2025年華東師大版七年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版七年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷795考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列實(shí)驗(yàn)方法中；錯(cuò)誤的是（）

A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水。

B.將pH試紙直接浸入待測(cè)液測(cè)定溶液的PH

C.用稀鹽酸驗(yàn)證鐵和銅的金屬活動(dòng)性。

D.用燃燒的方法鑒別羊毛纖維和合成纖維。

2、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莚m{(}rm{)}

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}3、“綠色”的理念現(xiàn)在深入人心rm{.}對(duì)學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)知識(shí)的人來(lái)說(shuō)，“綠色化學(xué)”的理念同樣重要，“綠色化學(xué)”的理念是使反應(yīng)物中原子全部被產(chǎn)品所接納，實(shí)現(xiàn)零排放rm{.}下列的反應(yīng)中符合這一理念的是rm{(}rm{)}A.rm{2KMnO_{4}dfrac{bigtriangleup}{}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{3Fe+2O_{2}dfrac{{碌茫脠錄}}{}Fe_{3}O_{4}}C.rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{{碌茫脠錄}}{}CO_{2}+2H_{2}O}D.rm{2H_{2}Odfrac{{脥簍碌莽}}{}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{bigtriangleup

}{}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}4、下列現(xiàn)象中，與蠟燭燃燒時(shí)所觀察到的現(xiàn)象不符的是rm{(}rm{)}A.發(fā)出亮黃色的光B.火焰上方如果罩一干燥燒杯時(shí)能發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁上有水珠C.蠟燭靠近火焰處熔化變成液體D.蠟燭燃燒時(shí)濃煙滾滾5、下列物質(zhì)按氧化物、酸、堿、鹽、混合物的順序排列的是rm{(}rm{)}A.水、碳酸、硫酸鐵、碳酸鈉、空氣B.五氧化二磷、鹽酸、氫氧化鈣、硝酸鎂、膽礬C.氯酸鉀、硝酸、氫氧化銅、硫酸亞鐵、天然氣D.氧化鐵、磷酸、氫氧化鉀、氯化鈉、石油6、已知某種氣體密度比空氣大，且難溶于水，能與空氣中的氧氣反應(yīng)，則該氣體的收集方法是rm{(}rm{)}A.向下排空氣法B.向上排空氣法C.排水集氣法D.排水集氣法或向下排空氣法7、下列變化不屬于緩慢氧化的是rm{(}rm{)}A.釀造米酒B.呼吸作用C.鐵的生銹D.蠟燭燃燒8、學(xué)好化學(xué)要會(huì)歸納和總結(jié)，下列歸納錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}。A.化學(xué)常識(shí)B.生活常識(shí)硬水rm{???}含有較多可溶性鈣鎂化合物的水。

合金rm{???}混合物甲醛rm{???}浸泡動(dòng)物標(biāo)本使標(biāo)本能長(zhǎng)期保存。

小蘇打rm{???}是治療胃酸過(guò)多癥的一種藥劑C.物質(zhì)的性質(zhì)與用途D.吸熱與放熱現(xiàn)象生石灰rm{???}用作干燥劑。

鎢絲rm{???}用于制作白熾燈燈絲吸收熱量rm{???}氫氧化鈉固體溶于水。

放出熱量rm{???}硝酸銨固體溶于水A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下列各組溶液中；不另加任何試劑就能將它們區(qū)別開(kāi)來(lái)的是（）

A.Na2CO3、Ba（OH）2、Na2SO4、HNO3

B.NaOH、FeCl3、H2SO4；NaCl

C.BaCl2、Na2SO4、CaCl2、Ca（NO3）2

D.BaCl2、KHCO3、NaCl、Na2SO4

10、利用下列方法制取氣體時(shí)；可采用如圖裝置的進(jìn)行的是（）

A.石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。

B.鋅粒與稀硫酸制取氫氣。

C.氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣。

D.過(guò)氧化氫的水溶液和二氧化錳制取氧氣。

11、某同學(xué)取不同質(zhì)量的某鐵和鋁的合金分別與等質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)；測(cè)得如下數(shù)據(jù)（鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等）．則下列分析推理中不正確的是（）

。100g鹽酸100g鹽酸100g鹽酸所取合金質(zhì)量13.9g16.9g19.9g產(chǎn)生H2質(zhì)量0.7g0.8g0.8g

A.鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.2%

B.根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能計(jì)算出合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

C.加入合金13.9g時(shí)鹽酸過(guò)量。

D.加入合金16.9g時(shí)恰好與鹽酸完全反應(yīng)。

12、如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線，在t2℃時(shí)往盛有100g水的燒杯中先后加入agM和agN（兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響，且溶質(zhì)仍是M、N），充分?jǐn)嚢?，將混合物的溫度降低到t1℃；下列說(shuō)法正確的是（）

A.t1℃時(shí)；M；N的溶解度相等，得到M、N的飽和溶液。

B.t2℃時(shí)；得到M的飽和溶液；N的不飽和溶液。

C.t1℃時(shí)；M；N的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等。

D.t2℃時(shí)；M；N的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等。

13、下列各組溶液中；不另加任何試劑就能將它們區(qū)別開(kāi)來(lái)的是（）

A.Na2CO3、Ba（OH）2、Na2SO4、HNO3

B.NaOH、FeCl3、H2SO4；NaCl

C.BaCl2、Na2SO4、CaCl2、Ca（NO3）2

D.BaCl2、KHCO3、NaCl、Na2SO4

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、如圖已知A；B、C、D、E、F為六種常見(jiàn)化合物相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系；B通常為無(wú)色氣體，E通常為無(wú)色液體，請(qǐng)回答：

（1）B的化學(xué)式為_(kāi)___；

（2）D的俗稱(chēng)是____；

（3）B與C反應(yīng)生成E和F的化學(xué)方程式：____；

（4）C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．15、與氖原子具有相同核外電子排布的某陽(yáng)離子質(zhì)子數(shù)是12，則某陽(yáng)離子的名稱(chēng)是____，符號(hào)是____，其氧化物分子式的化學(xué)式是____．16、按照要求寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

氮?dú)鈅_____；氖氣______；二氧化碳______；硫______；金屬鋅______；二氧化錳______；水______．17、宏觀微觀相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．

下列微觀示意圖中，表示純凈物的是______rm{(}填編號(hào)，下同rm{)}

表示混合物的是______；

由原子直接構(gòu)成的是______；

表示單質(zhì)的是______；

表示化合物的是______．

18、甲；乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示；請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

rm{(1)}丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而______rm{(}填“增大”或“減小”rm{)}．

rm{(2)}若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體；可用______結(jié)晶方法．

rm{(3)t_{1}隆忙}時(shí)，將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到rm{t_{3}隆忙}所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______rm{(}填“變大”、“變小”或“不變”rm{)}．

rm{(4)t_{3}隆忙}將rm{100g}水加入到盛有rm{30g}甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可采用的方法是：rm{壟脵}加入甲物質(zhì)______rm{g}rm{壟脷}降溫到______rm{隆忙.}19、甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中一種物質(zhì)為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同rm{.}其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

rm{(1)}若甲為單質(zhì)；寫(xiě)出相應(yīng)的反應(yīng)方程式．

rm{壟脵}______；rm{壟脷}______；rm{壟脹}______．

rm{(2)}若丙為單質(zhì)，則甲為_(kāi)_____；乙為_(kāi)_____；丙為_(kāi)_____rm{.(}均填化學(xué)式rm{)}20、在一次艱苦磨煉營(yíng)活動(dòng)中；同學(xué)們遇到下列問(wèn)題，你能幫助他們解決嗎？

rm{(1)}小海在用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少rm{.}且有浮渣產(chǎn)生rm{.}衣服洗不干凈rm{.}這一現(xiàn)象說(shuō)明當(dāng)?shù)氐乃疄開(kāi)_____rm{(}填“硬水”或“軟水”rm{).}為使衣服能洗滌十凈；你為他提出一條建議：______．

rm{(2)}針對(duì)上述事實(shí)，你認(rèn)為鑒別所用水為硬水的實(shí)驗(yàn)操作是______，現(xiàn)象是______．21、按下列實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題．

rm{(1)A}中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

rm{(2)B}中發(fā)生的是______rm{(}放熱或吸熱rm{)}反應(yīng)；

rm{(3)C}中的現(xiàn)象是______；

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能體現(xiàn)的一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有______；

rm{(5)D}中石灰水的作用______rm{(}填序號(hào)rm{)}．

A、驗(yàn)證rm{C}中排出的氣體中有二氧化碳rm{B}驗(yàn)證rm{C}中生成了二氧化碳。

C、驗(yàn)證rm{A}中生成了二氧化碳rm{D}吸收二氧化碳．22、按要求寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

①含氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物____；

②能與碳發(fā)生化合反應(yīng)的氧化物____；

③含有4個(gè)原子核10個(gè)電子的分子____．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共20分)23、節(jié)假日；化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?nèi)ソ纪庖按?，?qǐng)你和他們一起用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題：

rm{(1)}出發(fā)前；同學(xué)們自帶牛奶；饅頭、蘋(píng)果等食品以及鐵鍋、鐵鏟、純棉帽子、塑料凳子等生活用品，其中，富含蛋白質(zhì)的食品是______，主要由有機(jī)合成材料制成的生活用品是______．

rm{(2)}野炊開(kāi)始后；同學(xué)們從附近取來(lái)井水做飯，小明用______的方法檢驗(yàn)后確定井水是硬水，并用______的方法進(jìn)行軟化，小兵燒火時(shí)發(fā)現(xiàn)木柴燃燒不旺，產(chǎn)生很多濃煙，于是他把木柴架高，這是為了______，使燃燒更旺．

rm{(3)}野炊結(jié)束后；小鵬用水將灶火澆滅，其原理是______，小紅用洗潔精清洗餐具，這是利用了洗滌劑的______作用，洗完鍋后，為防止鐵鍋生銹，小麗采取的方法是______．

rm{(4)}回家路上，小麗不幸被蚊蟲(chóng)叮咬rm{(}蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸rm{)}小紅給她涂抹______等物質(zhì)以減輕疼痛．24、請(qǐng)根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．

rm{(1)}儀器rm{a}的名稱(chēng)為_(kāi)_____，rm的名稱(chēng)為_(kāi)_____rm{.}在二氧化碳、氫氣兩種氣體中，能用rm{C}裝置收集的是______，能用rm{D}裝置收集的是______；

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用rm{B}裝置制備氧氣的原理可用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_____．

rm{(3)}用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時(shí)，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是______rm{.}利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體；請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

rm{壟脵}操作rm{m}的名稱(chēng)是______rm{.}操作rm{m}和操作rm{n}中都用到的玻璃儀器是______，探作rm{m}中該儀器的作用是______．

rm{壟脷}在分離并回收到剩余固體的過(guò)程中需要控制水的用量，原因有______rm{(}填標(biāo)號(hào)rm{)}．

A.握高實(shí)驗(yàn)效率rm{B.}保證剩余固體全部溶解rm{C.}節(jié)約能源。

rm{壟脹}若測(cè)得回收到的氯化鉀固體質(zhì)量比理論值大，原因可能是______rm{(}答一點(diǎn)rm{)}．25、寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字“rm{2}”的意義：

rm{壟脵H_{2}}______；

rm{壟脷2H}______．26、下表是rm{NaOH}和rm{Ca(OH)_{2}}的溶解度數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．。溫度rm{(隆忙)}rm{20}rm{40}rm{60}rm{80}rm{100}rm{100}溶解度。

rm{(g)}rm{NaOH}rm{31}rm{91}rm{111}rm{129}rm{313}rm{336}rm{Ca(OH)_{2}}rm{0.19}rm{0.17}rm{0.14}rm{0.12}rm{0.09}rm{0.08}rm{0.08}rm{(1)}從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是______rm{(}寫(xiě)一條rm{)}．

rm{(2)}把rm{80隆忙}時(shí)rm{NaOH}的飽和溶液降溫至rm{20隆忙}可以看到的現(xiàn)象是______；現(xiàn)有rm{20隆忙}時(shí)rm{Ca(OH)_{2}}的飽和溶液rm{(}甲溶液rm{)}向其中加入一定量rm{CaO}后得到的溶液rm{(}乙溶液rm{)}此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙______甲rm{(}填rm{>}rm{<}rm{=)}．

rm{(3)}某興趣小組對(duì)部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純；設(shè)計(jì)了如下操作流程：請(qǐng)回答：

rm{(}Ⅰrm{)}步驟rm{壟脷}反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；加入過(guò)量rm{Ca(OH)_{2}}的目的是______．

rm{(}Ⅱrm{)}濾液rm{B}中的溶質(zhì)是______、______rm{(}寫(xiě)化學(xué)式rm{)}步驟rm{壟脹}所包含的具體操作是加熱濃縮、______、過(guò)濾．評(píng)卷人得分五、推斷題(共4題，共8分)27、已知rm{A-E}是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，如圖所示是它之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{.}其中rm{A}rm{B}組成元素相同，rm{D}常用于改良酸性土壤rm{.E}為常見(jiàn)的酸．

rm{(l)B}的化學(xué)式為_(kāi)_____；

rm{(2)A}rm{B}化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______；

rm{(3)E}發(fā)生分解反應(yīng)生成rm{A}的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．28、如圖是rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

rm{(1)A}rm{B}rm{C}中屬于離子的是______rm{(}填寫(xiě)離子符號(hào)rm{)}．

rm{(2)}若rm{D}表示某元素的原子，則rm{m=}______，該元素原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______rm{(}選填“得到”或“失去”rm{)}電子．

rm{(3)}鋁在工業(yè)和日常生活中應(yīng)用廣泛rm{.}請(qǐng)回答：

rm{壟脵}鋁元素的含量居地殼中所有元素的第______位rm{.}將鋁塊拉成細(xì)絲、壓成薄片是利用鋁的______性rm{.}

rm{壟脷}元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系rm{.}鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子．29、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}rm{H}rm{I}九種物質(zhì)，它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{.}已知rm{B}rm{F}rm{H}是黑色固體，rm{I}是紫紅色固體，rm{A}rm{D}是無(wú)色溶液，rm{C}rm{E}rm{G}是無(wú)色氣體，反應(yīng)條件已忽略rm{.}寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并回答問(wèn)題：

rm{壟脵C(jī)隆煤H}______；

rm{壟脷C隆煤G}______；該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______；

rm{壟脹C+E隆煤D}______，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是______．30、A、rm{B}rm{C}rm{D}是近來(lái)所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，常溫下rm{A}和rm{B}都是無(wú)色液體，且相對(duì)分子質(zhì)量相差rm{16}rm{C}rm{D}為氣體rm{.}它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示rm{(}反應(yīng)條件已省略rm{)}．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)A}rm{B}兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______；

rm{(2)}已知同溫同壓下，不同氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比rm{.}則轉(zhuǎn)化rm{壟脷}中rm{C}rm{D}兩種氣體的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____；

rm{(3)}若rm{E}是一種暗紫色固體，如圖轉(zhuǎn)化rm{壟脵隆蘆壟脺}中共有個(gè)分解反應(yīng)______；

rm{(4)}若rm{E}為混合物，且轉(zhuǎn)化rm{壟脺}為物理變化，則rm{E}物質(zhì)的名稱(chēng)是______．評(píng)卷人得分六、計(jì)算題(共2題，共10分)31、葡萄糖rm{(C_{6}H_{12}O_{6})}是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體rm{.}請(qǐng)根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式進(jìn)行以下計(jì)算：

rm{(1)}葡萄糖中各元素質(zhì)量比是rm{C}rm{H}rm{O=}______．

rm{(2)}多少克葡萄糖與rm{88}克二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相同？rm{(}此小題寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程rm{)}32、發(fā)酵粉是糕點(diǎn)的常見(jiàn)膨松劑，成分一般是rm{NH_{4}HCO_{3}}rm{NaHCO_{3}}某同學(xué)將發(fā)酵粉加入到一定量的氫氧化鈣飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液呈無(wú)色．

Ⅰ；為確定氣體和固體及溶液的成分；該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究：

rm{(1)}將氣體通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變藍(lán)色rm{.}則該氣體為_(kāi)_____rm{(}寫(xiě)化學(xué)式rm{)}生成該氣體的化學(xué)方程式是______．

rm{(2)}對(duì)白色固體做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

【猜測(cè)】rm{壟脵}白色固體是rm{CaCO_{3}}rm{壟脷}______；rm{壟脹}白色固體是rm{CaCO_{3}}和rm{Ca(OH)_{2}}．

【實(shí)驗(yàn)】取洗凈后的白色固體；加入足量的水，滴入酚酞，無(wú)明顯變化，則白色固體一定是______．

rm{(3)}將所得溶液分為兩份：

rm{壟脵}一份中加足量的稀鹽酸；無(wú)氣體；

rm{壟脷}在另一份中通入足量的rm{CO_{2}}后，滴入酚酞rm{.}生成白色沉淀且溶液呈紅色rm{.}則原溶液中有溶質(zhì)______、______rm{(}寫(xiě)化學(xué)式rm{)}．

Ⅱ；為確定發(fā)酵粉成分含量；該同學(xué)進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn)：

rm{(4)}稱(chēng)取干燥的白色固體rm{10g}充分加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹?，稱(chēng)得殘留固體質(zhì)量為rm{5.3g.}則發(fā)酵粉中rm{NH_{4}HCO_{3}}與rm{NaHCO_{3}}的質(zhì)量比為_(kāi)_____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

A；肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水；硬水加肥皂水后生成的泡沫少，軟水生成的泡沫多，故正確；

B；pH試紙可測(cè)定溶液的酸堿度；但使用時(shí)不能直接浸入待測(cè)液測(cè)定溶液，而應(yīng)該用玻璃棒沾取少量溶液涂在pH試紙上，而后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，故錯(cuò)誤；

C；鐵的金屬活動(dòng)性在氫前；而銅在氫后，所以銅鐵中加入稀鹽酸時(shí)鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣（有氣泡產(chǎn)生），而銅不能，故正確；

D；用燃燒的方法鑒別羊毛纖維和合成纖維時(shí)；羊毛會(huì)有焦羽毛味而合成纖維沒(méi)有，故正確．

故選B

【解析】【答案】A；依據(jù)硬水和軟水中放入肥皂水的現(xiàn)象不同分析解答；

B；依據(jù)pH試紙的使用方法分析解答；

C；依據(jù)鐵與銅滴加鹽酸后的現(xiàn)象分析解答；

D；依據(jù)兩者燃燒后的氣味不同分析解答即可；

2、A【分析】試題分析：rm{A}根據(jù)二氧化碳不能使石蕊干燥的部分變紅而濕潤(rùn)的部分變紅可知rm{CO_{2}}與rm{H_{2}O}發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行解答；

B；根據(jù)銅片的白磷燃燒；紅磷不燃燒，只能證明燃燒與溫度有關(guān)，不能證明是否需要氧氣進(jìn)行解答；

C、根據(jù)內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯變渾濁只能證明rm{CH_{4}}燃燒生成二氧化碳進(jìn)行解答；

D；根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳；且二氧化碳逸出進(jìn)行解答．

解：rm{A}二氧化碳不能使石蕊干燥的部分變紅而濕潤(rùn)的部分變紅，可知rm{CO_{2}}與rm{H_{2}O}發(fā)生反應(yīng)；故A正確；

B；銅片的白磷燃燒；紅磷不燃燒，只能證明燃燒與溫度有關(guān)，不能證明是否需要氧氣，故不能達(dá)到目的，故B錯(cuò)誤；

C、內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯變渾濁只能證明rm{CH_{4}}燃燒生成二氧化碳；而不能證明有水生成，故C錯(cuò)誤；

D；鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳；且二氧化碳逸出，所以這樣不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故D錯(cuò)誤．

故選：rm{A}．【解析】rm{A}3、B【分析】解：符合綠色化學(xué)這一特點(diǎn)的反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)rm{.}化合反應(yīng)的特點(diǎn)是多合一；生成物只有一種．

A；高錳酸鉀制氧氣生成三種物質(zhì)；該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型，故A錯(cuò)誤；

B；鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵；是化合反應(yīng)，故B正確；

C；甲烷燃燒生成二氧化碳和水不屬于化合反應(yīng)；故C錯(cuò)誤；

D；水通電分解生成氫氣和氧氣屬于分解反應(yīng)；故D錯(cuò)誤．

故選：rm{B}．【解析】rm{B}4、D【分析】解：rm{A}蠟燭燃燒時(shí)發(fā)出亮黃色的光；故A說(shuō)法符合觀察現(xiàn)象；

B；在蠟燭火焰上方罩一干燥燒杯；能發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，故B說(shuō)法符合觀察現(xiàn)象；

C；蠟燭靠近火焰處熔化變成液體；故C說(shuō)法符合觀察現(xiàn)象；

D；點(diǎn)燃蠟燭能持續(xù)燃燒；有少量黑煙，故D說(shuō)法不符合觀察現(xiàn)象；

故選D．【解析】rm{D}5、D【分析】試題分析：根據(jù)氧化物、酸、堿、鹽、混合物的特點(diǎn)分析即可：氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物；電離時(shí)生成的陽(yáng)離子都是氫離子的化合物是酸；電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿；由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)rm{.}據(jù)此逐項(xiàng)分析判斷即可．

A、水屬于氧化物，碳酸屬于酸，硫酸鐵屬于鹽，碳酸鈉屬于鹽，空氣屬于混合物rm{.}故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、五氧化二磷屬于氧化物，鹽酸屬于酸，氫氧化鈣屬于堿，硝酸鎂屬于鹽，膽礬屬于純凈物rm{.}故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、氯酸鉀屬于鹽，硝酸屬于酸，氫氧化銅屬于堿，硫酸亞鐵屬于鹽，天然氣屬于混合物rm{.}故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、氧化鐵屬于氧化物，磷酸屬于酸，氫氧化鉀屬于堿，氯化鈉屬于鹽，石油屬于混合物rm{.}故選項(xiàng)正確．

故選D．【解析】rm{D}6、C【分析】解：密度比空氣大；且很容易與空氣中的氧氣反應(yīng)，因此不能用排空氣法收集；難溶于水，則該氣體可以采用排水法收集．

故選：rm{C}．

氣體的收集方法有排水法和排空氣法，排水法適用于不易溶于水或難溶于水的氣體，并且氣體不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)rm{.}排空氣法包括向上排空氣法和向下排空氣法；向上排空氣法適用于密度比空氣大的氣體，向下排空氣法適用于密度比空氣小的氣體，當(dāng)然氣體與空氣中的成分不反應(yīng)．

本題考查了氣體的收集方法，屬于實(shí)驗(yàn)基本操作rm{.}選擇氣體的收集方法時(shí)要考慮氣體的密度和溶解性，還要考慮是否與水或空氣中的某一成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)rm{.}本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{C}7、D【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；氧化反應(yīng)中有的比較劇烈，例如燃燒，有的比較緩慢，不易察覺(jué)，稱(chēng)為緩慢氧化。

【解答】A.釀造米酒的過(guò)程很緩慢；屬于緩慢氧化；故A不符合題意；

B.動(dòng)植物呼吸的過(guò)程反應(yīng)緩慢；不容易察覺(jué)，屬于緩慢氧化；故B不符合題意；

C.鐵的生銹是不容易察覺(jué)的緩慢氧化過(guò)程；故C不符合題意；

D.蠟燭燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)；故D符合題意。

故選D?！窘馕觥縭m{D}8、D【分析】解：rm{A}硬水是含有較多可溶性鈣鎂化合物的水；合金屬于混合物，故A歸納正確。

B；福爾馬林能與動(dòng)物標(biāo)本中的蛋白質(zhì)反應(yīng)；破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，避免動(dòng)物標(biāo)本的腐爛；小蘇打能與鹽酸反應(yīng)，是治療胃酸過(guò)多癥的一種藥劑，故B歸納正確。

C；生石灰能與水反應(yīng)；常用作干燥劑；鎢絲的熔點(diǎn)高，可用于制作白熾燈燈絲，故C歸納正確。

D；氫氧化鈉固體溶于水放出熱量；硝酸銨固體溶于水；吸收熱量，故D歸納錯(cuò)誤。

故選：rm{D}

A；根據(jù)硬水和合金的組成特點(diǎn)分析判斷；

B；根據(jù)甲醛、小蘇打的性質(zhì)分析判斷；

C；根據(jù)生石灰能與水反應(yīng)的性質(zhì)、鎢的熔點(diǎn)高分析判斷；

D；根據(jù)氫氧化鈉、硝酸銨固體溶于水能量的變化分析．

本題考查的是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，全面性比較強(qiáng)，解答本題要加強(qiáng)對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握．【解析】rm{D}二、多選題(共5題，共10分)9、AB【分析】

A；

。Na2CO3Ba（OH）2Na2SO4HNO3Na2CO3--↓--↑Ba（OH）2↓--↓無(wú)現(xiàn)象Na2SO4--↓HNO3↑無(wú)現(xiàn)象無(wú)現(xiàn)象--四組中的現(xiàn)象都不相同；可以鑒別，故A正確；

B、依據(jù)鐵離子顯黃色，首先鑒別出FeCl3，然后將FeCl3滴入剩余的三種溶液中，生成黃色沉淀的是NaOH，再將無(wú)現(xiàn)象的兩種液體，滴入沉淀中，沉淀溶解的是H2SO4；無(wú)現(xiàn)象的是NaCl，可以鑒別，故B正確；

C；

。BaCl2Na2SO4CaCl2Ca（NO3）2BaCl2--↓Na2SO4↓--↓↓CaCl2--↓Ca（NO3）2--↓有三組現(xiàn)象完全相同；不能鑒別，故C錯(cuò)誤；

D；

。BaCl2KHCO3NaClNa2SO4BaCl2--↓--↓KHCO3↓NaClNa2SO4↓有兩組現(xiàn)象完全相同；不能鑒別，故D錯(cuò)誤；

故選A；B．

【解析】【答案】分析題中有沒(méi)有帶色的離子；有帶色的離子，借助帶色的離子鑒別，沒(méi)有的利用表格列舉現(xiàn)象鑒別．

10、BD【分析】

A；二氧化碳能溶于水；密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，不能用排水法收集，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的；氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，故選項(xiàng)正確；

C；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故選項(xiàng)正確；

故選B；D

【解析】【答案】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2；是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集．

11、BD【分析】

A、由分析知100g鹽酸最多生成氫氣的質(zhì)量是0.8g，設(shè)該溶液中氯化氫的質(zhì)量是x，利用氫氣來(lái)源于酸中的氫可得關(guān)系式為2HCl～H2；

則有2HCl～H2

732

x0.8g

x=29.2g

所以鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=29.2%

B、根據(jù)第一組數(shù)據(jù)中分析可知13.9g合金與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成的氫氣質(zhì)量是0.7g，利用關(guān)系式2Al～3H2和Fe～H2可求出該合金中兩種金屬的質(zhì)量；進(jìn)而可求合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

方法是設(shè)13.9g合金中鋁的質(zhì)量是x；則鐵的質(zhì)量是13.9g-x，鋁生成的氫氣質(zhì)量是y，則鐵生成的氫氣質(zhì)量是0.7g-y

則有2Al～3H2

546

xy

和Fe～H2

562

13.9g-x0.7g-y

列出比例式就可得鐵的質(zhì)量；進(jìn)而可知鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

C；由以上的分析可知加入合金13.9g時(shí)鹽酸過(guò)量；

D、由分析知100g鹽酸與16.9g合金反應(yīng)時(shí)鹽酸一定完全反應(yīng)，需要合金的質(zhì)量是=15.89；所以?xún)烧卟灰欢ㄇ『梅磻?yīng)；

故選BD

【解析】【答案】依據(jù)圖中后兩次100g鹽酸與不同質(zhì)量的合金生成的氫氣質(zhì)量均是0.8g；可知100g該鹽酸完全反應(yīng)時(shí)生成的氫氣質(zhì)量即為0.8g，由此可依據(jù)方程式計(jì)算出反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量，進(jìn)而可知該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，也可由此知13.9g合金與100g鹽酸反應(yīng)時(shí)鹽酸過(guò)量，則13.9g合金已完全反應(yīng)，據(jù)此判斷合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，解題時(shí)依據(jù)以上結(jié)論探討即可；

12、CD【分析】

A、t1℃時(shí)；M；N的溶解度相等，溶解度都大于ag，所以此時(shí)得到的是不飽和溶液，故A錯(cuò)誤；

B、t2℃時(shí)；M的溶解度大于ag，N的溶解度等于ag，所以在100g水中加入agM，得到M的不飽和溶液，加入agN，得到N的飽和溶液，故B錯(cuò)誤；

C、t1℃時(shí)；在100g水中加入agM和agN，得到的都是不飽和溶液，溶質(zhì)；溶液質(zhì)量都相等，因此其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，故C正確；

D、t2℃時(shí)；在100g水中加入agM，得到M的不飽和溶液，加入agN，得到N的飽和溶液，溶液中溶質(zhì)；溶液質(zhì)量都相等，故M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也一定相等，故D正確；

故選CD

【解析】【答案】A；根據(jù)交點(diǎn)的意義及飽和溶液的定義分析。

B；根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的定義分析。

C；根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式分析。

D；根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式分析．

13、AB【分析】

A；

。Na2CO3Ba（OH）2Na2SO4HNO3Na2CO3--↓--↑Ba（OH）2↓--↓無(wú)現(xiàn)象Na2SO4--↓HNO3↑無(wú)現(xiàn)象無(wú)現(xiàn)象--四組中的現(xiàn)象都不相同；可以鑒別，故A正確；

B、依據(jù)鐵離子顯黃色，首先鑒別出FeCl3，然后將FeCl3滴入剩余的三種溶液中，生成黃色沉淀的是NaOH，再將無(wú)現(xiàn)象的兩種液體，滴入沉淀中，沉淀溶解的是H2SO4；無(wú)現(xiàn)象的是NaCl，可以鑒別，故B正確；

C；

。BaCl2Na2SO4CaCl2Ca（NO3）2BaCl2--↓Na2SO4↓--↓↓CaCl2--↓Ca（NO3）2--↓有三組現(xiàn)象完全相同；不能鑒別，故C錯(cuò)誤；

D；

。BaCl2KHCO3NaClNa2SO4BaCl2--↓--↓KHCO3↓NaClNa2SO4↓有兩組現(xiàn)象完全相同；不能鑒別，故D錯(cuò)誤；

故選A；B．

【解析】【答案】分析題中有沒(méi)有帶色的離子；有帶色的離子，借助帶色的離子鑒別，沒(méi)有的利用表格列舉現(xiàn)象鑒別．

三、填空題(共9題，共18分)14、略

【分析】

（1）B通常為無(wú)色氣體；經(jīng)推斷知：為二氧化碳；

（2）D為碳酸鈉；而它的俗稱(chēng)是純堿，蘇打；

（3）“B與C反應(yīng)生成E和F”即二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣與水的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

（4）C→A即“氫氧化鈣生成氫氧化鈉”反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

故答為：（1）CO2；

（2）純堿；

（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；

（4）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

【解析】【答案】框圖題是推斷題中的一種形式；是中考考查元素化合物知識(shí)的重要題型．這類(lèi)題目一般是把物質(zhì)的變化；性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)等之間的聯(lián)系用框圖的形式在新情境中出現(xiàn)，試題面目新，考查容量大，能較好地考查學(xué)生閱讀能力，思維能力，綜合推理能力．解題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)“題眼”，即找到解題的突破口．

“B通常為無(wú)色氣體；E通常為無(wú)色液體”則B為二氧化碳，E為水，A為氫氧化鈉，C為氫氧化鈣，D為碳酸鈉，F(xiàn)為碳酸鈣．把假設(shè)的結(jié)論代入原題中驗(yàn)證，正好符合題意．

15、略

【分析】

由于該元素的質(zhì)子數(shù)是12；可推斷該元素為Mg，根據(jù)某陽(yáng)離子核外電子排布與氖原子相同，可判斷其核外共有10個(gè)電子，所以鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷，其化合價(jià)常為+2價(jià)，而氧元素通常顯-2價(jià)，所以其氧化物的化學(xué)式為MgO；

故答案為：鎂離子；Mg2+；MgO；

【解析】【答案】質(zhì)子數(shù)是12；可推斷該元素為Mg，根據(jù)該陽(yáng)離子核外電子排布與氖原子相同，可確定其帶電荷的情況，然后根據(jù)離子的表示方法分析解答即可；

16、N2；Ne；CO2；S；Zn；MnO2；H2O【分析】解：氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：rm{N_{2}}．

氖氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為rm{Ne}．

二氧化碳、二氧化錳、水的化學(xué)式分別是rm{CO_{2}}rm{MnO_{2}}rm{H_{2}O.}

硫?qū)儆诠虘B(tài)非金屬單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為rm{S}．

金屬鋅屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為rm{Zn}．

故答案為：rm{N_{2}}rm{Ne}rm{CO_{2}}rm{S}rm{Zn}rm{MnO_{2}}rm{H_{2}O.}

根據(jù)單質(zhì)rm{(}金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字rm{)}和化合物rm{(}金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零rm{)}化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析解答即可．

本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．【解析】rm{N_{2}}rm{Ne}rm{CO_{2}}rm{S}rm{Zn}rm{MnO_{2}}rm{H_{2}O}17、rm{ACD}rm{B}rm{C}rm{CD}rm{A}【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，圖rm{B}兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，圖rm{A}表示純凈物中的化合物，圖rm{C}表示由原子構(gòu)成的單質(zhì)，圖rm{D}表示由分子構(gòu)成的單質(zhì)rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；故答案為：rm{ACD}rm{B}rm{C}rm{CD}rm{A}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，圖rm{B}兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，圖rm{A}表示純凈物中的化合物，圖rm{C}表示由原子構(gòu)成的單質(zhì)，圖rm{D}表示由分子構(gòu)成的單質(zhì)rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{ACD}rm{B}rm{C}rm{CD}rm{A}18、減?。徽舭l(fā)溶劑；不變；20；t2【分析】解：rm{(1)}丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減??；

rm{(2)}乙的溶解度受溫度影響不大；所以若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體，可用蒸發(fā)溶劑的方法；

rm{(3)}甲的溶解度隨溫度的升高而增大，rm{t_{1}隆忙}時(shí)，將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到rm{t_{3}隆忙}溶質(zhì)；溶劑的質(zhì)量不變，所以所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；

rm{(4)t_{3}隆忙}時(shí)甲的溶解度是rm{50g}所以將rm{100g}水加入到盛有rm{30g}甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可加入甲物質(zhì)rm{20g}rm{t_{2}隆忙}時(shí)其溶解度變?yōu)閞m{30g}所以還可將溫度降至rm{t_{2}隆忙}使其變?yōu)轱柡腿芤海?/p>

故答案為：rm{(1)}減?。籸m{(2)}蒸發(fā)溶劑；rm{(3)}不變；rm{(4)壟脵20}rm{壟脷t_{2}}．

rm{(1)}據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況；

rm{(2)}溶解度隨溫度變化不大的物質(zhì)；要從其溶液中獲得晶體常采取蒸發(fā)溶劑的方法；

rm{(3)}據(jù)甲的溶解度隨溫度的變化情況及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法分析解答；

rm{(4)}據(jù)甲在rm{t_{3}隆忙}rm{t_{2}隆忙}的溶解度分析解答．

本題難度不大，主要考查了溶解度、溶解度曲線的意義，掌握相關(guān)知識(shí)并能結(jié)合題意分析解答是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．【解析】減小；蒸發(fā)溶劑；不變；rm{20}rm{t_{2}}19、2C+O22CO；C+O2CO2；2CO+O22CO2；H2O2；H2O；O2【分析】解：若其中一種物質(zhì)為單質(zhì)；設(shè)甲為單質(zhì)，則乙；丙可認(rèn)為是一氧化碳和二氧化碳，并且三者也能相互制?。?/p>

若丙為單質(zhì)；則可認(rèn)為，甲是水；乙是氧氣，并且三者也具有相互制取的性質(zhì)．

故答案為：rm{(1)壟脵2C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2CO}rm{壟脷C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}rm{壟脹2CO+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2CO_{2}}rm{(1)壟脵2C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2CO}rm{壟脷C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}rm{壟脹2CO+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2CO_{2}}．

要根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行有依據(jù)性的猜測(cè)；應(yīng)熟記常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途．

熟記常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途；要根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行有依據(jù)性的猜測(cè)，應(yīng)熟記常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途．rm{(2)H_{2}O_{2}}【解析】rm{2C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2CO}rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}rm{2CO+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2CO_{2}}rm{2C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2CO}rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}CO_{2}}rm{2CO+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2CO_{2}}rm{H_{2}O_{2}}20、rm{(1)}硬水；加熱使水軟化；rm{(2)}取少許水于試管中，加入肥皂水；出現(xiàn)少量泡沫，試管底部有浮渣【分析】解：rm{(1)}硬水能與肥皂水反應(yīng)生成浮渣；將水加熱使水軟化，易于洗滌，所以本題答案為：硬水，加熱使水軟化；

故答案為：硬水；加熱使水軟化．

rm{(2)}硬水能與肥皂水反應(yīng)生成浮渣，軟水不會(huì)形成浮渣，而且會(huì)產(chǎn)生較多的泡沫，所以可以用肥皂水區(qū)分軟水和硬水rm{.}取少許水于試管中；加入肥皂水，出現(xiàn)少量泡沫，試管底部有浮渣的是硬水．

故答案為：取少許水于試管中；加入肥皂水；出現(xiàn)少量泡沫，試管底部有浮渣．

rm{(1)}硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物能與肥皂水反應(yīng)生成不溶性鈣鎂化合物；形成浮渣，可以將水加熱使水軟化，易于洗滌；

rm{(2)}用肥皂水區(qū)分軟水和硬水．

本題考查了化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系，可激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣．【解析】rm{(1)}硬水；加熱使水軟化；rm{(2)}取少許水于試管中，加入肥皂水；出現(xiàn)少量泡沫，試管底部有浮渣21、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；吸熱；黑色粉末變紅；可燃性和還原性；AD【分析】解：rm{(1)A}中是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}

rm{(2)B}中發(fā)生的反應(yīng)是在高溫條件下碳與二氧化碳反應(yīng)生成了一氧化碳；是吸熱反應(yīng)；

rm{(3)}在rm{C}中一氧化碳在加熱的條件下雨氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳，所以rm{C}中的現(xiàn)象是黑色粉末變紅．

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一氧化碳還原了氧化銅；能燃燒，體現(xiàn)的一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有可燃性和還原性；

rm{(5)}由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以rm{D}中石灰水的作用是：能驗(yàn)證rm{C}中排出的氣體中有二氧化碳、但不能驗(yàn)證rm{A}rm{C}中生成了二氧化碳；可以吸收二氧化碳．

故答為：rm{(1)CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}

rm{(2)}吸熱；

rm{(3)}黑色粉末變紅．

rm{(4)}可燃性和還原性；

rm{(5)AD}．

rm{(1)}根據(jù)碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

rm{(2)}根據(jù)碳與二氧化碳的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)分析回答；

rm{(3)}根據(jù)一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)分析反應(yīng)的現(xiàn)象；

rm{(4)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析一氧化碳的性質(zhì)；

rm{(5)}根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)分析．

本題主要考查了碳及其化合物的有關(guān)性質(zhì)，涉及到了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和實(shí)驗(yàn)操作分析等知識(shí)rm{.}對(duì)于實(shí)驗(yàn)中rm{CO}的尾氣吸收、二氧化碳的檢驗(yàn)都是實(shí)驗(yàn)題中?？贾R(shí)點(diǎn)．【解析】rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}吸熱；黑色粉末變紅；可燃性和還原性；rm{AD}22、略

【分析】

①含氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物是過(guò)氧化氫，其化學(xué)式為：H2O2．

②能與碳發(fā)生化合反應(yīng)的氧化物是二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2．

③氨氣是含有4個(gè)原子核10個(gè)電子的分子，其化學(xué)式為：NH3．

故答案為：①H2O2；②CO2；③NH3．

【解析】【答案】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)；然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

四、簡(jiǎn)答題(共4題，共20分)23、牛奶；塑料凳子；加入肥皂水；煮沸；有充足的氧氣；溫度降至可燃物的著火點(diǎn)以下；乳化；擦干；肥皂水【分析】解：rm{(1)}牛奶富含蛋白質(zhì)；饅頭富含糖類(lèi)；蘋(píng)果富含維生素，有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，故填：牛奶；塑料凳子；

rm{(2)}為了了解該井水是硬水還是軟水；可選用肥皂水檢驗(yàn)，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水，可用加熱煮沸的方法使之軟化；物質(zhì)燃燒時(shí)，氧氣越充足，燃燒越旺，燃燒不旺是因?yàn)橥罾锶目葜μ?，進(jìn)入的氧氣少，枯枝燃燒不充分，所以要將木柴架高，以便于充分接觸氧氣；故填：加入肥皂水；煮沸；有充足的氧氣；

rm{(3)}水蒸發(fā)吸收熱量；使得可燃物的溫度降至其著火點(diǎn)以下而滅火；洗潔精具有乳化作用，所以同學(xué)們用洗潔精將油膩的碗筷洗得干干凈凈，這是利用了洗潔精的乳化作用，使油脂以細(xì)小油滴懸浮于水中而洗凈餐具；鐵在水和氧氣并存時(shí)易生銹，日常生活中防止鐵鍋生銹可以保持鐵鍋干燥；故填：溫度降至可燃物的著火點(diǎn)以下；乳化；擦干；

rm{(4)}根據(jù)題意；蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸，顯酸性，可涂抹顯堿性的物質(zhì)，如肥皂水；牙膏等；故填：肥皂水．

rm{(1)}根據(jù)食物中的營(yíng)養(yǎng)素以及材料的分類(lèi)來(lái)分析；

rm{(2)}根據(jù)硬水的檢驗(yàn)與軟化方法以及促進(jìn)可燃物燃燒的方法來(lái)分析；

rm{(3)}根據(jù)滅火的原理；洗滌劑的乳化作用以及防止銹蝕的方法來(lái)分析；

rm{(4)}依據(jù)酸和堿可以發(fā)生中后反應(yīng)分析解答．

化學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活，此題訓(xùn)練了學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．【解析】牛奶；塑料凳子；加入肥皂水；煮沸；有充足的氧氣；溫度降至可燃物的著火點(diǎn)以下；乳化；擦干；肥皂水24、長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；氫氣；二氧化碳；2H2O22H2O+O2↑；催化作用；過(guò)濾；玻璃棒；引流；AC；沒(méi)有蒸干【分析】解：rm{(1)}通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，rm{a}是長(zhǎng)頸漏斗，rm是集氣瓶；

氫氣難溶于水，密度比空氣小，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，所以在二氧化碳、氫氣兩種氣體中，能用rm{C}裝置收集的是氫氣，能用rm{D}裝置收集的是二氧化碳；

rm{(2)}過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑；起催化作用；

rm{(3)}操作rm{壟脵}是將不溶性固體從溶液中分離，操作rm{m}是將可溶性固體從溶液中分離，所以操作rm{n}的名稱(chēng)是過(guò)濾，操作rm{m}是蒸發(fā)，操作rm{n}和操作rm{m}中都用到的玻璃儀器是玻璃棒，操作rm{n}中該儀器的作用是引流；

rm{m}步驟Ⅱ中加適量水的目的是提高實(shí)驗(yàn)效率，且后來(lái)需要加熱蒸發(fā)水分，能節(jié)約能源，故選：rm{壟脷}

rm{AC}稱(chēng)得回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值?。豢赡艿脑蛴校簺](méi)有蒸干水分．

故答案為：rm{壟脹}長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；

氫氣；二氧化碳；

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{(1)}二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑；起催化作用；

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}過(guò)濾；玻璃棒，引流；

rm{(3)}

rm{壟脵}沒(méi)有蒸干．

rm{壟脷AC}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；

根據(jù)氫氣難溶于水；密度比空氣小，二氧化碳溶于水，密度比空氣大進(jìn)行分析；

rm{壟脹}根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析；

rm{(1)}根據(jù)二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)操作rm{(3)}是將不溶性固體從溶液中分離，操作rm{壟脵}是將可溶性固體從溶液中分離；依據(jù)玻璃棒的作用進(jìn)行分析；

rm{m}根據(jù)步驟Ⅱ中加適量水的目的是提高實(shí)驗(yàn)效率；且后來(lái)需要加熱蒸發(fā)水分，能節(jié)約能源進(jìn)行分析；

rm{n}根據(jù)稱(chēng)得回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小；可能的原因有沒(méi)有蒸干水分進(jìn)行分析．

本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．rm{壟脷}【解析】長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；氫氣；二氧化碳；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}催化作用；過(guò)濾；玻璃棒；引流；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}沒(méi)有蒸干rm{AC}25、1個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子；氫原子的個(gè)數(shù)為2【分析】解：rm{壟脵}標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，rm{H_{2}}中的“rm{2}”表示rm{1}個(gè)氫分子中含有rm{2}個(gè)氫原子．

rm{壟脷}標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，rm{2H}中的“rm{2}”表示氫原子的個(gè)數(shù)為rm{2}．

故答案為：rm{壟脵1}個(gè)氫分子中含有rm{2}個(gè)氫原子；rm{壟脷}氫原子的個(gè)數(shù)為rm{2}．

rm{壟脵}標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．

rm{壟脷}標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)．

本題難度不大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{1}個(gè)氫分子中含有rm{2}個(gè)氫原子；氫原子的個(gè)數(shù)為rm{2}26、氫氧化鈉的溶解度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于氫氧化鈣的溶解度；溶液會(huì)析出晶體；＜；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；將溶液中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉；NaOH；Ca（OH）2；降溫結(jié)晶【分析】解：rm{(1)}相同溫度下氫氧化鈉與氫氧化鈣的溶解度大小區(qū)別很大．

故答案為：氫氧化鈉的溶解度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于氫氧化鈣的溶解度．

rm{(2)}由于氫氧化鈉的溶解度隨溫度降低而減??；故降溫會(huì)使溶液析出溶質(zhì)，氧化鈣溶液水后放熱溶液溫度升高，氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而減小，故可形成高溫時(shí)的飽和溶液，此溶液要比低溫時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小．

故答案為：溶液會(huì)析出晶體；rm{<}

rm{(3)I}變質(zhì)的氫氧化鈉常會(huì)因氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)含有碳酸鈉；碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣與氫氧化鈉，為把碳酸鈉清除的更干凈一些常會(huì)加入過(guò)量的氫氧化鈣．

故答案為：rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}將溶液中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉．

rm{II}由于溶液中加入了過(guò)量的氫氧化鈣；所以濾液中會(huì)含有氫氧化鈉與氫氧化鈣，因?yàn)檫@兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化差異很大，故可采用降溫結(jié)晶的方式進(jìn)行分離．

故答案為：rm{Ca(OH)_{2}}rm{NaOH}降溫結(jié)晶。

rm{(1)}利用表中氫氧化鈉與氫氧化鈣的溶解度數(shù)值可找到相關(guān)的信息．

rm{(2)}利用氫氧化鈉的溶解度隨溫度降低而減小的知識(shí)以及氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而減小；同時(shí)結(jié)合生石灰溶于水放熱的知識(shí)解決此題．

rm{(3)I}變質(zhì)的氫氧化鈉常會(huì)含有碳酸鈉；碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣與氫氧化鈉，過(guò)量的氫氧化鈣會(huì)把碳酸鈉清除的更干凈一些．

rm{II}濾液rm{B}中會(huì)含有剩余的氫氧化鈣及氫氧化鈉兩種溶質(zhì)，由氫氧化鈉和氫氧化鈣的溶解度與溫度的關(guān)系可確定分離它們的方式rm{.}此題是對(duì)溶解度知識(shí)及混合物分離的有關(guān)知識(shí)考查，解題的關(guān)鍵是讀懂表格中的信息，結(jié)合利用溶解度知識(shí)對(duì)混合物的分離進(jìn)行探討，屬常規(guī)性混合物分離的題目．【解析】氫氧化鈉的溶解度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于氫氧化鈣的溶解度；溶液會(huì)析出晶體；rm{<}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}將溶液中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉；rm{NaOH}rm{Ca(OH)_{2}}降溫結(jié)晶五、推斷題(共4題，共8分)27、H2O2；分子構(gòu)成不同；泥墻；H2SO4=SO3+H2O【分析】解：

根據(jù)rm{A-E}是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，rm{A}rm{B}組成元素相同，rm{D}常用于改良酸性土壤，則退測(cè)rm{D}為氫氧化鈣，而rm{A}通電生成rm{C}則rm{A}為水，rm{B}為雙氧水；根據(jù)rm{B}可以生成rm{AC}則rm{C}為氧氣；根據(jù)rm{E}為常見(jiàn)的酸；可能為稀硫酸，代入檢驗(yàn)．

rm{(l)}根據(jù)分析，rm{B}為雙氧水，故B的化學(xué)式為rm{H_{2}O_{2}}

rm{(2)}根據(jù)分析，rm{A}為水，rm{B}為雙氧水，rm{A}rm{B}化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同；

rm{(3)}反應(yīng)rm{A隆煤D}即水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用生石灰變?yōu)槭焓遥M(jìn)行泥墻；

rm{(4)E}發(fā)生分解反應(yīng)生成rm{A}即硫酸分解生成三氧化硫和水，化學(xué)方程式為：rm{H_{2}SO_{4}=SO_{3}+H_{2}O}

故答案為：

rm{(l)H_{2}O_{2}}rm{(2)}分子構(gòu)成不同；rm{(3)}泥墻；rm{(4)H_{2}SO_{4}=SO_{3}+H_{2}O.}

根據(jù)rm{A-E}是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，rm{A}rm{B}組成元素相同，rm{D}常用于改良酸性土壤，則退測(cè)rm{D}為氫氧化鈣，而rm{A}通電生成rm{C}則rm{A}為水，rm{B}為雙氧水；根據(jù)rm{B}可以生成rm{AC}則rm{C}為氧氣；根據(jù)rm{E}為常見(jiàn)的酸，可能為稀硫酸，代入檢驗(yàn)rm{.}在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．【解析】rm{H_{2}O_{2}}分子構(gòu)成不同；泥墻；rm{H_{2}SO_{4}=SO_{3}+H_{2}O}28、Na+；7；得到；三；延展；失去【分析】解：rm{(1)}由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，在rm{A}rm{C}中，質(zhì)子數(shù)rm{=}電子數(shù)，為原子；在rm{B}中，質(zhì)子數(shù)rm{=11>}電子數(shù)rm{=10}屬于鈉離子，符號(hào)為：rm{Na^{+}}

rm{(2)}若rm{D}表示某元素的原子，則核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，rm{m=17-2-8=7}最外層電子數(shù)大于rm{4}該元素原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子．

rm{(3)壟脵}鋁元素的含量居地殼中所有元素的第三位rm{.}將鋁塊拉成細(xì)絲；壓成薄片是利用鋁的延展性．

rm{壟脷}元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系rm{.}鋁原子的最外層電子數(shù)是rm{3}小于rm{4}在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子．

故答為：rm{(1)Na^{+}}rm{(2)7}得到；rm{(3)壟脵}三，延展；rm{壟脷}得到．

rm{(1)}根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系判斷屬于離子的微粒；寫(xiě)出符號(hào)；

rm{(2)}根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析rm{m}的值；根據(jù)最外層的數(shù)目的特點(diǎn)分析性質(zhì)；

rm{(3)}根據(jù)鋁在地殼中的含量；性質(zhì)和原子的最外層電子數(shù)目的特點(diǎn)分析回答有關(guān)的問(wèn)題．

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵【解析】rm{Na^{+}}rm{7}得到；三；延展；失去29、O2+2Cu2CuO；C+O2CO2；發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；2H2+O22H2O；化和反應(yīng)【分析】解：根據(jù)rm{I}“是紫紅色固體”，所以rm{I}是銅，根據(jù)“rm{A}rm{D}是無(wú)色溶液，rm{C}rm{E}rm{G}是無(wú)色氣體”，“rm{B}rm{F}rm{H}是黑色固體”，所以rm{A}是過(guò)氧化氫溶液，rm{D}是水，rm{B}為二氧化錳，rm{E}為氫氣，rm{F}為碳，rm{H}為氧化銅；代入檢驗(yàn)，符合題意．

rm{壟脵}反應(yīng)rm{C隆煤H}即氧氣與銅反應(yīng)生成氧化銅，故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{O_{2}+2Cudfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}

rm{O_{2}+2Cudfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}反應(yīng)rm{壟脷}即木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；其化學(xué)方程式為：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}

rm{C隆煤G}反應(yīng)rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}CO_{2}}即氫氣與氧氣點(diǎn)燃條件下生成水，其化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O.}該反應(yīng)的基本類(lèi)型是化和反應(yīng)．

故答案為：

rm{壟脵O_{2}+2Cudfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}

rm{壟脷C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；

rm{壟脹2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}化和反應(yīng)．

根據(jù)rm{壟脹}“是紫紅色固體”，所以rm{C+E隆煤D}是銅，根據(jù)“rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O.}rm{壟脵O_{2}+2Cudfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}是無(wú)色溶液，rm{壟脷C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}rm{壟脹2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{I}是無(wú)色氣體”，“rm{I}rm{A}rm{D}是黑色固體”，所以rm{C}是過(guò)氧化氫溶液，rm{E}是水，rm{G}為二氧化錳，rm{B}為氫氣，rm{F}為碳，rm{H}為氧化銅；然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可．

在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．rm{A}【解析】rm{O_{2}+2Cudfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}化和反應(yīng)30、分子結(jié)構(gòu)不同；2：1；3個(gè)；空氣【分析】解：rm{(1)}根據(jù)題目給出的流程圖和信息：溫下rm{A}和rm{B}都是無(wú)色液體，且相對(duì)分子質(zhì)量相差rm{16}那么rm{A}是過(guò)氧化氫，rm{B}是水，rm{A}rm{B}兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同；故答案為：分子結(jié)構(gòu)不同；

rm{(2)}水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，因此rm{C}是氫氣；則轉(zhuǎn)化rm{壟脷}中rm{C}rm{D}兩種氣體的分子個(gè)數(shù)比為rm{2}rm{1}故答案為：rm{2}rm{1}

rm{(3)}如圖轉(zhuǎn)化rm{壟脵隆蘆壟脺}中共