2025年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：九年級(jí)名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》《儒林外史》《水滸傳》《簡(jiǎn)愛(ài)》課件

九年級(jí)名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》《儒林外史》《水滸傳》《簡(jiǎn)愛(ài)》2025年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)《艾青詩(shī)選》

艾青名著導(dǎo)讀—《艾青詩(shī)選》如何讀詩(shī)考點(diǎn)：①作者②主題（深沉而真摯的愛(ài)國(guó)情懷；對(duì)土地的熱愛(ài)和對(duì)光明的歌頌）③意象（土地和太陽(yáng)；光；大堰河）④作品（《我愛(ài)這土地》《雪落在中國(guó)的土地上》《向太陽(yáng)》《

大堰河—我的保姆》《光的贊歌》)名著導(dǎo)讀—《艾青詩(shī)選》如何讀詩(shī)作者生平：艾青，原名蔣正涵，號(hào)海澄，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名詩(shī)人，其詩(shī)樸實(shí)而富有韻味，代表作有《大堰河——我的保姆》(成名作,發(fā)表時(shí)第一次使用“艾青”這一筆名)《光的贊歌》《向太陽(yáng)》等。時(shí)期寫(xiě)作背景風(fēng)格特征代表作20世紀(jì)30年代抗戰(zhàn)時(shí)期（第一個(gè)高峰期）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日本侵略軍連續(xù)占領(lǐng)了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，在各處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國(guó)人民的抵抗意識(shí)。中國(guó)人民奮起反抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)

①充滿“土地的憂郁”，多些國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，具有凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格②善于通過(guò)印象、感覺(jué)的捕捉來(lái)表達(dá)濃烈的情思，形式上傾向樸素、自然，不拘泥于外形③表現(xiàn)出簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出散文化、口語(yǔ)化的風(fēng)格。

①《大堰河—我的保姆》抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆———大堰河深深的摯愛(ài)和無(wú)盡的懷念。②《雪落在中國(guó)的土地上》悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國(guó)的命運(yùn)③長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)

》《火把》借歌頌太陽(yáng)，索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取勝利的美好愿望。時(shí)期及詩(shī)人經(jīng)歷寫(xiě)作背景風(fēng)格特征代表作1978年以后（第二個(gè)高峰）1978年，艾青重回詩(shī)壇，經(jīng)過(guò)了20年的沉寂，久被壓抑的情感澎湃高漲，開(kāi)始了他詩(shī)歌創(chuàng)作的另一個(gè)高峰。①繼續(xù)歌頌光明的主旋律，字里行間包含著睿智哲思②詩(shī)句變得更加整齊，詩(shī)情變得更深沉，詩(shī)意變得更警策。①《魚(yú)化石》由魚(yú)化石裹身巖層，重見(jiàn)天日，卻沒(méi)有了活力，沒(méi)有了嘆息，聽(tīng)不見(jiàn)浪花，看不見(jiàn)藍(lán)天碧水，引發(fā)對(duì)生命本質(zhì)的思考：“離開(kāi)了運(yùn)動(dòng)，就沒(méi)有生命。”②《鏡子》通過(guò)鏡像來(lái)反觀人生，充滿哲理，饒有興味。③《光的贊歌》贊美“光”這一神奇的物質(zhì)，贊美“光”帶來(lái)的社會(huì)文明，以及“像光一樣堅(jiān)強(qiáng)”的社會(huì)正義。意象名稱意象內(nèi)涵具體分析土地對(duì)勞動(dòng)人民、祖國(guó)之愛(ài)與命運(yùn)的隱喻①“土地”凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)最深沉的愛(ài)，愛(ài)國(guó)主義是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題。//如《我愛(ài)這土地》《北方》等都表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。②“土地”還凝聚著詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民最深沉的愛(ài)，對(duì)他們命運(yùn)的關(guān)注與探索。//如《大堰河——我的保姆》，詩(shī)人把自己對(duì)大堰河的愛(ài)升華到了對(duì)有著大堰河一樣美德，跟大堰河一樣不幸的一切勞動(dòng)人民的愛(ài)。太陽(yáng)對(duì)希望、光明、理想及戰(zhàn)斗精神的隱喻“太陽(yáng)”是詩(shī)人對(duì)希望、光明、理想追求的象征，是中國(guó)光明前途的象征，中國(guó)革命必勝的信念的象征，寄托著詩(shī)人對(duì)光明、理想的熱切追求與信念。//在長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》借歌頌太陽(yáng)，索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。藝術(shù)特色1.獨(dú)特的意象，深刻的主題。

其中心意象是“土地”和“太陽(yáng)”。“土地”的意象凝聚了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的愛(ài)；“太陽(yáng)”的意象表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)光明、理想、美好生活熱烈的、不息的追求。詩(shī)人通過(guò)這些意象表達(dá)了刻骨銘心、至死不渝的深沉的愛(ài)國(guó)主義情感。藝術(shù)特色2.憂郁的詩(shī)情，深沉的思索“憂郁”滲透了詩(shī)人的靈魂，是構(gòu)成艾青詩(shī)歌藝術(shù)特性的基本要素之一。這種憂郁并不是消極的，它浸透了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)、人民極其深沉的愛(ài)，更表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生活忠實(shí)、深刻的思索。藝術(shù)特色3.不拘形式，追求內(nèi)在的旋律美

艾青的詩(shī)歌不拘泥于形式，不求外在形式的整齊，也不注重押韻，但又常常運(yùn)用有規(guī)律的排比、復(fù)沓造成變化中的統(tǒng)一，參差中的和諧。這些詩(shī)歌善用比喻、象征等手法，短句活潑多姿，長(zhǎng)句氣勢(shì)浩蕩，樸素而又雋永，純凈而又深刻。藝術(shù)特色4.詩(shī)中有畫(huà)，講究色彩、線條

擅長(zhǎng)繪畫(huà)的艾青，在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，詩(shī)作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡(jiǎn)練凝重。提升檢測(cè)

20世紀(jì)30年代，艾青詩(shī)歌的主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌具體篇目，說(shuō)說(shuō)“土地”和“太陽(yáng)”這兩個(gè)意象分別表現(xiàn)了作者怎樣的情感和追求。（4分）①“土地”凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)、人民以及對(duì)大地母親深沉的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)命運(yùn)深沉的憂患意識(shí)。如《我愛(ài)這土地》《雪落在中國(guó)的土地上》；②“太陽(yáng)”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈不息的追求。如《向太陽(yáng)》和《黎明的通知》等。施耐庵《水滸傳》PARTONE基礎(chǔ)信息1.元末明初施耐庵2.第一部以白話文寫(xiě)成的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)3.內(nèi)容：北宋末年（宋徽宗時(shí)期），宋江起義4.第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)5.主題：官逼民反（寫(xiě)眾多草莽英雄的不同人生經(jīng)歷和反抗道路，表現(xiàn)了封建社會(huì)“官逼民反”的主題，表達(dá)了作者對(duì)平等互愛(ài)的理想社會(huì)的向往）6.人數(shù)：108人（三十六天罡星、七十二地煞星）7.主要人物：魯林武+晁宋吳楊李逵（晁蓋不是108將之一）內(nèi)容概覽序幕（第一回）第一回：一百零八個(gè)魔頭出世

宋仁宗時(shí)期，洪太尉奉命請(qǐng)張?zhí)鞄焷?lái)朝驅(qū)除瘟疫，被勸下山，回至伏魔殿，放出一百零八個(gè)魔頭。（三十六天罡星，七十二地煞星）內(nèi)容概覽開(kāi)端（第二回）第二回：高俅“自上作亂”，引出王進(jìn)和九紋龍的故事

高俅因球技得賞識(shí)，后被提拔為太尉，并趁機(jī)報(bào)復(fù)王進(jìn)，王進(jìn)出走，露宿史家莊。史進(jìn)與被官府通緝的朱武、楊春相識(shí)往來(lái)，被告發(fā)后，大鬧史家村。內(nèi)容概覽發(fā)展（第三回至七十回）①第三回至四十六回：“逼上梁山”的的英雄各自不同的人生經(jīng)歷和義軍小規(guī)模的聯(lián)合

依次寫(xiě)了魯智深、林沖、楊志、晁蓋、吳用、宋江、武松、石秀、楊雄、李逵等人落草的過(guò)程。②第四十七回至七十回：梁山義軍逐漸壯大到英雄齊聚

宋江三打祝家莊，王英與扈三娘成親。眾豪杰紛紛上梁山，梁山泊實(shí)力漸漸壯大。晁蓋在攻打曾頭市的過(guò)程中中毒身亡，宋江被推舉為受領(lǐng)。之后梁山泊繼續(xù)壯大，頭領(lǐng)聚齊，共一百零八人。內(nèi)容概覽高潮：第七十一回至八十回

梁山義軍英雄排定座次，宋江接受招安，儀式被李逵等人破壞，眾好漢挫敗朝廷的鎮(zhèn)壓。進(jìn)一步發(fā)展和結(jié)局：第八十一回至一百回

梁山義軍接受招安及各自的結(jié)局

朝廷重新招安，在宋江勸說(shuō)下，梁山好漢同意招安。眾人被派去攻打遼國(guó)，征伐田虎、王慶，征討方臘，均獲勝利，但許多重要將領(lǐng)犧牲。最后，武松出家，魯智深作畫(huà)，李俊等人漂泊海外，宋江在受封不久后被毒死，死前毒死李逵，吳用、花榮聞?dòng)嵑笞詺?。藝術(shù)特色（1）人物形象栩栩如生。《水滸傳》長(zhǎng)于刻畫(huà)主要人物形象和描寫(xiě)市民生活，eg.魯智深、林沖、武松、宋江、李逵等；（2）結(jié)構(gòu)上：先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)（小說(shuō)由一個(gè)人物故事引出另一個(gè)或多個(gè)人物的故事，也稱之為萬(wàn)江歸海式結(jié)構(gòu)），環(huán)環(huán)相扣，線索分明。前四十回先講述單個(gè)英雄人物的故事，然后百川歸海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回以后，寫(xiě)他們歸順朝廷，走向失敗。（3）語(yǔ)言上：用的是古代白話，質(zhì)樸生動(dòng)，洗練明快，富有表現(xiàn)力。（4）情節(jié)曲折，引人入勝。大小事件都寫(xiě)得跌宕起伏，而每一組的情節(jié)又往往是人物的性格發(fā)展史，如“誤入白虎堂”“刺配滄州道”“棒打洪教頭”“風(fēng)雪山神廟”“火燒草料場(chǎng)”等情節(jié)反映了林沖的性格變化主要人物

（人物簡(jiǎn)介、綽號(hào)、情節(jié)串聯(lián)、性格特點(diǎn)）（一）魯智深1.人物簡(jiǎn)介：本名魯達(dá)，因在軍中任提轄一職，又稱魯提轄。因見(jiàn)“鎮(zhèn)關(guān)西”鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死“鎮(zhèn)關(guān)西”。后被官府追捕，逃到五臺(tái)山削發(fā)為僧，法號(hào)智深。魯智深忍受不住佛門清規(guī)，醉打山門，毀壞金剛，被長(zhǎng)老派往東京大相國(guó)寺，受命看守菜園。因?qū)⑼挡说臐娖ぬ哌M(jìn)了糞池，倒拔垂楊柳，威名遠(yuǎn)播。他在野豬林救了林沖，高俅派人捉拿他，便在二龍山落草，后投奔水泊梁山，做了步兵頭領(lǐng)。跟隨宋江攻打方臘，后在杭州六和寺圓寂。2.綽號(hào)：花和尚（喝酒、吃肉、打人，不受清規(guī)戒律，且背上文有花繡）

（稱謂及變化：魯達(dá)（本名）—魯提轄（曾在經(jīng)略府任提轄官）—魯智深（在五臺(tái)山出家時(shí)長(zhǎng)老所賜法名）—花和尚（背上有錦繡紋身）3.情節(jié)串聯(lián)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西—大鬧五臺(tái)山—大鬧桃花村—火燒瓦罐寺—倒拔垂楊柳—大鬧野豬林、單打二龍山—浙江坐化

（Ps：浙江坐化：“平生不愛(ài)修善果，只愛(ài)殺人放火，忽地頓開(kāi)金繩，這里扯斷玉鎖，咦，錢塘江上潮信來(lái)，今日方知我是我?！保?.人物評(píng)價(jià)：

正面評(píng)價(jià)：①愛(ài)憎分明，見(jiàn)義勇為，扶危濟(jì)困、疾惡如仇②武藝高強(qiáng)，勇猛無(wú)畏③慷慨大方，重義輕財(cái)；③豪爽直率，不拘小節(jié)；④粗中有細(xì)，豁達(dá)明理。

反面評(píng)價(jià)：有時(shí)較為急躁魯莽主要人物

（人物簡(jiǎn)介、綽號(hào)、情節(jié)串聯(lián)、性格特點(diǎn)）（二）林沖1.人物簡(jiǎn)介：梁山好漢中官逼民反的典型。生性耿直，愛(ài)交好漢。武藝高強(qiáng)，慣使丈八蛇矛。原為東京八十萬(wàn)禁軍教頭，因妻子被高俅義子高衙內(nèi)看上，而多次被高俅陷害，被發(fā)配滄州，幸得魯智深野豬林相救。被發(fā)配滄州牢城看守天王堂草料場(chǎng)時(shí)，又遭高俅心腹陸虞候防火暗算。林沖殺了陸虞候，冒風(fēng)雪連夜投奔梁山泊。在梁山泊，吳用使用“激將法”讓他殺了王倫，把晁蓋推上了梁山首領(lǐng)之位。在征討方臘率領(lǐng)的起義軍勝利后，班師途中得了風(fēng)癱，于是留在杭州六和寺養(yǎng)病，由武松照顧，半年后病故。2.綽號(hào)：林教頭（曾為東京八十萬(wàn)禁軍教頭）、豹子頭（生得豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，身長(zhǎng)八尺，人稱“豹子頭”，又喚“小張飛”）3.情節(jié)串聯(lián)：誤入白虎堂—刺配滄州道—棒打洪教頭—風(fēng)雪山神廟—雪夜上梁山—水寨大并火4.人物評(píng)價(jià)：①武藝高強(qiáng)②重義氣③細(xì)心④謙虛、忍讓主要人物

（人物簡(jiǎn)介、綽號(hào)、情節(jié)串聯(lián)、性格特點(diǎn)）（三）武松1.人物簡(jiǎn)介：下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。山東清河縣人，江湖人稱“武二郎”。幼年父母雙亡，由兄長(zhǎng)武大撫養(yǎng)成人。景陽(yáng)岡打虎后在陽(yáng)谷縣任步兵都頭，后因手刃潘金蓮，斗殺西門慶，刺配孟州，又因血濺鴛鴦樓逃至二龍山落草。后來(lái)在三山打青州時(shí)入伙梁山泊。在征討方臘的戰(zhàn)斗中，遭暗算失去左臂，班師時(shí)拒絕回汴京，在六和寺出家，八十歲圓寂。2.綽號(hào)：武二郎（家中排行老二）、武都頭（景陽(yáng)岡打死猛虎，被任命為步兵都頭）行者（為躲避官府改作頭陀打扮，江湖人稱“行者”）3.情節(jié)串聯(lián)：景陽(yáng)岡打虎—斗殺西門慶—十字坡遇張青—威鎮(zhèn)安平寨—醉打蔣門神—大鬧飛云浦—血濺鴛鴦樓—夜走蜈蚣嶺—醉打孔亮4.人物評(píng)價(jià)：正面評(píng)價(jià)：①勇猛剛強(qiáng)；②機(jī)警、精細(xì)、有智謀；②疾惡如仇、行俠仗義、有恩必報(bào)、有仇必復(fù)；④敢作敢當(dāng)反面評(píng)價(jià)：濫殺無(wú)辜主要人物

（人物簡(jiǎn)介、綽號(hào)、情節(jié)串聯(lián)、性格特點(diǎn)）（四）宋江1.人物簡(jiǎn)介：字公明，人稱宋公明。身材矮小，面目黝黑。早先為山東鄆城縣押司，后因私放晁蓋等人，被閻婆惜捉住把柄，以至于殺了閻婆惜后連夜逃走，輾轉(zhuǎn)上了梁山。晁蓋死后繼任梁山大寨主，主張并接受朝廷的招安，接連出征，屢立戰(zhàn)功，最后被高俅等奸臣設(shè)計(jì)用毒酒害死。2、綽號(hào)：宋公明（字公明）及時(shí)雨（總是在別人最需要的時(shí)候出手相助，猶如及時(shí)雨一般）、黑宋江、孝義黑三郎（其面黑身矮，對(duì)家中雙親十分孝敬，且為人仗義疏財(cái)）押司（最早為山東鄆城縣押司）呼保義（宋江的自謙說(shuō)法，意思是“稱為或呼為保義郎”，保義郎是當(dāng)時(shí)的一種小官）3.情節(jié)串聯(lián)私放晁天王—怒殺閻婆惜—潯陽(yáng)樓題反詩(shī)—智取無(wú)為軍—三打祝家莊—大破連環(huán)馬—鬧西岳華山—兵打北京城—雪天擒索超—夜打曾頭市——義釋雙槍將—兩贏童貫—三敗高太尉—奉詔破大遼—夜度益津關(guān)—大戰(zhàn)獨(dú)鹿山—大戰(zhàn)幽州—智取潤(rùn)州城—智取寧海軍—大戰(zhàn)烏龍嶺—智取清溪洞4.人物評(píng)價(jià)正面評(píng)價(jià)：①仗義疏財(cái)、扶危濟(jì)困；②求賢若渴，胸懷寬廣；③有組織能力和軍事能力。反面評(píng)價(jià)：①忠君思想嚴(yán)重；②奸詐虛偽，玩弄權(quán)術(shù)。（五）李逵1.人物簡(jiǎn)介：梁山好漢中最具有草莽英雄本色的一個(gè)。長(zhǎng)相黝黑粗大，善使兩把板斧，力大如牛，小名鐵牛。因打死人流亡他鄉(xiāng)，在江州做小牢子。大鬧江州后，救出宋江、戴宗，上梁山入伙。在眾好漢中，李逵一直反對(duì)招安。招安時(shí)，李逵大鬧東京城，扯了皇帝詔書(shū)，要?dú)J差，還砍到梁山泊杏黃旗，要攻到東京，為宋江奪皇帝位子，多次被宋江制止。喝毒酒毒發(fā)身亡后，與宋江同葬于蓼兒洼。2.綽號(hào)：黑旋風(fēng)（膚色黑如鋼鐵，兩把板斧掄起來(lái)像風(fēng)輪一般）、鐵牛3.情節(jié)串聯(lián)：斗浪里白跳—江州劫法場(chǎng)—真假李逵—沂嶺殺四虎—打死殷天錫—斧劈羅真人—探穴救柴進(jìn)—元夜鬧東京—扯詔謗徽宗4.人物評(píng)價(jià)正面評(píng)價(jià)：①疾惡如仇；②有孝心和同情心；③萬(wàn)死不辭，奮戰(zhàn)到底；④重義氣；⑤藐視權(quán)貴，具有反叛精神。反面評(píng)價(jià)：莽撞、急躁、妄動(dòng)、不講究策略。（六）吳用1、人物簡(jiǎn)介：梁山義軍的智慧核心和梁山事務(wù)的決策者，為前期搭救眾多好漢和后期歷次戰(zhàn)斗的勝利立下了汗馬功勞。善使兩條銅鏈。與晁蓋自動(dòng)結(jié)交，協(xié)助晁蓋等人智取了大名府梁中書(shū)給蔡京賀壽的生辰綱，為避免官府追緝而上梁山，為掌管機(jī)密的軍師。受招安后，輔佐宋江、盧俊義征遼伐方臘，功績(jī)卓著。宋江被害后，與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，葬在宋江墓側(cè)。2、綽號(hào)：智多星（神機(jī)妙算）、加亮先生（常以諸葛亮自比）3、情節(jié)串聯(lián)：智取生辰綱—雙用連環(huán)計(jì)—使時(shí)遷盜甲—智賺金鈴吊往—智賺玉麒麟—智取大名府—智取文安縣4、人物評(píng)價(jià)：足智多謀、神機(jī)妙算（七）楊志1、人物簡(jiǎn)介：舊軍官的代表，梁山革命陣營(yíng)中的過(guò)客，宋江實(shí)現(xiàn)其政治路線的中堅(jiān)力量?！叭鷮㈤T之后，五侯楊令公之孫”，武舉出身，官至殿司制使。因先后失陷花石綱、生辰綱，投奔魯智深二龍山落草，三山聚義時(shí)與眾英雄共歸梁山。征討方臘時(shí)在途中病故。2、綽號(hào)：青面獸（臉上有一塊青色胎記)、楊制使3、情節(jié)串聯(lián)：汴京城賣刀—北京斗武—押送金銀擔(dān)—雙奪寶珠寺4、人物評(píng)價(jià)：正面評(píng)價(jià)：①勇猛；②敢作敢當(dāng)；③精明謹(jǐn)慎。反面評(píng)價(jià)：①重功名，一心想封妻蔭子；②粗暴蠻橫，性格孤立，不與他人協(xié)同，不會(huì)處理人際關(guān)系。提升檢測(cè)

酒作為一種特殊的物質(zhì)，在文學(xué)作品中發(fā)揮著獨(dú)特的作用，給文學(xué)創(chuàng)作帶了靈感?！端疂G傳》中與“酒”有關(guān)的故事情節(jié)很多，酒的作用也各不相同。請(qǐng)你從下面任選一個(gè)情節(jié)進(jìn)行說(shuō)明。（4分）①武松醉打蔣門神②吳用智取生辰綱③宋公明身居蓼兒洼示例1：武松醉打蔣門神：酒壯英雄膽，武松幾場(chǎng)精彩的打斗都是在酒后，酒勁發(fā)作，打斗更加兇猛。示例2：吳用智取生辰綱：用酒巧施計(jì)，楊志押送生辰綱，一路上極其小心謹(jǐn)慎，吳用等人巧妙利用兩桶酒卸下楊志等人的防備，最后在酒里下蒙汗藥，成功奪得生辰綱。示例3：宋公明身居蓼兒洼：酒傷英雄心，盧俊義、宋江被奸臣先后以“御酒”的手段在酒里下毒，宋江怕李逵再次造反壞了梁山泊名聲，因此在他的酒里下了毒藥，李逵也因“酒”而死。（情節(jié)內(nèi)容3分，酒的作用1分）吳敬梓《儒林外史》PARTONE考什么——基礎(chǔ)信息1.作者：清

吳敬梓2.主題：通過(guò)刻畫(huà)奔走于科舉道路上的眾多士人形象，對(duì)封建科舉制度和整個(gè)封建社會(huì)的“儒林”作了深刻的批判3.人物：王冕、周進(jìn)、范進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)生4.情節(jié)：①周進(jìn)看貢院、撞號(hào)板痛哭——周進(jìn)：醉心功名、迂腐可憐

②范進(jìn)中舉前后發(fā)生的四件事情：范進(jìn)考前接盤費(fèi)被罵——范進(jìn)中舉喜極而瘋——范進(jìn)挨打后清醒——范進(jìn)收受賄賂（范進(jìn)：熱衷功名、迂腐懦弱；胡屠戶：圓滑勢(shì)利）

③嚴(yán)監(jiān)生病入膏肓，由于兩莖燈草費(fèi)油而不肯咽氣（嚴(yán)監(jiān)生：吝嗇）

④匡超人跟潘三一起假刻公章，潘三還幫他做媒

（匡超人：虛偽、自私冷漠、忘恩負(fù)義）

⑤沈瓊枝拒絕做富商妾室，出逃后靠作詩(shī)養(yǎng)活自己（沈瓊枝：自尊自強(qiáng)）

作品簡(jiǎn)介全書(shū)共五十六回，并沒(méi)有貫穿全書(shū)的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。通過(guò)刻畫(huà)奔走于科舉道路上的眾多士人形象，描繪了一幅士林的“群丑圖”。魯迅在《中國(guó)小說(shuō)史略》中稱之為中國(guó)古代最優(yōu)秀的諷刺小說(shuō)。主題思想

通過(guò)描繪這幅士林的“群丑圖”，展現(xiàn)功名利祿對(duì)讀書(shū)人靈魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富貴的基本立場(chǎng)，并通過(guò)書(shū)中少數(shù)淡泊名利、恪守道德、張揚(yáng)個(gè)性的賢者奇人，寄托了自己對(duì)理想社會(huì)的追求。小說(shuō)通過(guò)刻畫(huà)奔走于科舉道路上的眾多士人形象，對(duì)封建科舉制度和整個(gè)封建社會(huì)的“儒林”做出了深刻的批判。藝術(shù)特色1.善用諷刺藝術(shù)塑造人物，在《儒林外史》中運(yùn)用了夸張、對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等藝術(shù)手法，塑造了“喜極而瘋”的范進(jìn)、“伸著兩根指頭難以咽氣”的嚴(yán)監(jiān)生以及標(biāo)榜自己“從不曉得占人寸絲半粟的便宜”卻攔截別人家豬的嚴(yán)貢生。2.采用散而不亂，首尾呼應(yīng)的回環(huán)結(jié)構(gòu)。沒(méi)有貫穿全書(shū)的主人公和故事線索，但有明確的思想線索。3.情節(jié)上跌宕起伏，一波三折。如范進(jìn)中秀才前窮酸落魄，中了秀才后歡天喜地居然瘋了，胡屠戶治瘋的妙方是打嘴巴，竟然真的讓范進(jìn)4.語(yǔ)言上，“窮形盡相”“無(wú)一貶詞，而情偽畢露”，多用口語(yǔ)。內(nèi)容梗概第一回（楔子）：不慕功名富貴的王冕，為全書(shū)樹(shù)立了理想的典范第二回至第五十四回：①科舉制度下典型的文人圖譜:以二進(jìn)（周進(jìn)、范進(jìn)）、二王（王德、王仁）、二嚴(yán)（嚴(yán)貢生、嚴(yán)監(jiān)生）等人為代表，以西子湖、莫愁湖為中心，揭露科舉制度下文士對(duì)功名利祿的癡迷、愚昧和攀附權(quán)貴、附庸風(fēng)雅的惡劣風(fēng)氣，同時(shí)，展現(xiàn)出社會(huì)的腐敗和墮落。②理想文士的探求：圍繞修祭泰伯祠、奏凱青楓城、送別三門山這三個(gè)中心，塑造了杜少卿、遲衡山、莊紹光、虞育德、肖云仙等真儒名賢的形象。③真儒名賢理想的破滅：描寫(xiě)真儒名賢理想破滅，社會(huì)風(fēng)氣更加惡劣，一代不如一代。內(nèi)容梗概第五十五回：名士漸漸消磨殆盡，重點(diǎn)介紹了市井中的四個(gè)奇人（季遐年、王太、蓋寬、荊元）第五十六回

朝廷采納御史意見(jiàn)，增加“幽榜”人物梳理（一）正面的典型（王冕、杜少卿、莊紹光、虞育德）1.王冕①十歲時(shí)輟學(xué)放牛，自學(xué)畫(huà)荷花，拒絕危素召見(jiàn)形象：才華卓越、不慕名利②不愿結(jié)交鄉(xiāng)紳，于是遠(yuǎn)走山東，后回鄉(xiāng)奉養(yǎng)母親，與吳王（朱元璋）促膝長(zhǎng)談。最后歸隱會(huì)稽山。形象：磊落灑落、懂事孝順人物梳理（一）正面的典型（王冕、杜少卿、莊紹光、虞育德）2.杜少卿①在自己沒(méi)錢的情況下，仍然當(dāng)了新做的衣服讓楊裁縫給死去的母親買棺材

形象：講求孝道，為人仗義②在知縣得意時(shí)拒不拜見(jiàn)，知縣丟官?zèng)]有房子可住時(shí)，騰出房子讓知縣搬來(lái)住

形象：不攀權(quán)勢(shì)、善良真誠(chéng)③拉著妻子的手游山飲酒，贊美沈瓊枝的反抗行為形象：有點(diǎn)離經(jīng)叛道，思想中有民主成分，尊重女性④淡泊功名，講究”文行出處“。朝廷征辟，他裝病拒絕出仕。

形象：淡泊名利人物梳理（一）正面的典型（王冕、杜少卿、莊紹光、虞育德）3.莊紹光①回鄉(xiāng)途中借宿老農(nóng)家，老農(nóng)夫婦不幸雙亡，他花費(fèi)銀子安葬了他們

形象：知恩圖報(bào)②不堪官僚鄉(xiāng)紳的打擾，與妻子連夜搬到玄武湖上。形象：堅(jiān)守情操，不屈權(quán)貴人物梳理（一）正面的典型（王冕、杜少卿、莊紹光、虞育德）4.虞育德（虞博士）①五十歲才中進(jìn)士，殿試時(shí)寫(xiě)了真實(shí)年紀(jì)。②舊鄰湯相公因?yàn)槿卞X用，拆了虞博士給他住的房子，虞博士不生氣，還給他銀子。③在遇到尋短見(jiàn)的農(nóng)人時(shí)，果斷相助。④與“犯罪”監(jiān)生同吃住，還替他辯白了冤枉事。形象：博學(xué)多才、襟懷坦蕩、曠達(dá)磊落、樂(lè)于助人人物梳理（二）腐儒（周進(jìn)、范進(jìn)）1.周進(jìn)：①剛出場(chǎng)時(shí)，六十多歲，衣服破舊，依然是個(gè)老童生，飽受秀才梅玖和王舉人的嘲弄和冷遇。

形象：生活窮困、沉迷科舉②在貢院里受刺激過(guò)度，一頭撞在號(hào)板上，蘇醒后放聲大哭，滿地打滾

形象：醉心功名、迂腐可憐③任廣東學(xué)道后，為了照顧范進(jìn)，將范進(jìn)取為第一。

形象：秉性忠厚、愚而不惡人物梳理（二）腐儒（周進(jìn)、范進(jìn)）2.范進(jìn)：①窮困并未使他那腐儒的呆器和酸氣減退。即使母親在家中著急等待他賣雞買米，依然是“一步一踱”“東張西望”，并不著急

形象：呆頭呆腦、窮困愚陋②到了晚年，仍以“童生”資格去考秀才。當(dāng)他驟聞中了舉人，激動(dòng)得無(wú)法自控，竟然瘋了。形象：熱衷功名、追逐名利③見(jiàn)了地主豪紳，就竭力拉攏巴結(jié)。見(jiàn)了張鄉(xiāng)紳，滿口是“久仰老先生”形象：圓滑世故、卑怯懦弱

人物梳理（三）無(wú)德之人（匡超人、牛浦郎）1.匡超人①得到馬二先生的自主回家悉心照顧父親，刻苦讀書(shū)，被知縣賞識(shí)

形象：孝順、勤奮、好學(xué)②跟潘三一起刻假公章，替別人考試，潘三有難后，怕自己被牽連，堅(jiān)決不去獄里探望

形象：弄虛作假、自私冷漠、虛偽③謊稱未婚，再次成親，得知原配妻子已死，用莫須有的“誥命夫人”頭銜和榮華富貴糊弄、打發(fā)自己的哥哥去安排后事形象：汲汲于富貴、忘恩負(fù)義人物梳理（四）土豪劣紳（嚴(yán)監(jiān)生、嚴(yán)貢生）1.嚴(yán)監(jiān)生（嚴(yán)致和）①自己出錢賠償、打點(diǎn)，替哥哥嚴(yán)貢生料理了官司

形象：看重親情②為了燈里點(diǎn)的兩莖燈草，臨終之際伸著兩根手指頭一直不肯咽氣。一直等到趙氏挑去一莖

形象：吝嗇人物梳理（四）土豪劣紳（嚴(yán)監(jiān)生、嚴(yán)貢生）2.嚴(yán)貢生（嚴(yán)致中）①給兒子辦親事，因給吹打手的銀子太少，吹打手不愿來(lái)，新娘因此不發(fā)轎

形象：吝嗇小氣②故意讓船家吃了他的云片糕，然后誣陷船家吃了自己的珍貴的藥，賴了船費(fèi)

形象：寡廉鮮恥③弟弟嚴(yán)監(jiān)生死后三四天才從省里回來(lái)，直到看見(jiàn)銀子和衣服，才系了孝巾到靈前干號(hào)了幾聲。

形象：虛偽貪財(cái)，虛情假意人物梳理（五）市井小人（胡屠戶、鮑廷璽）1.胡屠戶①在女婿范進(jìn)中舉以前，稱他為“現(xiàn)世報(bào)窮鬼”,”爛忠厚沒(méi)用的人”，罵他“像你這尖嘴猴腮，也該撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃”形象：嫌貧愛(ài)富②范進(jìn)中舉后，胡屠戶馬上換了稱呼，稱之為“賢婿”“老爺””天上的星宿“”文曲星下凡“形象：趨炎附勢(shì)人物梳理（六）貪官污吏的典型湯奉（湯縣令）王慧（七）市井奇人的典型季遐年、王太、蓋寬、荊元

提升訓(xùn)練：名著作品中有很多“鬧”的情節(jié)，請(qǐng)你從以下人物中任選一位，結(jié)合作品內(nèi)容進(jìn)行分析。人物情節(jié)概述人物形象嚴(yán)貢生嚴(yán)貢生的“鬧”是受封建思想毒害產(chǎn)生的扭曲心理，帶有強(qiáng)烈的諷刺色彩。他哄嚇詐騙，連船家的錢都要訛詐，六親不認(rèn)到不僅不關(guān)心弟弟的死，還要大鬧分家產(chǎn)。①

。

魯智深②

。他愛(ài)憎分明、疾惡如仇。代表了《水滸傳》中梁山好漢反抗斗爭(zhēng)的一面，也體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)官逼民反的社會(huì)現(xiàn)狀。

①他是作者著力刻畫(huà)的反面形象，是封建科舉制度下土豪鄉(xiāng)紳地主集團(tuán)中丑惡、可笑形象的代表。②魯智深的“鬧”是《水滸傳》里俠義精神的代表。他為了兄弟大鬧野豬林，他反抗的不僅是押送林沖的公差，更是當(dāng)時(shí)以強(qiáng)凌弱、以勢(shì)壓人的官府。夏洛蒂?勃朗特《簡(jiǎn)?愛(ài)》作品簡(jiǎn)介講述了貧苦孤女簡(jiǎn)?愛(ài)為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。小說(shuō)成功塑造了簡(jiǎn)?愛(ài)這樣一個(gè)雖然貌不驚人，但人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大，具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等的獨(dú)立女性形象。她這一形象在19世紀(jì)歐洲文學(xué)史上留下了濃重的一筆，被后世稱為現(xiàn)代女性的先驅(qū)和楷模。作家名片夏洛蒂?勃朗特（1816-1855）19世紀(jì)英國(guó)著名女作家、詩(shī)人，與妹妹艾米莉?勃朗特、安妮?勃朗特在英國(guó)文學(xué)史上有“勃朗特三姐妹”之稱。童年不幸，母親早逝，15歲時(shí)她進(jìn)了伍勒小姐辦的學(xué)校讀書(shū)，幾年后在這個(gè)學(xué)校當(dāng)老師。后來(lái)她曾做過(guò)家庭教師，因不能忍受貴婦人、闊小姐對(duì)家庭教師的歧視和刻薄，放棄了家庭教師的謀生之路，最終投身于文學(xué)創(chuàng)作，因而《簡(jiǎn)愛(ài)》這部作品也有一定的自傳色彩。內(nèi)容梗概一、苦難的童年（第1-4章）地點(diǎn):蓋茨海德府

①被鎖進(jìn)紅房子驚嚇過(guò)度導(dǎo)致生病4’35

②舅媽打算送她到洛伍德寄宿學(xué)校上學(xué)二、艱難中成長(zhǎng)地點(diǎn)：洛伍德學(xué)校

①結(jié)識(shí)好友海倫和教師譚波爾小姐13’50②簡(jiǎn)?愛(ài)在洛伍德學(xué)校當(dāng)了六年學(xué)生、兩年老師，后因譚波爾小姐的離開(kāi)而離開(kāi)。三、體驗(yàn)愛(ài)情地點(diǎn)：桑菲爾德莊園①火災(zāi)脫險(xiǎn)：簡(jiǎn)愛(ài)救了羅切斯特，兩人互生好感②吐露真情：互訴衷腸，接受羅切斯特的求婚③婚禮中斷：在得知羅切斯特瘋了的妻子還活著時(shí)，簡(jiǎn)?愛(ài)毅然離開(kāi)。1’23”28內(nèi)容梗概四、別后流離（第28章-35章）地點(diǎn)：沼澤山莊、莫爾頓學(xué)校①圣約翰收留了簡(jiǎn)?愛(ài)，并幫助她找到一份鄉(xiāng)村教師的工作。②簡(jiǎn)?愛(ài)得到失散叔叔的遺產(chǎn)，并決定與表兄表姐平分③簡(jiǎn)?愛(ài)拒絕圣約翰的求婚五、相聚與幸福

地點(diǎn)：桑菲爾德莊園、芬丁莊園①桑菲爾德莊園失火，羅切斯特殘疾，羅切斯特的“瘋妻子”跳樓死了。②簡(jiǎn)?愛(ài)重返桑菲爾德莊園，并在芬丁莊園與羅切斯特完婚。人物梳理主要人物：簡(jiǎn)?愛(ài)次要人物：海倫?彭斯：簡(jiǎn)愛(ài)在洛伍德學(xué)校結(jié)識(shí)的好友羅切斯特：簡(jiǎn)?愛(ài)的雇主，后成為簡(jiǎn)?愛(ài)的丈夫譚波爾：洛伍德學(xué)習(xí)的老師圣約翰：簡(jiǎn)?愛(ài)的表哥1.簡(jiǎn)?愛(ài)(牧師之女，父母早逝）1.寄居在舅媽家，和驕橫殘暴的表哥發(fā)生沖突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，表現(xiàn)了她勇于反抗和捍衛(wèi)尊嚴(yán)的性格。（不甘受辱、勇于反抗）2.奮發(fā)進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)各門功課，并最終取得第一名的成績(jī)。懂法文、懂繪畫(huà)、懂音樂(lè)、懂寫(xiě)作，擁有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和健康的心靈。（奮發(fā)進(jìn)取、成績(jī)優(yōu)秀）3.不甘于洛伍德學(xué)校平淡的生活，登求職廣告，當(dāng)上了家庭教師（不甘現(xiàn)狀、勇于追求）4.不依附于有地位有權(quán)勢(shì)的羅切斯特，拒絕了圣約翰的求婚（自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)）5對(duì)表哥的多次欺凌都默默忍讓；最后在與里德太太病死前的談話中原諒了她（善良真誠(chéng)，隱忍寬容）6.不因其位尊錢多而討好依附羅切斯特，最后在其無(wú)錢、無(wú)地位時(shí)毅然選擇和他在一起。拒絕了圣約翰的強(qiáng)勢(shì)追求（追求自由與平等的愛(ài)情）7主動(dòng)將原本屬于自己的遺產(chǎn)和表兄表姐平分（不慕榮利、豁達(dá)大度）2.羅切斯特(簡(jiǎn)愛(ài)的雇主，后來(lái)成為簡(jiǎn)?愛(ài)的丈夫）1.與簡(jiǎn)?愛(ài)談?wù)摾L畫(huà)藝術(shù)，給簡(jiǎn)愛(ài)彈琴唱歌，有低沉動(dòng)聽(tīng)的嗓音。（才華橫溢）2.山徑摔跤，冷淡應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)?愛(ài)的詢問(wèn)；初回莊園時(shí)對(duì)簡(jiǎn)?愛(ài)不夠熱情，談話也喜怒無(wú)常（高傲倔強(qiáng)）3.與塞莉納交往后發(fā)現(xiàn)其出軌而決絕分手，并撫養(yǎng)其私生女；莊園被燒后隱居鄉(xiāng)下（自尊好強(qiáng)）4.撫養(yǎng)情人的私生女阿黛爾，為救瘋妻子伯莎而受傷（善良有擔(dān)當(dāng)）5.對(duì)簡(jiǎn)?愛(ài)大單追求示愛(ài)；婚禮中斷后與簡(jiǎn)愛(ài)訴說(shuō)往事，勇敢地追求自己的幸福。（癡情、不看重財(cái)富、門第的差異）3.圣約翰(簡(jiǎn)?愛(ài)的表哥，一位虔誠(chéng)的牧師）1.收留顛沛流離的簡(jiǎn)?愛(ài)，給她找鄉(xiāng)村教師的工作，并多次看望她。（善良、富有同情心）2.深夜外出為臨死的一位母親禱告；主動(dòng)學(xué)習(xí)印度語(yǔ)言，到條件惡劣的印度傳教、開(kāi)展工作（有明確的人生追求、有犧牲與奉獻(xiàn)精神的虔誠(chéng)的傳教士）3.覺(jué)得簡(jiǎn)愛(ài)適合自己，便強(qiáng)迫她接受自己的求婚，缺乏同齡男子應(yīng)有的開(kāi)朗活潑（目的性強(qiáng)，刻板、專橫）4.譚波爾(洛伍德學(xué)校的老師）1.波洛克赫斯先生在全校師生面前詆毀簡(jiǎn)?愛(ài)，譚波爾小姐寬慰了簡(jiǎn)?愛(ài)，并為她調(diào)查取證，為她澄清（智慧勇敢、仁慈友善、堅(jiān)持正義）2.在學(xué)校為學(xué)生爭(zhēng)取更多的食物和衣物，保證他們不受饑餓（富有同情心，心地善良）3.指導(dǎo)簡(jiǎn)?愛(ài)和海倫的學(xué)習(xí)和生活，冷靜處理瘟疫的風(fēng)波（待人有禮、公正平和）4.對(duì)海倫的賞識(shí)教導(dǎo)從側(cè)面反映了她的博學(xué)多才，見(jiàn)識(shí)過(guò)人（博學(xué)多才）5.海倫?彭斯(簡(jiǎn)?愛(ài)在洛伍德學(xué)校的好友）1.讀書(shū)時(shí)專注，與譚波爾小姐自如談?wù)摳鞣N書(shū)籍，能逐字翻譯《埃涅阿斯紀(jì)》（聰明好學(xué)、求知欲強(qiáng)、知識(shí)淵博）2.面對(duì)老師的無(wú)理責(zé)難與懲罰，選擇沉默、坦然接受（逆來(lái)順受）3.在簡(jiǎn)?愛(ài)受罰、被同學(xué)孤立時(shí)，主動(dòng)為簡(jiǎn)?愛(ài)送來(lái)咖啡和面包（善良）4.告訴簡(jiǎn)?愛(ài)要忘記仇恨，快樂(lè)的生活（博學(xué)多才）5.面對(duì)死亡時(shí)，反過(guò)來(lái)先安慰簡(jiǎn)?愛(ài)(寬容豁達(dá)）

（17‘25）藝術(shù)特色以第一人稱敘述，具有強(qiáng)烈的主觀色彩，親切感人。具有濃郁的抒情色彩，無(wú)論是景物描寫(xiě)還是人物描寫(xiě)，始終洋溢著真實(shí)