2025年中圖版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、胚胎發(fā)育的正確順序是（）。①形成組織②受精卵分裂③形成胎兒④器官形成⑤分娩A.①②③④⑤B.⑤④③②①C.④③②①⑤D.②①④③⑤2、下列關(guān)于動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述，正確的是（）。①蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期②果蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)③青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水④雛雞屬于晚成雛，需由親鳥育雛⑤哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤3、用乳酸菌制作泡菜時(shí)，要用水密封，這是為了提供（）Ａ.安靜的環(huán)境Ｂ.無(wú)氧的環(huán)境Ｃ.有氧的環(huán)境Ｄ.無(wú)菌的環(huán)境4、由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞組成的細(xì)胞群叫（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.植物體5、艾滋?。ˋIDS）被稱為“人類的殺手”，它由艾滋?。ˋIDS）病毒引起并主要通過(guò)血液進(jìn)行傳播，至今人類還沒(méi)有找到根治該病的辦法。研制疫苗并進(jìn)行預(yù)防接種是根除該病的最好對(duì)策，請(qǐng)問(wèn)該對(duì)策的目的是A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感者D.探究病毒結(jié)構(gòu)6、八年級(jí)某生物興趣小組在探究魚鰭在游泳中的作用時(shí)，將魚的尾鰭捆扎住，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（）A.不能轉(zhuǎn)向B.失去平衡而側(cè)翻C.不能上浮D.不能向前游泳7、青蛙屬于（）

A.節(jié)肢動(dòng)物。

B.兩棲動(dòng)物。

C.爬行動(dòng)物。

D.哺乳動(dòng)物。

8、2014年2月中國(guó)北方大部地區(qū)霧霾頻發(fā)；如圖為某城市霧霾圖造成近期霧霾天氣偏多；偏重的原因主要是（）

A.工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步C.人口的過(guò)度增長(zhǎng)D.科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、魚終生生活在____中，身體一般呈____型，體表被覆____，用____呼吸，身體兩側(cè)多有____能感知水流的方向．10、鳥卵的結(jié)構(gòu)：一個(gè)卵黃就是一個(gè)卵細(xì)胞．里面含有細(xì)胞核．______-保護(hù)作用，卵白-營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用，卵黃-營(yíng)養(yǎng)作用．______--胚胎發(fā)育的場(chǎng)所．11、______和______是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是：______和______。12、假設(shè)白化病的基因用aa表示，一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)正常的女兒和一個(gè)患白化病的兒子，那么這對(duì)夫婦的基因型可能是____，正常女兒的基因型是____或____，患白化病的兒子的基因型是____．13、【題文】鑒定骨的成分時(shí)，骨的煅燒是利用有機(jī)物易燃，無(wú)機(jī)物不易燃的原理；骨的脫鈣是利用無(wú)機(jī)物與酸反應(yīng)而被分離出來(lái)。據(jù)此推知煅燒后所能剩下的是__________，它使骨具有_______特性；骨脫鈣后，所剩下的是______________，它使骨具有_________特性。14、【題文】?jī)蓷珓?dòng)物是一類幼體生活在____，用____呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育后長(zhǎng)成成體，能營(yíng)水陸兩棲生活，用____呼吸，能用____輔助呼吸，由此可以判斷烏龜____（是、不是）兩棲動(dòng)物。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、加拉帕戈斯群島上不同環(huán)境對(duì)地雀的形態(tài)特征起選擇作用。16、生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由水生到陸生，由低等到高等，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜17、大量飲酒對(duì)身體并沒(méi)有危害，可以舒筋活血、御寒壯骨．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、動(dòng)物和細(xì)菌、真菌一樣，都能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、（2016?阜陽(yáng)）排尿和排便屬于排泄．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、解答題(共3題，共30分)20、興趣小組的同學(xué)對(duì)李村河的河流生態(tài)系統(tǒng)情況進(jìn)行了調(diào)查，并形成如圖的三個(gè)模式圖。請(qǐng)結(jié)合模式圖回答以下問(wèn)題：（1）圖一中能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是_____，它在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)_____的角色。此生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是_____。（2）圖一中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是_____。圖中丙和丁之間是_____關(guān)系，若要使丁增加10千焦的能量，則最少?gòu)谋@取______千焦能量。（3）由圖一可知，碳在生態(tài)系統(tǒng)無(wú)機(jī)環(huán)境中主要以_____的形式循環(huán)。（4）圖三中的D代表的成分是生產(chǎn)者，相當(dāng)于圖二中的_____。21、動(dòng)物在內(nèi)；外刺激下所產(chǎn)生的各種活動(dòng)表現(xiàn)叫做______．

22、如圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物工程技術(shù)；培育“多利”羊的操作過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲羊和乙羊?yàn)椤岸嗬钡恼Q生分別提供了______和______．

（2）細(xì)胞A是在體外培養(yǎng)的；然后被植人到丙羊的______內(nèi)發(fā)育．

（3）“多利”的長(zhǎng)相與______羊一模一樣．

（4）“多利”羊的培育屬于動(dòng)物的克隆；也就是動(dòng)物的______（有性或無(wú)性）生殖．

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共6分)23、某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1→2→____→5．

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置____，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是____．（3）圖6中滴加的液體是____．圖7小燒杯中的液體是____，其作用是____．（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____，這說(shuō)明____是光合作用的產(chǎn)物．該實(shí)驗(yàn)同時(shí)還可證明____是光合作用的必要條件．24、蚊子是夏天常見的昆蟲，繁殖能力強(qiáng)，能傳播多種疾病，請(qǐng)回答

（1）蚊子的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、____、成蟲四個(gè)時(shí)期，這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程成為____。（2）某同學(xué)聽說(shuō)洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲，他準(zhǔn)備了1%的洗衣粉液等相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探究：①撈取蚊子幼蟲60只，分成A、B兩組,每組____只，分別置于兩個(gè)同樣的玻璃杯中。②A組中加入適量的清水，B組加入等量的____。③該同學(xué)用如下圖表示他預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若AB兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果均接近曲線I所示，則說(shuō)明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲；若A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線I所示，B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線Ⅱ所示，則說(shuō)明1%的洗衣粉液____蚊子幼蟲。

25、小明同學(xué)認(rèn)為洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)涉驟如下：①買兩個(gè)相同的饅頭，并準(zhǔn)備兩個(gè)干凈的透明塑料袋；②將饅頭放入蒸鍋中，蒸30分鐘；③等蒸鍋中的饅頭冷卻后，在無(wú)菌條件下，取出饅頭用一只手指在甲饅頭上按一下；然后迅速洗手，洗手后用同一只手指在乙饅頭上按一下；④用塑料袋將兩個(gè)被按過(guò)的饅頭分別密封好，然后放到溫暖濕潤(rùn)的地方；⑤過(guò)幾天后，觀察兩個(gè)饅頭的變化。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答問(wèn)題：（1）小明同學(xué)所要探究的問(wèn)題是______________________________________________（2）幾天后，饅頭上形成的肉眼可見的集合體稱為________________。（3）該同學(xué)將饅頭放入蒸鍋中，蒸30分鐘的目的是_______________________________。（4）實(shí)驗(yàn)中用塑料袋密封饅頭的目的是__________________________________。（5）該同學(xué)用手指按在饅頭上其實(shí)是在完成細(xì)菌培養(yǎng)步驟中的______________過(guò)程。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共12分)26、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織，并進(jìn)一步形成器官，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．因此胚胎發(fā)育的順序是：②受精卵分裂→①組織分化→④器官形成→③形成胎兒→⑤分娩．考點(diǎn)：此題考查了胚胎發(fā)育的順序．【解析】【答案】D2、D【分析】試題分析：蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，①正確；果蠅的發(fā)育過(guò)程包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，②正確；青蛙是體外受精，變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都離不開水，③正確；雛雞孵出時(shí)已充分發(fā)育，屬于早成雛，④錯(cuò)誤；哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率，⑤正確，所以A.B.C錯(cuò)誤，D正確，選D考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)，意在考查考生掌握昆蟲、兩棲動(dòng)物等不同動(dòng)物生殖發(fā)育特點(diǎn)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、B【分析】試題分析：制酸奶和泡菜時(shí)要用到乳酸菌，乳酸菌是一種厭氧菌，在無(wú)氧的狀態(tài)下經(jīng)過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，乳酸細(xì)菌不分解蛋白質(zhì)和果膠質(zhì)，能保持蔬菜脆嫩而不軟化腐敗，使泡菜具有獨(dú)特的風(fēng)味?？键c(diǎn)：泡菜的制作原理【解析】【答案】B4、B【分析】解：細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞；在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過(guò)程．細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．所以由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞組成的細(xì)胞群叫組織．

故選：B．

組織是細(xì)胞分化形成的；是由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握組織的概念．【解析】【答案】B5、C【分析】略【解析】C6、A【分析】【分析】

本題考查魚鰭在游泳中的作用。解題的關(guān)鍵是理解和掌握魚各種鰭的作用。

【解答】

魚終生生活在水中；鰭是魚的運(yùn)動(dòng)器官。魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭。背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用，所以若將魚的尾鰭捆扎住，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是不能轉(zhuǎn)向。故A符合題意。

故選A。

【解析】A7、B【分析】

青蛙的幼體蝌蚪生活在水中；用鰓呼吸，其發(fā)育過(guò)程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動(dòng)物．

故選：B

【解析】【答案】本題考查兩棲動(dòng)物的判斷；可以由兩棲動(dòng)物的定義來(lái)解答．

8、A【分析】【解答】A；工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展；產(chǎn)生大量的空氣污染物，如一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、PM2.5，所以A正確；

B；農(nóng)藥生產(chǎn)的進(jìn)步與霧霾天氣的形成沒(méi)有直接關(guān)系；B錯(cuò)誤；

C；人口的過(guò)度增長(zhǎng)；與霧霾天氣的形成沒(méi)有直接關(guān)系，C錯(cuò)誤；

D；科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展；與霧霾天氣的形成沒(méi)有直接關(guān)系，D錯(cuò)誤；

故選：A．

【分析】造成霧霾天氣偏多、偏重的主要原因是空氣中的一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，特別是PM2.5的大量增加，造成的．二、填空題(共6題，共12分)9、水梭鱗片鰓側(cè)線【分析】【解答】解：魚終生生活在水中；身體一般呈梭型，可以減少水的阻力，體表被覆鱗片，可以分泌黏液，用鰓呼吸，身體兩側(cè)各有側(cè)線，能感知水流的方向．

【分析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．10、卵殼；胚盤【分析】解：如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．

卵殼起保護(hù)作用；

內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；

氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分；

卵黃系帶起到固定卵黃的作用；

卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．

卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤；含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎．

故答案為：卵殼；胚盤；

鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：卵殼；卵殼膜，氣室，卵白，系帶，卵黃膜，卵黃，胚盤．

答此題的關(guān)鍵是明確鳥類的生殖特點(diǎn)和鳥卵的結(jié)構(gòu)．【解析】卵殼；胚盤11、食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)【分析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中；只有綠色植物等生產(chǎn)者可以利用光能將無(wú)機(jī)物合成貯存能量的有機(jī)物；消費(fèi)者本身不能制造有機(jī)物，它們直接或間接以生產(chǎn)者為食，生產(chǎn)者與消費(fèi)者由于食物關(guān)系便形成食物鏈。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往存在著多條食物鏈，這些食物鏈彼此交織在一起，形成了食物網(wǎng)。通過(guò)食物鏈或食物網(wǎng)，生產(chǎn)者體內(nèi)的能量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)便流動(dòng)到消費(fèi)者體內(nèi)。因此，食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。在生態(tài)系統(tǒng)中，如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi)，鷹吃兔，兔體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)。因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

故答案為：食物鏈；食物網(wǎng)；能量流動(dòng)；物質(zhì)循環(huán)。

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行。

解答本題的關(guān)鍵是理解物質(zhì)和能量是怎樣沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的?！窘馕觥渴澄镦?zhǔn)澄锞W(wǎng)能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)12、略

【分析】

表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)由隱性致病基因a控制的白化病的孩子；說(shuō)明夫婦雙方除含有一個(gè)正?；駻外，都攜帶一個(gè)隱性致病基因a，即夫婦雙方的基因組成都是Aa；正常女兒的基因型是AA或Aa，患白化病的兒子的基因型是aa．如圖所示：

故答案為：Aa；AA；Aa；aa．

【解析】【答案】生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示，對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示．

13、略

【分析】【解析】因?yàn)橛袡C(jī)物能燃燒，所以骨煅燒后所能剩下的是無(wú)機(jī)物，無(wú)機(jī)物是決定骨的硬度的，所以這時(shí)骨比較硬脆，脫鈣后，骨剩下有機(jī)物蛋白質(zhì)，有機(jī)物是決定骨的彈性的，所以這時(shí)的骨彈性大。【解析】【答案】無(wú)機(jī)物，硬脆，有機(jī)物，彈性；14、略

【分析】【解析】

試題分析：兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體后，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．烏龜用肺呼吸，爬行，卵生，體溫不恒定，屬于爬行動(dòng)物．

考點(diǎn)：兩棲動(dòng)物的主要特征【解析】【答案】水鰓肺皮膚不是三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】試題分析：生物在繁衍過(guò)程中，個(gè)體之間會(huì)在許多性狀方面如大小、喙形、食性等方面產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，地雀的喙產(chǎn)生了變異不是為了適應(yīng)環(huán)境，生物具有過(guò)度繁殖的傾向，生物在生存過(guò)程中，要為獲得足夠的食物和生存空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)，在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體容易生存下去，即適者生存，具有不利變異的個(gè)體則會(huì)死亡，即不適者被淘汰，能夠遺傳的有利變異，經(jīng)過(guò)許多代的選擇、積累，便形成了許多新品種，所以是正確的?？键c(diǎn)：達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)16、A【分析】【解答】在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中；化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此“生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由水生到陸生，由低等到高等，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜”．所以題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√

【分析】（1）生物化石是古代生物的遺體；遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．

（2）生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．17、×【分析】解：醉酒會(huì)危害身體健康；1．肝臟傷害：脂肪堆積在肝臟引起脂肪肝．2．胃潰瘍：可引起胃出血而危及生命．3．神經(jīng)系統(tǒng)傷害：譬如周邊神經(jīng)病變．所以小孩子是不能喝酒的，容易變笨的．4．大腦皮質(zhì)萎縮：有報(bào)告顯示部份慢性酒癮者的大腦皮質(zhì)有萎縮現(xiàn)象，也有部份病人有智力衰退的跡象．5．酒精性胎兒征候群：酒精在胎兒體內(nèi)代謝和排泄速率較慢，對(duì)發(fā)育中的胎兒造成各種傷害，包括胎兒畸型；胎死腹中、生長(zhǎng)遲滯及行為缺陷等．

故答案為：×

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是醉酒的危害．解答時(shí)可以從醉酒對(duì)人身體危害以及腦的功能方面來(lái)切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解醉酒的危害以及腦的功能．【解析】×18、√【分析】解：動(dòng)物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)．可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

故答案為：√

動(dòng)物在自然界中作用．維持自然界中生態(tài)平衡；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉；傳播種子，某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)也會(huì)危害植物，如蝗災(zāi)等．

人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事．各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動(dòng)物資源．【解析】√19、×【分析】【解答】解：人體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物有：水；無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳、尿素等；這些物質(zhì)在人體中多了會(huì)對(duì)人體有害，所以必須排出體外，而把體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程叫排泄．排便是通過(guò)消化系統(tǒng)排出食物殘?jiān)粚儆谂判梗暑}干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）把體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程叫排泄．（2）排泄的三條途徑：①通過(guò)皮膚以汗液的形式把水和無(wú)機(jī)鹽排出體外；②通過(guò)呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外；③通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)排出體外．據(jù)此可以解答本題．關(guān)鍵知道人體內(nèi)的人體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物有：水、無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳、尿素等，把體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程叫排泄．糞便不是代謝廢物，故糞便的排出是排遺．四、解答題(共3題，共30分)20、（1）乙生產(chǎn)者太陽(yáng)能

（2）生產(chǎn)者捕食50

（3）二氧化碳

（4）C【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分和功能，考查學(xué)生的識(shí)圖能力和分析能力，解題的關(guān)鍵是在掌握生態(tài)系統(tǒng)的成分及功能的基礎(chǔ)上正確識(shí)圖?！窘獯稹浚?）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量。在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。因此，生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量。在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能分析圖一，乙能夠通過(guò)②過(guò)程，使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)，它是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。自然生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能。（2）分析圖一，最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是乙生產(chǎn)者。圖中丙是初級(jí)消費(fèi)者和丁是次級(jí)消費(fèi)者，之間是捕食關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)能量在營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率是10%到20%，若要使丁增加10千焦的能量，設(shè)最少獲取丙為a千焦能量，則a×20%=10千焦，計(jì)算得a=50千焦。（3）依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)碳的循環(huán)，碳在生態(tài)系統(tǒng)無(wú)機(jī)環(huán)境中主要以二氧化碳的形式存在。（4）根據(jù)以上分析可知，圖三中的D代表的成分是生產(chǎn)者，圖二中的有機(jī)物總量最高的是生產(chǎn)者，因此，。因此，是C。圖三中的D代表的成分是生產(chǎn)者，相當(dāng)于圖二中的【解析】（1）乙生產(chǎn)者太陽(yáng)能（2）生產(chǎn)者捕食50（3）二氧化碳（4）C21、略

【分析】

動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)叫做動(dòng)物的行為．動(dòng)物行為從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看；動(dòng)物的行為分為：取食行為；繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等，從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

故答案為：動(dòng)物行為．

【解析】【答案】動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．包括身體的運(yùn)動(dòng)；靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)．

22、略

【分析】

克隆是指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖；以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群．通常是利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組織后代的過(guò)程．不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無(wú)性繁殖，也稱克?。?/p>

如圖可知；甲羊提供了無(wú)核卵細(xì)胞，乙羊提供了細(xì)胞核，把細(xì)胞核移植到無(wú)核卵細(xì)胞中，使之融合成一個(gè)細(xì)胞，繼續(xù)進(jìn)行培育，發(fā)育成早期胚胎，再把胚胎移植到丙羊的子宮內(nèi)，胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育，直至成熟；分娩、產(chǎn)出小羊丁多利．

（1）；由上可知；甲羊?yàn)椤岸嗬钡恼Q生提供了無(wú)核卵細(xì)胞，乙羊提供了細(xì)胞核，丙羊提供了子宮．

（2）；細(xì)胞A是在體外培養(yǎng)的；然后被植人到丙羊的子宮內(nèi)發(fā)育．

（3）；遺傳物質(zhì)主要位于細(xì)胞核中；乙羊提供了細(xì)胞核，因此，多莉的長(zhǎng)相與乙羊一模一樣．

（4）；“多利”羊的培育屬于動(dòng)物的克??；在克隆的過(guò)程中無(wú)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因此屬于無(wú)性繁殖．

故答案為：（1）無(wú)核卵細(xì)胞；細(xì)胞核。

（2）子宮。

（3）乙。

（4）無(wú)性。

【解析】【答案】本題考查的是克隆技術(shù)的應(yīng)用；克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù)，是近幾年考試的一個(gè)重點(diǎn)，要掌握克隆的原理；應(yīng)用．

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共6分)23、（1）3→7→4→6?（2）對(duì)照光（3）碘液酒精去除葉片中葉綠素（4）遮光部分不變藍(lán)淀粉光【分析】【分析】此題考查綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實(shí)驗(yàn)，解題的關(guān)鍵是掌握實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：一是驗(yàn)證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán)；二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，實(shí)驗(yàn)中主要采用對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法?！窘獯稹浚?）該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：1暗處理→2部分光照→3光照、摘下葉片→7酒精脫色→4漂洗→6加碘→5觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。因此該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1→2→3→7→4→6→5。（2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射，是為了設(shè)置對(duì)照，此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用。（3）圖6中滴加的液體是碘液，向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。圖7把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。其作用是去除葉片中葉綠素；便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。

（4）葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán)；說(shuō)明這里產(chǎn)生了淀粉，葉片的遮蓋部分遇碘沒(méi)有變藍(lán)，說(shuō)明這部分沒(méi)有淀粉產(chǎn)生，所以，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。光照是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。

【解析】（1）3→7→4→6?（2）對(duì)照光（3）碘液酒精去除葉片中葉綠素（4）遮光部分不變藍(lán)淀粉光24、（1）蛹完全變態(tài)發(fā)育（2）①30②1%的洗衣粉液③能殺死【分析】【分析】本題考查昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育的概念及過(guò)程，探究洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲的實(shí)驗(yàn)。解題的關(guān)鍵是理解蚊子的發(fā)育過(guò)程，熟習(xí)探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟及注意事項(xiàng)?！窘獯稹浚?）蚊子的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵；幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期；幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲顯著不同，這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程成為完全變態(tài)發(fā)育。

（2）某同學(xué)聽說(shuō)洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲；他準(zhǔn)備了1%的洗衣粉液等相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探究：

①撈取蚊子幼蟲60個(gè)；平均分成A；B兩組，每組30只，分別置于兩個(gè)同樣的玻璃杯中。

②對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。A組中加入適量的清水，B組加入等量的1%的洗衣粉液。

③該同學(xué)用如圖表示他預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若AB兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果均接近曲線Ⅰ所示，則說(shuō)明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲；若A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線Ⅰ所示，B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線Ⅱ所示，則說(shuō)明1%的洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲?！窘馕觥浚?）蛹完全變態(tài)發(fā)育（2）①30②1%的洗衣粉液③能殺死25、（1）洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量嗎？（其他合理答案即得分）

（2）菌落

（3）高溫滅菌；殺死饅頭上原有的雜菌（其他合理答案即得分）

（4）防止空氣中的其他細(xì)菌進(jìn)入（其他合理答案即得分）

（5）接種【分析】【分析】本題考查的是細(xì)菌的的檢測(cè)方法，解題的關(guān)鍵是探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟及注意事項(xiàng)?！窘獯稹浚?）科學(xué)探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。探究的實(shí)驗(yàn)是洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量，從而提出的問(wèn)題是洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量嗎？并作出相應(yīng)的假設(shè)是洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量。（2）一個(gè)細(xì)菌和真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。所以，幾天后，饅頭上形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。（3）要把兩個(gè)饅頭在蒸鍋里蒸30分鐘，因?yàn)榻?jīng)高溫滅菌后，可以將饅頭上混有的細(xì)菌或真菌的孢子等殺死，這樣就排除了實(shí)驗(yàn)外其他環(huán)境的污染。所以，該同學(xué)將饅頭放入蒸鍋中，蒸30分鐘的目的是高溫滅菌，殺死饅頭上原有的雜菌。（4）實(shí)驗(yàn)中用塑料袋密封饅頭的目的是防止空氣中的其他細(xì)菌進(jìn)入，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保持變量的唯一性。（5）接種，就是把已有的菌種，用某種方式取少量的菌種，接到培養(yǎng)基上的過(guò)程。因此，該同學(xué)用手指按在饅頭上其實(shí)是在完成細(xì)菌培養(yǎng)步驟中的接種過(guò)程?！窘馕觥浚?）洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量嗎？（其他合理答案即得分）

（2）菌落（3）高溫滅菌；殺死饅頭上原有的雜菌（其他合理答案即得分）

（4）防止空氣中的其他細(xì)菌進(jìn)入（其他合理答案即得分）

（5）接種六、其他(共3題，共12分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體