小動物教案模板

小動物教案小動物教案篇一活動目標(biāo)：1、熟悉生活中常見的小兔、大象、小鴨的形象及它們的主要特征。2、能模仿小動物的形象，正確分辨各個動物的。不同特征。3、學(xué)說禮貌用語：你好。活動準(zhǔn)備：1、小兔、大象、小鴨的卡片各一張2、布置小兔、大象、小鴨的家?；顒舆^程：一、認(rèn)識小動物1、“有一對長耳朵，喜歡吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛?！闭埿∨笥巡虏率鞘裁矗ㄐ⊥茫?。教師出示小兔卡片，幼兒觀察，并教幼兒學(xué)習(xí)小兔的模仿動作。老師：小白兔說，小朋友誰學(xué)得像我，我就請他到我家去玩。（教師引導(dǎo)，幼兒模仿）2、“身體很高大，有一個長鼻子，猜猜我是誰?！币龑?dǎo)幼兒猜是大象。教師出示大象圖片，幼兒觀察，并教幼兒學(xué)習(xí)大象的模仿動作。老師：大象說了，小朋友誰學(xué)得像我，我就請他到我家去玩。（教師引導(dǎo)，幼兒模仿）3、“扁扁的嘴巴，走起路來搖搖擺擺，喜歡在水里玩，猜猜我是誰?！币龑?dǎo)幼兒猜是小鴨。教師出示鴨子的圖片，幼兒觀察，并教幼兒學(xué)習(xí)小鴨的模仿動作。老師：小鴨說，小朋友誰學(xué)得最像我，我就請他到我家去玩。（教師引導(dǎo)，幼兒模仿）二、游戲：到小動物家去玩1、組織幼兒站成一排，告訴幼兒要到小動物家去玩了，并交待活動規(guī)則：到了小動物家，要學(xué)小動物的動作，小動物就會請你到他家去玩的。2、分別帶領(lǐng)幼兒到小兔、大象、小鴨家，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)他們的動作，并鼓勵幼兒的行為。三、和小動物一起狂歡播放音樂，教師請幼兒帶上小動物的胸飾，一起隨音樂舞蹈。小動物教案篇二活動目標(biāo)：1、能夠畫出簡單的小動物。2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。活動準(zhǔn)備：錄音，ppt課件，水筆、記號筆、水彩筆、彩色卡紙若干?；顒舆^程：1、談話活動：身邊的小動物。幼兒通過回憶、講述，讓幼兒初步了解小動物。2、欣賞：小動物（1）觀看《小動物》課件，教師適時提問：剛才小朋友說的只是眾多小動物中的一種，我的好朋友去世界旅游時，拍下了一些奇特有趣的小動物，你們想不想看看呢？你最喜歡里面的哪個小動物？為什么？（2）小結(jié)：在我們的生活中有這么多小動物，它們各具特色。3、幼兒在欣賞小動物的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)畫出小動物。4、幼兒創(chuàng)作繪畫（1）出示老師設(shè)計(jì)的小動物。（2）提出要求，幼兒臨摹小動物。5、作品展示評比：比比誰的設(shè)計(jì)最漂亮?；顒臃此迹簩τ谥邪嗌蠈W(xué)期的孩子來說，意愿繪畫各種小動物，還是有一定的難度的，特別是動物的身體和四肢。于是，我從簡筆畫書上挑了一些孩子們常見或者熟悉的比較簡單的小動物，準(zhǔn)備畫好以后投放在區(qū)域中，這樣，能力較弱的孩子可以仿照老師的畫，相對意愿畫來說，在難度上降低了許多。小動物教案篇三活動目標(biāo)：1、能理解7以內(nèi)序數(shù)的含義，會從左到右、從右到左、從上到下、從下到上的不同方向說出物體的排列次序。2、積極參與排序活動，能大膽表述排序結(jié)果。3、發(fā)展目測力、判斷力。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒訙?zhǔn)備：森里運(yùn)動會、7層樓的背景圖各一幅，7種小動物的卡片，1～7數(shù)字卡兩套，火車聲音樂?；顒舆^程：1、小動物坐火車師：小朋友們，快看！今天是森林里一年一度的運(yùn)動會，我們的小動物朋友們一大早就坐上火車準(zhǔn)備來了?。ɑ疖囈魳讽懫穑煟涸蹅円黄鹂纯葱游飩冏匣疖嚩忌癫赊绒?，你們知道他們都是誰嗎？幼：小狗、小貓、小兔、小豬、小馬、大象、小猴。師：那從左往右看，小狗是第幾節(jié)車廂？幼：第一節(jié)。（教師把數(shù)字1放到第一節(jié)車廂上）師：（教師把數(shù)字2放到第二節(jié)車廂上）誰在這一節(jié)車廂上？幼：小貓。師：從左往右看，小兔是第幾節(jié)車廂？幼：第三節(jié)（教師把數(shù)字3放到第三節(jié)車廂上）以此類推，把所有的數(shù)字都貼到車廂上。2、小動物排排隊(duì)師：（火車音樂停止）小動物們經(jīng)過1個小時的火車終于來到運(yùn)動會現(xiàn)場，都躍躍欲試，想要一展風(fēng)采。隨著運(yùn)動會進(jìn)行曲的結(jié)束，運(yùn)動會正式開始！首先進(jìn)行的是舉重比賽，老虎裁判員一聲令下，所有的小動物都使出渾身本領(lǐng)，把自己面前的東西舉起來。師：經(jīng)過激烈的角逐，比賽結(jié)果出來了！從左往右看，誰是第一名？幼：大象。師：從左往右看，誰是第七名？幼：小貓。師：從左往右看，誰是第三名？幼：小馬。師：小朋友觀察的真仔細(xì)，眼睛都雪亮雪亮的。現(xiàn)在，第二場短跑比賽開始了，老虎裁判員一聲槍響，只見所有的小動物“嗖”的一下竄了出去。師：結(jié)果出來了，小朋友快瞪大眼睛看，從右往左，誰是第一名？幼：小兔。師：從右往左，誰是第七名？幼：大象。（以此類推，用動作，聲音等方式提問所有小動物的名次）3、小動物回家?guī)煟阂惶斓谋荣悵u漸的結(jié)束了，小動物們都拿著各自的獎牌回到了家里，準(zhǔn)備睡覺。看看，從下往上，你喜歡的小動物住在第幾層？那從上往下，你喜歡的小動物還住在那一層嗎？現(xiàn)在又住在第幾層了？（幼兒自由發(fā)言，教師糾正回答不對的幼兒）師：月亮婆婆出來了，小動物比了一天的賽都累了，慢慢的睡了過去，現(xiàn)在，我們也要去休息一下。（結(jié)束活動）小動物教案篇四教學(xué)目的：1．在聽聽、看看的過程中，引導(dǎo)幼兒大膽想象和講述故事中的情節(jié)和語言。2．激發(fā)幼兒互相幫助的美好情感。教學(xué)準(zhǔn)備：1．背景圖。2．活動圖片：小鳥、烏龜、刺猬、小鴨和木橋各一。3．頭飾：蝴蝶6個、青蛙6個、小兔6個、小鴨6個。4．立體小房子一座、貓阿姨圖片。教學(xué)過程：一、引題。今天，老師又要給小朋友講小動物的故事了，喜歡嗎？看看，故事里有哪些動物呀？（逐一出示小動物圖片）二、分段講述，啟發(fā)幼兒大膽想象故事情節(jié)的發(fā)展。1.雨越下越大，貓阿姨熱情地留他們吃了晚飯，但是，雨還在嘩嘩地下。貓阿姨說：今晚你們就睡在我家，等到明天再回家吧！提問：（1）你們覺得小動物們會留下來嗎，為什么？（2）寶寶沒回家，媽媽肯定會擔(dān)心，會著急，想什么辦法讓媽媽知道呢？師：你們想了那么多的好辦法，貓阿姨說：我家正好有電話，那你們就打個電話回家吧！（3）小刺猬首先給媽媽打了電話，他會在電話里怎么說呢？誰愿意學(xué)做小刺猬給媽媽打電話。（小烏龜、小鳥依次。幼兒按自己的意思請示媽媽）2.師繼續(xù)講述故事至刺猬刺猬別著急，請到我的背上來。提問：你覺得小動物需要小鴨幫忙嗎？為什么？（啟發(fā)幼兒討論，幫助幼兒分析）過渡：（故事講到這里停住，留下懸念）讓我們來聽聽故事里的小動物到底是怎么過河的？三、演示圖片教具，啟發(fā)幼兒大膽想象小動物的對話，并講講演演。在故事中提問：1．小鴨對小鳥說：小鳥小鳥別著急，請到我的背上來。小鳥會怎么回答？（集體練習(xí)對話）2．小鴨看到烏龜會怎么說？烏龜會對小鴨怎么說呢？3．小鴨會對刺猬說什么，刺猬又會對小鴨說什么呢？四、師操作立體教具，幼兒完整欣賞。師：你們喜歡這些可愛的小動物嗎？我把它們請出來跟你們見見面好嗎？大家歡迎！（師從圖片上請下小動物，貼在小積木上，變成立體桌面教具。）延伸活動：1．提問：你們喜歡小鴨子嗎？為什么？2．師：森林里還有許多小動物要過河（出示蝴蝶、青蛙、小兔的頭飾）讓我們成立一個小鴨船隊(duì)來幫助他們，好嗎？（幼兒表演，根據(jù)角色不同的本領(lǐng)，創(chuàng)造性地表述對話）小動物教案篇五活動目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2、認(rèn)識紅、綠、藍(lán)三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色?；顒訙?zhǔn)備：教具：小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各一份學(xué)具：小盤子、小白兔、紅、黃、藍(lán)三色蠟光紙活動過程：（一）導(dǎo)入活動今天，小白兔過生日，它邀請了許多的小動物來參加它的生日聚會，它們都穿著漂亮的衣服。聽！誰來了？跟小牛打個招呼吧?。ǘ┱J(rèn)識紅、綠、藍(lán)三種顏色1、小牛的衣服漂亮嗎？誰來告訴我小牛的衣服是什么顏色的？（完整講述）噢，今天，小牛穿了一件紅顏色的衣服，真漂亮。2、看！誰一跳一跳的走來了？我們來學(xué)小青蛙走路。今天，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么顏色的呢？完整講述。3、聽！哪個小動物又來了？“喵―”誰來告訴我小花貓今天穿了一件什么顏色的衣服？（完整講述）小結(jié)：小動物們都穿著不同顏色的衣服，小牛穿上了什么顏色的衣服？小青蛙穿了一件什么顏色的衣服？小貓又穿了一件什么顏色的衣服？再次復(fù)習(xí)三種顏色4、小動物們的衣服真漂亮，今天是小白兔的生日，它肯定也穿了一件很漂亮的衣服，如果你是小白兔，你會穿一件什么顏色的衣服呢？幼兒自由回答。那，我們來幫它小白兔做件新衣服吧。（三）學(xué)習(xí)撕貼的技能今天，老師帶來了一張紙，它是什么顏色的？它叫蠟光紙?？次沂窃趺磶托“淄米鲆路?。手指緊緊把紙拿，輕輕撕個小口子，撕呀撕，撕呀撕，一直撕到底，撕出一個小長條，擠一點(diǎn)，撕一下，撕出一個小方塊，輕輕放進(jìn)盆子里。伸出小手來學(xué)一學(xué)。請個別幼兒操作。最后把小方塊從上直下一塊一塊貼上去。老師在旁邊的桌子上為小朋友準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色的蠟光紙，請小朋友選一個你喜歡的顏色，比一比，誰撕得又快又好，先撕好的小朋友，老師先吧小白兔送給他。請小朋友帶著你的小白兔，告訴客人老師你給小白兔做了一件什么顏色的衣服？請小朋友結(jié)束后坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小朋友請起立，做黃衣服的請起立，做藍(lán)衣服的請起立。（四）認(rèn)識彩色小朋友幫小白兔做的衣服真漂亮，表揚(yáng)表揚(yáng)自己。今天，老師也幫小白兔做了一件新衣服，這件衣服上都有什么顏色呢？許多顏色放在一起好看嗎？它有個好聽的名字叫彩色，一起說一說。（五）結(jié)束小白兔穿上新衣服真開心，也邀請我們?nèi)⒓铀纳站蹠?，聽！聚會馬上要開始了，吃蛋糕去。小動物教案篇六目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡聽說游戲，能大膽地與同伴一起愉快游戲的情感。2、教會幼兒學(xué)習(xí)傾聽教師的講解，掌握游戲玩法，遵守游戲規(guī)則。3、學(xué)會正確地說出小動物名稱，叫聲，并做相應(yīng)的手勢動作。準(zhǔn)備：1、課前學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》2、小動物住的房子個一座；大象、老虎、老鼠、猴子、小魚的手偶各一個,各種小動物頭飾若干。過程：3、游戲-做客：布置游戲場景，講解游戲玩法玩法：小朋友到了哪個小動物家里時，必須先敲門，并學(xué)習(xí)這種小動物的叫聲或動作，這樣小動物才會給你開門，讓你進(jìn)去。玩一玩：1)先請全班小朋友學(xué)一句禮貌問句，如："小魚姐姐，請問，我能到你家做客嗎？并做出相應(yīng)的動作。2)分組游戲，請一組幼兒分組敲門3)把小動物的家搬到戶外，讓小朋友自由選擇敲小動物家的門。小動物教案篇七活動目標(biāo)：1、能圍繞某個動物大膽想象，創(chuàng)編何繪畫故事情節(jié)2、能與同伴合作、協(xié)商，完成動物故事書的制作。重點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒能圍繞某個動物大膽想象，與同伴共同合作創(chuàng)編繪畫故事情節(jié)。活動準(zhǔn)備：1、每組提供小鳥、小兔、小鴨、小豬、小牛等動物形象個一個。2、紙張、油畫棒、剪刀、糨糊每組一份?；顒舆^程：一、看圖說話提供一兩幅有關(guān)小動物的圖片，讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事，并寫上頁碼。二、制作故事書。1、了解如何圍繞一個動物想象，創(chuàng)編故事。2、知道創(chuàng)編、添畫的過程(鼓勵幼兒分工合作)。3、與同伴合作畫故事情節(jié)。4、給自己的故事書編頁碼。三、在集體中展示、交流故事書。鼓勵幼兒推薦自己小組的故事書，大膽講述故事內(nèi)容?；顒友由欤?/p>