《第一單元 初步認(rèn)識(shí)與基本操作 5 用計(jì)算機(jī)娛樂(lè)》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）三年級(jí)上冊(cè)001

《第一單元初步認(rèn)識(shí)與基本操作5用計(jì)算機(jī)娛樂(lè)》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《第一單元初步認(rèn)識(shí)與基本操作5用計(jì)算機(jī)娛樂(lè)》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）三年級(jí)上冊(cè)教材分析《第一單元初步認(rèn)識(shí)與基本操作5用計(jì)算機(jī)娛樂(lè)》是人教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)課程的內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。本節(jié)課結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行娛樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)娛樂(lè)軟件的使用，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，提高信息獲取和處理能力；同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作，鍛煉學(xué)生的計(jì)算思維，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力；此外，通過(guò)探索和嘗試，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生已具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，了解計(jì)算機(jī)的基本組成和操作，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的文件管理和開(kāi)關(guān)機(jī)操作。但對(duì)于計(jì)算機(jī)娛樂(lè)軟件的使用，多數(shù)學(xué)生可能僅有初步的了解，如簡(jiǎn)單的游戲或看動(dòng)畫(huà)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)計(jì)算機(jī)娛樂(lè)軟件的學(xué)習(xí)興趣較高。他們?cè)诓僮魃暇哂幸欢ǖ膭?dòng)手能力，但可能缺乏系統(tǒng)性和細(xì)致的操作步驟。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好直觀操作，而另一部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)閱讀和模仿來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)娛樂(lè)軟件時(shí)，可能會(huì)遇到操作不熟練、界面復(fù)雜、游戲規(guī)則理解困難等問(wèn)題。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈δ托幕虿僮魇д`而產(chǎn)生挫敗感，影響學(xué)習(xí)積極性。因此，教師在教學(xué)中需注重操作的簡(jiǎn)便性和步驟的清晰性，同時(shí)提供足夠的耐心和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《信息技術(shù)》課本和配套練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如計(jì)算機(jī)操作演示視頻、游戲截圖等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：提供計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，確保每臺(tái)計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行，安裝合適的娛樂(lè)軟件，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段兒童喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)或游戲視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考這些精彩內(nèi)容是如何制作出來(lái)的。

2.提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們知道這些動(dòng)畫(huà)和游戲是在什么樣的設(shè)備上制作出來(lái)的嗎？它們是如何運(yùn)行的呢？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本操作，了解如何使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行娛樂(lè)。

（二）講授新課（15分鐘）

1.講解計(jì)算機(jī)基本組成：CPU、內(nèi)存、硬盤(pán)等，以及它們?cè)谟?jì)算機(jī)中的作用。

2.介紹計(jì)算機(jī)的基本操作：開(kāi)關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的使用。

3.演示如何使用計(jì)算機(jī)娛樂(lè)軟件：打開(kāi)、運(yùn)行、關(guān)閉等操作。

4.介紹幾種常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)娛樂(lè)軟件，如游戲、視頻播放器等。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組練習(xí)：每組學(xué)生一臺(tái)計(jì)算機(jī)，按照教師指導(dǎo)進(jìn)行操作練習(xí)。

2.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

3.學(xué)生分享操作心得，互相交流。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：同學(xué)們，在使用計(jì)算機(jī)娛樂(lè)軟件時(shí)，需要注意哪些事項(xiàng)？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提出問(wèn)題：如何保護(hù)視力，避免長(zhǎng)時(shí)間使用計(jì)算機(jī)？

2.學(xué)生討論，分享經(jīng)驗(yàn)。

3.教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)視力的重要性。

（六）拓展延伸（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：除了娛樂(lè)，計(jì)算機(jī)還有哪些用途？

2.學(xué)生自由發(fā)揮，提出自己的想法。

3.教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)的多樣性和實(shí)用性。

（七）總結(jié)歸納（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)的基本操作和娛樂(lè)軟件的使用。

2.學(xué)生回顧所學(xué)，分享學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)時(shí)間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問(wèn)：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

拓展延伸：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計(jì)算機(jī)發(fā)展史：介紹計(jì)算機(jī)從誕生到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，以及各個(gè)重要階段的代表性計(jì)算機(jī)和事件。

-信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用：探討信息技術(shù)在通訊、教育、醫(yī)療、娛樂(lè)等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如病毒防護(hù)、隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)等。

-兒童網(wǎng)絡(luò)安全教育：針對(duì)兒童的特點(diǎn)，提供網(wǎng)絡(luò)安全教育的相關(guān)資源和指導(dǎo)。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)可以與孩子一起觀看關(guān)于計(jì)算機(jī)發(fā)展史的紀(jì)錄片，增強(qiáng)孩子對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺(tái)，為孩子提供與信息技術(shù)相關(guān)的課程學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)孩子參與社區(qū)或?qū)W校的網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-通過(guò)閱讀兒童網(wǎng)絡(luò)安全教育書(shū)籍或參加相關(guān)講座，學(xué)習(xí)如何保護(hù)孩子在網(wǎng)絡(luò)上的安全。

-在家中設(shè)置專門(mén)的學(xué)習(xí)區(qū)域，讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-引導(dǎo)孩子參與科技小制作或編程活動(dòng)，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)的興趣和創(chuàng)造力。

-組織家庭科技日，讓孩子體驗(yàn)不同類型的科技產(chǎn)品，拓寬他們的視野。

-鼓勵(lì)孩子參與科技競(jìng)賽，提升他們的科技素養(yǎng)和實(shí)踐能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①計(jì)算機(jī)基本組成：

-CPU：中央處理器，計(jì)算機(jī)的“大腦”

-內(nèi)存：存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和程序的地方

-硬盤(pán)：永久存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的地方

②計(jì)算機(jī)基本操作：

-開(kāi)機(jī)：正確關(guān)機(jī)后再開(kāi)啟計(jì)算機(jī)

-鼠標(biāo)操作：移動(dòng)、點(diǎn)擊、雙擊、右鍵等

-鍵盤(pán)操作：字母、數(shù)字、符號(hào)輸入

③計(jì)算機(jī)娛樂(lè)軟件：

-游戲軟件：娛樂(lè)休閑、益智鍛煉

-視頻播放器：觀看視頻、電影等

-辦公軟件：文檔編輯、演示制作等

④計(jì)算機(jī)使用注意事項(xiàng)：

-保護(hù)視力：合理使用，定時(shí)休息

-防止病毒：安裝殺毒軟件，定期更新

-保護(hù)隱私：謹(jǐn)慎上網(wǎng)，不隨意透露個(gè)人信息教學(xué)反思今天的《用計(jì)算機(jī)娛樂(lè)》這節(jié)課，我有一些反思和體會(huì)。

首先，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于計(jì)算機(jī)娛樂(lè)軟件的使用有一定的興趣，這讓我很高興。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)或游戲視頻，他們的眼睛都亮了起來(lái)，對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了好奇心。這說(shuō)明，我們可以通過(guò)興趣點(diǎn)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

在講授新課的時(shí)候，我注意到有些學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的基本操作不是很熟悉，比如開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的使用。這就需要我在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地講解，并且結(jié)合實(shí)際操作來(lái)幫助他們理解。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)和困惑不太敢提問(wèn)，這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔恪Ｒ虼?，我?huì)在課堂上創(chuàng)造一個(gè)更加開(kāi)放、鼓勵(lì)提問(wèn)的環(huán)境，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的動(dòng)手能力很強(qiáng)，但是在獨(dú)立完成操作時(shí)，還是會(huì)有一些困難。這讓我意識(shí)到，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，操作步驟的清晰性和簡(jiǎn)潔性非常重要。我需要設(shè)計(jì)更加直觀的操作步驟，并且提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助他們逐步掌握。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我嘗試提出了一些與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的問(wèn)題，孩子們雖然能夠回答出來(lái)，但是回答的深度和廣度有限。這提醒我，在今后的教學(xué)中，不僅要傳授知識(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和解決問(wèn)題的能力。

在教學(xué)反思中，我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，就是學(xué)生們對(duì)于信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用理解不夠深入。比如，當(dāng)問(wèn)及他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)信息技術(shù)時(shí)，他們更多的是出于對(duì)計(jì)算機(jī)游戲的興趣。這讓我思考，如何在教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的重要性和廣泛性。

最后，我想說(shuō)，教學(xué)是一個(gè)不斷反思和調(diào)整的過(guò)程。今天的這節(jié)課，我看到了孩子們的進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重以下幾個(gè)方面：

1.設(shè)計(jì)更加生動(dòng)有趣的教