第20課 第一次工業(yè)革命（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年九年級(jí)歷史上冊(cè)素養(yǎng)提升說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）

第20課第一次工業(yè)革命（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年九年級(jí)歷史上冊(cè)素養(yǎng)提升說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第20課第一次工業(yè)革命（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年九年級(jí)歷史上冊(cè)素養(yǎng)提升說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“第20課第一次工業(yè)革命”為主題，旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解工業(yè)革命的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和綜合素養(yǎng)。通過(guò)分析工業(yè)革命對(duì)世界格局、社會(huì)結(jié)構(gòu)以及人類生活方式的深刻影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新和工業(yè)發(fā)展的關(guān)注，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史唯物主義觀點(diǎn)，理解工業(yè)革命是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果。

2.提升學(xué)生的歷史解釋能力，分析工業(yè)革命對(duì)世界格局的影響。

3.增強(qiáng)學(xué)生的史料實(shí)證意識(shí)，通過(guò)工業(yè)革命相關(guān)史料，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，認(rèn)識(shí)到工業(yè)革命對(duì)國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興的意義。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明及其對(duì)生產(chǎn)力的推動(dòng)作用。

②工業(yè)革命對(duì)英國(guó)乃至世界社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)格局的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解工業(yè)革命對(duì)傳統(tǒng)手工業(yè)和農(nóng)業(yè)的影響，以及由此引發(fā)的社會(huì)變革。

②分析工業(yè)革命對(duì)全球貿(mào)易和殖民擴(kuò)張的影響，以及這些影響背后的經(jīng)濟(jì)和政治動(dòng)因。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《歷史與社會(huì)》教材，特別是九年級(jí)上冊(cè)中關(guān)于第一次工業(yè)革命的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備工業(yè)革命時(shí)期的圖片、圖表、地圖以及相關(guān)歷史事件的視頻資料，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備與工業(yè)革命相關(guān)的模型或?qū)嵨?，如蒸汽機(jī)模型，以幫助學(xué)生理解工業(yè)革命的技術(shù)革新。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)的安全，以便進(jìn)行相關(guān)演示活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（用時(shí)：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放工業(yè)革命時(shí)期的背景音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生思考：這是哪個(gè)時(shí)代的音樂(lè)？為什么會(huì)有這樣的音樂(lè)？

2.提問(wèn)：同學(xué)們對(duì)工業(yè)革命有哪些了解？有哪些疑問(wèn)？

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出課題：《第一次工業(yè)革命》。

二、講授新課（20分鐘）

1.工業(yè)革命的歷史背景

-播放工業(yè)革命時(shí)期的背景視頻，讓學(xué)生了解當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)狀況。

-講解工業(yè)革命前的英國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技發(fā)展情況。

-時(shí)間：5分鐘

2.工業(yè)革命的主要發(fā)明

-講解工業(yè)革命中的主要發(fā)明，如蒸汽機(jī)、紡織機(jī)等。

-分析這些發(fā)明對(duì)生產(chǎn)力的推動(dòng)作用。

-時(shí)間：10分鐘

3.工業(yè)革命的影響

-講解工業(yè)革命對(duì)英國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)格局的影響。

-分析工業(yè)革命對(duì)全球貿(mào)易和殖民擴(kuò)張的影響。

-時(shí)間：5分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：工業(yè)革命對(duì)英國(guó)和世界的影響有哪些？

2.各小組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.時(shí)間：10分鐘

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：工業(yè)革命的主要發(fā)明有哪些？

2.提問(wèn)：工業(yè)革命對(duì)英國(guó)和世界有哪些影響？

3.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：如果讓你設(shè)計(jì)一臺(tái)能改變世界的發(fā)明，你會(huì)設(shè)計(jì)什么？

2.學(xué)生分組討論，每組推薦一位代表進(jìn)行分享。

3.教師總結(jié)并點(diǎn)評(píng)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.學(xué)生思考：工業(yè)革命給我們帶來(lái)了哪些啟示？

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

2.布置作業(yè)：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考工業(yè)革命對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展的影響。

八、課堂反思

1.教師反思：本節(jié)課的教學(xué)效果如何？有哪些不足之處？

2.教師根據(jù)反思調(diào)整教學(xué)策略，以提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-工業(yè)革命時(shí)期的英國(guó)社會(huì)生活：介紹工業(yè)革命對(duì)英國(guó)城市、鄉(xiāng)村生活的影響，如城市化進(jìn)程、勞動(dòng)條件的變化等。

-工業(yè)革命的技術(shù)發(fā)明與傳播：探討工業(yè)革命時(shí)期的主要發(fā)明，如蒸汽機(jī)、紡織機(jī)械等，以及這些發(fā)明如何傳播到世界各地。

-工業(yè)革命與全球貿(mào)易：分析工業(yè)革命對(duì)全球貿(mào)易格局的影響，包括殖民擴(kuò)張、國(guó)際貿(mào)易關(guān)系的變化等。

-工業(yè)革命與工人運(yùn)動(dòng)：介紹工業(yè)革命期間工人階級(jí)的斗爭(zhēng)，如英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)等，探討工人運(yùn)動(dòng)與工業(yè)革命的關(guān)系。

-工業(yè)革命與思想文化：探討工業(yè)革命對(duì)思想文化的影響，如啟蒙運(yùn)動(dòng)、浪漫主義等思潮的興起。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《蒸汽時(shí)代：工業(yè)革命的故事》等書(shū)籍，深入了解工業(yè)革命的歷史背景和發(fā)展過(guò)程。

-建議學(xué)生觀看紀(jì)錄片《工業(yè)革命：改變世界的機(jī)器》，直觀感受工業(yè)革命的技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)變革。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^或科技館，實(shí)地了解工業(yè)革命時(shí)期的機(jī)器和工具，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-布置學(xué)生收集工業(yè)革命時(shí)期的圖片、海報(bào)等資料，進(jìn)行整理和展示，提高學(xué)生的信息處理能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展，思考工業(yè)革命對(duì)現(xiàn)代科技的影響，以及科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的改變。

-組織學(xué)生參與辯論或?qū)懽骰顒?dòng)，探討工業(yè)革命對(duì)人類歷史進(jìn)程的影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)歷史人物傳記，了解工業(yè)革命時(shí)期的重要人物及其貢獻(xiàn)，如詹姆斯·瓦特、艾薩克·牛頓等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀工廠、訪談工人等，了解工業(yè)發(fā)展對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)播放背景音樂(lè)和提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)工業(yè)革命的興趣，使他們更好地投入到課堂學(xué)習(xí)中。

2.多媒體輔助教學(xué)：運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，將抽象的歷史知識(shí)具象化，幫助學(xué)生直觀地理解工業(yè)革命的影響。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解工業(yè)革命的影響時(shí)，可能未能充分挖掘其深層次的歷史意義和社會(huì)影響，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)這一時(shí)期的理解不夠全面。

2.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和提問(wèn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能由于對(duì)歷史知識(shí)掌握不夠，導(dǎo)致參與度不高，影響了課堂氛圍。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是課堂提問(wèn)和作業(yè)完成情況，未能全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深入挖掘教學(xué)內(nèi)容：在講解工業(yè)革命的影響時(shí)，將重點(diǎn)放在其對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)格局以及人類生活方式的深刻變革上，引導(dǎo)學(xué)生思考工業(yè)革命對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。

2.提高學(xué)生參與度：通過(guò)小組合作、角色扮演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、小組討論等多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，提高他們的自我反思能力。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)：在教學(xué)過(guò)程中，多關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

5.結(jié)合實(shí)際，拓展資源：引入更多與工業(yè)革命相關(guān)的歷史資料和案例，如歷史圖片、文獻(xiàn)等，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。