貴州省貴陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

貴州省貴陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫下面的句子，注意行款整齊、布局合理，寫完后作自我檢視。

小樹感恩陽光的沐浴，學(xué)子永記園丁的教導(dǎo)！

________________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請運(yùn)用所積累的知識協(xié)助班級開展“童心贊英雄”主題分享會。

有同學(xué)做了《英雄贊歌》主題演講，請幫他將詩句補(bǔ)充完整。

英雄是什么？是李賀“何當(dāng)金絡(luò)腦，①_______________”的渴望；是于謙“粉骨碎身渾不怕，②_______________”的決心；是鄭燮面對艱難困境時，敢于高呼“千磨萬擊還堅(jiān)勁，③_______________”的勇氣。2）.清早，míngmèi_______的陽光照耀著美麗的校園，wēifēng_______拂過臉龐。我們在校園里páihuái_______，我們在教室里歌唱，送上bǐcǐ_______的祝福，qīngcuì_______的歌聲中，jìtuō_______著我們對母校最美的祝愿。3）.根據(jù)要求填詩句、傳統(tǒng)文化常識。

（1）《七律?長征》中既表達(dá)紅軍渡過金沙江后的喜悅，又表現(xiàn)出奪取瀘定橋的驚心動魄的詩句是：“______，______。”

（2）“突然，狂風(fēng)席卷大地，湖面上頓時雨散云飛。憑欄而望，只見湖面水天映照，碧波如鏡。”此景正是《六月二十七日望湖樓醉書》中“______，______?！边@句詩描繪的畫面。

（3）五行：______、______、水、______、______；五彩：______、______、赤、______、______。4）.指出下列句子所用的修辭手法。

（1）自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。(

)

（2）對方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！(

)

（3）你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！(

)

（4）路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。(

)5）.根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。

如圖書法作品的作者是________。以此為題的課文是作者在________同志追悼會上的演講稿。文中引用了司馬遷說過的話：人固有一死，或_________，或_________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.哪一個句子沒有毛?。?/p>

）A．看完他的答案，我估計他這道題一定做錯了。B．這篇文章太有價值了，你一定要讀一讀。C．作為少先隊(duì)員，我們要熱愛祖國和公物。D．為了班集體的榮譽(yù)，刻苦訓(xùn)練。2）.中秋節(jié)到了，倩倩發(fā)微信向在國外留學(xué)的舅舅表達(dá)思念之情，可引用的詩句是（

）A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。B．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。C．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。D．河漢清且淺，相去復(fù)幾許。3）.下列句子的修辭手法判斷錯誤的一項(xiàng)是（

）A．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了。（比喻）B．危樓高百尺，手可摘星辰。（夸張）C．花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。（擬人）D．沒有春天的播種，沒有夏天的耕耘，就沒有秋天的收獲。（排比）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（仿照修辭寫句子）

________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把能搭配的詞語用線連起來。

一冊

A.石頭

一塊

B.密林

一條

C.書

一片

D.魚2）.將下面幾條歇后語用線連起來。

鴨子

尾巴

搖搖擺擺

鸚鵡

過街

人云亦云

老鼠

走路

長不了

兔子

學(xué)舌

人人喊打

狗

蹄子

兩瓣（半）兒

牛

攆鴨子

呱呱叫評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排列順序。

(

)太陽出來了。

(

)夕陽收起了最后一縷霞光。

(

)中午，太陽火辣辣的。

(

)它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

(

)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)湖里的睡蓮都慢慢地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。2）.詞語排序。

1．波瀾壯闊水平如鏡微波粼粼波濤起伏

_______________________________________________________________________

2．開花整地授粉嘗瓜結(jié)果播種

___________________________________________________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)知識判斷對錯，用“√”或“×”表示。

1．《少年閏土》是用文章的主要事件做題目的，這樣概括了主要內(nèi)容。()

2．讀名著，先了解名著的寫作背景，能幫助我們更好地理解作品。()

3．辯論時，我們可以抓住對方說話的漏洞進(jìn)行反駁，但一定要注意用語文明。()

4．生活中有些場合需要作即興發(fā)言，但由于時間緊迫，沒辦法做充分的準(zhǔn)備。所以我們有時可以不注意說話的場合和對象。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩積累。回鄉(xiāng)偶書少小離家老大回，____________鬢毛衰。__________________，笑問客從何處來。1．補(bǔ)充詩句。

2．這首詩的作者是唐代詩人__________。

3．“笑問客從何處來”中的“客”指的是()。A．家鄉(xiāng)的親人B．村中的小孩C．詩人自己D．詩人的朋友評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

小學(xué)生活一眨眼就過去了，在這六年中，一定有很多特別的經(jīng)歷給你留下了深刻的印象，比如：一次特別的旅行，一次特別的作業(yè)，一份特別的禮物……

請你選擇一個，以“特別的_____________”為題，具體寫下來。

提示：①先回憶以往經(jīng)歷，選擇印象深刻的事情，把題目補(bǔ)充完整；②把事情的經(jīng)過寫具體，注意突出重點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。③書寫工整，不少于400字。④請寫在答題卡的相應(yīng)位置，文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀?？曜有??①筷子是中國獨(dú)創(chuàng)的餐具，迄今至少使用了3000多年。《韓非子?喻老》言：“昔者紂為象箸而箕子怖?！币馑际钦f商紂王揮霍無度，大臣箕子為之恐懼?！凹q為象箸”便典出于此。這說明，在商紂王時，已經(jīng)有筷子的存在了。河南安陽殷墟1005號墓中曾出土6支青銅箸頭，可以接柄使用。

??②作為傳統(tǒng)餐具，筷子具有豐富的文化意蘊(yùn)，是中華文化的重要載體。先秦時代，筷子被稱為“梜”，戰(zhàn)國晚期至漢代開始稱為“箸”，到了明代得名“筷”。在古代，筷子寄托了人們對“行船暢快無阻”的美好愿望。它一頭圓，一頭方，圓象征天，方象征地。這是中國人對自然最樸素的理解。在許多地方，筷子可作為新婚禮物，寓意成雙成對。中國筷子還深受世界各國人民的喜愛。許多來我國旅游觀光的外國人總愿帶回幾把中國筷子作為紀(jì)念。比起其他旅游紀(jì)念品，筷子既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，又蘊(yùn)含中國傳統(tǒng)文化。

??③古時候，筷子的使用很有講究。朱熹的《童蒙須知》中有言，“凡飲食，舉匙必置箸，舉箸必置匙。食已，則置匙箸于案?！痹诂F(xiàn)代，人們也都遵循著使用筷子的禮儀。

??④使用筷子時，要牽動手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多個關(guān)節(jié)和50多處肌肉。由此可見，用筷子吃飯，不僅進(jìn)食方便，還可以靈活手指、鍛煉腦力，有益身心健康。這樣一舉多得的好事，何樂而不為呢？

??⑤走過漫長的歲月，如今我們使用的筷子花樣繁多。就材質(zhì)而言，除常見的竹筷子，還有木筷子、銀筷子、瓷筷子、不銹鋼筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，還有彩漆、雕花筷子，以及多種材質(zhì)鑲拼而成的筷子。為適應(yīng)人們對健康生活的需求，一次性筷子應(yīng)運(yùn)而生。不同顏色的筷子則適合家庭成員間區(qū)分使用。一種配有筷子及勺子的便攜餐盒既環(huán)保又衛(wèi)生，深受年輕人喜愛。為推廣分餐制，寫有“公筷”的筷子正被越來越多的餐館所接受。

??⑥小小筷子，傳遞著中華傳統(tǒng)文化，關(guān)聯(lián)著社會文明健康。

(1)讀文中畫線的句子，這句話中的“至少”能否刪去？請結(jié)合短文內(nèi)容寫明理由。

____________

(2)下列說法與短文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是A．文中引用朱熹的話，旨在說明古人講究筷子和勺子同時舉起來使用，進(jìn)食極為方便。B．便攜餐具、公筷的出現(xiàn)，都順應(yīng)了人們對環(huán)保、衛(wèi)生生活的需求。

(3)短文主要寫了哪幾方面的內(nèi)容？用小標(biāo)題的方式列出來。

悠久歷史→（①_________）→（②_________）→（③_________）→（④_________）評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

軌道（guǐ

guī）

氣氛（fēn

fèn）

一綹（liǔ

lǚ）

隕落（yǔn

sǔn）2）.回憶課文內(nèi)容判斷下列句子的說法是否正確，再選擇正確的理由填空。

（1）湯姆索亞是一個熱愛自由、喜歡冒險的孩子，同時他又很有趣，還有點(diǎn)兒虛榮心。(

)(

)

（2）尼爾斯太淘氣，太頑皮，他是一個壞孩子。(

)(

)

（3）桑娜“用頭巾裹住睡著的孩