Unit 9 第5課時(shí) Section B (2a-3b)2024-2025學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步說(shuō)課稿（人教版）河北專版

Unit9第5課時(shí)SectionB(2a—3b)2024-2025學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步說(shuō)課稿（人教版）河北專版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit9第5課時(shí)SectionB(2a—3b)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)閱讀和理解文章，學(xué)生能夠提升跨文化交流能力，增強(qiáng)對(duì)西方文化的理解和尊重。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和問(wèn)題解決能力，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫技能，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)，如“inventor”、“invention”、“innovate”等，能夠準(zhǔn)確地描述科技發(fā)明和創(chuàng)新的概念。

②掌握描述科技發(fā)展對(duì)人類生活影響的句子結(jié)構(gòu)，能夠用完整的句子表達(dá)對(duì)科技發(fā)展的看法和影響。

③通過(guò)聽(tīng)力材料，捕捉關(guān)鍵信息，如科技發(fā)明的時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)明者等，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽(tīng)力理解。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生對(duì)科技發(fā)展相關(guān)詞匯的理解和應(yīng)用，特別是在語(yǔ)境中的靈活運(yùn)用。

②學(xué)生在描述科技發(fā)展對(duì)生活影響時(shí)，能夠結(jié)合實(shí)際，用英語(yǔ)進(jìn)行邏輯清晰的闡述。

③學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)中，如何提高對(duì)不熟悉詞匯的猜測(cè)能力和對(duì)聽(tīng)力材料的整體理解能力。

④學(xué)生在小組討論中，如何有效地進(jìn)行信息交流和觀點(diǎn)表達(dá)，以及如何傾聽(tīng)他人意見(jiàn)并形成共識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、白板或電子白板。

-課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源庫(kù)。

-信息化資源：相關(guān)科技發(fā)明和創(chuàng)新主題的英語(yǔ)聽(tīng)力材料、視頻片段、圖片和文章。

-教學(xué)手段：PPT課件、互動(dòng)式教學(xué)軟件、小組討論卡、詞匯卡片。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一組關(guān)于科技發(fā)明的圖片，如手機(jī)、電腦、電動(dòng)汽車等，引導(dǎo)學(xué)生討論這些發(fā)明對(duì)日常生活的影響。

-提問(wèn)：“Whataretheseinventions?Howhavetheychangedourlives?”

-學(xué)生回答后，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutinventorsandtheirinventions,focusingonhowtechnologyhasshapedourworld.”

2.講授新知（20分鐘）

-教師播放一段關(guān)于科技發(fā)明歷史的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生了解一些著名的發(fā)明家及其發(fā)明。

-分組討論：學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容，分組討論并總結(jié)科技發(fā)明對(duì)人類生活的影響。

-教師講解重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如“inventor”、“invention”、“innovate”等，并舉例說(shuō)明。

-通過(guò)PPT展示不同時(shí)代的科技發(fā)明，讓學(xué)生了解科技發(fā)展的歷程。

-學(xué)生朗讀課文，教師糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵句型和表達(dá)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)一：詞匯填空。教師給出一些科技發(fā)明的詞匯，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空。

-練習(xí)二：句子改寫。教師提供一些描述科技發(fā)明的句子，讓學(xué)生進(jìn)行改寫，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

-練習(xí)三：聽(tīng)力練習(xí)。播放一段關(guān)于科技發(fā)明的聽(tīng)力材料，學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)科技發(fā)明對(duì)人類生活的影響。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，以及正確的表達(dá)方式。

-提問(wèn)：“Whathaveyoulearnedaboutinventorsandtheirinventionstoday?”

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-作業(yè)一：閱讀課文，思考科技發(fā)展對(duì)環(huán)境的影響，并寫下自己的看法。

-作業(yè)二：收集一篇關(guān)于科技發(fā)明的英語(yǔ)文章，進(jìn)行翻譯和總結(jié)。

-作業(yè)三：準(zhǔn)備一個(gè)小演講，介紹一位自己喜歡的發(fā)明家及其發(fā)明。知識(shí)點(diǎn)梳理本章節(jié)主要圍繞科技發(fā)明和創(chuàng)新展開(kāi)，旨在幫助學(xué)生了解科技發(fā)展對(duì)人類生活的影響，提升學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力和詞匯運(yùn)用能力。以下是對(duì)本章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的梳理：

一、詞匯

1.Inventor（發(fā)明家）：指發(fā)明新事物的人。

2.Invention（發(fā)明）：指創(chuàng)造出的新事物或新技術(shù)。

3.Innovate（創(chuàng)新）：指創(chuàng)造新方法、新思路或新產(chǎn)品。

4.Technology（技術(shù)）：指應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的方法。

5.Revolutionize（革命化）：指徹底改變或革新。

6.Impact（影響）：指對(duì)事物產(chǎn)生的作用或效果。

二、短語(yǔ)

1.Breakthroughintechnology（科技突破）

2.Shapeourworld（塑造我們的世界）

3.Revolutionizethewaywelive（改變我們的生活方式）

4.Makeourliveseasier（使我們的生活更便捷）

5.Leadtonewdiscoveries（導(dǎo)致新的發(fā)現(xiàn)）

三、句型

1.He/Sheisaninventorwho/invented...

2.Thisinventionhasbroughtaboutagreatchangein...

3.Technologyhasrevolutionizedthewaywelive.

4.Ithasasignificantimpactonourdailylives.

5.Innovationsaredrivingtheprogressofsociety.

四、文章結(jié)構(gòu)

1.引言：介紹發(fā)明家的背景和發(fā)明。

2.主體：描述發(fā)明的具體內(nèi)容和影響。

3.結(jié)論：總結(jié)發(fā)明對(duì)人類生活的影響。

五、閱讀理解

1.識(shí)別文章的主題和關(guān)鍵信息。

2.理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

3.推斷文章中未直接表達(dá)的意思。

4.分析文章的結(jié)構(gòu)和寫作手法。

六、寫作

1.描述科技發(fā)明對(duì)人類生活的影響。

2.介紹一位自己喜歡的發(fā)明家及其發(fā)明。

3.分析科技發(fā)展對(duì)環(huán)境的影響。

1.掌握與科技發(fā)明相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。

2.理解文章結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力。

3.提升詞匯運(yùn)用能力，能夠用英語(yǔ)描述科技發(fā)明及其影響。

4.培養(yǎng)對(duì)科技發(fā)明的興趣，關(guān)注科技發(fā)展對(duì)人類生活的影響。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得挺有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，我在導(dǎo)入新課時(shí)，雖然用了圖片和視頻，但感覺(jué)學(xué)生的參與度不是很高。這可能是因?yàn)閳D片和視頻的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系不夠緊密，所以他們對(duì)這些內(nèi)容的興趣不是特別大。接下來(lái)，我在講解新知時(shí)，雖然盡力讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)，但個(gè)別學(xué)生還是顯得有些被動(dòng)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)科技發(fā)明這個(gè)話題不太熟悉，所以一開(kāi)始不太敢開(kāi)口。

另外，我在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對(duì)于詞匯和短語(yǔ)的運(yùn)用還不夠熟練。這說(shuō)明我在詞匯教學(xué)上還需要加強(qiáng)，比如可以通過(guò)更多的語(yǔ)境練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生更好地掌握這些詞匯。

至于教學(xué)管理，我覺(jué)得課堂紀(jì)律總體上還是不錯(cuò)的，但個(gè)別學(xué)生還是會(huì)有一些小動(dòng)作，這需要我在今后的教學(xué)中更加注意課堂紀(jì)律的維護(hù)。

從知識(shí)方面來(lái)看，學(xué)生對(duì)于科技發(fā)明和創(chuàng)新的概念有了更深入的理解，他們能夠用英語(yǔ)描述一些科技發(fā)明對(duì)生活的影響。在技能方面，學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力和閱讀理解能力也有所提高。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)科技發(fā)明產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意去了解和學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，學(xué)生在課堂上的參與度不夠，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)教學(xué)內(nèi)容不夠熟悉。此外，我在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)還不夠，導(dǎo)致一些學(xué)生沒(méi)有得到足夠的關(guān)注。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入新課時(shí)，可以嘗試結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，選擇與學(xué)生生活更貼近的科技發(fā)明案例，以提高