二年級(jí)下冊(cè)道德與法治第3課《做個(gè)“開心果”》說課稿說課稿（第二課時(shí)）

二年級(jí)下冊(cè)道德與法治第3課《做個(gè)“開心果”》說課稿說課稿（第二課時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容

二年級(jí)下冊(cè)道德與法治第3課《做個(gè)“開心果”》第二課時(shí)，主要內(nèi)容包括：1.了解“開心果”的含義和作用；2.學(xué)習(xí)如何用積極的心態(tài)面對(duì)生活中的困難和挫折；3.通過小組討論，分享自己如何成為“開心果”的經(jīng)歷和感悟。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德情感、法治意識(shí)和生活實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立積極樂觀的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)用法治思維解決生活中的問題，增強(qiáng)人際交往中的合作與溝通能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和情緒管理能力，從而形成積極向上的核心素養(yǎng)。三、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們好奇心強(qiáng)，情感豐富，但注意力集中時(shí)間較短，自控能力有限。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)道德與法治的基本概念有一定的了解，但理解深度有限。能力方面，他們初步具備基本的溝通能力和合作能力，但獨(dú)立思考和解決問題的能力尚需培養(yǎng)。素質(zhì)方面，學(xué)生的道德情感和法治意識(shí)正在形成中，需要通過具體案例和實(shí)踐活動(dòng)來引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣上，二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，課堂參與度高，但有時(shí)容易受到外界干擾，注意力分散。他們對(duì)新鮮事物充滿興趣，但持久性不足，容易受到情緒的影響。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。例如，在《做個(gè)“開心果”》這一課中，學(xué)生需要通過角色扮演、小組討論等方式來理解積極情緒的重要性，以及如何傳遞正能量。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重趣味性、互動(dòng)性和實(shí)踐性，以激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的這些特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將采取以下策略：

1.設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、游戲等，以吸引學(xué)生的注意力。

2.通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.結(jié)合具體案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解積極情緒的作用，并學(xué)會(huì)如何在生活中傳遞正能量。

4.重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，通過情感共鳴來提升道德情感和法治意識(shí)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板、彩色粉筆。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)資源平臺(tái)，用于展示課程內(nèi)容和學(xué)生作品。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻片段，有關(guān)“開心果”的相關(guān)案例故事。

4.教學(xué)手段：情境模擬、角色扮演、小組討論、游戲互動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段歡快的小品或動(dòng)畫，內(nèi)容涉及樂觀積極的人物形象。

2.提出問題：觀看完畢后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們覺得視頻中的人物為什么會(huì)這么開心？他們是如何影響周圍人的情緒的？”

3.引導(dǎo)學(xué)生分享：請(qǐng)學(xué)生分享自己生活中遇到的“開心果”人物或事件，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解“開心果”的含義：引導(dǎo)學(xué)生思考“開心果”在生活中的意義，如傳遞正能量、關(guān)心他人等。

2.介紹積極情緒的作用：通過實(shí)例講解積極情緒對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、人際交往和心理健康的重要性。

3.講解傳遞正能量的方法：

a.保持樂觀的心態(tài)：用積極的態(tài)度面對(duì)生活中的困難和挫折。

b.關(guān)注他人的感受：關(guān)心他人，為他人提供幫助。

c.傳遞微笑和鼓勵(lì)：用微笑和鼓勵(lì)傳遞正能量。

4.討論如何成為“開心果”：

a.分享自己成為“開心果”的經(jīng)歷。

b.引導(dǎo)學(xué)生從生活中的小事做起，培養(yǎng)成為“開心果”的習(xí)慣。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，模擬在日常生活中遇到困難時(shí)，如何用積極的心態(tài)解決問題，傳遞正能量。

2.小組討論：圍繞以下問題進(jìn)行討論：

a.如何在家庭、學(xué)校、社會(huì)中成為“開心果”？

b.成為一個(gè)“開心果”對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些益處？

3.總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)成為“開心果”的要點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行。

四、課堂提問（10分鐘）

1.提問：什么是“開心果”？請(qǐng)舉例說明你在生活中遇到的“開心果”。

2.提問：為什么積極情緒對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、人際交往和心理健康很重要？

3.提問：如何成為“開心果”？請(qǐng)分享你的經(jīng)驗(yàn)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.老師與學(xué)生互動(dòng)：提問學(xué)生關(guān)于“開心果”的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。

2.學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生相互分享自己成為“開心果”的經(jīng)歷，互相鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)成為“開心果”的重要性。

2.拓展：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生思考如何在自己的生活中成為一個(gè)“開心果”，并記錄下來。

整個(gè)教學(xué)過程用時(shí)共計(jì)45分鐘。在教學(xué)中，注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小王子》作者：安托萬·德·圣埃克蘇佩里，通過小王子的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼、愛與責(zé)任，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度。

-《正面管教》作者：簡(jiǎn)·尼爾森，介紹正面管教的理念和方法，幫助家長(zhǎng)和教師更好地引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們的積極情緒。

-《笑對(duì)人生》作者：林清玄，以作者的人生經(jīng)歷為線索，講述如何用積極的心態(tài)面對(duì)生活中的困境，傳遞正能量。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述推薦的書籍，了解積極情緒的重要性，以及如何在生活中傳遞正能量。

-學(xué)生可以觀察身邊的朋友、家人或同學(xué)，記錄他們傳遞正能量的行為，分析這些行為對(duì)他們和他人的影響。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)“開心傳遞”活動(dòng)，邀請(qǐng)家人、朋友或同學(xué)參與，通過分享快樂、傳遞正能量，共同營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍。

-學(xué)生可以收集有關(guān)積極情緒和正面心理學(xué)的資料，如科學(xué)研究、專家觀點(diǎn)等，撰寫一篇關(guān)于積極情緒的短文或報(bào)告，分享自己的學(xué)習(xí)和感悟。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行以下拓展活動(dòng)：

-學(xué)習(xí)如何識(shí)別和表達(dá)自己的情緒，了解情緒的正面和負(fù)面影響。

-探討如何通過溝通和傾聽來建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)在人際交往中傳遞正能量。

-研究積極心理學(xué)在教育和家庭教育中的應(yīng)用，了解如何通過教育培養(yǎng)孩子的積極情緒和樂觀心態(tài)。

-分析社會(huì)事件中的正能量傳遞，如公益活動(dòng)、志愿者服務(wù)等，探討這些行為對(duì)社會(huì)的積極影響。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-“開心果”的定義和特點(diǎn)

-積極情緒的作用

-傳遞正能量的方法

②本文重點(diǎn)詞句：

-“開心果”：指那些能夠傳遞正能量，讓周圍人感到快樂的人。

-“積極情緒”：指樂觀、愉快、自信等正面情緒。

-“傳遞正能量”：指用積極的態(tài)度和行為影響他人，使他們感到快樂和鼓勵(lì)。

③內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述：

①首先介紹“開心果”的定義和特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)這一概念有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)