2025年外研版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級生物上冊階段測試試卷573考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、細菌和真菌有時會危害人類健康；但也可為人所用，下列措施中以細菌作為人類利用對象的是（）

A.制作泡菜。

B.制取青霉素。

C.種植蘑菇。

D.制作面包。

2、西瓜堪稱“瓜中之王”；是葫蘆科雙子葉開花植物．原產(chǎn)于非洲，唐代引入新疆，五代時期引入中土．關(guān)于西瓜的敘述，正確的是（）

A.西瓜屬于被子植物；有雙受精現(xiàn)象，胚乳提供胚芽萌發(fā)所需的養(yǎng)料。

B.對西瓜這類植物分類的主要依據(jù)是花；果實、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

C.在西瓜迅速膨大的季節(jié)；植株吸收的水分大多進入細胞的液泡中。

D.西瓜脂肪含量低，含糖量高，這些成分主要在胃和小腸中被吸收3、在推鉛球的過程中，上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)分別是（）A.收縮舒張B.舒張收縮C.同時舒張D.同時收縮4、?？⑺?、海蜇、珊瑚蟲等動物的身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門．這些動物屬于（）A.原聲動物B.腔腸動物C.環(huán)節(jié)動物D.軟體動物5、【題文】下列各項是原始大氣中所沒有的是（）A.氫B.水C.氨D.氧評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健不包括A.適時適量飲水B.膀胱過度膨脹時再排尿C.防止尿道感染D.及時治療扁桃體炎、咽炎等疾病7、下列食物的制作過程中用到了細菌或真菌的包括（多選）（）

A.醬油。

B.面包。

C.臘肉。

E.醋。

E.醋。

8、.圖中列舉了一些外向型經(jīng)濟的優(yōu)越條件，以下區(qū)域中同時具備上述優(yōu)勢條件的是（）A.珠江三角洲B.內(nèi)蒙古高原C.黃河三角洲D(zhuǎn).長江三角洲9、下列關(guān)于生命起源和生物進化的敘述中，不正確的是（）A.原始生命起源于非生命物質(zhì)B.原始生命在較短的時間內(nèi)形成C.化石為生物進化提供了直接的證據(jù)D.越復(fù)雜、越高等的生物化石出現(xiàn)在越古老的地層里10、下列關(guān)于動物在自然界中的作用的敘述，不正確的是（）A.在自然界中，動物與物質(zhì)循環(huán)無關(guān)B.動物能夠維持生態(tài)平衡，若缺少動物，生態(tài)平衡將會受到破壞C.動物能夠幫助植物傳粉或者傳播種子，有利于植物的繁衍和分布D.在生態(tài)系統(tǒng)中，動物是分解有機物，可有可無11、同學(xué)們正在處于青春期，下列關(guān)于青春期的說法正確的是（）A.長“青春痘”才算進入青春期B.性意識萌動是不正常的心理變化C.出現(xiàn)矛盾時主動找父母尋求幫助D.男女相處有禮有節(jié)，建立真正的友誼12、【題文】在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A.關(guān)節(jié)囊B.關(guān)節(jié)腔C.韌帶D.關(guān)節(jié)面評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、（2016?綏化）生物的生殖方式有兩種：____生殖和無性生殖．14、魚能夠在水中生活，有兩個特點至關(guān)重要：一是能靠____來獲取食物和防御敵害，二是能夠在水中____．15、某女性生了四個都是男孩子，也有生三個都是女孩子的，說明生男生女機會不均等．____．（判斷對錯）16、“黃梅時節(jié)家家雨；青草池塘處處蛙”．春末夏初，若你漫步池塘，你會看到青蛙那魔術(shù)般變化的全過程．

如圖所示：聰明的你知道原因嗎？動動腦；請回答下列問題：

（1）小蝌蚪長得不像“媽媽”，在水中用____呼吸．

（2）青蛙的生殖和發(fā)育是在水中進行的．雌雄青蛙抱對的意義____．

（3）青蛙個體發(fā)育的起點是____，再經(jīng)歷蝌蚪、幼蛙兩個時期變成成蛙，此發(fā)育過程稱為____．17、【題文】孟德爾為研究生物性狀的遺傳；選用純種豌豆進行雜交實驗。圖10是他選取純種高莖和矮莖豌豆所做的雜交實驗圖。請根據(jù)實驗及有關(guān)遺傳學(xué)知識回答問題：

（1）研究表明能夠遺傳的生物性狀是由________控制的；并能在親代和子代間傳遞。

（2）圖10實驗中，豌豆莖的高莖和矮莖稱為相對性狀，有顯性性狀和隱性性狀之分，本實驗雜交后代都表現(xiàn)為高莖，說明________是隱性性狀。

（3）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則親代高莖豌豆的基因組成是________，在雜交后代中隱性基因d控制的性狀沒有表現(xiàn)出來，你認(rèn)為基因d________（填“會”/“不會”）遺傳下去。18、很多細菌和真菌對人類是有益的．許多食品的制作都要利用細菌或真菌，如生活中最常見的制作饅頭或面包時要用____，制作泡菜要用乳酸菌等．盡管有些細菌和真菌可以引起多種疾病，但有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫____。評卷人得分四、判斷題(共4題，共8分)19、在水中生活的動物其運動方式一定是游泳。()20、維生素是一類比較簡單的有機物，能為人體提供能量．______（判斷對錯）21、人體淚液和血漿中的溶菌酶有殺菌作用，這類免疫屬于非特異性免疫。（）。A.TB.FA.TB.F22、一次性筷子、餐具、紙杯既簡便、快捷、衛(wèi)生，又能為生產(chǎn)企業(yè)帶來利潤，所以應(yīng)該大力倡導(dǎo)生產(chǎn)和使用．評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共10分)23、某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“綠色植物光合作用所需的某種原料”及“植物莖運輸水分的部位”；設(shè)計了右圖所示的實驗裝置，實驗操作如下：

①將整個裝置放在黑暗處24小時．②再將裝置放于光下照射5小時；取下A；B兩葉片，分別經(jīng)脫色、碘液處理后，觀察，其現(xiàn)象為：A葉片呈藍色，B葉片不呈藍色．

③取出植株；洗凈莖桿浮色，做成莖橫切片，在顯微鏡下觀察，其現(xiàn)象為：莖中的導(dǎo)管被染成了紅色．請你根據(jù)以上實驗，回答下列問題：

（1）步驟①是為了排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響；該步驟所利用的植物的生理活動是______．

（2）步驟②證明綠色植物進行光合作用需要______．

（3）根據(jù)③的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是______．

（4）在實驗中植物運輸水分的動力來自于葉片進行______所產(chǎn)生的拉力．24、學(xué)習(xí)了蝗蟲的呼吸后，同學(xué)們對蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣，并出現(xiàn)了意見分歧，有些同學(xué)認(rèn)為其氣體出入的門戶——氣門在頭部，有些同學(xué)則認(rèn)為在胸腹部。最終決定通過探究實驗來解決這一難題，請你幫助他們共同完成探究。

實驗材料用具：試管；蝗蟲、清水。

（1）提出問題：____？（2）作出假設(shè)：____。

（3）實驗步驟：

①取兩支試管，編號為甲、乙，并放入____的清水。

②把兩只大小相同的活蝗蟲放入甲、乙試管中，甲中蝗蟲的____浸入水中，露出____部；乙中蝗蟲的____浸入水中；露出頭部。

③一段時間后；觀察兩只蝗蟲的存活情況．

（4）結(jié)果預(yù)測：____。

（5）實驗結(jié)論：____。（6）這是一組____實驗，變量為____。評卷人得分六、連線題(共4題，共24分)25、是非判斷題（正確的畫“√”，錯誤的畫“Χ”）（1）帶魚、黃花魚、魷魚等名字中有“魚”字的動物，都是魚類。（）（2）鯽魚游動時的動力來自于鰭的協(xié)調(diào)擺動。（）（3）節(jié)肢動物的附肢分節(jié)，身體不分節(jié)。（）（4）既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物（）（5）爬行動物生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴，是真正的陸生動物。（）26、蚯蚓

。A.外套膜B.角質(zhì)層C.外骨骼D.體節(jié)相似E.身體呈輻射對稱F.身體背腹扁平A.外套膜B.角質(zhì)層C.外骨骼D.體節(jié)相似27、將下列三個環(huán)節(jié)與相應(yīng)的解釋用線相連A．傳染源a.對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群B．傳播途徑b.病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑C．易感人群c.能夠散播病原體的人或動物28、請將下列結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能用線連起來。鴨梨的芽接到杜梨的枝條上嫁接開花后結(jié)出了果實有性生殖將植物的組織培養(yǎng)成新的植物體分裂生殖細菌的繁殖組織培養(yǎng)夏天在潮濕的地方有霉味孢子生殖參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

A；制作泡菜時要用到乳酸菌；乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使菜具有特殊的風(fēng)味，乳酸菌是一種細菌，符合題意．

B；青霉屬于真菌；從青霉中能提取出青霉素，是一種抗生素，能治療細菌性的疾病，不符合題意．

C；種植蘑菇；蘑菇屬于真菌，不是細菌，不符合題意．

D；制面包要用酵母菌；酵母菌屬于真菌，不符合題意．

故選：A

【解析】【答案】此題主要考查的是細菌在自然界中的作用以及與人類生活的關(guān)系；據(jù)此解答．

2、B【分析】【分析】此題考查了綠色開花植物的相關(guān)知識，以及人體消化和吸收，結(jié)合所學(xué)知識解答即可?！窘獯稹緼.西瓜屬于被子植物；有雙受精現(xiàn)象，西瓜是雙子葉植物，無胚乳，子葉提供胚芽萌發(fā)所需的養(yǎng)料，故A不符合題意；

B.對植物進行分類，主要是觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系?；?、果實、種子是被子植物分類的主要依據(jù)，因為它們的形態(tài)和結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，生存時間短，受環(huán)境影響小，故B符合題意；C.植物體無論在什么時候吸收的水分都是絕大部分用于蒸騰作用；故C不符合題意；

D.西瓜脂肪含量低；含糖量高，這些成分主要在小腸中被吸收，胃不能吸收糖類，故D不符合題意。

故選B。

【解析】B3、B【分析】解：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由骨骼??；骨、關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助共同完成的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．在準(zhǔn)備擲球時是一個屈肘動作，但在擲球的一瞬間，就是一個伸肘動作．

故選：B

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

此題考查伸肘動作的產(chǎn)生與骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系．【解析】B4、B【分析】解：?？?；水螅、海蜇、珊瑚蟲等動物的身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門；屬于腔腸動物．

故選：B

腔腸動物是最低等的多細胞動物；腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腔腸動物的主要特征．【解析】B5、D【分析】【解析】原始大氣的成分包括水蒸氣、氫、氨、甲烷?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、多選題(共7題，共14分)6、BD【分析】試題分析：健康人每晝夜大約排尿1.5升．人體攝取的水量和排出的水量必須維持在相對的平衡．我們每天應(yīng)該喝適量的開水，這樣不但有利于體內(nèi)的廢物隨著尿液及時的排出體外，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機鹽的平衡，維持組織細胞正常的生理功能。當(dāng)然也要注意防止尿道感染。故選：BD考點：排尿的意義．【解析】【答案】BD7、ABDE【分析】

微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義；如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到曲霉，制味精要用到棒狀桿菌，利用青霉可以提取出青霉素等．臘肉是用鹽滲出肉中的水分，抑制肉中微生物的生長和繁殖，利于肉的保鮮，與微生物的發(fā)酵無關(guān)．可見ABDE符合題意．

故選：ABDE

【解析】【答案】此題考查的是微生物的發(fā)酵在食品制造中的應(yīng)用；據(jù)此作答．

8、AD【分析】略【解析】AD9、BD【分析】解：A；生命起源于非生命的物質(zhì)；原始大氣（包括水蒸氣、氫、氨、甲烷等）在高溫、紫外線以及雷電等一些自然條件的長期作用下，逐漸形成了許多簡單的物，最終經(jīng)過復(fù)雜的變化、漫長的時間在原始海洋里終于演變出原始的生命，A正確．

B；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的．不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石，化石是研究地球上生物進化的非常重要的、直接的證據(jù)，B正確．

C；生物是不斷進化的；通過進化才產(chǎn)生了多種多樣的豐富多彩的生物，因此生物多樣性是進化的結(jié)果，C正確．

D；越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等；水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．D錯誤．

故選：B；D

生命起源于非生命物質(zhì)；生物是不斷進化的，可結(jié)合生命的起源--化學(xué)進化論進行分析．

理解生命的起源和生物的進化是解答此類題目的關(guān)鍵，要重點掌握．【解析】BD10、AD【分析】解：A；動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．A錯誤；

B；物能夠維持生態(tài)平衡；若缺少動物，生態(tài)平衡將會受到破壞，B正確；

C；動物能夠幫助植物傳播果實和種子；有利于植物的繁衍和分布．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．C正確．

D；動物在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要的作用；不能缺少，D錯誤．

故選：AD．

動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉；傳播種子．

人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事．各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源．【解析】AD11、CD【分析】解：A；長青春痘是受青春期激素分泌的影響引起的；不是進入青春期的標(biāo)志，不符合題意．

B；進入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，青春期性意識開始萌動，是正常的心理變化．不符合題意．

C；在青春期出現(xiàn)了心理矛盾；可通過個別談心等方式向老師或家長尋求幫助．不要悶在心中，否則時間長了會導(dǎo)致心理疾?。项}意．

D；處于青春期的少年；隨著身體形態(tài)和生理的急劇變化，心理上也會發(fā)生明顯的變化，但是不論同性還是異性之間，都應(yīng)互相尊重，協(xié)作互助，共同進步，建立真誠的同學(xué)友誼．符合題意．

故選：CD

此題是考查青春期發(fā)育特征的選擇題；青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．據(jù)此答題．

青春期發(fā)育的特征是考試的重點，要注意理解和掌握．【解析】CD12、AC【分析】【解析】

試題分析：關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接；由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動；關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來，囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液，在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固；關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液，滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如。

考點：本題考查的是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能，解答此題需要熟練掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能，可結(jié)合關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖進行記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共6題，共12分)13、有性【分析】【解答】有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體的過程．無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程．所以是不是兩性生殖細胞的結(jié)合是無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別．

故答案為：有性．

【分析】生物的生殖方式有有性生殖例如利用種子進行的繁殖，無性生殖例如：嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的生殖方式．14、游泳呼吸【分析】【解答】答：魚在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產(chǎn)生前進的動力；各種鰭相互協(xié)調(diào)來維持魚體的平衡，從而獲得食物和防御敵害；魚的呼吸器官是鰓，靠吸收水中的溶解氧來完成呼吸．

【分析】本題重點知道魚適于在水中生活的特點：運動器官是鰭，呼吸器官是鰓．15、略

【分析】

在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個人群中男女性別之比大致1：1．人的性別遺傳如圖：

從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的是人的性別的遺傳；解答時可以從人的性別遺傳圖解方面來切入．

16、略

【分析】

（1）青蛙雌雄抱對時將兩性生殖細胞產(chǎn)在水中；在水中結(jié)合形成受精卵．兩棲動物的幼體是蝌蚪，它用鰓呼吸，必須生活在水中，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，必須經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能到陸地生活．所以，小蝌蚪長得不像“媽媽”．

（2）青蛙是雌雄異體；蛙鳴叫是一種求偶行為，是為了吸引雌蛙，雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對，精子和卵細胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱對，有利于雌蛙；雄蛙同時排卵、排精，提高了精子與卵子的結(jié)合的機會，提高了受精率．

（3）青蛙經(jīng)過雌雄抱對后將兩性生殖細胞產(chǎn)在水中；在水中結(jié)合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．因此，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水，在青蛙的發(fā)育過程中，其幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有許多差異，屬于變態(tài)發(fā)育．

故答案為：（1）鰓；（2）增加精子和卵細胞在水中受精的幾率；（3）受精卵；變態(tài)發(fā)育．

【解析】【答案】本題考查兩棲動物的生殖發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；據(jù)此解答。

17、略

【分析】【解析】基因是控制生物性狀的基本單位，是決定生物性狀的DNA片段，高莖和矮莖雜交后，后代全部都是高莖，沒有出現(xiàn)矮莖，說明矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀，親本的矮莖基因組成是dd，那么后代高莖的基因為Dd，所以親本高莖的為DD。【解析】【答案】（1）基因。

（2）矮莖。

（3）DD會18、酵母菌抗生素【分析】【解答】（1）很多細菌和真菌對人類的是有益的；如制作饅頭或面包時要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔；

（2）盡管有些細菌和真菌可以引起多種疾??；但有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細菌的物質(zhì)，叫抗生素，可以用真菌產(chǎn)生的抗生素治療疾?。?/p>

故答案為：酵母菌；抗生素．

【分析】微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛，如制作泡菜、酸奶等要用到乳酸菌；制醋要用到醋酸菌；制醬要用到霉菌；釀酒要用到酵母菌等．據(jù)此解答．四、判斷題(共4題，共8分)19、×【分析】試題分析：螃蟹生活在水中，但螃蟹的運動方式為爬行，故水中生活的動物的運動方式都是游泳，這種說法是錯誤的?？键c：動物多種多樣的運動形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑【解析】【答案】×20、×【分析】解：維生素是一類比較簡單的有機物，維生素既不參與構(gòu)成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；如果食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，就會引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥，會影響人體正常的生長發(fā)育，甚至患病．如缺維生素C會患壞血病、抵抗力下降等．人體缺乏維生素A時，易患皮膚干燥，夜盲癥等．缺維生素B1；會患神經(jīng)炎；腳氣病、消化不良等．缺維生素D會患佝僂病、骨質(zhì)疏松等．故說法錯誤．

故答案為：×

維生素既不參與構(gòu)成人體細胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾?。?/p>

關(guān)鍵點：人體對維生素的需要量很少，但作用很大．【解析】×21、A【分析】

【分析】本題考查非特異性免疫的特點，熟記人體三道防線的組成和功能以及特異性免疫和非特異性免疫的特點是解答此類題目的關(guān)鍵?！窘獯稹康谝坏婪谰€是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌的作用；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細胞如白細胞，具有溶解、吞噬和消滅病原體的作用，這種免疫能力是人一出生就有的，人人都有，對多種病原體有免疫作用，因此屬于非特異性免疫。異性免疫是出生后，患過這種病或注射過疫苗后形成的，只對特定的病原體有免疫作用而對其它的病原體無效，其作用是有針對性的，特定的，屬于特異性免疫。所以，人體淚液和血漿中的溶菌酶有殺菌作用，這類免疫屬于非特異性免疫。故本題說法正確。故選A。

【解析】A22、×【分析】【解答】使用一次性筷子會損害呼吸功能：一次性筷子制作過程中須經(jīng)過硫磺熏蒸；所以在使用過程中遇熱會釋放SO2，侵蝕呼吸道黏膜；損害消化功能：一次性筷子在制作過程中用雙氧水漂白，雙氧水具有強烈的腐蝕性，對口腔；食道甚至胃腸造成腐蝕；打磨過程中使用滑石粉，清除不干凈，在人體內(nèi)慢慢累積，會使人患上膽結(jié)石．病菌感染：經(jīng)過消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長為4個月，一旦過了保質(zhì)期很可能帶上黃色葡萄菌、大腸桿菌及肝炎病等．一次性筷子的確方便，但衛(wèi)生不達標(biāo)、浪費林木資源也是不爭的事實．據(jù)有關(guān)資料顯示，我國每年消耗一次性筷子450億雙，耗費木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬平方米．十多年來，每年中國出口的筷子，就要砍伐200多萬棵樹，10年中國出口的方便筷子總計約2243億雙，中國林業(yè)專家計算，為生產(chǎn)這些筷子而毀滅的山林面積占中國的國土面積的20%以上．在資源消失的同時，生存環(huán)境面臨著越來越大的威脅．中國三分之一的國土已被酸雨污染，主要水系的五分之二已成為劣五類．

故答案為：×．

【分析】從一次性筷子的不衛(wèi)生和浪費資源方面來切入．五、實驗探究題(共2題，共10分)23、呼吸作用和輸導(dǎo)作用；二氧化碳；導(dǎo)管的作用是輸送水和無機鹽；蒸騰作用【分析】解：（1）探究綠色植物在光下制造淀粉的實驗中；①將整個裝置放在黑暗處24小時的目的是將葉片中的原有淀粉運走耗盡．該步驟所利用的植物的生理活動是呼吸作用和輸導(dǎo)作用．

（2）②進入左邊裝置的空氣中的二氧化碳被裝置中的濃氫氧化鈉吸收；塑料袋中B葉片得不到二氧化碳，不能進行光合作用，將裝置放于光下照射5小時，取下A；B兩葉片，分別經(jīng)脫色、碘液處理后，A葉片呈藍色，B葉片不呈藍色．說明A葉片有淀粉進行了光合作用，B葉片沒有淀粉，沒有進行光合作用．實驗證明綠色植物進行光合作用需要二氧化碳．

（3）植物的導(dǎo)管輸送水分和無機鹽；篩管輸送有機物．根據(jù)步驟③的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是導(dǎo)管的作用是輸送水和無機鹽．

（4）蒸騰作用是指物體內(nèi)的水分以氣體的形式散發(fā)到體外的過程；蒸騰作用是植物吸收水分和運輸無機鹽的動力．在實驗中植物運輸水分的動力來自于葉片進行蒸騰作用所產(chǎn)生的拉力．

故答案為：（1）呼吸作用和輸導(dǎo)作用。

（2）二氧化碳。

（3）導(dǎo)管的作用是輸送水和無機鹽。

（4）蒸騰作用．

光合作用的條件是必須有光；原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物（主要是淀粉）

本題考查學(xué)生的實驗操作能力．【解析】呼吸作用和輸導(dǎo)作用；二氧化碳；導(dǎo)管的作用是輸送水和無機鹽；蒸騰作用24、（1）蝗蟲的呼吸器官在哪里（2）蝗蟲的呼吸器官在胸腹部(或在頭部)（3）等量頭部胸腹胸腹部（4）甲中的蝗蟲仍然活著，乙中的蝗蟲死亡（5）蝗蟲的呼吸器官在胸腹部（6）對照蝗蟲浸泡在水中的部位【分析】【分析】

本題考查蝗蟲的呼吸，知道生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生活環(huán)境是相適應(yīng)的，掌握蝗蟲的呼吸器官是解答的關(guān)鍵。

【解答】（1）該探究實驗提出的問題是蝗蟲的呼吸器官在哪里？

（2）作出假設(shè)：根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)?；认x的呼吸器官在胸腹部（或頭部）。

（3）①取兩只生長良好；大小相近的蝗蟲和盛有等量水的試管。

②根據(jù)處理步驟把甲蝗蟲的頭部浸沒在水中而胸部和腹部露在水外，乙蝗蟲的胸部和腹部完全浸沒在水里而只露出頭部。（4）結(jié)果預(yù)測：一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是甲中的蝗蟲仍然活著，乙中的蝗蟲死亡。（5）根據(jù)實驗結(jié)果，得出結(jié)論：蝗蟲的呼吸不在頭部，而在胸腹部。（6）對照實驗只有一個變量，其它條件都相同。這是一組對照____實驗，變量為蝗蟲浸泡在水中的部位??！窘馕觥浚?）蝗蟲的呼吸器官在哪里（2）蝗蟲的呼吸器官在胸腹部(或在頭部)（3）等量頭部胸腹胸腹部（4）甲中的蝗蟲仍然活著，乙中的蝗蟲死亡（5）蝗蟲的呼吸器官在胸腹部（6）對照蝗蟲浸泡在水中的部位六、連線題(共4題，共24分)25、（1）X（2）X（3）X（4）X（5）√【分析】（1）【分析】本題主要考查常見的魚類。解答此題的關(guān)鍵是熟知魚類的主要特征?！窘獯稹眶~類的特征有：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動等特征。帶魚、黃花魚名字中有魚字的動物，是魚類；而魷魚具有軟體動物的特征，屬于軟體動物，故題干的說法是錯誤的。故答案為：X。（2）【分析】本題主要考查鯽魚的運動。解答此題的關(guān)鍵是熟知魚鰭在生活中起到的作用?！窘獯稹眶~的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭主要起平衡的作用；鯽魚在游泳時，產(chǎn)生前進動力主要靠尾部和軀干部的擺動。故題干的說法是錯誤的。故答案為：X。（3）【分析】本題主要考查節(jié)肢動物的主要特征。解答此題的關(guān)鍵是熟知節(jié)肢動物的結(jié)構(gòu)特點?！窘獯稹抗?jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)。故題干的說法是錯誤的。

故答案為：X。（4）【分析】本題主要考查兩棲動物的特征。解答此題的