楚雄州2024-2025學(xué)年上學(xué)期高三期末考試（教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測） 歷史試卷（含答案解析）

楚雄州中小學(xué)2024——2025學(xué)年上學(xué)期期末教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測高中三年級歷史試卷本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.有學(xué)者稱大禹為“傳說中的政府治水工程的開軔者”。還有學(xué)者認(rèn)為禹在治水的過程中，通過按地域劃分國民，組織和管理各部落民眾參與治水。這些言論反映出大禹治水A.促進(jìn)了官僚體系的完善B.打破了原始社會族群布局C.推動了早期國家的形成D.加快了禪讓到世襲的轉(zhuǎn)變2.孔子本人少談“天命”，而多言“人事”，要求每個(gè)人都要“克己復(fù)禮”，注意自己的道德修養(yǎng)。因?yàn)槊總€(gè)人的道德修養(yǎng)是社會秩序的根源，而社會秩序又是政治穩(wěn)定和天下安定的基礎(chǔ)?？鬃犹岢鲞@些儒學(xué)主張的主要動因是當(dāng)時(shí)A.社會動蕩導(dǎo)致道德淪喪B.禮樂崩壞社會混亂C.儒家倫理體系受到?jīng)_擊D.學(xué)術(shù)爭鳴頗為激烈3.《漢書》記載了翟方進(jìn)圍湖造田的故事，不過直到漢末還是個(gè)別事件。南朝史書經(jīng)常提到禁止私家“燒山封水”，即禁止把水域據(jù)為己有，壟斷水域包括圍湖造田的行徑?！端螘た嘴`符傳》講到“墾起湖田”，《宋書·謝靈運(yùn)傳》多次提及“決以為田”。發(fā)生這一變化的主要原因是A.北民的大量南遷B.土地私有制確立C.鐵器牛耕的推廣D.政府的大力倡導(dǎo)4.表1所示為隋唐丁中制(中、丁要求擔(dān)賦役)的調(diào)整情況。這一調(diào)整表1隋開皇二年(582年)開皇三年(583年)煬帝初年(604年)黃1—3歲小4—10歲11—17歲中11—20歲11—21歲18—59歲丁21—59歲22—59歲老60歲以上唐武德七年(624年)神龍?jiān)曛辆霸圃?705—710年)天寶三載(744年)廣德元年(763年)黃1—3歲小4—15歲小4—17歲16—20歲中16—21歲18—22歲18—24歲21—59歲22—57歲丁23—57歲25—54歲60歲以上58歲以上老58歲以上55歲以上【高三歷史第1頁(共6頁)】A.導(dǎo)致了自耕農(nóng)數(shù)量減少B.提高了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性C.增加了國家的財(cái)政收入D.利于緩和當(dāng)時(shí)的人地矛盾5.表2所示為明洪武至萬歷年間松江府經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。據(jù)表可推知，這一時(shí)期的松江地區(qū)表2時(shí)間戶□田畝征收米麥洪武二十六年(1393年)249950戶1219937人5132290畝1219896石弘治四年(1491年)200520戶627313人4715662畝1031485石萬歷六年(1572年)218359戶484414人4247703畝1031486石A.農(nóng)戶負(fù)擔(dān)沉重B.是財(cái)政主要來源地C.實(shí)際人口銳減D.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯6.甲午中日戰(zhàn)爭后，嚴(yán)復(fù)醉心于譯書工作，追求“信、達(dá)、雅”的翻譯效果。由于古漢語不能很好地表達(dá)西方的一些新概念、新觀念，嚴(yán)復(fù)就不得不生造出一些新詞來，如“群”“自繇(自由)”“計(jì)學(xué)”“內(nèi)籀(歸納)”“外籀(演繹)”“么匿(個(gè)體)”等。這一譯法A.加劇了新舊文化之間的矛盾B.受儒家傳統(tǒng)文化的束縛較深C.旨在擴(kuò)大中國傳統(tǒng)文化影響D.客觀上促進(jìn)了西方思想傳播7.1907年，兩廣總督張人駿與日本交涉東沙島時(shí)，搜集了許多有關(guān)東沙島屬于中國的歷史文獻(xiàn)和圖籍，以及中國和英國出版的一些地圖。張人駿將歷史文獻(xiàn)和圖籍?dāng)[在日本領(lǐng)事面前，日本領(lǐng)事啞口無言，只好承認(rèn)東沙島為中國固有領(lǐng)土，將東沙島歸還中國。張人駿這一做法A.抑制了邊疆危機(jī)的發(fā)展B.抑制了列強(qiáng)的侵華勢頭C.捍衛(wèi)了中國的海洋主權(quán)D.促進(jìn)了近代外交的興起8.表3為1921——1927年中國共產(chǎn)黨員地區(qū)(局部)分布表(單位：名)。對此解讀合理的是表3地區(qū)1921年7月1922年1926年5月1927年4月上海155022418000北京1520武漢9204281.3萬余長沙43016861.3萬余廣州53242009027濟(jì)南395001025鄭州—8—1300余陜甘———388南滿———380北滿———137江浙———1.3萬余A.黨的階級性和先進(jìn)性得到鞏固B.國民革命壯大了黨的力量C.黨初創(chuàng)時(shí)活動區(qū)域差異性較小D.民族危機(jī)改變了黨的分布【高三歷史第2頁(共6頁)】9.毛澤東指出：不決戰(zhàn)就必須放棄土地，這是沒有疑問的；情況到了這種時(shí)候，絲毫也不應(yīng)留戀，這是以土地?fù)Q時(shí)間的正確的政策，歷史上，俄國以避免決戰(zhàn)，執(zhí)行了勇敢的退卻的政策，戰(zhàn)勝了威震一時(shí)的拿破侖，中國現(xiàn)在也應(yīng)這樣干。毛澤東這一言論提出的歷史背景是A.秋收起義后向井岡山進(jìn)軍B.國民黨向解放區(qū)發(fā)起全面進(jìn)攻C.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立D.國內(nèi)速勝論、必亡論的盛行10.1964年，毛澤東表示“三五”計(jì)劃要解決全國工業(yè)布局不平衡的問題。同年6月，毛澤東在中央工作會議上著重強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問題：一是改變過去制訂計(jì)劃基本上學(xué)蘇聯(lián)的方法。二是進(jìn)行備戰(zhàn)，決定戰(zhàn)爭最后勝利的不是原子彈，而是常規(guī)武器。毛澤東的這些談話A.旨在克服計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制弊端B.論證了三線建設(shè)的合理性C.表明核武器的戰(zhàn)略地位下降D.表明國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整已完成11.表4所示為部分歷史學(xué)家對公元前8世紀(jì)至公元前5世紀(jì)地中海的介紹。它集中反映出當(dāng)時(shí)地中海表4介紹出處公元前8世紀(jì)至公元前5世紀(jì)第一次形成了“地中海文明”，這個(gè)文明主要由各個(gè)獨(dú)立的政治和商業(yè)共同體組成，沿著地中海的海岸線散布。在地中海文明中，希臘人、埃及人和腓尼基人是主要的活躍者，這些族群所形成的各種文明之間，并沒有非常嚴(yán)格的文化邊界伊拉德·馬爾金《小希臘世界：古代地中海的網(wǎng)絡(luò)》地中海有復(fù)雜的海岸線和數(shù)不盡的島嶼、環(huán)環(huán)相扣的低地、能夠頻頻通行的灘涂與河流佩里格林·霍登《墮落之海：地中海史研究》A.族群復(fù)雜導(dǎo)致文化發(fā)展的多元B.海岸線曲折農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)C.形成了一個(gè)文明交互的共同體D.是一個(gè)特定的政治經(jīng)濟(jì)實(shí)體12.拜占庭帝國既沒有出現(xiàn)中古西歐的基督教文化專制的情況，也沒有出現(xiàn)類似中國古代儒學(xué)一統(tǒng)天下的局面?；浇涛幕ㄟ^宗教活動和神學(xué)爭論影響拜占庭帝國的社會心理、倫理道德和風(fēng)俗習(xí)慣，而世俗文化則在傳統(tǒng)文史哲、語言和自然科學(xué)領(lǐng)域占據(jù)主導(dǎo)地位。這主要說明拜占庭A.教會文化和世俗文化得以并存B.深受古希臘傳統(tǒng)文化影響C.宗教在社會教化方面作用突出D.與古代中國文化交流不暢13.甘蔗是原產(chǎn)于新幾內(nèi)亞的一種草類，后來成為南亞、中國和地中海世界的經(jīng)濟(jì)作物。16——17世紀(jì)，甘蔗傳入巴西和加勒比地區(qū)。甘蔗既是一種溫和的藥物，又是一種食物。因此，它很快成為以非洲黑奴勞動力為基礎(chǔ)的種植園經(jīng)濟(jì)的中流砥柱。這說明甘蔗的傳播A.催生了美洲種植園經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生B.推動了三角貿(mào)易的開展C.開啟了各洲間的經(jīng)濟(jì)文化交流D.對世界歷史產(chǎn)生重要影響14.圖1所示為近代西方某國憲法(憲法性文件)頒布后確立的政治體制。這部憲法最有可能是A.《權(quán)利法案》B.《德意志帝國憲法》C.美國1787年憲法D.1875年法國憲法15.德國的飛機(jī)工業(yè)一開始只有3000名雇員，每年只能生產(chǎn)幾十架飛機(jī)，而到了1939年，飛機(jī)工業(yè)已經(jīng)迅速膨脹為擁有25萬雇員、年生產(chǎn)3000架戰(zhàn)機(jī)的龐大體系。這一巨大轉(zhuǎn)變使德國重新實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)。當(dāng)時(shí)德國飛機(jī)工業(yè)的發(fā)展A.催生了德國法西斯運(yùn)動B.消除了經(jīng)濟(jì)危機(jī)對經(jīng)濟(jì)影響C.推動歐洲戰(zhàn)爭策源地形成D.從側(cè)面體現(xiàn)了英法綏靖政策16.20紀(jì)90年代之后，英國上臺的工黨政府，削減了用于緩解長期失業(yè)的項(xiàng)目資金，而在一些短期成效明顯的項(xiàng)目上花費(fèi)了大量的精力，例如重新進(jìn)行工作審核等。對這些措施分析合理的是A.工黨政府希望迅速降低失業(yè)率B.英國建立起了完善的社會福利體系C.工黨政府的勞動力政策缺乏實(shí)用性D.短期項(xiàng)目利于工人獲得穩(wěn)定的工作二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料西漢長安設(shè)九市，北魏洛陽設(shè)洛陽大市，隋代大興城設(shè)東西二市：一曰都會，一曰利人。唐時(shí)長安城根據(jù)前代都城將工商業(yè)店肆集中在固定地區(qū)的制度，在皇城的東南和西南，全城南北主干道——朱雀大街——的東、西兩側(cè)，分設(shè)了兩市，稱東市、西市(如圖2)。東西兩市左右對稱，占地面積相等；東西兩市各在皇城外的東南方和西南方，靠近宮城與都城的北部。開封在作為首都以前，已經(jīng)是一個(gè)歷史悠久的商業(yè)都會，五代時(shí)期作為都城曾不斷增修。北宋在老城的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大規(guī)模的擴(kuò)建、改建(如圖3)。——摘編自都玉曉《唐宋都城布局變遷研究》(1)根據(jù)材料，概括唐朝東西兩市的特征。(4分)(2)根據(jù)材料，指出唐宋都城布局形態(tài)的變化，并結(jié)合所學(xué)知識分析變化的原因。(10分)【高三歷史第4頁(共6頁)】貴桂25-219C·18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一夏王大禹曾告誠后世子孫：“民惟邦本，本固邦寧?！蔽髦軓?qiáng)調(diào)“明德慎罰”的指導(dǎo)方針。漢初統(tǒng)治者采取“富之”“教之”“編戶齊民”“繩之以法”的社會治理方針。秦朝的國家管理模式開啟了治國的新樣式，創(chuàng)立了皇帝作為中心、統(tǒng)領(lǐng)上至中央部門、下至地方郡縣的統(tǒng)一的國家管理模式。為推行綜合治理體制，秦朝要求各級官吏“以法為教”，把學(xué)習(xí)法律知識作為培養(yǎng)官吏的必修課程；要求百姓“以吏為師”，以適應(yīng)國家綜合治理的需要。隋朝時(shí)期，朝廷開始采取三省六部體制。中書省、尚書省、門下省共同輔佐皇帝，行使中央決策權(quán)。清承明制，在治理體系上實(shí)行“滿漢復(fù)制”的方略，同時(shí)為防范漢族知識分子反抗，大興“文字獄”。清代把左、右諫議大夫和左、右諫言都納入都察院體制?！幾怨蓚ァ吨袊糯鐣卫眢w系與治理能力研究》材料二始于清末的地方自治立法賦予了傳統(tǒng)的自發(fā)演進(jìn)而來的非正式的紳權(quán)正式法律地位，允許并要求士紳以組織化、制度化的方式參與地方的教育、實(shí)業(yè)、衛(wèi)生、公營事業(yè)、慈善救濟(jì)、財(cái)務(wù)及其他地方公益事業(yè)，使大批紳士從體制外走向體制內(nèi)。民國時(shí)期，國家政權(quán)對鄉(xiāng)村社會的改造與整合力度越來越大，邁向現(xiàn)代化的急迫感使得國家政權(quán)不斷下沉以從鄉(xiāng)村汲取資源。1934——1935年，國民政府確立了“納保甲于自治”的原則，一方面強(qiáng)化“黨治”，另一方面強(qiáng)調(diào)“地方自治”應(yīng)先建立保甲組織，進(jìn)一步強(qiáng)化了對鄉(xiāng)村基層的控制?！幾詣偂队⒆馔Ｐl(wèi)鄉(xiāng)村治理：傳統(tǒng)的接續(xù)與現(xiàn)代性的生發(fā)》(1)根據(jù)材料一，指出中國古代社會治理的主要手段。(6分)(2)根據(jù)材料二，概括指出清末至民國基層治理的演變趨勢，并分析其影響。(8分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料有學(xué)者根據(jù)中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展進(jìn)程，將農(nóng)村土地政策演進(jìn)劃分為表5所示的四個(gè)歷史時(shí)期，勾勒出黨的農(nóng)村土地政策演進(jìn)的基本歷程，分析其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)社會效應(yīng)，以期發(fā)現(xiàn)黨和國家通過農(nóng)村土地政策演進(jìn)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的政策意涵。表5時(shí)期農(nóng)村土地政策演進(jìn)新民主主義革命時(shí)期中國共產(chǎn)黨深化對農(nóng)民土地問題的認(rèn)識、“打土豪、分田地”“減租減息、交租交息”“耕者有其田”等農(nóng)村土地政策的制定與實(shí)施，逐步確立了農(nóng)村包圍城市的革命道路，推翻了長期以來壓在中國人民頭上的三座大山，最終實(shí)現(xiàn)了人民解放和民族獨(dú)立社會主義革命和建設(shè)時(shí)期A【高三歷史第5頁(共6頁)】續(xù)表時(shí)期農(nóng)村土地政策演進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期在“解放思想、實(shí)事求是”“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”思想的引領(lǐng)下，逐步確立與完善家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營責(zé)任制，極大地提高了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，農(nóng)村生產(chǎn)力得到進(jìn)一步解放。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，農(nóng)民獲得經(jīng)濟(jì)自由的同時(shí)，農(nóng)業(yè)稅費(fèi)負(fù)擔(dān)日漸加重，這一時(shí)期黨的農(nóng)村土地政策實(shí)現(xiàn)了國家對農(nóng)業(yè)從“多取”到“多予”的轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)稅逐步取消，農(nóng)民收入不斷增加中國特色社會主義新時(shí)代中國式農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展對“三農(nóng)”問題提出更高要求和扶戰(zhàn)。黨的農(nóng)村土地政策主要體現(xiàn)為“三權(quán)分置”，即“堅(jiān)持農(nóng)村土地集體所有權(quán)、穩(wěn)定農(nóng)戶承包權(quán)、放活土地經(jīng)營權(quán)”，實(shí)現(xiàn)了集體所有、農(nóng)戶承包、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體經(jīng)營的農(nóng)村土地權(quán)利的分罝并行，為引導(dǎo)農(nóng)村土地經(jīng)營權(quán)有序流轉(zhuǎn)，為農(nóng)村基本經(jīng)營制度始終保持生機(jī)和活力賦予了強(qiáng)大動力——摘編自劉玲《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村土地政策演進(jìn)研究》(1)根據(jù)材料，參照其他三個(gè)時(shí)期的陳述，請對A處農(nóng)村土地政策演進(jìn)進(jìn)行補(bǔ)充闡述。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析中國共產(chǎn)黨農(nóng)村土地制度改革的成功經(jīng)驗(yàn)。(6分)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料中世紀(jì)的西歐人文與科學(xué)被共同壓制在基督教的束縛之內(nèi)淪為神學(xué)的仆從。直到文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動，科學(xué)和人文又走向了統(tǒng)一，啟蒙精神重樹了科學(xué)的權(quán)威，科學(xué)也成為宣揚(yáng)啟蒙精神的利器。然而到了19世紀(jì)，自然科學(xué)逐漸形成壓倒性局勢，甚至這一時(shí)期被稱為“科學(xué)時(shí)代”。隨著科技異化帶來的“工具性”“單向度”等問題，人們意識到了科學(xué)孤立發(fā)展的種種弊端。缺乏人文精神融入的自然科學(xué)是盲目的，近代科技的發(fā)展加劇了人與自然、人與社會、物質(zhì)生活與精神生活等之間的沖突?！幾詮?jiān)讫?、馬淑欣《論科技發(fā)展與人文精神的內(nèi)在勾連——基于世界科學(xué)中心轉(zhuǎn)移的視角》根據(jù)上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識，任選角度提出一個(gè)觀點(diǎn)，運(yùn)用相關(guān)史實(shí)予以論證。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確，論證充分，表達(dá)清晰。)【高三歷史第6頁(共6頁)】楚雄州中小學(xué)2024——2025學(xué)年上學(xué)期期末教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測高中三年級歷史參考答案1.C【解析】本題考查大禹治水的政治影響，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。根據(jù)材料中“傳說中的政府治水工程的開軔者”“通過按地域劃分國民，組織和管理各部落民眾參與治水”等信息可知，這些言論強(qiáng)調(diào)了大禹治水對早期國家的形成的影響，故選C項(xiàng)；當(dāng)時(shí)是早期國家形成時(shí)期，官僚體系完善的說法不妥，故排除A項(xiàng)；B項(xiàng)表述本身正確，但不是材料的主旨，故排除B項(xiàng)；材料并未涉及禪讓到世襲的轉(zhuǎn)變，故排除D項(xiàng)。2.B【解析】本題考查孔子思想，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和唯物史觀的素養(yǎng)。據(jù)材料可知，孔子多言“人事”，強(qiáng)調(diào)“道德修養(yǎng)”，是基于恢復(fù)“社會秩序”的目的，可見，儒家倫理體系的創(chuàng)立與社會秩序密切相關(guān)，孔子倡導(dǎo)“克己復(fù)禮”，其主要動因也是有感于當(dāng)時(shí)禮樂崩壞，社會秩序混亂，故選B項(xiàng)；孔子強(qiáng)調(diào)“道德修養(yǎng)”，主要目的是穩(wěn)定“社會秩序”，實(shí)現(xiàn)“天下安定”，而不是針對道德淪喪，故排除A項(xiàng)；孔子是儒學(xué)的創(chuàng)立者，當(dāng)時(shí)該體系受到?jīng)_擊與史實(shí)不符，故排除C項(xiàng)；學(xué)術(shù)爭鳴雖然符合當(dāng)時(shí)社會現(xiàn)狀，但不是孔子提出這些主張的主要動因，故排除D項(xiàng)。3.A【解析】本題考查南朝圍湖造田，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時(shí)空觀念的素養(yǎng)。據(jù)材料可知，漢代圍湖造田現(xiàn)象不突出，南朝時(shí)期，圍湖造田現(xiàn)象逐漸多了起來，這主要是因?yàn)闈h亡以后，北方人口大量南遷，人民對農(nóng)田需求急劇增加，故選A項(xiàng)；土地私有制早已確立，故排除B項(xiàng)；鐵器牛耕的推廣是客觀原因，不是主要原因，故排除C項(xiàng)；從材料信息來看，當(dāng)時(shí)政府禁止私人“燒山封水”，故排除D項(xiàng)。4.D【解析】本題考查隋唐丁中制的變化，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。隋唐時(shí)期，丁男是均田制下的主要授田對象，也是租調(diào)、力役和兵役的主要承擔(dān)者。解讀材料可知，唐代不斷提高丁年，降低免老年齡，這是因?yàn)殡S著時(shí)間的推移，人口增長，土地兼并，國家手中掌握的土地相對減少，提高丁年、降低免老年齡有利于緩和土地和人口之間的矛盾，故選D項(xiàng)；這種變化未改變均田制本身，而均田制有利于自耕農(nóng)數(shù)量穩(wěn)定，故排除A項(xiàng)；提高丁年與提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性并無關(guān)聯(lián)，故排除B項(xiàng)；丁年是主要的授田對象，也是賦稅的承擔(dān)者，提高丁年在一定程度會減少收入，故排除C項(xiàng)。5.A【解析】本題考查松江地區(qū)民眾負(fù)擔(dān)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。據(jù)表可知，從洪武、弘治到萬歷年間，松江府官方人口統(tǒng)計(jì)數(shù)減少了一半還不止，而稅收減少有限，這表明該地農(nóng)戶負(fù)擔(dān)沉重，故選A項(xiàng)；材料沒有其他地區(qū)賦稅數(shù)據(jù)，故不能判斷當(dāng)時(shí)松江地區(qū)是否已成為明朝主要來源，故排除B項(xiàng)；表中數(shù)據(jù)是松江府官方人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，無法判斷該數(shù)據(jù)是否為實(shí)際人口數(shù)據(jù)，故排除C項(xiàng)；這一時(shí)期，松江經(jīng)濟(jì)特別是手工業(yè)發(fā)展迅速，故排除D項(xiàng)。6.D【解析】本題考查嚴(yán)復(fù)的翻譯思想，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時(shí)空觀念的素養(yǎng)。嚴(yán)復(fù)造出的新詞雖然使用了古漢語，但是已經(jīng)被賦予了新的含義，這有利于緩和新舊文化之間的矛盾，促進(jìn)新思想的傳播，故選D項(xiàng)，排除A項(xiàng)；嚴(yán)復(fù)使用的古漢語已經(jīng)被賦予了新的含義，故排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的新詞匯便于中國現(xiàn)代性的構(gòu)建，而非擴(kuò)大傳【高三歷史·參考答案第1頁(共4頁)】統(tǒng)文化的影響，故排除C項(xiàng)。7.C【解析】本題考查近代中國主權(quán)維護(hù)與外交手段的運(yùn)用，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和家國情懷的素養(yǎng)。材料提到張人駿通過提供歷史文獻(xiàn)、圖籍以及地圖的方式，與日本交涉東沙島歸屬問題，最終成功使東沙島歸還中國，這表明張人駿通過外交手段捍衛(wèi)了中國的海洋主權(quán)，故選C項(xiàng)；A項(xiàng)表述與史實(shí)不符，故排除A項(xiàng)；19世紀(jì)末20世紀(jì)初西方列強(qiáng)加緊了對中國的侵略，故排除B項(xiàng)；雖然D項(xiàng)“促進(jìn)了近代外交的興起”涉及外交手段，但是材料的核心是主權(quán)問題，D項(xiàng)與材料主旨不符，故排除D項(xiàng)。8.B【解析】本題考查國民革命的影響，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。從表中數(shù)據(jù)看，1926—1927年，湖北、湖南等不同省份中共黨員人數(shù)呈上升的趨勢，這一時(shí)期處于國民革命時(shí)期，群眾廣泛參加革命，增強(qiáng)了中國共產(chǎn)黨的力量，故選B項(xiàng)；工人階級先鋒隊(duì)是中國共產(chǎn)黨的基本性質(zhì)，表中無法體現(xiàn)黨員的成分問題，故排除A項(xiàng)；黨初創(chuàng)時(shí)黨組織和黨員集中在近代工業(yè)發(fā)達(dá)或比較發(fā)達(dá)的大中城市，北方較少，黨員的地區(qū)構(gòu)成表現(xiàn)出明顯的差異性，故排除C項(xiàng)；中國共產(chǎn)黨地區(qū)分布與民族危機(jī)無必然聯(lián)系，故排除D項(xiàng)。9.D【解析】本題考查毛澤東的持久抗戰(zhàn)思想，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。毛澤東認(rèn)為，拿破侖曾經(jīng)不可一世，仍然慘敗于堅(jiān)持后發(fā)制人的沙俄，與之相類似的是，日本裝備先進(jìn)、士氣高漲，但中國疆域遼闊，可以通過以空間換時(shí)間戰(zhàn)勝日本，從而使當(dāng)時(shí)國內(nèi)速勝論和必亡論不攻自破，故選D項(xiàng)；其他三項(xiàng)均與材料主旨不符，故排除A、B、C三項(xiàng)。10.B【解析】本題考查新中國三線建設(shè)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時(shí)空觀念的素養(yǎng)。20世紀(jì)60年代初，中蘇關(guān)系破裂，美蘇對中國軍事形成了嚴(yán)重的威脅，以“解決全國工業(yè)布局不平衡”“進(jìn)行備戰(zhàn)”為目的的三線建設(shè)提上日程，故選B項(xiàng)；“改變過去制訂計(jì)劃基本上學(xué)蘇聯(lián)的方法”只是調(diào)整經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的側(cè)重點(diǎn)，并非克服計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制弊端，故排除A項(xiàng)；C項(xiàng)是對材料的錯(cuò)誤解讀，故排除C項(xiàng)：國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)的完成是1965年，且D項(xiàng)表述不符合材料主旨，故排除D項(xiàng)。11.C【解析】本題考查古代地中海文明，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。根據(jù)材料“這些族群所形成的各種文明之間，并沒有非常嚴(yán)格的文化邊界”等信息可知，當(dāng)時(shí)地中海文明之間存在交流，根據(jù)材料中的“復(fù)雜的海岸線和數(shù)不盡的島嶼、環(huán)環(huán)相扣的低地、能夠頻頻通行的灘涂與河流”等信息可知，這些地理?xiàng)l件使得地中海交流成為可能，這些說明當(dāng)時(shí)地中海已形成一個(gè)文明交流的共同體，故選C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是當(dāng)時(shí)地中海文化頻繁交流的必然性和可能性，A、B兩項(xiàng)與材料主旨不符，故排除A、B兩項(xiàng)；歷史學(xué)家并不認(rèn)為地中海是一個(gè)特定的實(shí)體存在，故排除D項(xiàng)。12.A【解析】本題考查拜占庭文化，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。拜占庭帝國既沒有出現(xiàn)中古西歐地區(qū)那種基督教文化專制的情況，也沒有出現(xiàn)類似我國中古時(shí)代儒學(xué)一統(tǒng)天下的局面，這表明拜占庭帝國基督教文化與世俗文化呈現(xiàn)兼容特征，故選A項(xiàng)；B、C兩項(xiàng)表述正確，但均是對材料部分信息的解讀，故排除B、C兩項(xiàng)；拜占庭帝國沒有出現(xiàn)類似中國儒學(xué)一統(tǒng)天下的局面，并不能表明拜占庭與古代中國文化交流不暢，故排除D項(xiàng)。13.D【解析】本題考查甘蔗傳播對世界歷史的影響，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析問題的能力和唯物史觀的影響。據(jù)材料可知，甘蔗傳到南亞、中國和地中海沿岸地區(qū)后，成為當(dāng)時(shí)主要經(jīng)濟(jì)作物，而傳入巴西和加勒比地區(qū)后，促進(jìn)了種植園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。據(jù)此可知，甘蔗的傳播影響了世界歷史的進(jìn)程，故選D項(xiàng)；美洲種植園不單種植甘蔗這類農(nóng)作物，還有其他農(nóng)作物，故不能說明甘蔗種植推動了美洲種植園經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生，故排除A項(xiàng)；種植園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展確實(shí)推動了美洲黑奴貿(mào)易的發(fā)展，但南亞和中國等地不屬于三角貿(mào)易的范圍，故排除B項(xiàng)；C項(xiàng)“開啟”表述與史實(shí)不符，故排除C項(xiàng)。14.B【解析】本題考查近代西方憲法，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。從圖中權(quán)力結(jié)構(gòu)看，憲法確立的是一種雙重主權(quán)或二元主權(quán)的君主立憲政體，憲法既保留了君主制和威權(quán)的成分，又融入了立憲和民主的因素，結(jié)合所學(xué)知識可知，近代德國、日本政治結(jié)構(gòu)符合這些特征，故選B項(xiàng)；英國《權(quán)力法案》確立了議會權(quán)力中心的地位，故排除A項(xiàng)；美國1787憲法確立的是共和政體，故排除C項(xiàng)；1875年法國憲法確立的是共和政體，非君主制，故排除D項(xiàng)。15.D【解析】本題考查英法綏靖政策的影響，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。據(jù)材料可知，二戰(zhàn)前，德國政府在擴(kuò)大軍事制造業(yè)。而依據(jù)一戰(zhàn)之后的協(xié)定和條約，德國作為戰(zhàn)敗國，需要裁減軍備，但是德國仍然能夠擴(kuò)軍備戰(zhàn)，體現(xiàn)了英法等大國的綏靖政策，故選D.項(xiàng)：1920年德意志工人黨改名為“民族社會主義德意志工人黨”，是德國法西斯運(yùn)動的開始，故排除A項(xiàng)；雖然德國1939年重新實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，但是無法消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，故排除B項(xiàng)；1993年，第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭策源地形成，故排除C項(xiàng)。16.A【解析】本題考查20世紀(jì)90年代英國經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時(shí)空觀念的素養(yǎng)。工黨政府在一些短期成效明顯的項(xiàng)目上花費(fèi)大量的精力，這表明當(dāng)時(shí)工黨政府希望快速降低失業(yè)率.故選A項(xiàng)；材料信息不能表明當(dāng)時(shí)英國建立起了完善的社會福利體系，故排除B項(xiàng)；這些項(xiàng)目也是降低長期失業(yè)的重要手段，因?yàn)槎唐陧?xiàng)目可以維持勞動力與勞動力市場的聯(lián)系，讓他們參加工作，具有一定的實(shí)用性，故排除C項(xiàng)；這些措施不一定會使工人獲得穩(wěn)定工作機(jī)會，故排除D項(xiàng)。17.(1)特征：集中在固定地區(qū)；沿襲漢魏以來“市”的建制；布局規(guī)整；市坊分開；服務(wù)于皇城需求。(4分，答出兩點(diǎn)即可)(2)變化：由宮城居北轉(zhuǎn)變?yōu)閷m城居中；由嚴(yán)格規(guī)整到相對靈活自由。(4分)原因：宋都開封不利于防守，出于宮城安全考慮；商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市坊界限被打破；開封城遷就于舊城原有布局，無法統(tǒng)一的規(guī)劃。(6分)18.(1)主要手段：貫徹“民本主義”理念；以“德主刑輔”“禮法并用”為治世的指導(dǎo)思想；使官吏成為國家綜合治理的責(zé)任主體；加強(qiáng)了輿論監(jiān)督；強(qiáng)調(diào)發(fā)揮國家監(jiān)察機(jī)關(guān)的職責(zé)；鄉(xiāng)紳主導(dǎo)下的地方自治。(6分，答出三點(diǎn)即可)(2)演變趨勢：治理主體多元化；治理職能擴(kuò)大化；治理結(jié)構(gòu)復(fù)雜化；治理方式現(xiàn)代化。(2分)影響：加強(qiáng)了對鄉(xiāng)村基層的控制；改變了鄉(xiāng)村基層社會傳統(tǒng)的官、紳、民權(quán)力結(jié)構(gòu)；國家政權(quán)和民眾之間的緩沖空間日漸縮小，容易激化社會矛盾；國家行政權(quán)力下沉，擠壓并最終吞噬了鄉(xiāng)村社會的自治空間；國家從鄉(xiāng)村汲取資源，加劇了鄉(xiāng)村社會的衰敗。(6分，答出三點(diǎn)即可)19.(1)補(bǔ)充闡述：這次土地政策實(shí)現(xiàn)了由農(nóng)民土地所有制、生產(chǎn)資料私有逐步向集體土地所有制轉(zhuǎn)化，逐步確立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的社會主義生產(chǎn)關(guān)系，農(nóng)村土地實(shí)現(xiàn)以集體所有制為主，統(tǒng)【高三歷史·參考答案第3頁(共4頁)】一經(jīng)營，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和國家工業(yè)化建設(shè)提供原始積累和