湖南省株洲市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省株洲市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的語句，做到正確、工整、美觀。

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。——魯迅《學(xué)界的三魂》

___________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。①斬_____截鐵②死得其_____③字正_____圓④自_____弗如⑤不可思_____⑥焉知_____福（1）革命先烈們?yōu)榱巳嗣竦睦娑溃褪莀____。（選詞填空，填序號）

（2）《學(xué)弈》中“為是其智弗若與”的“弗”是“_____”的意思，由此可知詞語④的意思是_________。2）.填寫魯迅檔案卡。

魯迅

原名：________字豫才

籍貫：浙江紹興人

代表作品：_________________（至少填寫2個作品）3）.請根據(jù)你所積累的古詩文，完成下面的練習(xí)。

（1）【詩意之景】你若在春天攀登深圳的山，山頂遠(yuǎn)眺，可以看到山下的湖水波光蕩漾，你將進(jìn)入“水是眼波橫，__________。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處”的美好情境里。

（2）【詩意之柳】柳，它是自然中的一種樹，也是詩歌中常見的意象。它可以勾起返鄉(xiāng)士兵的復(fù)雜情感“昔我往矣，_________”；它可以表達(dá)王維對元二的情意“渭城朝雨浥輕塵，____________”；它還可以是韓愈筆下一道美麗的風(fēng)景：“最是一年春好處，____________?！?/p>

（3）【詩意之人】在深圳的改革歷史中，有這樣一群人，他們具有敢為人先的創(chuàng)新精神，不必法古；_________，_________”的古訓(xùn)。作為深圳的小學(xué)生，我們應(yīng)該傳承這種精神，牢記“窮則變，變則通，通則久”的道理，好好學(xué)習(xí)，不負(fù)年少，以免長大了后悔莫及，正如《長歌行》所說“__________，__________！”4）.看著親手制作的成長紀(jì)念冊，我不禁感嘆時間過得真快，想到成語：光陰似箭、________，還聯(lián)想到朱自清在《匆匆》一文中所說：

“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，____________________，____________________?！?）.結(jié)合語境和拼音寫字詞。

時光匆匆，六年的時間zhǎ_____眼就過去了。還記得，校園里xīshuài_______的鳴叫聲和同學(xué)們清cuì_____爽朗的讀書聲；也記得，因為讀到李大釗受到苦xíng_____而憎恨敵人的殘暴；更記得，為了bì_____免學(xué)習(xí)壓力過大，而和同學(xué)們在明mèi_____的日子里散步的情景……這些都是需要珍cáng_____的記憶。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（

）A．排闥（dá）

鐵鍬（qiū）B．城郭（guō）

顛簸（bó）C．包裹（guǒ）

璀璨（càn）D．記載（zài）

晶瑩（yín）2）.“蛉”的意思最有可能與（

）有關(guān)。A．植物B．蟲子C．山嶺D．命令3）.十幾年前，我國某城市為了拓寬城市道路，在反對聲中砍掉了道路兩邊生長了多年的大樹。市民們就此問題展開了討論，下面發(fā)言不符合自己的職業(yè)特點的是（

）A．道路附近酒店經(jīng)理：樹是城市的“綠色衛(wèi)士”?？硺浼觿×嘶覊m污染和噪聲污染。現(xiàn)在空氣質(zhì)量比以前差了，噪音也比以前大了，影響了人住旅客的生活質(zhì)量。B．環(huán)保局局長：砍樹以后交通會更加便利，這樣以后出行就更加方便了。C．司機(jī)：雖然樹木生長不易，但砍樹能拓寬道路，開闊行車視野，車輛行駛更加方便。D．交通局工作人員：有的樹遮擋了紅綠燈和交通標(biāo)志，砍掉這些樹能消除安全隱患。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.夢想如一陣風(fēng)，能將遠(yuǎn)航的船吹向成功的彼岸；夢想如一把鑰匙，__________________；夢想如__________________，_________________。（將句子補(bǔ)充完整）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)詞語的意思連線。

等閑

彎彎曲曲綿延不絕的樣子

逶迤

平平常常的意思

磅礴

全部喜笑顏開

盡開顏

氣勢雄偉，這里指山勢高大險峻2）.把下列文章和它的作者用線連接起來。

少年閏土

冰心

林海

魯迅

給顏黎民的信

李星華

十六年前的回憶

老舍

再寄小讀者評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。

(

)我不顧那傾盆大雨，沖出去撿了幾個小雹子。

(

)咦，什么東西打在院子里的盆子上了，打個不停。

(

)果然，一會兒大雨下起來了。

(

)我來到屋門口往外一看，呀，下雹子嘍！

(

)快看，一個個小冰雹落在地上亂蹦亂跳，太好玩啦！

(

)天上陰云密布，大雨馬上就要來臨。2）.給下列句子排列順序。

(

)一天，水仙抽出了一根花莖，花莖上生出三個形狀像扁豆角一樣的花骨朵兒。

(

)你看，白白的花瓣兒，一層一層，中間是黃色的花芯兒。

(

)又過了幾天，整朵花全開了。

(

)我聞了一下，清香清香的，花香里還帶有那么一點甜味。

(

)水仙花長得很快，剛種下時，葉芽很小，不久，它就躥得高高的了。

(

)春節(jié)前，爸爸買了一棵水仙花，放在盛滿水的無眼花盆。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)知識判斷正（√）誤（×）。

1．理解小說中人物形象主要注意三要素：人物描寫、情節(jié)、環(huán)境描寫。(

)

2．《丁香結(jié)》寫到了丁香結(jié)，引發(fā)了作者對人生的思考。(

)

3．《開國大典》中寫閱兵式時，既從整體上寫受閱部隊，又通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)各個方隊風(fēng)采。(

)

4．讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，可以略讀，能提高閱讀速度。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀觀書有感文/〔唐〕朱

熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。1．“半畝方塘一鑒開”把________比作________。

2．“渠”在本詩中指什么？渠水非常清澈的原因是什么？

_____________________________________________________________________

3．這首詩告訴我們什么道理？

________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂園。

故事每天都在發(fā)生，每個人的經(jīng)歷也都有所不同。我們可能會因為和好友鬧矛盾而傷心，可能會因為得到陌生人的幫助而感動不已，也可能會因為渴望得到父母的理解而流淚……請以“那一次，我真

”為題，記錄下你最難忘的一次經(jīng)歷。

要求：1.把題目補(bǔ)充完整（快樂、自豪、委屈、難過等）；2.按一定順序把事情寫清楚；3.寫出自己當(dāng)時的心情和感受。450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀蛇與莊稼①幾十年前，廣東沿海發(fā)生了一次海嘯，是臺風(fēng)引起的，許多田地和村莊被海水淹沒了。這場洪水過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，即使風(fēng)調(diào)雨順，也不見起色。大家都覺得很奇怪。后來，老農(nóng)們想出了一個辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來，把蛇放到田里。說來也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。老農(nóng)把秘密說破了，原來那場洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。后來洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒有蛇來捕捉它們，它們繁殖得特別快，莊稼都讓田鼠給糟蹋了?，F(xiàn)在田里又有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。②生物學(xué)家達(dá)爾文說過貓和苜蓿的故事。他說在英國的好些地方，看村子喂的貓多還是少，就可以知道那里的苜蓿長得怎么樣。苜蓿靠土蜂傳播花粉，地里田鼠太多，土蜂的活動就受到影響。村子里喂的貓多，田鼠就不能那么放肆了。因此貓的多少，竟和苜蓿的收獲有密切的關(guān)系。③天上下雨，地面就濕；太陽出來，東西就容易曬干；火會燒毀東西，水可以滅火。這些事兒都是顯而易見的，大家都知道。但是世界上的事物除了這樣簡單的聯(lián)系之外，還有不少復(fù)雜的聯(lián)系，不是一下子能看清楚的。一個人不講衛(wèi)生，在馬路上吐一口痰，也許會使許多人得病，甚至染上肺結(jié)核。肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是馬路上隨便吐痰的人呢？事物之間的相互聯(lián)系是非常復(fù)雜的，咱們必須不怕麻煩，研究它們的規(guī)律。這樣，才能把事情做好。1．看到題目，你會提出一個怎樣的問題？

________________________________________

2．第一自然段中有兩個“奇怪”，它們分別指的是什么？

①第一個“奇怪”：________________________________________

②第二個“奇怪”：________________________________________

3．要了解“蛇與莊稼的關(guān)系”，我們應(yīng)該細(xì)讀第（

）自然段。結(jié)合具體內(nèi)容，用科學(xué)課上食物鏈的知識，我們可以畫一個簡單的示意圖。請你仿照“蛇與莊稼的關(guān)系”的示意圖，結(jié)合文本內(nèi)容，完成“貓與苜蓿的關(guān)系”的示意圖。4．第三自然段有一個詞語“顯而易見”，請試著寫出這個詞語的意思。

________________________________________

5．讀了這篇科普文，你明白了什么樣的道理？

________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中的破折號選擇正確的作用。

A．表示解釋說明

B．表示語意轉(zhuǎn)折

C．表示引出下文

D．表示聲音延長

①我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧。(

)

②體育課上，王老師喊：“立——正。(

)

③于是——洗手的時候，日子從水盆里過去。(

)

④畫得真好?！銥槭裁催@樣勇敢，不怕他？(

)2）.讀句子，用“＼”畫去括號內(nèi)加點字的錯誤讀音。

（1）下課