湖北省荊門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖北省荊門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

dānbózhèngfǔjìgāoyìchóuxīmiè

táixi?nyànyǔyīnggēyànwǔ

jīdì評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是忠實(shí)的伴侶，chèdǐ_______驅(qū)散你的jìmò_______；當(dāng)你páihuái_______時(shí)，書(shū)是貼心的知己，給你溫暖的fǔwèi_______；當(dāng)你茫然時(shí)，書(shū)是精神的導(dǎo)師，為你撥云見(jiàn)日。2）.?？谑且粋€(gè)美麗的城市，每當(dāng)欣賞著藍(lán)天白云，我總會(huì)自然而然就想起《草原》中的語(yǔ)句：“那里的天比別處的更__________，空氣是那么__________，天空是那么__________，使我總想_______________，表示我__________。”3）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求寫(xiě)得正確、美觀。

qīngfù(

)

zhūhóu(

)

jīnghuáng(

)

héxié(

)

bōxuē(

)

dān(

)誤

(

)青

邯(

)學(xué)步

虎視(

)4）.表現(xiàn)時(shí)間過(guò)得快的成語(yǔ)（4個(gè)詞語(yǔ)）：

_________、_________、_________、_________5）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

我國(guó)是個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。詩(shī)人往往借助尋常的事物來(lái)傳遞豐富的感情，比如那不起眼的小草，孟郊的《游子吟》中“__________，__________”，借以表達(dá)對(duì)母親的感恩；白居易的《賦得古原草送別》中“__________，晴翠接荒城”抒發(fā)了送別友人時(shí)的依依惜別之情；辛棄疾的《清平樂(lè)?村居》中“茅檐低小，__________”描繪了一幅清新秀麗的風(fēng)景畫(huà)，表現(xiàn)出詞人對(duì)農(nóng)村和平、寧?kù)o生活的喜愛(ài)。古詩(shī)文里蘊(yùn)含著深刻的哲理：《長(zhǎng)歌行》里的“__________，__________”告訴我們要珍惜時(shí)間、奮發(fā)圖強(qiáng)；遇到艱難坎坷，我們用《竹石》中的“____________，____________”警醒自己時(shí)刻保持無(wú)所畏懼、積極樂(lè)觀的精神風(fēng)貌；老年人哀嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，可以用蘇軾《浣溪沙》中的“誰(shuí)道人生無(wú)再少？____________！____________”來(lái)勸慰；南宋文學(xué)家文天祥《過(guò)零丁洋》中的詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”與明代詩(shī)人于謙的《石灰吟》中“____________，____________”有異曲同工之妙。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.波特被醫(yī)生打倒在地后，印第安·喬乘機(jī)殺害了醫(yī)生，卻把刀放在波特張開(kāi)的右手里，嫁禍給了波特。印第安·喬為什么能夠污蔑波特？下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．波特是一個(gè)極其善良的人，他會(huì)主動(dòng)替印第安·喬承擔(dān)后果。B．波特酗酒，醉醺醺的，記不起來(lái)發(fā)生了什么。C．印第安·喬是位大英雄，波特非常崇拜他。2）.下列習(xí)俗與寓意不相符的一項(xiàng)是（）A．新娘出嫁，擺放紅棗、花生、桂圓、蓮子，寓意“永結(jié)同心”。B．過(guò)年守歲，寓意辭舊歲迎新年。C．中秋吃月餅寓意幸福團(tuán)圓。3）.下列句子中，成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。B．在辯論會(huì)上，李明各抒己見(jiàn)，提出了不少建議。C．我們班主任非常和藹可親，大家都喜歡她。D．姐姐的復(fù)習(xí)資料不見(jiàn)了，她在家里翻箱倒柜找了一個(gè)下午。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我看到了他的臉。（擴(kuò)句）

______________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列寓言故事和相關(guān)寓意用線連起來(lái)。

《邯鄲學(xué)步》

技藝高超熟練，發(fā)揮起來(lái)得心應(yīng)手。

《庖丁解牛》

盲目模仿他人，其結(jié)果反而更糟。

《鄭人買(mǎi)履》

做一件事而力量不夠，感到無(wú)可奈何。

《望洋興嘆》

只相信教條，不顧客觀實(shí)際。

2）.下面的詩(shī)句均與梅花有關(guān),請(qǐng)你將同一首詩(shī)中的上下句用線連起來(lái)。

一枝梅花開(kāi)一朵幾點(diǎn)梅花最可人

揮毫落紙墨痕新雪卻輸梅一段香

梅須遜雪三分白惱人偏在最高枝

折花逢驛使寄與隴頭人評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話，正確的順序是_____________

①有一天，爺爺出門(mén)去了，讓李大釗在家里寫(xiě)作業(yè)。

②可是大釗做功課精神非常集中，好像周?chē)鷽](méi)有發(fā)生什么事一樣。

③大釗7歲入學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，老師經(jīng)常奪他是個(gè)惜時(shí)如金的孩子。

④祖父對(duì)他管教很?chē)?yán)，從他三四歲起，就教他認(rèn)字。

⑤一群喳喳亂叫的麻雀，在屋檐上打鬧，有時(shí)竟互相啄咬著，滾落在窗臺(tái)上。

⑥李大釗同志很小的時(shí)候，就失去了父母，是由祖父李如珍撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。2）.把下面句子按順序排列。

(

)太陽(yáng)出來(lái)了。湖里的睡蓮迎著太陽(yáng)笑。

(

)夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮張開(kāi)花瓣，面對(duì)著太陽(yáng)升起的地方，欣喜地等待著。

(

)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)中午，太陽(yáng)火辣辣的。

(

)湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡著了。

(

)東方剛露白。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。

1．“都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚(yú)，一同蕩漾?！边@句話動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)出作者對(duì)美好生活的向往。

(

)

2．“因?yàn)槲以缰篱c土這個(gè)名字，而且知道他和我仿佛年紀(jì)。”“天邊那顆星星，仿佛在眨著眼睛?！眱删渲袔c(diǎn)詞語(yǔ)意思一樣。(

)

3．《吶喊》《朝花夕拾》《野草》《子夜》都是魯迅的作品，我們要好好讀讀。

(

)

4．“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！边@句話中我聽(tīng)了伯父的話，恍然大悟，明白了其中的道理。()

5．《好的故事》一文首尾呼應(yīng)，寫(xiě)出了自己的一個(gè)夢(mèng)境，體現(xiàn)了故事的“美麗、優(yōu)雅、有趣?！?

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.拓展閱讀。鄉(xiāng)

愁余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1．在括號(hào)里填上合適的量詞。

一(

)郵票

一(

)船票

一(

)墳?zāi)?/p>

一(

)海峽

2．這首詩(shī)歌是按什么順序?qū)懙模?/p>

_______________________________

3．這首詩(shī)采用了哪種修辭手法？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

_________________________________

4．“淺淺的海峽”指的是_____________________________。

5．請(qǐng)你寫(xiě)一句與愛(ài)國(guó)有關(guān)的名言。

______________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

親人朋友的陪伴，讓我們內(nèi)心感到溫暖；多彩的活動(dòng)，讓我們的生活更加有趣；閱讀一本好書(shū)，讓我們的精神世界豐富多彩……生活中，讓你感觸深刻、為你的生活增添美好的事物是什么呢？請(qǐng)用你的筆把這“美好”介紹給大家吧！

要求：①緊扣中心，自擬作文題目

②除詩(shī)歌外，文體不限

③書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，字?jǐn)?shù)在450字以上

④文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.對(duì)比閱讀?！疚亩我弧吭谂D八那天，家家都熬臘八粥。這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細(xì)一想，它倒是農(nóng)業(yè)社會(huì)一種自傲的表現(xiàn)——這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)?！疚亩味砍鯇W(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門(mén)叫洋車(chē)了的大孩子，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來(lái)，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！(1)文段二中，作者提到了“小孩子”“大孩子”“老孩子”，下列選項(xiàng)中說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．這三個(gè)詞語(yǔ)都在寫(xiě)孩子，所以語(yǔ)義重復(fù)，可做刪減。B．這三個(gè)詞語(yǔ)替代了不同年齡階段的人，表現(xiàn)出臘八粥老少咸宜的特點(diǎn)。C．這三個(gè)詞語(yǔ)用得既風(fēng)趣俏皮，又親切可愛(ài)，表現(xiàn)出老老少少對(duì)臘八粥的喜愛(ài)，使讀者倍感生活的溫馨。

(2)比較閱讀兩個(gè)文段，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A．兩個(gè)文段都在寫(xiě)臘八粥。文段一是從食材這個(gè)角度進(jìn)行介紹，而文段二則是從食材、香味、口感等方面進(jìn)行描寫(xiě)。B．兩個(gè)文段都表達(dá)出作者對(duì)臘八粥的喜愛(ài)之情。文段一融喜愛(ài)于平和之中；文段二則加入了飽滿的感情，將喜愛(ài)之情表露無(wú)遺。C．兩個(gè)文段的語(yǔ)言都特色鮮明。文段一中，老舍先生的語(yǔ)言是感情充沛的；而文段二中，沈從文先生的語(yǔ)言是平實(shí)自然的。

(3)下面兩個(gè)句子，作者都將自己對(duì)臘八粥的喜愛(ài)之情融入其中。你更喜歡哪一句？請(qǐng)談?wù)劺碛伞?/p>

①這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。②把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來(lái)，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。

我更喜歡第_____句，因?yàn)開(kāi)___________________。

(4)仿照文段二寫(xiě)一種你喜愛(ài)的食物，可以結(jié)合食物的外觀、材料、味道、做法等特點(diǎn)表達(dá)喜愛(ài)之情。

________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇合適的解釋，只填序號(hào)。

“徘徊”在字典中的解釋：①在一個(gè)地方來(lái)回地走；②比喻猶疑不決；③比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回波動(dòng)、起伏。

（1）人生最大的痛苦莫過(guò)于自己徘徊在堅(jiān)持和放棄之間煎熬，那種取舍不定的掙扎是非常痛苦的。(

)

（2）他在河邊徘徊著，臉上露出茫然的神色。(

)

（3）這個(gè)廠每月的產(chǎn)值一直在三百萬(wàn)元左右徘徊。(

)2）.給下列語(yǔ)段選擇合適的