漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?！兑魳?lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者，成績(jī)按零分記?！堋狻€…………第1頁(yè)，共1頁(yè)漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)?！兑魳?lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在流行音樂(lè)的演唱中，氣息的控制至關(guān)重要。以下關(guān)于氣息控制的方法，錯(cuò)誤的是（）A.深呼吸后快速呼出B.保持平穩(wěn)均勻的呼氣C.根據(jù)歌曲的情感調(diào)整氣息D.利用腹部肌肉控制氣息2、在音樂(lè)欣賞中，理解音樂(lè)的歷史背景有助于更好地欣賞作品。對(duì)于巴洛克音樂(lè)作品，以下哪種歷史背景的理解不太準(zhǔn)確（）A.宗教對(duì)音樂(lè)的影響較大B.宮廷文化的繁榮C.反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的民主思潮D.音樂(lè)為貴族和教會(huì)服務(wù)3、在音樂(lè)創(chuàng)作中，旋律的創(chuàng)作是核心環(huán)節(jié)。以下關(guān)于旋律創(chuàng)作的原則，哪一項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確？（）A.旋律應(yīng)具有流暢性和可記憶性B.旋律的節(jié)奏變化要豐富多樣C.旋律的音域越寬越好，以展現(xiàn)技巧D.旋律要與歌詞的情感和意境相契合4、在音樂(lè)作品的創(chuàng)作中，主題的構(gòu)思是重要環(huán)節(jié)。以下關(guān)于主題的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是（）A.具有鮮明的個(gè)性B.通常比較復(fù)雜C.能夠貫穿整個(gè)作品D.易于聽眾記憶5、音樂(lè)作品的記譜法有多種，簡(jiǎn)譜是其中一種常見(jiàn)的記譜方式。簡(jiǎn)譜中“0”表示？（）A.休止符B.延長(zhǎng)音C.重音D.高音6、在音樂(lè)作品的分析中，以下哪個(gè)元素對(duì)于理解作品的情感內(nèi)涵和風(fēng)格特征具有重要作用？（）A.節(jié)奏B.旋律C.和聲D.以上都是7、中國(guó)民族樂(lè)器種類繁多，各具特色。以下對(duì)于二胡的描述，不正確的是？（）A.發(fā)音柔和、優(yōu)美B.擅長(zhǎng)表現(xiàn)悲傷、哀怨的情緒C.屬于彈撥樂(lè)器D.構(gòu)造簡(jiǎn)單，由琴筒、琴桿、琴軸等部分組成8、音樂(lè)教育對(duì)于培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)具有重要意義。在音樂(lè)教學(xué)中，常用的教學(xué)方法包括（）A.示范法、講授法、練習(xí)法B.討論法、欣賞法、實(shí)驗(yàn)法C.探究法、合作法、自主學(xué)習(xí)法D.以上都是9、世界音樂(lè)融合了不同文化的音樂(lè)元素。非洲音樂(lè)以其強(qiáng)烈的節(jié)奏感和獨(dú)特的樂(lè)器而聞名，以下哪種樂(lè)器是非洲音樂(lè)中常見(jiàn)的？（）A.風(fēng)笛B.馬林巴C.手風(fēng)琴D.長(zhǎng)笛10、在音樂(lè)創(chuàng)作中，以下哪種旋律發(fā)展手法是將原有的旋律片段在不同的音高上重復(fù)出現(xiàn)，以增強(qiáng)音樂(lè)的統(tǒng)一性和連貫性？（）A.模進(jìn)B.對(duì)比C.擴(kuò)展D.緊縮11、世界著名的音樂(lè)節(jié)吸引著眾多音樂(lè)愛(ài)好者，以下哪個(gè)音樂(lè)節(jié)以搖滾音樂(lè)為主？（）A.維也納新年音樂(lè)會(huì)B.伍德斯托克音樂(lè)節(jié)C.薩爾茨堡音樂(lè)節(jié)D.愛(ài)丁堡音樂(lè)節(jié)12、世界著名的音樂(lè)作品往往具有深刻的內(nèi)涵和廣泛的影響力。以下哪部作品不屬于古典主義時(shí)期？（）A.海頓的《驚愕交響曲》B.巴赫的《勃蘭登堡協(xié)奏曲》C.莫扎特的《費(fèi)加羅的婚禮》D.貝多芬的《英雄交響曲》13、在音樂(lè)欣賞中，能夠分辨不同樂(lè)器的聲音是一種基本能力。以下哪種樂(lè)器的音色較難分辨（）A.鋼琴和小提琴B.長(zhǎng)笛和雙簧管C.小號(hào)和圓號(hào)D.二胡和古箏14、在音樂(lè)創(chuàng)作中，動(dòng)機(jī)是音樂(lè)發(fā)展的核心元素。以下關(guān)于動(dòng)機(jī)的描述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.通常是一個(gè)簡(jiǎn)短而有特點(diǎn)的音樂(lè)片段B.可以在作品中多次重復(fù)和變化C.只出現(xiàn)在作品的開頭D.對(duì)音樂(lè)的整體風(fēng)格有重要影響15、在音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)中，形成性評(píng)價(jià)有助于及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下哪項(xiàng)不屬于形成性評(píng)價(jià)的方式（）A.期末考試B.課堂提問(wèn)C.作業(yè)批改D.小組討論16、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的戲曲音樂(lè)有著獨(dú)特的魅力。京劇作為中國(guó)的國(guó)粹，其唱腔主要包括西皮和二黃。請(qǐng)問(wèn)以下關(guān)于京劇唱腔特點(diǎn)的描述，哪一項(xiàng)是正確的？（）A.西皮唱腔旋律起伏較大，節(jié)奏緊湊；二黃唱腔旋律較為平穩(wěn)，節(jié)奏舒緩B.西皮唱腔旋律平穩(wěn)，節(jié)奏緩慢；二黃唱腔旋律起伏大，節(jié)奏急促C.西皮和二黃唱腔在旋律和節(jié)奏上沒(méi)有明顯區(qū)別D.西皮唱腔多用于表現(xiàn)悲傷的情緒，二黃唱腔多用于表現(xiàn)歡快的情緒17、民族音樂(lè)在世界音樂(lè)文化中占有重要地位。以下哪個(gè)國(guó)家的民族音樂(lè)以其獨(dú)特的弦樂(lè)器演奏而著稱？（）A.印度B.日本C.俄羅斯D.巴西18、電子音樂(lè)是現(xiàn)代音樂(lè)的重要分支，它借助電子設(shè)備和技術(shù)來(lái)創(chuàng)作和演奏。以下哪種設(shè)備或技術(shù)在電子音樂(lè)創(chuàng)作中起著核心作用？（）A.合成器B.鋼琴C.小提琴D.鼓19、音樂(lè)中的節(jié)奏型多種多樣，三連音是常見(jiàn)的一種。以下關(guān)于三連音的描述，正確的是？（）A.在一拍內(nèi)平均演奏三個(gè)音符B.三個(gè)音符的總時(shí)值等于一個(gè)二分音符C.三個(gè)音符的總時(shí)值等于一個(gè)四分音符D.三個(gè)音符的總時(shí)值等于一個(gè)八分音符20、民族音樂(lè)的傳承和發(fā)展對(duì)于文化多樣性具有重要意義。以下哪種方式有助于民族音樂(lè)的傳承？（）A.學(xué)校教育B.民間傳承C.媒體傳播D.以上都是二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)劇是一種結(jié)合了戲劇、音樂(lè)、舞蹈的綜合性藝術(shù)形式，通常具有引人入勝的劇情、動(dòng)人的歌曲和精彩的舞蹈表演?！敦垺肥且徊恐囊魳?lè)劇，它以獨(dú)特的舞臺(tái)設(shè)計(jì)、精彩的歌舞和深刻的寓意，贏得了全球觀眾的喜愛(ài)。音樂(lè)劇的成功不僅在于其藝術(shù)表現(xiàn)形式的多樣性，還在于它能夠觸動(dòng)觀眾的心靈，引發(fā)情感共鳴，這樣的理解恰當(dāng)嗎？()2、音樂(lè)教育中的教材選擇應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，反映最新的音樂(lè)研究成果和社會(huì)需求。但傳統(tǒng)的經(jīng)典教材仍然具有重要的價(jià)值，不能被輕易拋棄，這種觀點(diǎn)是否合理？()3、音樂(lè)文化的傳承和創(chuàng)新是相輔相成的。在傳承優(yōu)秀音樂(lè)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，能夠使音樂(lè)文化不斷發(fā)展和進(jìn)步，適應(yīng)時(shí)代的需求和變化，該表述是正確的。()4、民族音樂(lè)在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)失去了實(shí)用價(jià)值，沒(méi)有必要進(jìn)行傳承和發(fā)展，這種觀點(diǎn)是否合理？()5、音樂(lè)治療是一種利用音樂(lè)來(lái)改善人們身心健康的方法，通過(guò)選擇合適的音樂(lè)和音樂(lè)活動(dòng)，可以緩解焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，提高患者的生活質(zhì)量。但音樂(lè)治療只能作為輔助手段，不能替代傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)治療，這種觀點(diǎn)是否正確？()6、音樂(lè)教育應(yīng)該以培養(yǎng)專業(yè)音樂(lè)人才為目標(biāo)，普通大眾的音樂(lè)教育不重要，這種說(shuō)法正確嗎？()7、音樂(lè)表演中的即興發(fā)揮是不專業(yè)的表現(xiàn)，這種說(shuō)法對(duì)嗎？()8、民間音樂(lè)是廣大勞動(dòng)人民在生活中自發(fā)創(chuàng)作和傳承的音樂(lè)形式，具有濃郁的地域特色和文化內(nèi)涵。民間音樂(lè)的傳承主要依靠口傳心授，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，民間音樂(lè)的傳承方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的需求，必然會(huì)逐漸消亡。這種說(shuō)法是否合理？()9、音樂(lè)演出的門票價(jià)格應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)需求和成本來(lái)制定，但過(guò)高的票價(jià)可能會(huì)讓一些真正熱愛(ài)音樂(lè)的人望而卻步，這種情況是合理的嗎？()10、音樂(lè)在廣告和影視作品中的運(yùn)用可以增強(qiáng)宣傳效果，但如果使用不當(dāng)，可能會(huì)讓觀眾產(chǎn)生反感，這種說(shuō)法對(duì)嗎？()11、在音樂(lè)史上，女性作曲家的作品數(shù)量少，且質(zhì)量不如男性作曲家的作品，這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？()12、流行音樂(lè)中的民謠通常以簡(jiǎn)單的旋律和樸實(shí)的歌詞為特點(diǎn)，反映了人們的生活、情感和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，容易引起聽眾的共鳴，該表述是準(zhǔn)確的。()13、音樂(lè)評(píng)論者必須具備專業(yè)的音樂(lè)知識(shí)和演奏技能，否則無(wú)法做出客觀準(zhǔn)確的評(píng)論，這種觀點(diǎn)是否合理？()14、音樂(lè)演出市場(chǎng)的繁榮為觀眾帶來(lái)了更多的選擇，但也存在著票價(jià)過(guò)高、演出質(zhì)量參差不齊等問(wèn)題。這些問(wèn)題會(huì)隨著市場(chǎng)的自我調(diào)節(jié)逐漸解決，這種觀點(diǎn)正確嗎？()15、音樂(lè)比賽對(duì)于推動(dòng)音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展具有積極作用，但比賽的結(jié)果完全能夠代表參賽者的真實(shí)水平和未來(lái)發(fā)展?jié)摿?，這種觀點(diǎn)是否正確？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共6個(gè)小題，共30分)1、（本題5分）簡(jiǎn)述音樂(lè)與文學(xué)的關(guān)系，以具體的文學(xué)作品改編為音樂(lè)作品為例，分析兩者之間的轉(zhuǎn)換和藝術(shù)表現(xiàn)。2、（本題5分）在音樂(lè)教學(xué)中，如何運(yùn)用多媒體資源豐富教學(xué)內(nèi)容和形式？闡述具體的應(yīng)用方式和效果，舉例說(shuō)明。3、（本題5分）詳細(xì)論述民族音樂(lè)學(xué)研究中，如何通過(guò)田野調(diào)查收集和分析民間音樂(lè)素材，以及這種研究方法的意義和價(jià)值。4、（本題5分）音樂(lè)史的研究對(duì)于理解音樂(lè)的發(fā)展脈絡(luò)具有重要意義。請(qǐng)簡(jiǎn)述中世紀(jì)音樂(lè)、文藝復(fù)興時(shí)期音樂(lè)、巴洛克時(shí)期音樂(lè)之間的傳承與演變關(guān)系。5、（本題5分）在音樂(lè)教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性？闡述具體的教學(xué)策略和活動(dòng)設(shè)計(jì)，舉例說(shuō)明。6、（本題5分）音樂(lè)教育中的個(gè)性化教學(xué)對(duì)于滿足學(xué)生的不同需求具有重要意義。