小學(xué)班級評比方案

小學(xué)班級評比方案小學(xué)班級評比方案篇一為了促進(jìn)校園和班級文化建設(shè)，學(xué)校校園網(wǎng)本學(xué)期正式開設(shè)“班級通訊”欄目，以作為各班實現(xiàn)對外宣傳，展現(xiàn)班級風(fēng)采，構(gòu)建班級文化，促進(jìn)班級之間交流與溝通的平臺。“班級通訊”欄目開通以來，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的歡迎和好評，為進(jìn)一步加強欄目建設(shè)，學(xué)校決定開展“班級通訊”建設(shè)和評比活動，通知如下：一、班級通訊員的遴選1、各班于3月17日（下周二）中午之前向?qū)W校團(tuán)委辦公室上報1名班級通訊員，要求該同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有從事新聞報道的興趣和愛好。2、學(xué)校德育處、團(tuán)委將對班級通訊員進(jìn)行必要的寫作指導(dǎo)和培訓(xùn)，并制發(fā)“溫二十中學(xué)生記者證”。二、班級通訊的題材和內(nèi)容班級通訊作為班級類新聞報道，以班級為范圍，可以采集報道以下題材和內(nèi)容：1、班級最新舉辦的各類活動（包括主題班會、實踐活動、各類比賽等）2、同學(xué)取得的榮譽和成果3、班級好人好事4、自己喜歡的老師5、同學(xué)們最近流行熱衷的話題6、班級介紹和展示班級通訊是以向大眾展現(xiàn)班級風(fēng)采和形象為目的，內(nèi)容題材應(yīng)健康向上，賦予積極意義，同時又要注重新聞的時效性、新穎。三、班級通訊的發(fā)布各班的通訊，可采用兩種方式投稿：①文字稿可直接投送到一樓團(tuán)委“班級通訊”郵箱；②可發(fā)送電子稿至z（為了便于發(fā)布，建議以電子稿發(fā)送為佳）。班級通訊經(jīng)審核后將在校園網(wǎng)“班級通訊”欄目發(fā)布，有價值和一定校內(nèi)影響的通訊將晉級發(fā)布在校園網(wǎng)“校園新聞”欄目（評比時可折合成3篇班級通訊）。四、班級通訊的評比和獎勵各學(xué)期末，學(xué)校將對一個學(xué)期以來，各班發(fā)布的班級通訊，以數(shù)和質(zhì)相結(jié)合的原則，開展評比活動，實行獎勵措施：1、學(xué)校每學(xué)期末將在各年級段開展班級通訊評比，將結(jié)果折合成相應(yīng)的分?jǐn)?shù)記入班級最終千分制考核，并評選每年級段2—3個優(yōu)秀通訊班級。2、學(xué)校每學(xué)期末將根據(jù)班級通訊員（或非通訊員同學(xué)）發(fā)布的班級通訊情況，評選出校“八優(yōu)小記者”，并予以獎勵。3、為鼓勵班級通訊員積極工作，班級通訊員將享有學(xué)校提供的一定的優(yōu)先權(quán)利。小學(xué)班級評比方案篇二一、評比目的：為了嚴(yán)格落實學(xué)校的各項規(guī)章制度，完善學(xué)校的日常管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為和我校班級管理，促進(jìn)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推動學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，創(chuàng)設(shè)一個文明和諧的校園環(huán)境，特制定本方案。二、評比對象：全校七、八、九年級所有班級。三、評比內(nèi)容1、出勤2、出操3、兩睡4、環(huán)保衛(wèi)生5、禮貌儀表6、課間活動四、評比要求1、出勤：不遲到、不早退、不曠課。2、出操(1)根據(jù)指令，迅速到指定位置集合。(2)所有學(xué)生必須出席。(經(jīng)老師批準(zhǔn)，病假除外)(3)做操時隊伍要整齊，動作要規(guī)范，不喧嘩，不馬虎。3、兩睡(1)、午休時間：12:25午休鈴響后立刻進(jìn)入宿舍午休，14:10起床鈴聲響才能起床。(2)、晚睡時間：22:30晚睡鈴響后立刻進(jìn)入宿舍休息。(3)、兩睡期間可以看書、寫作業(yè)，要保持宿舍絕對安靜，違者按照兩睡管理規(guī)定處理。4、環(huán)保衛(wèi)生(1)教室A、地面無紙屑、污跡、痰漬。B、桌椅整齊、干凈，窗簾整潔。C、講臺收拾整齊、黑板干凈，書擺放整齊。D、衛(wèi)生角掃把擺放整齊，無積壓垃圾，垃圾桶外無垃圾。E、窗戶窗臺無厚重灰塵。(2)公共走廊，樓梯、操場：愛護(hù)公共場所衛(wèi)生，不隨意吐痰、亂扔果皮紙屑。5、禮貌儀表舉止文明，不打架，不罵人，不說臟話，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，自覺維護(hù)公共秩序，拾到東西要交公。6、課間活動(1)、不能在走廊追逐、嬉戲，不大聲喧嘩。(2)、上下樓梯有秩序(靠右走)，不在樓梯追逐、嬉戲。五、評比方法：1、以上各項目滿分均為10分，按年級段取前兩名，發(fā)給文明班的榮譽標(biāo)志，并將此項結(jié)果公布在宣傳欄上。2、有嚴(yán)重違紀(jì)行為或發(fā)生重大事故的，文明班一票否決。小學(xué)班級評比方案篇三為使學(xué)校德育管理工作得到深化和延伸，使班級管理工作再上新臺階，讓學(xué)生在更廣泛的范圍內(nèi)得到鍛煉，達(dá)到自主、自理、自律、自尊的自我教育境界，使學(xué)生自主管理氛圍得以擴(kuò)展。經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定如下自主管理方案。一、星級要求1、禮儀星班級：語言、舉止文明禮貌、校內(nèi)說普通話、無說臟話現(xiàn)象、不留長指甲、不戴首飾、無染發(fā)、男生不留長發(fā)，女生不留怪發(fā)、學(xué)校規(guī)定要求穿校服時必須穿校服、必須佩校牌、見到老師主動問好等。2、環(huán)保星班級：包干區(qū)、教室整潔衛(wèi)生無垃圾、無痰跡、潔具干凈、擺放整齊、不亂倒垃圾或雜物、不亂拋亂扔。無食品衛(wèi)生安全事故。3、秩序星班級：遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī)方面，如遲到曠課、打架斗毆等。兩操做到靜齊快、動作規(guī)范到位有精神、升旗集合做到靜齊快莊嚴(yán)肅穆、行注目禮、集會退場按秩序，不混亂、自行車擺放整齊上鎖、不追打嬉戲、就餐排隊。無遲到、早退、無曠課、上課遵守紀(jì)律、不擾亂課、自修課保持安靜、無喧嘩吵鬧、不打架斗毆、不攜帶兇器或管制刀具、不到校外網(wǎng)吧打游戲等。4、榮譽星班級：學(xué)校組織的學(xué)科測試在年級前三的班級；當(dāng)月常規(guī)成績提高最快的班級（如遇多個班級提高的級數(shù)一致時，取名次最好的班級）；當(dāng)月為學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)或為學(xué)校爭得榮譽的班級等可獲得“榮譽星班級”。此項目不用申報，由綜合考核小組予以評定。5、誠信星班級：學(xué)生不撒謊，班級無抄作業(yè)現(xiàn)象。誠信作業(yè)，誠信做人，誠信做事等。6、節(jié)能星班級：節(jié)約用電用水、無人吃零食（宿舍除外）、不亂花錢、不損壞公物、不到校外流動攤點購買食品等。二、申報與評比1、月星由每月月初申報，下月初考核評比得出。2、每個申報類別的“月星”分年級最多評三個，已獲得的星級保星需在分項10名。3、獲得“月星”的頒發(fā)月星標(biāo)志，并在班主任月津貼中按每星加10元發(fā)放。4、學(xué)期獲星累計校前10的班級班主任直接確定為校級優(yōu)秀班主任；一學(xué)期未獲一星班級的班主任，學(xué)校將對其班主任工作進(jìn)行調(diào)整。說明：1、先根據(jù)常規(guī)管理匯總情況反饋，由執(zhí)行機構(gòu)評議。2、本方案在執(zhí)行過程中不斷調(diào)整完善。3、本方案如與原有的評比制度相抵觸，以本方案為準(zhǔn)，不詳之處再行解釋。小學(xué)班級評比方案篇四一、指導(dǎo)思想為了促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，為了培養(yǎng)學(xué)生強烈的集體榮譽感和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)班級競爭意識，經(jīng)學(xué)校研究決定，引進(jìn)激勵機制，開展月度文明班級評選活動。二、考評項目1、護(hù)導(dǎo)檢查2、班主任出勤3、學(xué)校和級組專項抽查4、班會課上課及備課檢查三、方法步驟以級組為單位積分匯總，評選出月度文明班級。四、項目權(quán)重及計分辦法1、護(hù)導(dǎo)檢查（35分）以級組的值日檢查為依據(jù)，每周進(jìn)行匯總，并將匯總結(jié)果交到政教處，每月匯總一次，按相應(yīng)名次第一名班級積35分，名次間分值差距為2分。2、班主任出勤（35分）班主任要及時跟操、治操。級組按時點名，周末統(tǒng)計備案，并將匯總結(jié)果交到政教處。每月匯總一次，按相應(yīng)名次第一名班級積35分，名次間分值差距為2分。班主任要按學(xué)校要求參加會議以及各類大型活動，倘若班主任在此種情況下請假扣1分/人次，遲到扣1分/人次，缺席扣2分/人次，此項扣分在該項總分中扣除，扣完為止。3、學(xué)校和級組專項抽查（15分）政教處與級組將每月展開對各級組違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行專項檢查，實行扣分，每班級每人次扣1分，扣完為止。4、班會課上課及備課檢查（15分）班主任要按時召開班會課，曠課或安排與班會無關(guān)的內(nèi)容，每次扣3分，此項扣分也在該項總分中扣除，扣完為止。班會備課每周及時上交，按時檢查評分，班會備課未及時上交的每次扣3分，扣完為止。每月末，各班級以上各項得分相加，排出最后名次，各級組前50%的班級為文明班級。各級組要注意積累和保存原始材料，每次評比結(jié)束后要上報有關(guān)材料以備上級檢查。小學(xué)班級評比方案篇五為養(yǎng)成學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)、校風(fēng)，特修訂德順一中班級量化評比激勵方案。一、評比機制優(yōu)秀班集體評比采用班級目標(biāo)管理量化評分，滿分為100分，分項進(jìn)行評比，第1-9項以排名計算排名分（名次標(biāo)準(zhǔn)差為2％），然而以各項排名分相加計算總分，第10項直接在總分中扣除。（一）評分項目1、儀容儀表，文明禮貌20分2、兩操（眼保健操、課間操）10分3、環(huán)境衛(wèi)生10分4、宣傳5分5、舍務(wù)20分6、紀(jì)律（升旗、會議、遲到、就餐等）10分7、集體獎（德育類）10分（獲得國家、省、市、區(qū)、校，分別10、8、6、4、2分）8、個人獎（德育類）5分（獲得國家、省、市、區(qū)、校，分別5、4、3、2、1分）9、其他（安全、充電、公物等）10分10、受學(xué)校紀(jì)律處分的，在總分中扣分。警告處分－1分，記過處分－2分，留校察看－4分，勸退－6分。（二）評價結(jié)果設(shè)月校風(fēng)建設(shè)流動紅旗（文明班、表揚班）、衛(wèi)生流動紅旗（衛(wèi)生班、表揚班）、學(xué)期優(yōu)秀班（文明班、表揚班），以量化評分作為評定依據(jù)，前6名為文明班，7－12名為表揚班，重點班獲前3名才能評為文明班，4－8名才能評為表揚班。嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，給學(xué)校造成不良影響而受到學(xué)校留校察看以上處分的，在文明班和表揚班評比中實行一票否決。二、激勵機制1、凡學(xué)期評為文明班的，優(yōu)秀班干名額5名/班，德育等級評定優(yōu)秀率可達(dá)90％，優(yōu)良率98％。2、凡學(xué)期評為表揚班的，優(yōu)秀班干名額4名/班，德育等級評定優(yōu)