海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.10.抄寫(xiě)《春日》，要求書(shū)寫(xiě)正確，整齊美觀。春日宋（朱熹）勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。朱熹詩(shī)春日評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在下面句中的橫線處填寫(xiě)與加點(diǎn)詞意思相同但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)。

端午節(jié)期間，我國(guó)各個(gè)景點(diǎn)迎來(lái)了大批的游客，故宮博物院人頭攢動(dòng)，重慶洪崖洞__________，杭州西湖_________，西安大雁塔__________。2）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)字詞。

即將畢業(yè)，最難忘懷的是老師您的教誨之恩：忘不了，您引領(lǐng)著zhì____嫩的我們攀登書(shū)jí______的高山；忘不了，您在我們遇到困難時(shí)伸出yuán_____助之手；忘不了，您陪伴我們?cè)诿鱩èi____的春天里放風(fēng)zheng_____的情景。老師，您用細(xì)nì_____、無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著我們的心田。3）.按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）在月夜，詩(shī)人王建面對(duì)月亮?xí)r，思鄉(xiāng)情緒油然而生，不禁寫(xiě)下了“今夜月明人盡望，_________”；而唐代詩(shī)人孟郊則用“__________，報(bào)得三春暉”來(lái)表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感激及對(duì)母親深深的愛(ài)；“粉身碎骨渾不怕，________”表達(dá)了于謙不愿同流合污、堅(jiān)決與惡勢(shì)力抗?fàn)幍降椎臎Q心；同時(shí)清朝詩(shī)人鄭燮用“________，任爾東南西北風(fēng)”來(lái)表明自己剛正不阿、鐵骨錚錚的骨氣。

（2）對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該勤奮刻苦，做到“__________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

（3）閱讀，就是和高尚的人談話，如同“_______，勝讀十年書(shū)”；受到批評(píng)時(shí)，我用“良藥苦口利于病，_________”來(lái)告誡自己。從“________，子欲養(yǎng)而親不待”中，我懂得了行孝要趁早的道理。4）.請(qǐng)將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）稻花香里說(shuō)豐年，______________。

（2）______________，萬(wàn)紫千紅總是春。

（3）________________，兩山排闥送青來(lái)。

（4）晴空一鶴排云上，_________________。

（5）______________，水村山郭酒旗風(fēng)。

（6）取義成仁今日事，________________。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空，

（1）作家朱自清發(fā)出疑問(wèn)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，__________；桃花謝了。______________，但是，聰明的，你告訴我，_______________？”

（2）北宋文學(xué)家蘇軾卻發(fā)出了“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！________”的激勵(lì)之語(yǔ)，《春夜喜雨》中常用來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默培養(yǎng)、熏陶的詩(shī)句是：“隨風(fēng)潛入夜，___________________?！?/p>

（3）習(xí)近平總書(shū)記常常用《禮記》中的“______________新，______________新，______________新”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，正所謂“茍利于民，________，茍周于事，______________”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆?索亞是一個(gè)有血有肉、栩栩如生的人物形象。在他的姨媽眼里，他是一個(gè)（）A．調(diào)皮搗蛋的人。B．足智多謀的人。C．一心要沖出桎梏的綠林好漢。D．有理想、有抱負(fù)的人。2）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他說(shuō)話辦事斬釘截鐵，從不拖泥帶水。B．君君的設(shè)計(jì)別出心裁，讓人眼前一亮。C．他和我一起唱對(duì)臺(tái)戲，我們合作很愉快。D．即使比賽得了第一名，我們也不能忘乎所以。3）.資料中有下列詞句，其中字形、筆順全部正確的一項(xiàng)是（）A．王候

親戚

葬身之地迫不及待（第4畫(huà)是“丿”）B．典籍

絞潔

相依相偎

心有戚戚（第3畫(huà)是“|”）C．鑰匙

耽擱

全軍復(fù)沒(méi)凄凄慘慘（第7畫(huà)是“|”）D．無(wú)聊

血脈

水花四濺

蟋蟀（第9畫(huà)是“”）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，把下面的句子寫(xiě)生動(dòng)。

例：山洪像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。

人們慌亂地向南跑去。（恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法）

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

隆隆的

A．江面

寬闊的

B．畫(huà)卷

神奇的

C．響聲

沸騰的

D．溫泉

2）.讀一讀，連一連。

聰明的

松樹(shù)

干凈的

公路

挺拔的

松鼠

涼涼的

鳥(niǎo)蛋評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面句子根據(jù)詩(shī)意排列成通順的一段話。

(

)遠(yuǎn)望瀑布像一條大河垂掛山前。

(

)瀑布直瀉而下，有三千尺長(zhǎng)。

(

)陽(yáng)光照耀著香爐峰，升騰起紫色云煙。

(

)讓人懷疑是那高空銀河飛落九天。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按一定順序重新排列，連成一段通順的話，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

(

)黑猩猩一看到香蕉，就急著想吃，可就是夠不到。

(

)它一連疊了三只箱子，終于把香蕉拿了下來(lái)。

(

)這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了木箱，連忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。

(

)科學(xué)家做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g空房間的天花板上掛了一串香蕉，里放了幾只空木箱，然后放進(jìn)一只饑餓的黑猩猩。

(

)科學(xué)家認(rèn)為，這些行為，是需要思維才能夠完成的。

(

)但它還是夠不著，就又搬來(lái)了一只木箱，疊在上面。

(

)在所有的動(dòng)物中，黑猩猩長(zhǎng)得最像人類(lèi)，也是最聰明的動(dòng)物。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒”是楊絳先生的名言。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.9.己亥雜詩(shī)清·龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1．給加點(diǎn)的字注音，

抖擻(

)

恃風(fēng)雷(

)

萬(wàn)馬齊喑(

)

2．解釋下列同語(yǔ)。

九州：

生氣：

喑：

抖擻：

3．“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”這兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的愿望?

______________

4．學(xué)了這首詩(shī)，我們能感受到詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，不禁讓人想起了范仲淹的名句“先天下之憂而憂，________”；想起了陸游的詩(shī)句“____________，家祭無(wú)忘告乃翁?！?/p>

5．判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)“萬(wàn)馬齊喑究可哀”深刻地寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)(清朝末年)死氣沉沉的局面，表現(xiàn)出了詩(shī)人對(duì)此的強(qiáng)烈不滿。(

)

(2)“天公”在詩(shī)中的意思是天帝、老天爺。(

)

(3)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》共計(jì)315首。廣為傳誦的這首詩(shī)聯(lián)想豐富、奇特，比喻形象，含意深刻，言辭懇切。(

)評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.看了以下漫畫(huà)，你想到了什么？圍繞你的感受寫(xiě)一篇習(xí)作。寫(xiě)的時(shí)候注意圍繞你的感受從不同的方面來(lái)寫(xiě)，內(nèi)容要具體。要寫(xiě)出真情實(shí)感。題目自擬。

評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.短文①大家早就預(yù)料到弗蘭蒂在被學(xué)校開(kāi)除之后，不會(huì)就這樣善罷甘休，他一定會(huì)找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)斯塔爾迪。果然，馬上就出事了。每天放學(xué)以后，斯塔爾迪都要到托拉?哥羅薩大街的女子學(xué)校去接她妹妹。那天，弗蘭蒂就在大街的一個(gè)拐角處等他。②女子學(xué)校放學(xué)后，弗蘭蒂歪戴著他的粗布帽子，偷偷地跟在斯塔爾迪和他妹妹的身后。為了挑逗斯塔爾迪，突然間，他狠狠地拉了一下斯塔爾迪妹妹的辮子。他這一手下得那么狠，小姑娘大驚失色，大喊一聲，差點(diǎn)仰面摔倒在地上。斯塔爾迪聞聲回過(guò)頭，看到是弗蘭蒂。弗蘭蒂仰仗著自己長(zhǎng)得人高馬大，心想：“如果斯塔爾迪不吱聲那也就罷了，要不然我非要打他個(gè)屁滾尿流！”③但是斯塔爾迪可不是那種膽小怕事、思前想后的人。他想也沒(méi)有想，就朝著比他高大許多的弗蘭蒂撲了過(guò)去，用拳腳對(duì)付那個(gè)壞蛋。但是，斯塔爾迪畢竟不是粗壯的弗蘭蒂的對(duì)手，被弗蘭蒂一陣毒打。當(dāng)時(shí)，大街上走過(guò)的只有女生，所以誰(shuí)也不敢上前拉開(kāi)他倆。弗蘭蒂把斯塔爾迪打倒在地，斯塔爾迪馬上爬了起來(lái)，又朝著弗蘭蒂撲了上去。弗蘭蒂心狠手辣，不一會(huì)兒就撕下了斯塔爾迪的半個(gè)耳朵，還打傷了他的一只眼睛，斯塔爾迪的鼻子也被他打出了血。但是斯塔爾迪生性堅(jiān)強(qiáng)，他朝著弗蘭蒂吼道：④“除非你把我打死，否則我一定不會(huì)放過(guò)你！”⑤于是弗蘭蒂把斯塔爾迪壓在身子下面，拼命地踢他，打他的耳光；而被壓在下面的斯塔爾迪也絲毫不甘示弱，奮起反抗。⑥一個(gè)女人從自家的窗口看到了這一幕，大喊：“勇敢的小家伙！”⑦其他人夸他說(shuō)：“這個(gè)孩子真了不起！他這是在保護(hù)他的妹妹??！”⑧更有人不斷地給斯塔爾迪加油：“使勁！狠狠地打他！”⑨還有人在罵弗蘭蒂：“不要臉的家伙，欺軟怕硬！”⑩弗蘭蒂也被激怒了，他一腳把斯塔爾迪踢倒在地，撲上去，再次壓在他的身上說(shuō)：?“你服不服！快求饒！”?斯塔爾迪說(shuō)：“不！”?弗蘭蒂又說(shuō)：“快說(shuō)，你到底服不服！”?斯塔爾迪說(shuō)：“不服！”?突然，斯塔爾迪猛地躍起，抱住弗蘭蒂的腰，奮力把他摔倒在石子路上，并用膝蓋頂住了他的前胸。?就在這時(shí)，有個(gè)男子看到了弗蘭蒂手里的武器，驚叫道：?“不好了，這個(gè)臭小子身上有刀！”說(shuō)著，跑過(guò)去想把他的刀子奪下。?但這時(shí)的斯塔爾迪已經(jīng)怒不可遏，用雙手抓住了弗蘭蒂的胳膊，并對(duì)準(zhǔn)他的手狠狠地咬了一口。刀子掉了下來(lái)，弗蘭蒂的手鮮血直流。這時(shí)，大人們都趕了來(lái)，拉開(kāi)了他倆，并且把他們從地上扶了起來(lái)。弗蘭蒂馬上狼狽地溜走了。斯塔爾迪沒(méi)有馬上走，他的臉被打腫了，眼睛也被打得發(fā)青，但是他卻是最后的勝利者。?他的妹妹站在他的身旁哭泣，有一些好心的女孩子幫他把散落在地上的課本和練習(xí)冊(cè)撿了起來(lái)。大家都說(shuō)：?“這孩子真勇敢！”?“他這是在保護(hù)自己的妹妹！”?但是斯塔爾迪根本無(wú)心回味他的勝利果實(shí)，他一心都在他的書(shū)包上。他仔細(xì)地檢查了散落的書(shū)籍和練習(xí)冊(cè)，看看有沒(méi)有丟失什么，弄壞什么，并用袖子把上面的灰塵撣去。最后，他又瞧了瞧他的鋼筆，發(fā)現(xiàn)沒(méi)事，這才把它放回原處，從從容容、認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)他的妹妹說(shuō)：?“我們快回家吧，我還有四則運(yùn)算的作業(yè)要做呢?！?．短文節(jié)選自《_________》這本書(shū)，是________（國(guó)家）作家亞米契斯的_______體小說(shuō)。

2．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括短文主要內(nèi)容。

____________________

3．選擇下面各句所采用的描寫(xiě)方法，填序號(hào)。A.語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài).神態(tài)描寫(xiě)C.心理描寫(xiě)D.動(dòng)作描寫(xiě)（1）弗蘭蒂仰仗著自己長(zhǎng)得人高馬大，心想：“如果斯塔爾迪不吱聲那也就罷了，要不然我非要打他個(gè)屁滾尿流！”_____

（2）但這時(shí)的斯塔爾迪已經(jīng)怒不可遏……_____

（3）斯塔爾迪使勁一翻身站了起來(lái)。他抱住弗蘭蒂的腰，猛一使勁兒把弗蘭蒂摔倒在地上。_____

（4）他朝著弗蘭蒂吼道：“除非你把我打死，否則我一定不會(huì)放過(guò)你！”_____

4．聯(lián)系短文，寫(xiě)一寫(xiě)斯塔爾迪在整個(gè)事件中心里是怎么想的？

____________________

5．你認(rèn)為斯塔爾迪是怎樣的一個(gè)人？

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇“善”正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。

A．品質(zhì)或心地好。（與“惡”相對(duì)）B．心地好的行為；慈善的事

C．和好；友好

D．弄好；辦好

E．擅長(zhǎng)；長(zhǎng)于

F．容易；易于。

（1）同學(xué)們要用自己善于發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察周?chē)氖挛铩?)

（2）她是個(gè)多愁善感的人。()

（3）每個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆善良的心。()

（4）我相信你能妥善處理好這件事。()

（5）慈善機(jī)構(gòu)收到了不少好心人的捐款。()

（6）我們要友善地對(duì)待同學(xué)、鄰居和朋友。()2）.給句中的劃線字詞選擇正確的解釋。

（1）移舟(

)泊煙渚(

)。

A．停下腳步

B．移船近岸

C．江中霧氣籠罩的小塊陸地

D．煙霧彌漫的小水洼

（2）卷地風(fēng)來(lái)(

)忽(