2025年北師大版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)；加入二氧化錳，其結(jié)果是（）

A.反應(yīng)速率加快；生成氧氣的量不變。

B.二氧化錳質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都不改變。

C.可以減少過(guò)氧化氫的用量。

D.可使生成氧氣的量變大。

2、如圖所示；打開(kāi)“雪碧”瓶，把從飲料中溢出的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了從飲料溢出的氣體中含有較多的（）

A.氧氣B.二氧化碳C.氮?dú)釪.水蒸氣3、食品安全無(wú)小事．下列做法符合食品安全的是（）A.在生豬飼料中添加瘦肉精B.在食用豬血中添加甲醛溶液C.在焙制面包時(shí)添加小蘇打D.在玉米饅頭中添加合成色素檸檬黃4、在化學(xué)王國(guó)里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“rm{2}”的說(shuō)法正確的是()。

rm{壟脵2H}rm{壟脷2NH_{3}}rm{壟脹SO_{2}}rm{壟脺overset{^{+2}}{Cu}O}rm{壟脻Mg^{2+}}rm{壟脼2OH^{-}}rm{壟脽H_{2}O}A.表示離子個(gè)數(shù)的是rm{壟脻壟脼}B.表示離子所帶電荷數(shù)的是rm{壟脺壟脻}C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是rm{壟脹壟脽}D.表示分子個(gè)數(shù)的是rm{壟脵壟脷}5、下列實(shí)驗(yàn)方法中正確的是rm{(}rm{)}A.除去木炭中的鐵粉rm{-}過(guò)濾B.除去二氧化碳中少量的氧氣rm{-}將灼熱的鐵絲伸入混合氣體中C.將硬水轉(zhuǎn)化為軟水rm{-}吸附D.用海水制得蒸餾水rm{-}蒸餾6、人體中含量居前三位的元素（）

A.氮磷鉀。

B.氧碳?xì)洹?/p>

C.碳?xì)溲酢?/p>

D.氧硅鋁。

7、使用托盤天平稱量食鹽；正確的操作順序是（）

①調(diào)節(jié)平衡螺母；使天平平衡。

②檢查天平是否平衡；將游碼放在天平標(biāo)尺的零刻度處。

③稱量物放在左盤；砝碼放在右盤。

④在兩個(gè)托盤上各放一張相同質(zhì)量的紙。

⑤用鑷子夾取砝碼；最后移動(dòng)游碼，直到天平平衡。

⑥記錄砝碼和游碼的質(zhì)量。

⑦稱量完畢；取下稱量物，將砝碼放回砝碼盒，游碼移回零處．

A.①②④③⑤⑥⑦

B.②①④③⑤⑥⑦

C.②①④③⑤⑦⑥

D.①②③④⑤⑦⑥

評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、在空氣中；與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列說(shuō)法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃；說(shuō)明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說(shuō)明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫?；能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中；氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化。

9、在使用托盤天平前，指針偏向右邊，要使天平指針指在零點(diǎn)、那么應(yīng)將（）A.左端的螺絲向外調(diào)節(jié)B.右端的螺絲向外調(diào)節(jié)C.左端的螺絲向里調(diào)節(jié)D.右端的螺絲向里調(diào)節(jié)10、形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一rm{.}下列說(shuō)法中正確的是()

A.離子之間存在著相互作用，分子間沒(méi)有相互作用B.化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程C.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造成分子11、要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計(jì)攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細(xì)口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽。

12、關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)；下列說(shuō)法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時(shí)水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、空氣的成分主要是由____和____組成的，其主要成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算分別為_(kāi)___和____．14、圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)?zhí)顚懣瞻祝?/p>

該原子的核電荷數(shù)為_(kāi)___，核外有____個(gè)電子層，第二層上有____個(gè)電子，最外層上有____個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易____電子．15、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：

①氮?dú)馓畛涫称钒b袋利用氮?dú)鈅___．

②液氮用于磁懸浮列車中冷凍劑____．

③稀有氣體作霓虹燈利用了稀有氣體____．

④氦氣作飛艇利用了氦氣____．16、金屬單質(zhì)A和非金屬單質(zhì)B可生成化合物A2B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2A+BA2B．某校一課外小組的甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生分別在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做該實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)時(shí)，所用A和B的質(zhì)量a和b各不相同；但總質(zhì)量相等都是8.0g。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

。A的用量B的用量A2B的質(zhì)量甲7.0g1.0g5.0g乙4.0g4.0g5.0g丙agbg3.0g（1）分析表中數(shù)據(jù)可知當(dāng)A；B的質(zhì)量比為_(kāi)_____時(shí)；兩者恰好完全反應(yīng)；

（2）丙學(xué)生實(shí)驗(yàn)中a：b的值可能是______（填字母序號(hào)）

A.4：7B.7：4C.37：3D.4：117、甲；乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)；其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（提示：甲可以分解為乙和丙，乙和丙可以相互轉(zhuǎn)化），已知甲、乙組成元素相同，甲、乙、丙中有一種物質(zhì)為水．

（1）在圖中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出甲；乙、丙三種物質(zhì)的化學(xué)式；

（2）寫出甲轉(zhuǎn)化為乙和丙的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：____該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)___反應(yīng)．

評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)18、如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)你由圖回答：

rm{(1)}寫出細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式______________________________。rm{(2)}硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______________________________________。rm{(3)I}rm{II}兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是rm{(}寫一條rm{)}___________。rm{(4)}從正反兩方面舉例說(shuō)明氧氣與人類生活的關(guān)系___________________________________________________。19、書寫出下列化學(xué)方程式：

rm{(1)}細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：______

rm{(2)}用氯酸鉀制取氧氣：______．20、某同學(xué)利用如圖所示裝置探究水的組成，通電前先在水中加入少量的硫酸或氫氧化鈉，目的是：______rm{.}通電一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是______，試管rm{2}內(nèi)產(chǎn)生的氣體是______，正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約是______，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是______rm{.}水通電的符號(hào)rm{(}化學(xué)式rm{)}表達(dá)式為_(kāi)_____．21、某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲燃燒”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有“火星四射”的現(xiàn)象，造成次實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是（至少兩點(diǎn)）評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共4題，共32分)22、現(xiàn)有一瓶水；一瓶稀硫酸和一瓶NaOH溶液；如何鑒別？說(shuō)出實(shí)驗(yàn)的步驟以及現(xiàn)象和結(jié)論．

23、2010年11月15日；上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火，本次火災(zāi)在短時(shí)間內(nèi)急速蔓延燒透整棟建筑物，元兇極有可能是施工隊(duì)所使用的保溫材料聚氨酯（PU）材料．由于事故現(xiàn)場(chǎng)違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)；聚氨酯泡沫等易燃材料，加上四個(gè)無(wú)證電焊工違章操作造成火災(zāi)的發(fā)生．據(jù)此，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）聚氨酯泡沫塑料屬于______（填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）材料．

（2）火災(zāi)給人類的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大損失．如果我們的住房著火，是否要打開(kāi)所有門窗，理由是______．

（3）干粉滅火器具有流動(dòng)性好，噴射率高，不腐蝕容器和不易變質(zhì)等優(yōu)良性能，除可用來(lái)?yè)錅缫话闶Щ鹜?，還可用來(lái)?yè)錅缬?、氣等燃燒引起的失火．干粉滅火器的原理是：利用壓縮的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氫鈉）來(lái)滅火．已知：碳酸氫鈉在高溫下分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水．請(qǐng)分析干粉滅火器能滅火的原因：______．24、石灰石樣品的主要成分是rm{CaCO_{3}(}已知其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)rm{).}課外小組同學(xué)將rm{50g}鹽酸分rm{5}次加入到rm{20g}該石灰石樣品中，得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象：。次數(shù)第rm{1}次第rm{2}次第rm{3}次加入鹽酸的質(zhì)量rm{/g}rm{10}rm{10}rm{10}剩余固體的質(zhì)量rm{/g}rm{16}rm{12}rm{8}請(qǐng)計(jì)算：

rm{(1)}石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為_(kāi)_____rm{g}

rm{(2)}所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．25、碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為_(kāi)_____．

（2）在物質(zhì)的分類中；CO屬于______．（填標(biāo)號(hào)）

A．酸B．堿C．鹽D．氧化物。

（3）從圖中任選一種物質(zhì)；它的一種用途______．

（4）寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式______CO2

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

A；二氧化錳能加快化學(xué)反應(yīng)速率；但不能增加生成氧氣的量，正確；

B；二氧化錳的質(zhì)量和“化學(xué)性質(zhì)”反應(yīng)前后不變；錯(cuò)誤；

C；二氧化錳只能改變反應(yīng)速率；不能改變氧氣的量，錯(cuò)誤；

D；二氧化錳只能改變反應(yīng)速率；不能改變氧氣的量，錯(cuò)誤．

故選A．

【解析】【答案】二氧化錳是過(guò)氧化氫溶液分解制氧氣的催化劑；催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后能改變化學(xué)反應(yīng)速率，其本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變．

2、B【分析】【解答】解：

打開(kāi)“雪碧”瓶；把從飲料中溢出的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明溢出的氣體中含有較多的二氧化碳?xì)怏w．

故選B．

【分析】根據(jù)使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)是二氧化碳考慮．3、C【分析】解：A；瘦肉精在豬肉內(nèi)殘留期長(zhǎng)；并且不容易分解，在生豬飼料中添加瘦肉精后，瘦肉精會(huì)隨著豬肉進(jìn)入人體，就使人體漸漸地中毒，積蓄中毒．不符合食品安全．

B；甲醛能夠破壞人體中的蛋白質(zhì)；食用含有甲醛的豬血后，會(huì)對(duì)身體健康造成一定的危害．不符合食品安全．

C；小蘇打無(wú)毒；對(duì)人體危害，在焙制面包時(shí)添加小蘇打，能使面包疏松多孔．符合食品安全．

D；檸檬黃對(duì)人體有害；動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明攝入檸檬黃對(duì)肝臟、腎臟、胃壁都有不良影響．不符合食品安全．

故選：C．

瘦肉精對(duì)人體有一定的危害；甲醛有毒；能使蛋白質(zhì)變性；小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，無(wú)毒；檸檬黃對(duì)人體有一定的危害．

化學(xué)在食品安全方面發(fā)揮了重要作用，利用化學(xué)知識(shí)對(duì)一些物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，可以判斷物質(zhì)對(duì)人體健康的影響．【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】右上角數(shù)字表示一個(gè)離子中所帶的電荷數(shù)；數(shù)字后面是化學(xué)式表示分子個(gè)數(shù)；元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示的是該元素所顯的化合價(jià)，元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，離子前面的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)；右下角的數(shù)字表示分子中的這種元素的原子個(gè)數(shù)；

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘獯稹縭m{壟脵2H}表示rm{2}個(gè)氫原子；rm{壟脷2NH_{3}}表示rm{2}個(gè)氨分子；rm{壟脹SO_{2}}表示rm{1}個(gè)二氧化硫分子中含有rm{2}個(gè)氧原子；rm{壟脺overset{+2}{Cu}O}表示氧化銅中銅元素為rm{+2}價(jià)；rm{壟脻Mg^{2+}}表示鎂離子帶rm{2}個(gè)單位的正電荷；rm{壟脼2OH隆樓}表示rm{2}個(gè)氫氧根離子；rm{壟脽H_{2}O}表示rm{1}個(gè)水分子中含有rm{2}個(gè)氫原子；

A.表示離子個(gè)數(shù)的是rm{壟脼}故A錯(cuò)誤；

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是rm{壟脻}故B錯(cuò)誤；

C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是rm{壟脹壟脽}故C正確；

D.表示分子個(gè)數(shù)的是rm{壟脷}故D錯(cuò)誤。

故選C。【解析】rm{C}5、D【分析】解：rm{A}因?yàn)槟緱l和鐵粉都不溶于水；不能用過(guò)濾的方法除去木炭中的鐵粉，該選項(xiàng)方法不正確；

B；灼熱的鐵絲能和純凈的氧氣反應(yīng)；而在含有大量二氧化碳的氧氣中灼熱的鐵絲不能和氧氣反應(yīng)，不能用將灼熱的鐵絲伸入混合氣體中的方法除去二氧化碳中少量的氧氣，該選項(xiàng)方法不正確；

C；活性炭等吸附劑不能吸附硬水中的鈣離子和鎂離子；通過(guò)吸附不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，該選項(xiàng)方法不正確；

D；蒸餾海水時(shí)可以得到蒸餾水；該選項(xiàng)方法正確．

故選：rm{D}．

木條和鐵粉都不溶于水；

灼熱的鐵絲能和純凈的氧氣反應(yīng)；而在含有大量二氧化碳的氧氣中灼熱的鐵絲不能和氧氣反應(yīng)；

含有較多鈣離子；鎂離子的水屬于硬水；含有較少或不含有鈣離子、鎂離子的水屬于軟水；

蒸餾海水可以得到蒸餾水．

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．【解析】rm{D}6、B【分析】

在人體內(nèi)；所含元素的含量按從多到少的順序可排列為：氧；碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂等．故人體中含量居前三位的元素氧、碳、氫．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)人體中所含各種元素的含量排序進(jìn)行分析判斷．

7、B【分析】

使用天平時(shí)要先將游碼歸零；再調(diào)節(jié)天平平衡，稱量藥品時(shí)不能直接放到托盤上，要放相同質(zhì)量的紙，將物體放在左盤，砝碼放在右盤，再放砝碼稱量，稱量完畢記錄數(shù)據(jù)，再取下稱量物，將砝碼放回砝碼盒，游碼移回零處．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)用天平稱量物質(zhì)的步驟考慮本題：首先要調(diào)節(jié)天平平衡；再稱量，先放大的砝碼，再放小的，稱量完畢要復(fù)原．

二、多選題(共5題，共10分)8、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來(lái)；說(shuō)明氧氣支持燃燒的性質(zhì)，故A選項(xiàng)正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強(qiáng)的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而不是與所有物質(zhì)反應(yīng)，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，而在氧氣中氧元素的化合價(jià)為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來(lái)；說(shuō)明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強(qiáng)的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；

D；根據(jù)反應(yīng)前后氧元素形成物質(zhì)的變化來(lái)分析其化合價(jià)是否發(fā)生了改變．

9、AD【分析】解：托盤天平是根據(jù)杠桿原理制成的；指針偏向右邊，說(shuō)明右盤的質(zhì)量高．

因此；調(diào)節(jié)螺絲的方法有兩種：①固定左端螺絲，把右端的螺絲向里調(diào)．

②固定右端螺絲；將左端的螺絲向外調(diào)節(jié)．

故選：A；D．

根據(jù)天平的使用規(guī)則：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正確的答案．

在使用天平時(shí)，在稱量的過(guò)程中一定不能移動(dòng)平衡螺母，應(yīng)在使用托盤天平前有可能調(diào)整平衡螺母．【解析】【答案】AD10、BD【分析】【分析】本題考查化學(xué)基本的概念。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答。【解答】A.離子之間存在著相互作用；分子間也存在相互作用，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B.化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子的過(guò)程，故B說(shuō)法正確；

C.原子得失電子變成離子后；元素的種類沒(méi)有變化，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造成分子，故D說(shuō)法正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}11、BD【分析】

A；稱量固體時(shí)要將食鹽放在紙上進(jìn)行；故A錯(cuò)誤；

B；100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質(zhì)量為100g×10%=10g；所以水的質(zhì)量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進(jìn)行攪拌時(shí)需要使用玻璃棒進(jìn)行；不能使用溫度計(jì)，故C錯(cuò)誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進(jìn)細(xì)口瓶中貼標(biāo)簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識(shí)進(jìn)行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進(jìn)行，使用量筒量取水的體積，溶解時(shí)使用玻璃棒進(jìn)行攪拌．

12、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說(shuō)法不正確．

B；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；即該反應(yīng)中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；產(chǎn)生了新的物質(zhì)，故屬于化學(xué)變化，故C說(shuō)法不正確．

D；根據(jù)原子的定義可知道；該反應(yīng)中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說(shuō)法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；為氧氣；負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍(lán)色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負(fù)極氣體體積比為1：2；通過(guò)水電解的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

三、填空題(共5題，共10分)13、略

【分析】

空氣的成分主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的；分別占空氣總體積的78%；21%；

故答案為：氮?dú)?；氧氣?8%；21%．

【解析】【答案】空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?；并?jù)其體積分?jǐn)?shù)回答．

14、17|3|8|7|得到【分析】【解答】解：由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是17；該原子的核電荷數(shù)為17；原子核外有3個(gè)電子層，第二層上有8個(gè)電子，最外層弧線上的數(shù)字是7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成陰離子．

故答案為：17；3；8；7；得到．

【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．15、化學(xué)性質(zhì)不活潑，且無(wú)毒|液氮在蒸發(fā)時(shí)能吸收大量的熱|在通電時(shí)能發(fā)出有色的光|密度小、性質(zhì)穩(wěn)定【分析】【解答】解：①氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；且無(wú)毒，因此常用氮?dú)獬３淙胧称钒b袋內(nèi)防腐，故填：化學(xué)性質(zhì)不活潑，且無(wú)毒；

②液氮可用于磁懸浮列車中冷凍劑；是因?yàn)橐旱谡舭l(fā)時(shí)能吸收大量的熱，故填：液氮在蒸發(fā)時(shí)能吸收大量的熱；

③稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出有色的光；可以用作霓虹燈，故填：在通電時(shí)能發(fā)出有色的光；

④氦氣的密度??；性質(zhì)穩(wěn)定；可以用于填充氣艇，故填：密度小、性質(zhì)穩(wěn)定．

【分析】A；根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑分析；

B；根據(jù)氮?dú)獾挠猛痉治觯?/p>

C；根據(jù)稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出有色的光分析；

D、根據(jù)氦氣的性質(zhì)分析．16、4：1C【分析】解：根據(jù)表中數(shù)據(jù)甲和乙可知；都生成5.0g生成物，甲中有1.0gB而乙中有4.0g即可，所以A；B的質(zhì)量比為4：1時(shí)，兩者恰好完全反應(yīng)。

設(shè)丙中生成3.0g生成物消耗的A的質(zhì)量為x；B的質(zhì)量為y。

2A+BA2B

415

xy3.0g

==

x=2.4g

y=0.6g

若A完全反應(yīng)，則a：b=2.4g：（8.0g-2.4g）=3：7；

若B完全能反映，則a：b=（8.0g-0.6g）：0.6g=37：3

故選：C。

故答案為：

（1）4：1；

（2）C。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)甲和乙可知，都生成5.0g生成物，甲中有1.0gB而乙中有4.0g即可，所以A、B的質(zhì)量比為4：1時(shí)，兩者恰好完全反應(yīng)。據(jù)此求算生成3.0g生成物需要的反應(yīng)物的質(zhì)量以及結(jié)合A和B的質(zhì)量a和b各不相同，但總質(zhì)量相等都是8.0g求算a：b的值。

根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過(guò)程要完整。【解析】4：1C17、略

【分析】

（1）由框圖可知；已知甲；乙組成元素相同，且甲、乙、丙中有一種物質(zhì)為水，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以知道雙氧水分解生成水和氧氣，故甲為雙氧水，乙為水，丙為氧氣其中過(guò)氧化氫的化學(xué)式為：如圖所示：

H2O2；乙的化學(xué)式為：H2O；丙的化學(xué)式為：O2；

（2）甲為過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生了水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；該反應(yīng)為分解反應(yīng)．

故答案為：

（2）①2H2O22H2O+O2↑；

②分解．

【解析】【答案】由框圖可知；已知甲；乙組成元素相同，且甲、乙、丙中有一種物質(zhì)為水，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以知道雙氧水分解生成水和氧氣，故甲為雙氧水，乙為水，丙為氧氣，水電解可生成氧氣和氫氣，氫氣在氧氣中燃燒會(huì)生成水，能夠滿足剛才的分析，可以據(jù)此解答該題．

四、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)18、（1）鐵+氧氣四氧化三鐵（2）產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體（3）都放熱或都是氧化反應(yīng)（合理即可）（4）正：供給呼吸。

反：金屬生銹【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)鐵絲在氧氣在燃燒的反應(yīng)原理書寫表達(dá)式；

rm{(2)}根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析解答；

rm{(3)}根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析；

rm{(4)}舉例氧氣的利與弊。

本題考查了氧氣的制取、性質(zhì)，熟練書寫反應(yīng)的方程式、正確描述反應(yīng)的現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵，難度不大?！窘獯稹?/p>

rm{(1)}鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵；故填：鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵；

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是燃燒時(shí)產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰；放熱，有刺激性氣味的氣體生成；故填：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體；

rm{(3)}物質(zhì)的燃燒和緩慢氧化的共同點(diǎn)：都是氧化反應(yīng)rm{(}或都放出熱量rm{)}故填：都放熱或都是氧化反應(yīng)rm{(}合理即可rm{)}

rm{(4)}任何事物都有兩面性，如正：供給呼吸；反：鐵生銹，浪費(fèi)金屬資源rm{(}合理即可rm{)}故填：正：供給呼吸；反：金屬生銹。【解析】rm{(1)}鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵rm{(2)}產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{(3)}都放熱或都是氧化反應(yīng)rm{(}合理即可rm{)}rm{(4)}正：供給呼吸。

反：金屬生銹19、略

【分析】解：rm{(1)}細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，是鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃的情況下生成四氧化三鐵，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}用氯酸鉀制取氧氣，是在加熱的條件，二氧化錳作催化劑，生成氯化鉀和氧氣，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉.}

故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉.}

根據(jù)給出的反應(yīng)物結(jié)合反應(yīng)條件和生成物書寫化學(xué)方程式；注意化學(xué)方程式的完整性．

化學(xué)方程式的書寫一定要注意嚴(yán)格書寫的規(guī)范，注意配平和條件的標(biāo)注．rm{(2)}【解析】rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}20、略

【分析】解：在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液；閉合電路后，會(huì)看到試管內(nèi)的電極上出現(xiàn)氣泡，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)匯集的氣體較多；過(guò)一段時(shí)間，與電源正極相連的試管產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，為氧氣，而與電池負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的氣體可以燃燒，為氫氣，它們體積比約為rm{1}rm{2}即圖中rm{A}中產(chǎn)生的氣體為氫氣，而rm{B}試管產(chǎn)生的氣體為氧氣，rm{A}與rm{B}中氣體的體積之比為rm{2}rm{1}根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以知道，反應(yīng)前后元素的種類不變，所以可以判斷水是由氫元素和氧元素組成的rm{.}電解水的化學(xué)表達(dá)式是：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

故答案為：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；均產(chǎn)生氣泡，且生成的氣體體積不同，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)匯集的氣體較多；氧氣；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}rm{1}水是由氫元素和氧元素組成的；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液；閉合電路后，會(huì)看到試管內(nèi)的電極上出現(xiàn)氣泡，過(guò)一段時(shí)間，與電源正極相連的試管產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，而與電池負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的氣體可以燃燒，它們體積比約為rm{2}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}由此結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以判斷出水的組成．

本題主要考查了課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，了解電解水試驗(yàn)的想象、結(jié)論和注意事項(xiàng)是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí)．rm{1}【解析】增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；均產(chǎn)生氣泡，且生成的氣體體積不同，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)匯集的氣體較多；氧氣；rm{1}rm{2}水是由氫元素和氧元素組成的；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}21、略

【分析】試題分析：在自己收集的氧氣中做“鐵絲燃燒”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有“火星四射”的現(xiàn)象，造成次實(shí)驗(yàn)失敗的原因主要是實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)本工作不充分所造成的，如①氧氣不純；②鐵絲表面有銹；③鐵絲上沒(méi)有盤成螺旋狀；④鐵絲前沒(méi)有系火柴等考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)分析【解析】【答案】①氧氣不純；②鐵絲表面有銹；五、計(jì)算題(共4題，共32分)22、略

【分析】

由于水的pH值為7；屬于中性，稀硫酸屬于酸，pH值小于7，氫氧化鈉屬于堿，pH值大于7，所以通過(guò)酸堿指示劑可以鑒別，分別取三支試管，分別加入三種待測(cè)液，向試管中分別滴加紫色石蕊試液，如果試管內(nèi)溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明該試管內(nèi)盛放的是稀硫酸；如果試管內(nèi)仍然是紫色，沒(méi)變色，說(shuō)明該試管內(nèi)盛放的是水；如果試管內(nèi)溶液變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明該試管內(nèi)盛放的是氫氧化鈉溶液．

故答案為：分別取三支試管；分別加入三種待測(cè)液，向試管中分別滴加紫色石蕊試液，如果試管內(nèi)溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明該試管內(nèi)盛放的是稀硫酸；如果試管內(nèi)仍然是紫色，沒(méi)變色，說(shuō)明該試管內(nèi)盛放的是水；如果試管內(nèi)溶液變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明該試管內(nèi)盛放的是氫氧化鈉溶液．

【解析】【答案】水的pH值為7；屬于中性，稀硫酸屬于酸，pH值小于7，氫氧化鈉屬于堿，pH值大于7，所以可以通過(guò)測(cè)pH值來(lái)鑒別，也可以通過(guò)酸堿指示劑來(lái)鑒別．

23、略

【分析】解：（1）聚氨酯屬于有機(jī)合成材料；這種材料有可燃性，故答案為：有機(jī)；

（2）根據(jù)燃燒的條件可知；如果我們的住房著火，不要打開(kāi)所有門窗，因?yàn)榇蜷_(kāi)門窗會(huì)使室內(nèi)空氣流通，為燃燒提供更多的氧氣，加劇燃燒，造成火勢(shì)蔓延．

故答案為：不能；因?yàn)榇蜷_(kāi)門窗會(huì)使室內(nèi)空氣流通，為燃燒提供更多的氧氣，加劇燃燒，造成火勢(shì)蔓延．（其它合理答案亦可）

（3）根據(jù)信息：碳酸氫鈉在高溫下分解生成碳酸鈉；二氧化碳和水．可知；反應(yīng)需要吸熱，并且不支持燃燒的二氧化碳，和碳酸鈉覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣．

故答案為：反應(yīng)吸熱（或水蒸氣帶走熱量或二氧化碳汽化吸熱）降溫度到可燃物著火點(diǎn)以下；產(chǎn)生的二氧化碳和碳酸鈉覆蓋在燃燒物表面；使燃燒物與氧氣隔絕．（其它合理答案亦可）