Unit 2 Lesson 4：Colours and feelings說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit2Lesson4：Coloursandfeelings說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit2Lesson4：Coloursandfeelings

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)英語(yǔ)

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.重點(diǎn)：正確使用表示顏色和情感表達(dá)的顏色形容詞及其短語(yǔ)，如“redandangry”，并能將這些形容詞與具體情境結(jié)合使用。

解決辦法：通過(guò)實(shí)物展示、圖片教學(xué)等方式，讓學(xué)生直觀感受不同顏色所代表的情感，并通過(guò)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用顏色形容詞進(jìn)行情感表達(dá)。

2.難點(diǎn)：理解顏色形容詞與情感之間的關(guān)系，并能在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用。

解決方法：設(shè)計(jì)一系列情境問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)思考和分析，理解顏色與情感的聯(lián)系。同時(shí)，利用多媒體技術(shù)，如視頻、音樂(lè)等，幫助學(xué)生建立顏色與情感的直觀聯(lián)系，并通過(guò)大量的語(yǔ)言實(shí)踐，強(qiáng)化記憶和應(yīng)用能力。四、教學(xué)方法與策略

1.采用互動(dòng)式教學(xué)，結(jié)合講授、討論和小組合作學(xué)習(xí)，確保學(xué)生積極參與。

2.設(shè)計(jì)“顏色情感配對(duì)”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和練習(xí)顏色形容詞及其情感表達(dá)。

3.通過(guò)“情感日記”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)顏色情感短語(yǔ)應(yīng)用于個(gè)人日記中，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.利用多媒體資源，如視頻和圖片，幫助學(xué)生理解顏色與情感的聯(lián)系，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一系列色彩鮮艷的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出圖片中的顏色。

-提問(wèn)：“Doyoulikethiscolor?Whyorwhynot?”（你喜歡這個(gè)顏色嗎？為什么？）

-引導(dǎo)學(xué)生思考顏色與情感之間的關(guān)系，自然過(guò)渡到新課內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-教師介紹顏色形容詞及其情感表達(dá)，如“redisangry”，“blueiscalm”。

-通過(guò)PPT展示顏色和對(duì)應(yīng)的情感形容詞，讓學(xué)生跟讀并模仿。

-進(jìn)行顏色情感配對(duì)游戲，將學(xué)生分成小組，每組學(xué)生拿到一張包含顏色和情感形容詞的卡片，需要找到匹配的卡片。

-小組討論：讓學(xué)生思考并討論在哪些情境下可以使用這些顏色情感短語(yǔ)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-角色扮演：教師準(zhǔn)備幾個(gè)情景，讓學(xué)生扮演不同角色，使用顏色情感短語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

-小組競(jìng)賽：將學(xué)生分成若干小組，每組輪流進(jìn)行顏色情感短語(yǔ)接龍游戲，看哪個(gè)小組能最快、最準(zhǔn)確地完成。

-實(shí)際應(yīng)用：讓學(xué)生用顏色情感短語(yǔ)描述自己的心情或周圍環(huán)境的感受。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色情感短語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)其用法和情境。

-學(xué)生分享自己在課堂練習(xí)中的收獲和感受。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇短文，描述一天中不同時(shí)間的心情變化，并使用所學(xué)的顏色情感短語(yǔ)。

-預(yù)習(xí)任務(wù)：預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)問(wèn)題，以便在下節(jié)課進(jìn)行討論。六展與延伸

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《色彩心理學(xué)》：介紹不同顏色對(duì)人的心理和情緒的影響，如紅色代表熱情和活力，藍(lán)色代表平靜和專注等。

-《色彩與設(shè)計(jì)》：探討色彩在藝術(shù)和設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，如色彩搭配原則、色彩在廣告和品牌識(shí)別中的作用等。

-《色彩與生活》：分享日常生活中如何運(yùn)用色彩來(lái)改善心情、提升生活質(zhì)量，如家居色彩搭配、服裝色彩搭配等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展材料，了解色彩在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)的顏色情感短語(yǔ)應(yīng)用于實(shí)際生活，如設(shè)計(jì)個(gè)人空間、選擇服裝顏色等。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行色彩實(shí)驗(yàn)，如制作色彩卡片，通過(guò)觀察和比較不同顏色對(duì)人的影響，加深對(duì)顏色情感的理解。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，每個(gè)小組選擇一個(gè)與色彩相關(guān)的主題，如“色彩與情緒”、“色彩與品牌”等，進(jìn)行深入研究，并制作成小報(bào)或報(bào)告，展示研究成果。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行以下拓展活動(dòng)：

-研究不同文化中顏色的象征意義，如在中國(guó)文化中，紅色代表喜慶，而在西方文化中，白色可能代表純潔。

-探討色彩在廣告和市場(chǎng)營(yíng)銷中的作用，分析不同品牌如何利用色彩來(lái)吸引消費(fèi)者。

-學(xué)習(xí)色彩理論，如色輪、色彩對(duì)比和色彩調(diào)和等，理解色彩在視覺(jué)藝術(shù)中的運(yùn)用。

-設(shè)計(jì)一個(gè)以“色彩與生活”為主題的項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，如制作色彩搭配的服裝或裝飾品，來(lái)體驗(yàn)色彩在日常生活中的應(yīng)用。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂上，我嘗試將顏色情感短語(yǔ)與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體展示色彩豐富的圖片和視頻，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也幫助學(xué)生更好地理解和記憶顏色情感短語(yǔ)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在小組活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)得較為被動(dòng)，缺乏主動(dòng)參與和表達(dá)自己的意愿。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：本節(jié)課主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，難以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.校企合作不夠：本節(jié)課內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相關(guān)，但缺乏與企業(yè)的合作，未能將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)深度和廣度。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：在今后的教學(xué)中，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)、參與度高的活動(dòng)，如角色扮演、辯論賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。

2.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將采用多種評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、小組合作、實(shí)踐操作等，以便更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.加強(qiáng)校企合作：與相關(guān)企業(yè)合作，開(kāi)展實(shí)地考察、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。此外，邀請(qǐng)企業(yè)專家進(jìn)課堂，分享行業(yè)動(dòng)態(tài)和職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生的視野。八、板書設(shè)計(jì)

①知識(shí)點(diǎn)：

-顏色形容詞：red,blue,yellow,green,purple,pink,brown,black,white

-情感表達(dá)：angry,happy,sad,calm,excited,tired,excited,peaceful

-顏色與情感搭配：redandangry,blueandcalm,yellowandhappy

②詞：

-Colours:red,blue,yellow,green,purple,pink,brown,black,white

-Feelings:angry,happy,sad,calm,excited,tired,excited,peaceful

③句子：

-Iamangry.(Iamfeel