《聲音測試題（C）》單元檢測

學而優(yōu)教有方2/2《聲音測試題（C）》單元檢測一、選擇題(共5題，共10分)1.下面幾種做法中，（

）不能發(fā)出聲音。A.敲擊鼓面

B.彈奏鋼琴

C.按壓皮筋2.演奏家停止撥琴弦，琴聲還能持續(xù)產(chǎn)生，主要原因是（

）。A.琴弦還在振動

B.人們還沉浸在音樂中

C.空氣能傳播聲音3.小明發(fā)現(xiàn)有一根琴弦聲音有些低，他應(yīng)該（

）。A.用力彈B.將這根琴弦調(diào)松一些C.將這根琴弦調(diào)緊一些4.下面方法不能使下圖中的鋼尺發(fā)出聲音的是（

）。A.拉伸鋼尺

B.拍打鋼尺

C.敲擊鋼尺5.用不同的力敲擊同一支音叉，我們觀察到（

）。A.聲音的高低不同

B.聲音的強弱不同

C.聲音的強弱和高低都不同二、填空題(共5題，共16分)1.耳朵是我們的（

）器官，能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是耳朵中的（

）。2.我們說話的聲音主要是靠（

）振動產(chǎn)生的。聲音是以（

）的形式傳播的。3.聲音的傳播方向是向著（

）的。4.聲音是以（

）的形式傳播的，當聲波遇到物體時，會使物體（

）。5.（

）是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。三、判斷題(共5題，共10分)1.能把聲波轉(zhuǎn)化成振動的是耳朵里的外耳道。（

）2.聲音能在固體、液體、氣體中傳播，氣體傳播聲的能力最強。（

）3.聲音的高低是由物體振動的幅度決定的。振動幅度越大，音調(diào)越高。（

）4.說話時，我們把手輕輕地放在喉結(jié)處，就能感覺到聲帶的振動。（

）5.汽車鳴笛的聲音和摩托車大喇叭聲是一樣的。（

）四、連線題(共1題，共5分)1.將下列聲音與產(chǎn)生的原因連線。說話交流

空氣柱振動管樂器奏樂

弦振動弦樂器奏樂

翅膀振動音響放音樂

聲帶振動蚊子的叫聲

揚聲器振動五、填表題(共1題，共6分)1.觀察物體是否發(fā)聲。六、簡答題(共1題，共5分)1.為什么女生的音高比男生高？七、材料題(共1題，共6分)1.唐朝著名詩人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”的詩句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾風驟雨，細弦切切，好像是兒女私語。根據(jù)所學的知識，說一說弦的粗細對音高有什么影響？還有哪些因素能影響音高？八、綜合題(共2題，共14分)1.如下圖所示，小麗家有兩個房間，她經(jīng)常坐在自己家的A位置學習，但外面大街上的聲音常常影響她學習，她想了許多辦法。請在有效的辦法后面的括號里畫“√”，無效的辦法后面的括號里畫“×”。（1）位置不變，把窗戶關(guān)上。（

）（2）位置不變，把門1關(guān)上。（

）（3）位置不變，把門2關(guān)上。（

）（4）把位置從A移到C，其他不變。（

）（5）把位置從A移到B，關(guān)上門1。（

）（6）把位置從A移到C，關(guān)上門1和門2。（

）2.用大小不同的鐵釘進行敲擊實驗，分別進行輕輕擊打和用力擊打，聽到了怎樣的聲音？（1）將下面表格補充完整。（2）輕輕擊打鐵釘時，鐵釘振動的幅度（

）發(fā)出的聲音（

）；用力擊打時，鐵釘振動的幅度（

），發(fā)出的聲音（

）。參考答案一、選擇題1.C2.A3.C4.A5.B二、填空題1.聽覺；鼓膜2.聲帶；波3.振動方向4.波；振動5.音叉三、判斷題1.×2.×3.×4.√5.×四、連線題1.如下：五、填表題1.不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲六、簡答題1.女生的聲帶細、緊，發(fā)聲時振動的快，發(fā)出的聲音高，故女生的音高比男生高。七、材料題1.聲音的高低與物體振動快慢有關(guān)的。弦的粗細發(fā)生改變時，聲音的高低也會發(fā)生改變。粗的弦振動的越慢，發(fā)出的聲