湖北省省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，在田字格里工整、勻稱地寫出漢字?？輜ěi

mó鬼

嚴(yán)jùn

衣dōu評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.張亮想在自制的賀卡上寫一段話表達(dá)對老師的感激之情，請你根據(jù)他寫的句子，用上比喻、排比的修辭手法進行仿寫。

老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮我們的前程；老師，______________，____________________；老師，_____________________，_____________________。2）.看拼音，寫詞語。

青春之光，閃耀奮進征程，一路的成長，我們都在收集“富有”。閱讀各類書籍，我們能變得博學(xué)而làngmàn_______；擁抱大自然，仔細(xì)觀察，樂于探究，我們就能jiàn?wēi?zhī

zhù_________，從sīkōngjiànguàn_________的現(xiàn)象中獲得新的發(fā)現(xiàn)；挫折也是我們的“財富”，只要我們克服kǒng?jù_______心理，迎難而上，就一定會變得勇敢而堅毅。3）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

六年的小學(xué)生活zhǎyǎn_______間就過去了。臨近畢業(yè)，校園里的一切都顯得fènwài_______難忘，難忘qīngcuì_______的下課鈴聲，難忘失敗后kuānwèi_______我的同學(xué)，更難忘xīshēng_______休息時間輔導(dǎo)我的老師……同學(xué)們，為了我們的mùbiāo_______，讓我們整理好行囊，勇往直前吧！4）.形近字組詞。

墩(

)威(

)仇(

)曾(

)

敦(

)咸(

)軌(

)增(

)5）.根據(jù)提示寫句子。

（1）中華文化源遠(yuǎn)流長。先賢教導(dǎo)我們，創(chuàng)新才是一個民族進步的靈魂?！吨芤住罚焊F則變，變則通，________?！抖Y記》：________，________，又日新。

（2）中華文學(xué)博大精深。詩歌《長歌行》中的“少壯不努力，__________！”告誡我們要珍惜時間；蘇軾在宋詞中振臂呼喊：“____________？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！北磉_(dá)了他雖處困境但老當(dāng)益壯、自強不息的精神。

（3）中華智慧包羅萬象。《學(xué)弈》中“使弈秋誨二人弈，其一人_________，惟弈秋之為聽”，教我們學(xué)會專注。科學(xué)領(lǐng)域的許多偶然機遇只會給那些善于獨立思考的人，溫籍作家葉永烈用“_________________”的觀點告訴我們這個道理?！癬_________，__________”則告訴我們了解事物要親身實踐，近距離觀察。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面說法不正確的一項是(

)A．當(dāng)意見不同時，我們要尊重不同意見，準(zhǔn)確把握別人的觀點，換位思考，積極溝通。B．在理解古詩詞的意思時，可以用借助注釋、想象畫面、了解傳統(tǒng)文化知識等方法。C．“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這個句子中的“可愛”和“破碎”是矛盾的，突出了保護地球的緊迫性。D．“青山是不會老的。”這句話是《青山不老》一文的中心句，點明了文章的主題。2）.畢業(yè)典禮上，小紅想用一副對聯(lián)來表達(dá)對母校的感激之情，最合適的一項是（

）A．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。B．今日明日他鄉(xiāng)客，故地佳人往日情C．不舍青青校園草，難忘款款師恩情D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。3）.事物在詩中往往被賦予人的品格和志向，下列詩句中不屬于這類詩的是（

）A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。B．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。C．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。D．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求做題。

1．補寫排比句。

花開了，就像睡醒了似的；鳥飛了，就像在天上逛似的；___________，_______________。

2．廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑。（縮句）

______________________

3．這么大的風(fēng)浪，那個漁夫怎么能駕著小船出海去呢？（換一種說法，使句子的意思不變。）

______________________

4．人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人們?nèi)匀幌嘈胚b遠(yuǎn)的太空中存在著生命。(用上合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩個句子連成一句話。)

______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把意思和詞語連起來。

（1）客人到了這里就像回到自己的家一樣

A喜笑顏開

（2）美好的東西太多了看不過來了

B浩浩蕩蕩

（3）氣魄雄偉聲勢浩大

C賓至如歸

（4）心情愉快，滿臉笑容

D美不勝收2）.把相同意思的詞語，連一連。

摘得桂冠

堅持不懈

五湖四海

一葉知秋

鍥而不舍

天壤之別

司空見慣

習(xí)以為常

截然不同

拔得頭籌

見微知著

世界各地評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會給句子排序。

(

)于是，冒出了一個個像尖塔似的小腦袋

(

)據(jù)老農(nóng)說，一個下雨的夜晚，筍能長高一尺多呢！

(

)而且都戴著一頂有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。

(

)清明節(jié)過后，地而上出現(xiàn)了一道道裂縫。

(

)筍在春天的懷抱里，迅速往上長。

(

)這些裂縫不知什么時候漸漸地擴大了。2）.亂句整理。

()就在這春光明媚，花開草長的季節(jié)，那些無名的野花也默默無聞的出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芳香送給人們。

(

)千千萬萬個普通勞動者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？

(

)我喜歡無名花——那些生長在大自然中的叫不上名兒的野花。

(

)在春風(fēng)剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了，紛紛炫耀自己的姿色。

(

)看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。

(

)小草也頂破泥土，挺出地面，重伸腰肢，煥發(fā)青春。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“五彩”是指黃、青、赤、白、黑。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞賞析。西江月?夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．詞的上片寫了很多夏夜特有的聲音，寫這些聲音有何作用？

_________________

2．以下對詩詞理解有誤的一項是（）A．詞人描繪了一幅山村盛夏月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B．詞中運用了側(cè)面烘托和動靜相襯的表現(xiàn)手法，既寫景又寫人，使整個夏夜充滿詩情畫意。C．上片寫晴，下片寫雨，“七八個星天外，兩三點雨山前”兩句，描寫了溧雨將至的景象，也隱喻詞人退隱生活中內(nèi)心的不寧靜。D．“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的意思是，踏著小路在溪橋處轉(zhuǎn)了個彎，忽然出現(xiàn)了社林旁邊曾經(jīng)見過的那個茅店。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

給老師或同學(xué)，或家長，或自己寫一封信，可回憶共度的美好時光，亦可寫下你一直想說而沒說的出的話；可以寫過去，亦可寫未來，表達(dá)你的真情實感。注意書信格式，建議給書信擬個題目。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《牛皮紙包著的月餅》，完成下列各題。牛皮紙包著的月餅丁立梅①朋友去北京，給我?guī)Щ貎珊邪b精美的月餅。紅漆木盒裝著，華麗、雍容。②揭開盒蓋，不多的幾只月餅，躺在質(zhì)地柔軟的絲絨上，是皇家女兒，金枝玉葉著。③洗凈了手，和家人帶著虔誠的心，切了一只月餅來嘗。為此，我還特地拿出寶貝樣收藏著的印花水晶盤，把月餅擺成菊的模樣。一家人歡歡喜喜拿了吃，魚翅做的餡，味道怪異，家人都只吃了一口，就放下了。我堅持吃兩塊，但終究，也受不了那份怪異。余下的，狠狠心，丟進垃圾桶。丟的時候，我祖母似地念叨，作孽啊作孽啊。④便格外懷念起小時的月餅來。是些小作坊做的，用桂花或松仁做餡，外面的面粉，層層起酥，洇著金黃的油。看著就讓人垂涎欲滴。⑤在中秋前一個星期，村部的唯一一家小商店，就把月餅買回來了。散裝的，擱在一個大缸里。我們放學(xué)時從商店門口過，可以聞得見空氣里的月餅味，香甜香甜的，很濃。探頭去看，總看到面皮白白的店主，在用牛皮紙包裝月餅，五個一包，十個一包。他動作舒緩，在那時的我們眼里，那動作無疑是美的，充滿甜蜜的味道。我們的心，開始生了翅膀，朝著一個日子飛翔。

⑥終于等到中秋這一天了。起早祖父就答應(yīng)了的，晚上，每人可以分到一只月餅。那一天，我們再沒了心思做其他的事，只盼著月亮快快升起來。等月亮真的升起來了，我們不賞月，眼睛都聚到門口的小路上。祖父出現(xiàn)了，手里提著用牛皮紙包著的月餅，隔了老遠(yuǎn)，我們都能聞到月餅的味道。兄妹幾個，跑過去迎接，在他身邊跳。祖父說，小店里擠滿了人，好不容易才買到月餅。語氣里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。⑦煤油燈下，祖父小心地揭開一層一層的牛皮紙，我們得到了向往中的月餅，用小手托著，日子幸福得能滴出蜜來。母親在一邊教育我們，好東西要留著慢慢吃。于是我們把月餅分成一點一點的碎屑，舔著吃。總能把一只月餅吃到第二天，甚至第三天。⑧大人們也一人一只月餅，但他們多半舍不得吃，藏著，只等我們嘴饞了時，分了去吃。但生活的瑣碎和忙碌，會讓他們忘掉藏月餅這件事。我祖母有一次藏了一只月餅，等她記起時，月餅上面已長了很長的毛了，不得不扔掉，一家人為此痛心了好多天。⑨祖母也曾把月餅分送給鄰家兩個孩子，那兩個孩子跟著寡母過活，自是沒錢買月餅。中秋時，別人家歡歌笑語，他們家卻冷冷清清的。祖母說，可憐啊。遂踮著小腳，給他們送了月餅去?；丶襾戆参课覀儯寗e人吃掉，比自己吃掉好。那時年幼，不明白這句話，現(xiàn)在明白了。如今那兩個孩子早已長大，都出息了，一個在南京，一個在杭州。我祖母在世的時候，他們每年回來，都會去看看她。他們說，忘不了小時候用牛皮紙包著的月餅。（選自《中國校園文學(xué)小學(xué)讀本》2015年第4期）(1)下列對朋友給我?guī)淼脑嘛灻枋稣_的是哪一項？

①魚翅做餡

②外層起酥

③洇著金黃的油

④裝在紅漆木盒里A．①②B．①④C．②③D．③④

(2)等到中秋節(jié)那天晚上，我們?yōu)槭裁床毁p月，眼睛都聚到門口的小路上？A．我們在等祖父買月餅回來，體現(xiàn)了我們對月餅的向往。B．祖父去很遠(yuǎn)的地方買月餅，生動地刻畫了祖父天真爛漫的形象。C．等待著朋友給我們送月餅，形象地描繪了我們對月餅的渴望之情。D．祖父買月餅時，在路上做了一件很了不得的事，我們?yōu)樗械津湴痢?/p>

(3)第七自然段“于是我們把月餅分成一點一點的碎屑，舔著吃?！睂τ凇疤颉边@個動作，理解正確的是哪一項？

①描寫了吃月餅的過程，擔(dān)心一下子吃完被母親責(zé)備。

②寫出了舍不得一下子吃掉月餅，表現(xiàn)了月餅的彌足珍貴。

③體現(xiàn)了月餅的美味以及我們對月餅的喜愛之情，表現(xiàn)童真童趣。

④說明在母親的教育與影響下，我們懂得了將好東西留著慢慢吃。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

(4)最后一段描寫祖母把月餅分送給鄰家的孩子，主要用意是什么？A．體現(xiàn)祖母的善良與淳樸B．突出了孩子童年生活的快樂C．表達(dá)了一家人的幸福與快樂D．指出鄰家的孩子沒有月餅的可憐

(5)短文寫了“我”丟月餅，外祖母也丟過月餅，原因一樣嗎？請結(jié)合相關(guān)語句簡要作答。

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(6)短文中，“中秋前一個星期”和“中秋這一天”哪部分內(nèi)容詳寫，這樣寫有什么好處？

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(7)有讀者認(rèn)為，短文的題目是“牛皮紙包著的月餅”，但前三個自然段卻描寫包裝精美的月餅，可以把這部分內(nèi)容刪掉，你同意他的看法嗎？請結(jié)合文本說明理由。

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