案】1．(1)①踐踏②蠕動(2)①qiánɡrèn②ténɡwàn(3)扌5(五)(4)迎接2．(1)招牌的整體圖形是一本書的輪廓，中間的線條像是中國漢字“書”的繁體字，構(gòu)圖下方是“書店”的英文。(2)A解析：本題考查對聯(lián)常識。對聯(lián)的上下聯(lián)應詞性相同、結(jié)構(gòu)相應。上聯(lián)“一彈流水一彈月”，詞性分別為：數(shù)詞、動詞、名詞、數(shù)詞、動詞、名詞。B項，“清涼”是形容詞，“上月時”與“一彈月”對仗不工整。C項，“萬梅花”和“一彈月”對仗不工整。D項，“春”是名詞，“嫵媚”是形容詞。故可排除B、C、D三項。3．①會當凌絕頂②一覽眾山?、凵膛恢鰢蔻芨艚q唱后庭花⑤出淤泥而不染⑥濯清漣而不妖4．用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的特定情境烘托“離愁”。5．C解析：“連理枝頭花正開，妒花風雨便相催”意為：連理枝頭艷麗的鮮花正在盛開，但風雨嫉妒鮮花的美麗，時時刻刻想要催促鮮花凋謝。將風雨擬人化為“妒花”的形象，來強調(diào)風雨對花朵的無情摧殘，是擬人的手法，而非夸張手法。6．甲詩中詩人以“落紅”自喻表達了自己雖然脫離官場，但依然關心國家命運，不忘記報國之志。乙詩中詩人通過描寫風雨無情地摧殘連理枝頭的花朵，表達了自己惜花之自憐之情以及對幸福美好的期盼之情。白話詩歌落花連理枝頭艷麗的花正在盛開，但風雨嫉妒鮮花的美麗，時時刻刻想要催促鮮花凋謝。希望司春之神青帝能夠一直做花的主人，不要讓這些花兒紛紛落在青苔上。7．(1)平民，指沒有功名的人(2)調(diào)弄，彈奏(3)取名，命名(4)種植8．吾亭有竹焉/而因以竹名/名不愧于吾亭也9．(1)沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。(2)不屈不撓，有著君子的儀容。10．(1)應蟄而出，遇伏而隱，雨雪晦明無所不宜(2)象征著君子志趣高雅、不慕名利、安貧樂道的品格參考譯文【乙】陽明子建起何陋軒后，又蓋了所亭子，并在亭子四周種上翠竹，取其名為“君子”。說：“因為竹有君子的四種品質(zhì)：其內(nèi)部虛極靜篤，互相通透而有間隔，具備君子的德性；其外部堅韌正直，無論春夏秋冬，均不改變顏色，具備君子的操守；驚蟄時節(jié)，便破土而出，三伏夏天，便暫緩生長，風霜雨雪，或明或暗，它都能調(diào)節(jié)適應，具備君子的睿智；清風時來，則如玉佩珊珊聲響，像好聽的音樂，風停下來，便寂然無聲，挺拔特立，不屈不撓，有著君子的儀容。竹子有這四個特點，因此命名為‘君子’，竹是無愧于這個稱呼的。而我的亭子種了許多竹子，因為有竹而取名‘君子’，是無愧于這個亭名的?！?1．示例一：對中年人演唱的情形的描寫，勾勒出故事的另一個重要人物和場景。從情節(jié)結(jié)構(gòu)上說，引出下文對劉老頭參加抗美援朝時相關事情的敘述，交代劉老頭“哭”的原因，與下文劉老頭對往事的回憶構(gòu)成對比；從主題情感上說，突出了劉老頭對往事的深情回憶、對戰(zhàn)友的深切懷念，也含蓄批評了當前社會部分人對革命戰(zhàn)爭的遺忘。示例二：塑造中年人的丑態(tài)，批判當前部分人對紅歌的褻瀆，對革命歷史的遺忘；引出劉老頭哭的原因，反襯劉老頭的率真，對戰(zhàn)友的緬懷；暗示小說的中心主旨和作者寫作意圖。12．①從文體上說，體現(xiàn)了微型小說語言言簡義豐的特點，讓作品意蘊豐厚，也委婉含蓄地深化了主題。②從讀者來說，留給了讀者無限的想象和思考的空間，讓結(jié)尾余味無窮。13．①《同一首歌》既指那位中年人在歌廳唱的“雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江”，也指劉老頭曾在朝鮮戰(zhàn)場和戰(zhàn)友們一起唱的“雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江”。②表面看，客人所唱的和劉老頭所憶的是同一首歌，事實上“同一首歌”呈現(xiàn)出不同時代承載的不同意蘊。歌廳客人的演繹具有戲謔的效果，而在劉老頭心中則寄寓著悲壯的戰(zhàn)爭記憶和革命情懷。③小說以《同一首歌》為題，讓紅色歷史在普通人的視角下得到不同呈現(xiàn)，含蓄地批評了當前社會部分人對革命戰(zhàn)爭的遺忘。14．①竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜②驚喜，有了興趣，但沒有過高期望③又擔心起來15．運用了擬人和比喻的修辭手法，生動形象地寫出了絲瓜形態(tài)的可愛，揭示其有思想、會行動的特點。16．它能讓無法承擔重量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方；它能讓懸垂的瓜平身躺下。17．生動形象；平實質(zhì)樸；平中見奇；富有哲理；生活化。18．示例：生活中，無論遇到什么困難，都要坦然面對生命中的各種遭遇，不管遇到困境還是疑惑，都應