2024-2025學年八年級物理上冊2.2聲音的特性跟蹤訓練新版新人教版

Page82.2聲音的特性跟蹤訓練一、選擇題1.下列說法正確的是（）。A:太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播B:手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是變更響度C:道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D:B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應用2.下列關于聲音的說法正確的是（）。A.聲音是電磁波的一種；B.聲音的頻率越高，響度越大；C.聲音是由物體振動產生的；D.聲音的振幅越大，音調越高3.教室的走廊安裝了聲控開關，當有人經過該開關旁邊時，腳步聲、說話聲、拍手聲均可將聲控開關啟動燈亮。關于聲控開關的說法中，錯誤的是（）。A.聲控開關通過辨別音色啟動；B.聲控開關的啟動說明聲音能夠傳遞能量；C.啟動聲控開關的說話聲、拍手聲是由振動產生的；D.聲控開關的啟動說明空氣可以傳聲4.關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）。A．聲音在不同介質中的傳播速度相同；B．音調的凹凸取決振幅的大??；C．振動的物體肯定會發(fā)出聲音；D．聲波既可以傳遞信息也可以傳遞能量5.關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是()。A．超聲波可以在真空中傳播；B．只要物體振動就能聽到聲音；C．敲鼓時越用力，所發(fā)聲音的音調越高；D．美麗好聽的交響樂有時也會成為噪聲6.如圖所示，小秦變更尺子伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動尺子，尺子振動的快慢不同，他聽到的聲音不同。這表明（）。A．音色與聲源振動的幅度有關；B．音調與聲源振動的頻率有關；C．響度跟人與聲源的距離無關；D．聲音只能在空氣中傳播7.小紅同學喜愛利用復讀機進行英語聽力訓練，在音量不變的狀況下，假如讓復讀機先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的聲音（）。A.響度增大，音調不變；B.響度減小，音調不變；C.響度不變，音調上升；D.響度不變，音調降低8.“不敢高聲語，恐驚天上人”是唐代詩人李白《夜宿山寺》中的聞名詩句，意思是：站在這里，我不敢大聲說話，唯恐（膽怯 ）驚動天上的神仙。從“聲現(xiàn)象”角度，下列說法正確的是（）。A.說話聲音大，聲波傳播遠，會驚動天上的神仙；B.“不敢高聲語”是指音調不能高；C.“恐驚天上人”是指說話聲能傳到天上，驚動了天上的神仙；D.“不敢高聲語，恐驚天上人”只是形容山寺高入云端。從“聲現(xiàn)象”角度，人的說話聲是不行能傳到天上的，因為聲音傳播須要空氣作介質，真空是無法傳播聲音的。9.在敲響古剎的大鐘時，有的同學發(fā)覺停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音裊裊”，其緣由是（）。A.學生聽到的是大鐘發(fā)出的聲音；B.學生聽到的是大鐘發(fā)出的聲音的回聲；C.大鐘始終在發(fā)生振動；D.人的聽覺發(fā)聲延長10.語音智能門禁系統(tǒng)能“辨音識人”，這主要是依據(jù)聲音的（）。A.音調B.響度C.音色D.頻率11.很多成語對聲現(xiàn)象有著生動描述。下列成語中描寫聲音響度的是（）。A.聲如洪鐘B.曲高和寡C.悅耳好聽D.余音繞梁12.“小明，上學去嘍！”。正在吃飯的小明聽到聲音就知道是好摯友小剛在喊他，這主要是依據(jù)聲音的哪個特征推斷出來的（）。A．音調 B．響度 C．音色 D．頻率二、填空題13.小提琴發(fā)出的悠揚琴聲是靠的振動。演奏前，演奏者通過擰緊或放松琴弦進行調整，這主要是為了調整琴聲的。14.2024年5月31日，位于長春市伊通河上的自由大橋在2s內勝利爆破。由于采納“微爆破”技術，爆破中產生的聲音很小，這是在處減弱噪聲，最大限度的限制了聲音的（選填“音調”、“響度”或“音色”）。15.在音樂中，中音C調“1（do）”的頻率是262Hz，D調“1(do)”的頻律是294Hz，由此可知D調“1”比C調“1”的高（選填樂音的三要素）。

第2節(jié)：聲音的特性跟蹤訓練解析（人教版）一、選擇題1.下列說法正確的是（）。A:太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播B:手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是變更響度C:道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D:B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應用【解析】傳播聲音的介質可以是固體、液體，也可以是氣體，真空不是介質，所以真空不能傳播聲音；故A錯誤。手在小提琴上不同位置按琴弦，主要是變更琴弦振動頻率，也就是變更音調，不是響度；故B錯誤。道路兩旁的隔音墻，能有效阻擋聲波的傳播，屬于阻擋聲波傳播；故C錯誤。B超檢查身體是利用超聲波穿透實力強，遇到障礙物返回，被儀器接收，并顯示在屏幕上，以達到查病的目的，屬于超聲波在醫(yī)學上的應用；故D正確?！敬鸢浮緿?！究键c】聲音的傳播、聲音特性和聲波利用。2.下列關于聲音的說法正確的是（）。A.聲音是電磁波的一種；B.聲音的頻率越高，響度越大；C.聲音是由物體振動產生的；D.聲音的振幅越大，音調越高【解析】聲音是物體振動產生的，聲波不是電磁波，聲波和電磁波的產朝氣制不同，故A錯；聲音的頻率確定聲音的音調，不是響度，故B錯；聲音的振幅確定聲音的響度大小，音調是由物體振動頻率確定的，故D錯；正確答案是C?！敬鸢浮緾?！究键c】聲音的產生、聲音的特征。3.教室的走廊安裝了聲控開關，當有人經過該開關旁邊時，腳步聲、說話聲、拍手聲均可將聲控開關啟動燈亮。關于聲控開關的說法中，錯誤的是（）。A.聲控開關通過辨別音色啟動；B.聲控開關的啟動說明聲音能夠傳遞能量；C.啟動聲控開關的說話聲、拍手聲是由振動產生的；D.聲控開關的啟動說明空氣可以傳聲【解析】聲控開關是靠聲音傳播給接收裝置，此裝置把聲音信號轉換成電信號，來啟動電路，點亮電燈的。聲控開關不行能通過辨別音色啟動，否則就會出現(xiàn)只有一個人能啟動電燈的現(xiàn)象，它是通過聲音響度啟動電燈的，故A錯；聲控開關的啟動正說明白聲音能夠傳遞能量，故B正確；啟動開關的聲音都是由振動產生的，故C正確；聲控開關的啟動也說明空氣可以傳播聲音，故D正確。此題答案是A?！敬鸢浮緼?！究键c】聲音的傳播、聲音的產生、聲音的特性。4.關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）。A．聲音在不同介質中的傳播速度相同；B．音調的凹凸取決振幅的大?。籆．振動的物體肯定會發(fā)出聲音；D．聲波既可以傳遞信息也可以傳遞能量【解析】聲音在不同介質中傳播速度不同，故Ａ錯；音調的凹凸取決于物體振動的頻率，不是振幅，故Ｂ錯；聲音由物體的振動產生，但物體振動不肯定會有聲音，假如物體振動頻率過高或過低（超聲波、次聲波），我們不會聽見聲音，故C錯；聲波可以傳遞信息也可以傳遞能量此話正確，故D正確。正確答案是D?！敬鸢浮緿?！究键c】聲音的產生、聲音的傳播。5.關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是()。A．超聲波可以在真空中傳播；B．只要物體振動就能聽到聲音；C．敲鼓時越用力，所發(fā)聲音的音調越高；D．美麗好聽的交響樂有時也會成為噪聲【解析】超聲波屬于聲波的一種，它的傳播同樣須要介質，故A錯。聲音是物體振動產生的，但物體振動不肯定就能聽到聲音，因為聲音傳到我們耳朵，還須要有傳播聲音的介質，如在真空腔里振動的物體，我們無法聽見其聲音，故B錯。用力敲鼓，會使鼓面振動幅度增大，鼓的聲音（響度）增大，而其音調不會受敲鼓力氣大小的影響，故C錯。從廣義上講，凡是影響人們正常活動，讓人感到煩躁，影響人們健康的聲音都叫噪聲；當美麗好聽的交響樂影響到人們的活動時，也就成了噪音；故D正確?！敬鸢浮緿?！究键c】聲音的產生、傳播和噪聲。6.如圖所示，小秦變更尺子伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動尺子，尺子振動的快慢不同，他聽到的聲音不同。這表明（）。A．音色與聲源振動的幅度有關；B．音調與聲源振動的頻率有關；C．響度跟人與聲源的距離無關；D．聲音只能在空氣中傳播【解析】小秦變更尺子伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動尺子，尺子振動的快慢不同，他聽到的聲音不同。這是因為伸出桌面的尺子動身生了變更，假如用同樣大小的力撥動尺子，尺子振動的頻率會發(fā)生變更，也就是音調會變。由此可知，此題正確的說法是“音調與聲源振動的頻率有關”。正確答案是B?！敬鸢浮緽?！究键c】聲音的產生、聲音的傳播、聲音的特性。7.小紅同學喜愛利用復讀機進行英語聽力訓練，在音量不變的狀況下，假如讓復讀機先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的聲音（）。A.響度增大，音調不變；B.響度減小，音調不變；C.響度不變，音調上升；D.響度不變，音調降低【解析】聲音的響度與振幅有關，振幅越大，響度越大；聲音的音調與振動的頻率有關，頻率越大，音調越高。正常播放與快速播放時的音量不變，這就說明兩種狀況播放時發(fā)出聲音的響度不變，而快速播放時發(fā)出聲音的頻率變大，音調上升。【答案】C。【考點】聲音的特性。8.“不敢高聲語，恐驚天上人”是唐代詩人李白《夜宿山寺》中的聞名詩句，意思是：站在這里，我不敢大聲說話，唯恐（膽怯 ）驚動天上的神仙。從“聲現(xiàn)象”角度，下列說法正確的是（）。A.說話聲音大，聲波傳播遠，會驚動天上的神仙；B.“不敢高聲語”是指音調不能高；C.“恐驚天上人”是指說話聲能傳到天上，驚動了天上的神仙；D.“不敢高聲語，恐驚天上人”只是形容山寺高入云端。從“聲現(xiàn)象”角度，人的說話聲是不行能傳到天上的，因為聲音傳播須要空氣作介質，真空是無法傳播聲音的?！窘馕觥柯曇舻膫鞑ロ氁橘|。行駛的列車發(fā)出的聲音通過鐵軌可以傳播到很遠的地方；用聲吶探測儀探測水下物體，是液體傳播聲音；聽見人們說話，是空氣傳播聲音。不同介質，聲音傳播速度不同。一般狀況下，聲音在固體中傳播速度快，氣體中慢。真空不能傳播聲音，因為真空中沒有傳播聲音的介質。像太空中的宇航員只能通過無線電信號進行交談?！敬鸢浮緿。【考點】聲音的傳播。9.在敲響古剎的大鐘時，有的同學發(fā)覺停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音裊裊”，其緣由是（）。A.學生聽到的是大鐘發(fā)出的聲音；B.學生聽到的是大鐘發(fā)出的聲音的回聲；C.大鐘始終在發(fā)生振動；D.人的聽覺發(fā)聲延長【解析】有聲音物體肯定振動，有振動不肯定能聽見聲音。振動停止，聲源不再發(fā)聲，但原來發(fā)出的聲音不會立刻消逝，聲音會通過某種介質傳播出去。停止撞擊大鐘后，大鐘仍“余音裊裊”說明停止撞擊大鐘后，大鐘仍舊在振動。所以，正確答案是C。【答案】C?！究键c】聲音的產生。10.語音智能門禁系統(tǒng)能“辨音識人”，這主要是依據(jù)聲音的（）。A.音調B.響度C.音色D.頻率【解析】聲音的特性有三個方面：響度、音調和音色。響度指的是聲音的大小，音調指的是物體振動的頻率，音色指的是物體發(fā)聲的特點。全部物體發(fā)聲，音調、響度可能相同，但音色肯定不同，所以，辨別不同發(fā)聲體靠的是音色。全部，語音智能門禁系統(tǒng)能“辨音識人”，主要一句聲音的音色。故，正確答案是C?！敬鸢浮緾。【考點】聲音的特性。11.很多成語對聲現(xiàn)象有著生動描述。下列成語中描寫聲音響度的是（）。A.聲如洪鐘B.曲高和寡C.悅耳好聽D.余音繞梁【解析】聲音的響度是由物體振動幅度確定的，指的是聲音的大小。“聲如洪鐘”形容一個人說話聲音大，特別嘹亮的意思，故此成語描寫的是聲音的響度，A符合題意?！扒吆凸选币馑际翘貏e奇妙的音樂，可是無人能懂，很難找到知音。和響度無關，故B不符合題意?！皭偠寐牎敝傅氖且魳访?，特別好聽，人們聽起來身心開心。指的是音色，不是響度，故C不符合題意。“余音繞梁”指的是好聽的音樂讓人難以忘懷，音樂的余音久久縈繞在耳旁，和聲音的傳播有關，故D不符合題意?！敬鸢浮緼?！究键c】聲音的特性、聲音的傳播。12.“小明，上學去嘍！”。正在吃飯的小明聽到聲音就知道是好摯友小剛在喊他，這主要是依據(jù)聲音的哪個特征推斷出來的（）。A．音調 B．響度 C．音色 D．頻率【解析】解決此題須要駕馭：音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結構有關。解答：不同人的聲帶發(fā)聲結構不同，所以發(fā)出聲音的音色不同，所以可以通過音色辨別是誰。故選C?！究键c】聲音特征利用聲音的特征說明生活現(xiàn)象。二、填空題13.小提琴發(fā)出的悠揚琴聲是靠的振動。演奏前，演奏者通過擰緊或放松琴弦進行調整，這主要是為了調整琴聲的?！窘馕觥肯覙菲魇强肯业恼駝影l(fā)聲的，弦發(fā)聲的音調的凹凸與弦的長短、粗細及松緊程度都有關，題目中演奏者調整弦的松緊程度，就是為了調整琴聲的音調?！敬鸢浮壳傧?、音調?！究键c】聲音的產生、聲音的特性。14.2024年5月31日，位于長春市伊通河上的自由大橋在2s內勝利爆破。由于采納“微爆破”技術，爆破中產生的聲音很小，這是在處減弱噪聲，最大限度的限制了聲音的（選填“音調”、“響度”或“音色”）?！窘馕觥吭肼暤南拗朴腥齻€方面：在聲源處限制噪聲的產生、在傳播過程中限制噪聲的傳播