Unit 1 Festivals and Celebrations Reading and Thinking 全英文說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)

Unit1FestivalsandCelebrationsReadingandThinking全英文說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit1FestivalsandCelebrationsReadingandThinking

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)不同國家和地區(qū)的節(jié)日慶?；顒?dòng)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。

2.語言能力：通過閱讀和思考，學(xué)生能夠提高對(duì)英語閱讀材料的理解和分析能力，增強(qiáng)語言表達(dá)和批判性思維能力。

3.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)來提高自己的英語學(xué)習(xí)效率。

4.態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，以及對(duì)全球化背景下文化交流的積極態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：學(xué)生能夠正確理解文本中關(guān)于不同節(jié)日的描述，包括節(jié)日的日期、慶?；顒?dòng)、文化背景等。

-舉例解釋：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀文本，識(shí)別并總結(jié)出不同節(jié)日的特點(diǎn)，如春節(jié)的舞龍舞獅、感恩節(jié)的火雞大餐等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生理解和運(yùn)用與節(jié)日相關(guān)的復(fù)雜句型，如定語從句和狀語從句，以及如何在語境中正確使用這些句型。

-舉例解釋：在講解節(jié)日的背景和活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)遇到一些長(zhǎng)句和復(fù)雜句型，如“DuringtheSpringFestival,familiesgathertogethertocelebratetheNewYearwithtraditionalactivitiessuchasdragonandliondances.”教師需要幫助學(xué)生分解句子結(jié)構(gòu)，理解句子的邏輯關(guān)系，并練習(xí)獨(dú)立運(yùn)用這些句型。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備人教版高中英語必修第三冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與節(jié)日相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如節(jié)日慶?；顒?dòng)的圖片、節(jié)日介紹的視頻片段等，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備，如投影儀，展示教學(xué)材料，以便全班同學(xué)觀看。

4.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，以便學(xué)生在活動(dòng)中互動(dòng)交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示世界各地的節(jié)日慶祝圖片，如春節(jié)、圣誕節(jié)、感恩節(jié)等，引導(dǎo)學(xué)生思考不同文化中節(jié)日的意義。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的英語語法知識(shí)，如過去式和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，為學(xué)習(xí)節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)描述做準(zhǔn)備。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：教師通過PPT展示節(jié)日的相關(guān)詞匯和短語，如“celebrate”、“decorate”、“gather”等，并講解其用法。

-舉例說明：以春節(jié)為例，展示節(jié)日的慶祝活動(dòng)，如放鞭炮、貼春聯(lián)、吃團(tuán)圓飯等，讓學(xué)生了解中國春節(jié)的文化背景。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日和慶?；顒?dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化多樣性的認(rèn)識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用英語描述自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日和慶?；顒?dòng)，如春節(jié)、圣誕節(jié)等。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)節(jié)日慶?；顒?dòng)的文化意義。

-提醒學(xué)生關(guān)注下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，收集并整理自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日資料，為下一節(jié)課的展示做準(zhǔn)備。

-布置書面作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己國家傳統(tǒng)節(jié)日的短文，要求語句通順，內(nèi)容豐富。

教學(xué)過程詳細(xì)步驟如下：

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-展示節(jié)日?qǐng)D片，提問：“Whatdoyouthinkofthesefestivals?Haveyouevercelebratedanyofthem?”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的語法知識(shí)，如：“Remember,welearnedaboutpasttenseandpresentcontinuoustenselastclass.Canyouusethemtodescribeafestival?”

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-展示PPT，講解節(jié)日相關(guān)詞匯和短語，如：“Wewilllearnsomewordsandphrasesaboutfestivalstoday.Forexample,celebrate,decorate,gather,etc.”

-以春節(jié)為例，展示慶?；顒?dòng)，如：“DuringtheSpringFestival,peoplecelebratetheNewYearbysettingofffireworks,pastingcouplets,andhavingabigfamilydinner.”

-分組討論，讓學(xué)生分享自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日和慶?；顒?dòng)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生分組，描述自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日和慶?；顒?dòng)，如：“Inourgroup,wearediscussingtheMid-AutumnFestival.Wearegoingtodescribethecustomsandactivitiesofthisfestival.”

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：“Today,wehavelearnedaboutdifferentfestivalsandtheirculturalsignificance.Itisimportanttoappreciateandrespectthediversityofculturesintheworld.”

-提醒學(xué)生關(guān)注下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“Nextclass,wewillcontinuetoexploredifferentfestivalsaroundtheworld.”

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生收集并整理自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日資料，為下一節(jié)課的展示做準(zhǔn)備：“Pleasecollectinformationabouttraditionalfestivalsinyourcountryandprepareforthepresentationinthenextclass.”

-布置書面作業(yè)：“Writeashortessayaboutatraditionalfestivalinyourcountry.Usepropergrammarandvocabularytodescribethecustomsandactivitiesofthefestival.”教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-節(jié)日文化書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于不同國家節(jié)日文化的書籍，如《世界節(jié)日文化》、《節(jié)日的故事》等，以深入了解世界各地節(jié)日的起源和傳統(tǒng)。

-在線節(jié)日數(shù)據(jù)庫：鼓勵(lì)學(xué)生訪問在線節(jié)日數(shù)據(jù)庫，如“FestivalsAroundtheWorld”或“HolidayInsights”，獲取關(guān)于不同節(jié)日的詳細(xì)信息。

-視頻資源：利用YouTube等視頻平臺(tái)，搜索與節(jié)日相關(guān)的教育視頻，如節(jié)日介紹、慶祝活動(dòng)的實(shí)況記錄等，增加學(xué)生的視聽體驗(yàn)。

2.拓展建議

-文化比較項(xiàng)目：組織學(xué)生開展文化比較項(xiàng)目，選擇兩個(gè)不同國家的節(jié)日，比較它們的歷史、慶祝方式和意義，撰寫報(bào)告或制作展示板。

-角色扮演活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同國家的角色，通過模擬節(jié)日慶祝場(chǎng)景，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和文化理解力。

-個(gè)人研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的節(jié)日，進(jìn)行深入研究，包括節(jié)日的歷史、傳統(tǒng)習(xí)俗、食物、服飾等，制作個(gè)人研究報(bào)告。

-社區(qū)參與：組織學(xué)生參與社區(qū)的節(jié)日慶?；顒?dòng)，如參加社區(qū)組織的節(jié)日游行、制作節(jié)日裝飾品等，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社區(qū)歸屬感。

-創(chuàng)作節(jié)日詩歌或故事：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作與節(jié)日相關(guān)的詩歌或故事，這不僅能夠提高學(xué)生的寫作能力，還能加深他們對(duì)節(jié)日文化的理解。

-網(wǎng)絡(luò)論壇討論：在學(xué)校的在線論壇或社交媒體上創(chuàng)建討論區(qū)，讓學(xué)生就節(jié)日文化進(jìn)行討論，分享他們的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。

-國際友誼交換：與國外學(xué)校建立聯(lián)系，進(jìn)行節(jié)日文化的交流，通過郵件、視頻會(huì)議等方式，讓學(xué)生了解其他國家的節(jié)日慶祝方式。

-家庭節(jié)日傳統(tǒng)調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生詢問家庭成員關(guān)于家庭節(jié)日傳統(tǒng)的故事，記錄下來，這有助于學(xué)生了解家族的歷史和文化傳承。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了Unit1FestivalsandCelebrations，我覺得整體上效果還不錯(cuò)。下面我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，在教學(xué)過程中，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，比如小組討論和角色扮演。我發(fā)現(xiàn)，這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中來。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，他們不僅能夠流利地用英語描述節(jié)日的慶?；顒?dòng)，還能根據(jù)自己的理解進(jìn)行一些創(chuàng)新。這讓我很欣慰，因?yàn)槲抑?，這樣的活動(dòng)有助于提高他們的語言運(yùn)用能力和文化理解力。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解復(fù)雜句型時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生理解起來有些吃力。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，我也需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的幫助。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課在以下幾個(gè)方面取得了較好的效果：

1.知識(shí)方面：學(xué)生們通過學(xué)習(xí)，對(duì)世界各地的節(jié)日有了更深入的了解，掌握了相關(guān)的詞匯和句型，為今后的英語學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.技能方面：通過小組討論和角色扮演，學(xué)生的英語口語表達(dá)能力得到了提升，他們能夠更加自信地用英語進(jìn)行交流。

3.情感態(tài)度方面：學(xué)生們?cè)诹私獠煌幕耐瑫r(shí)，也增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，這對(duì)他們的成長(zhǎng)具有重要意義。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解復(fù)雜句型時(shí)，可以采用更加直觀的教學(xué)方法，如使用圖表、動(dòng)畫等，幫助學(xué)生更好地理解句子的結(jié)構(gòu)和用法。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.在課堂活動(dòng)中，增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。板書設(shè)計(jì)①FestivalsandCelebrations

-Differentfestivalsaroundtheworld

-ChineseNewYear,Christmas,Halloween,etc.

②KeyVocabulary

-Celebrate

-Decorate

-Gather

-Tradition

-Origin

-Custom

③KeySentence