小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃階段教學(xué)周日期學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)階段第一周11月18日-11月28日1、登錄本省國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目首頁(yè)，使用學(xué)習(xí)卡上網(wǎng)注冊(cè)、網(wǎng)上選課。2、了解課程簡(jiǎn)介和學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)每門課程內(nèi)容。公共課程名稱：關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂學(xué)科課程名稱：1、學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)2、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)與反思的教學(xué)策略3、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的策略4、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)組織互動(dòng)交流的教學(xué)策略5、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的維度6、小學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)試命題的技術(shù)與創(chuàng)新觀看專家視頻講座，了解互動(dòng)對(duì)話內(nèi)容，觀摩教學(xué)案例和點(diǎn)評(píng)。研修階段第二周11月29日-12月5日1、繼續(xù)學(xué)習(xí)每門課程觀看專家視頻講座，了解互動(dòng)對(duì)話內(nèi)容，觀摩教學(xué)案例和點(diǎn)評(píng)。（培訓(xùn)結(jié)束前，至少每門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間總計(jì)為4小時(shí)）2、提交第一篇研修日志。3、通過(guò)本省學(xué)科論壇了解省級(jí)專家解析的每個(gè)研修主題方向。在班級(jí)論壇里參加研修主題活動(dòng)的討論,在班級(jí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下確定研修主題。選定一個(gè)研修主題，著手準(zhǔn)備主題研修計(jì)劃。學(xué)科頻道里“專題研修”欄目會(huì)提供主題研修計(jì)劃。4、準(zhǔn)時(shí)參加繼教網(wǎng)學(xué)科專家視頻答疑，視頻答疑具體時(shí)間另行通知。在視頻答疑前一周，將培訓(xùn)期間的問(wèn)題反饋給班級(jí)指導(dǎo)老師。第三周12月6日-12月12日1、繼續(xù)學(xué)習(xí)每門課程觀看專家視頻講座，了解互動(dòng)對(duì)話內(nèi)容，觀摩教學(xué)案例和點(diǎn)評(píng)。（培訓(xùn)結(jié)束前，至少每門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間總計(jì)為4小時(shí)）2、通過(guò)學(xué)科論壇了解省級(jí)專家解析的每個(gè)研修主題方向。在班級(jí)論壇里參加研修主題活動(dòng)的討論,在班級(jí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下確定自己的研修主題。選定一個(gè)研修主題，著手構(gòu)思主題研修計(jì)劃，理出思路，為教學(xué)敘事故事做準(zhǔn)備。學(xué)科頻道里“專題研修”欄目會(huì)提供主題研修計(jì)劃模板。第四周12月13日-12月19日1、繼續(xù)學(xué)習(xí)每門課程觀看專家視頻講座，了解互動(dòng)對(duì)話內(nèi)容，觀摩教學(xué)案例和點(diǎn)評(píng)。（培訓(xùn)結(jié)束前，至少每門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間總計(jì)為4小時(shí)）2、提交第二篇研修日志。3、在班級(jí)論壇里參與本班的研修主題討論活動(dòng)。培訓(xùn)期間發(fā)表主題帖不少于20個(gè)，且回復(fù)他人貼不少于30個(gè)。第五周12月20日-12月26日1、繼續(xù)學(xué)習(xí)每門課程觀看專家視頻講座，了解互動(dòng)對(duì)話內(nèi)容，觀摩教學(xué)案例和點(diǎn)評(píng)。（培訓(xùn)結(jié)束前，至少每門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間總計(jì)為4小時(shí)）2、提交第一次作業(yè)。3、在班級(jí)論壇里參與本班的研修主題討論活動(dòng)。培訓(xùn)期間發(fā)表主題帖不少于20個(gè)，且回復(fù)他人貼不少于30個(gè)。4、準(zhǔn)時(shí)參加繼教網(wǎng)學(xué)科專家視頻答疑，視頻答疑具體時(shí)間另行通知。在視頻答疑前一周，將培訓(xùn)期間的問(wèn)題反饋給班級(jí)指導(dǎo)老師。第六周12月27日-1月2日1、繼續(xù)學(xué)習(xí)每門課程觀看專家視頻講座，了解互動(dòng)對(duì)話內(nèi)容，觀摩教學(xué)案例和點(diǎn)評(píng)。（培訓(xùn)結(jié)束前，至少每門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間總計(jì)為4小時(shí)）2、提交第三篇研修日志。3、在班級(jí)論壇里參與本班的研修主題討論活動(dòng)。培訓(xùn)期間發(fā)表主題帖不少于20個(gè)，且回復(fù)他人貼不少于30個(gè)。4、準(zhǔn)時(shí)參加繼教網(wǎng)學(xué)科專家視頻答疑，視頻答疑具體時(shí)間另行通知。在視頻答疑前一周，將培訓(xùn)期間的問(wèn)題反饋給班級(jí)指導(dǎo)老師。第七周1月3日-1月9日1、繼續(xù)學(xué)習(xí)每門課程觀看專家視頻講座，了解互動(dòng)對(duì)話內(nèi)容，觀摩教學(xué)案例和點(diǎn)評(píng)。（培訓(xùn)結(jié)束前，至少每門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間總計(jì)為4小時(shí)）2、在班級(jí)論壇里參與本班的研修主題討論活動(dòng)。培訓(xùn)期間發(fā)表主題帖不少于20個(gè)，且回復(fù)他人貼不少于30個(gè)。第八周1月10日-1月16日1、繼續(xù)學(xué)習(xí)每門課程觀看專家視頻講座，了解互動(dòng)對(duì)話內(nèi)容，觀摩教學(xué)案例和點(diǎn)評(píng)。（培訓(xùn)結(jié)束前，至少每門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間總計(jì)為4小時(shí)）2、提交第四篇研修日志。3、在班級(jí)論壇里參與本班的研修主題討論活動(dòng)。培訓(xùn)期間發(fā)表主題帖不少于20個(gè)，且回復(fù)他人貼不少于30個(gè)。第九周1月17日-1月23日1、繼續(xù)學(xué)習(xí)每門課程觀看專家視頻講座，了解互動(dòng)對(duì)話內(nèi)容，觀摩教學(xué)案例和點(diǎn)評(píng)。（培訓(xùn)結(jié)束前，至少每門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間總計(jì)為4小時(shí)）2、在班級(jí)論壇里參與本班的研修主題討論活動(dòng)。培訓(xùn)期間發(fā)表主題帖不少于20個(gè)，且回復(fù)他人貼不少于30個(gè)。3、提交1篇教學(xué)設(shè)計(jì)4、準(zhǔn)時(shí)參加繼教網(wǎng)學(xué)科專家視頻答疑，視頻答疑具體時(shí)間另行通知。在視頻答疑前一周，將培訓(xùn)期間的問(wèn)題反饋給班級(jí)指導(dǎo)老師。第十周1月24日-1月30日1、繼續(xù)學(xué)習(xí)每門課程觀看專家視頻講座，了解互動(dòng)對(duì)話內(nèi)容，觀摩教學(xué)案例和點(diǎn)評(píng)。（培訓(xùn)結(jié)束前，至少每門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間總計(jì)為4小時(shí)）2、提交第五篇研修日志。3、在班級(jí)論壇里參與本班的研修主題培訓(xùn)期間發(fā)表主題帖不少于20個(gè)，且回復(fù)他人討論活動(dòng)。貼不少于30個(gè)。4、準(zhǔn)時(shí)參加繼教網(wǎng)學(xué)科專家視頻答疑，視頻答疑具體時(shí)間另行通知。在視頻答疑前一周，將培訓(xùn)期間的問(wèn)題反饋給班級(jí)指導(dǎo)老師。第十一周1月31日-2月6日1、繼續(xù)學(xué)習(xí)每門課程觀看專家視頻講座，了解互動(dòng)對(duì)話內(nèi)容，觀摩教學(xué)案例和點(diǎn)評(píng)。（培訓(xùn)結(jié)束前，至少每門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間總計(jì)為4小時(shí)）2、提交第二次作業(yè)3、在班級(jí)論壇里參與本班的研修主題討論活動(dòng)。培訓(xùn)期間發(fā)表主題帖不少于20個(gè)，且回復(fù)他人貼不少于30個(gè)。第十二周2月7日-2月13日1、繼續(xù)學(xué)習(xí)每門課程觀看專家視頻講座，了解互動(dòng)對(duì)話內(nèi)容，觀摩教學(xué)案例和點(diǎn)評(píng)。（培訓(xùn)結(jié)束前，至少每門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間總計(jì)為4小時(shí)）2、提交第六篇研修日志。3、在班級(jí)論壇里參與本班的研修主題討論活動(dòng)。培訓(xùn)期間發(fā)表主題帖不少于20個(gè)，且回復(fù)他人貼不少于30個(gè)。第十三周2月14日-2月20日1、繼續(xù)學(xué)習(xí)每門課程觀看專家視頻講座，了解互動(dòng)對(duì)話內(nèi)容，觀摩教學(xué)案例和點(diǎn)評(píng)。（培訓(xùn)結(jié)束前，至少每門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間總計(jì)為4小時(shí)）2、在班級(jí)論壇里參與本班的研修主題討論活動(dòng)。培訓(xùn)期間發(fā)表主題帖不少于20個(gè)，且回復(fù)他人貼不少于30個(gè)。3、提交1篇教學(xué)反思第十四周2月21日-2月27日1、繼續(xù)學(xué)習(xí)每門課程觀看專家視頻講座，了解互動(dòng)對(duì)話內(nèi)容，觀摩教學(xué)案例和點(diǎn)評(píng)。（培訓(xùn)結(jié)束前，至少每門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間總計(jì)為4小時(shí)）2、提交第七篇研修日志。3、在班級(jí)論壇里參與本班的研修主題討論活動(dòng)。培訓(xùn)期間發(fā)表主題帖不少于20個(gè)，且回復(fù)他人貼不少于30個(gè)。第十五周2月28日-3月6日1、提交第三次作業(yè)。2、在班級(jí)論壇里參與本班的研修主題討論活動(dòng)。培訓(xùn)期間發(fā)表主題帖不少于20個(gè)，且回復(fù)他人貼不少于30個(gè)。第十六周3月7日-3月13日1、提交第八篇研修日志。2、在班級(jí)論壇里參與本班的研修主題討論活動(dòng)。培訓(xùn)期間發(fā)表主題帖不少于20個(gè)，且回復(fù)他人貼不少于30個(gè)。第十七周3月14日-3月20日1、在班級(jí)論壇里參與本班的研修主題討論活動(dòng)。培訓(xùn)期間發(fā)表主題帖不少于20個(gè)，且回復(fù)他人貼不少于30個(gè)。2、撰寫教學(xué)敘事故事，作為培訓(xùn)期間的主題研修成果字?jǐn)?shù)不要太少第十八周3月21日-3月27日1、在班級(jí)論壇里參與本班的研修主題討論活動(dòng)。培訓(xùn)期間發(fā)表主題帖不少于20個(gè)，且回復(fù)他人貼不少于30個(gè)。2、本周還可以提交教學(xué)敘事故事，作為研修成果字?jǐn)?shù)不要太少總結(jié)階段第十九周3月28日-3月30日總結(jié)二、學(xué)員評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第二篇：小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查800字小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查調(diào)研目標(biāo)：小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)這門課的學(xué)習(xí)情況、喜愛(ài)程度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力以及對(duì)數(shù)學(xué)課存在的愿望。調(diào)研對(duì)象：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生調(diào)研方式：談話法及問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合。下面是調(diào)研過(guò)程、調(diào)研統(tǒng)計(jì)及調(diào)研結(jié)果分析。一、首先調(diào)研學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的喜愛(ài)程度，我讓學(xué)生舉手表示，然后提問(wèn)。調(diào)查顯示，學(xué)生一般都欠缺對(duì)數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣，很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有形成愉快體驗(yàn)，最喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生占30%，遇到難題也會(huì)努力思考的占20%，很不喜歡上數(shù)學(xué)課的占20%，40%的學(xué)生覺(jué)得自己學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中用處不大，說(shuō)他們喜歡學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，近50%的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中及考試后有“失敗者”的心態(tài)。對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力不自信。這些調(diào)查顯示出小學(xué)六年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏良好的情感體驗(yàn)，我們的教學(xué)課程應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程應(yīng)該成為積極的愉快的和富于想象的過(guò)程。二、第二個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的調(diào)研。我重點(diǎn)調(diào)研學(xué)生的自覺(jué)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，有30%的學(xué)生學(xué)到了老師講課之前，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，大部分習(xí)題通過(guò)看書(shū)和查閱參考資料能獨(dú)立解決。有20%的學(xué)生有較強(qiáng)的求異思維能力，經(jīng)常有與眾不同的解題方法，學(xué)習(xí)時(shí)思路開(kāi)闊，能合理猜想、推理，有可喜的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；有70%的學(xué)生等著老師講，不愿提前自學(xué)，滿足于能聽(tīng)懂老師講課，會(huì)做習(xí)題就可以了。有10%的學(xué)生出現(xiàn)了死記題目，老師怎么講，我就怎么做，沒(méi)有絲毫創(chuàng)新