中小學(xué)德育工作指南六育人

中小學(xué)德育工作指南六育人第一部分：中小學(xué)德育工作指南概述

一、背景與意義

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中小學(xué)德育工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，制定本指南。本指南旨在明確中小學(xué)德育工作的目標(biāo)和任務(wù)，提出具有針對性和操作性的育人策略，為中小學(xué)德育工作提供科學(xué)指導(dǎo)。

二、育人目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，包括誠實(shí)守信、尊重他人、熱愛集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。

2.培養(yǎng)學(xué)生具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠(yuǎn)大理想，立志報(bào)效祖國。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)，學(xué)會自我調(diào)節(jié)和情緒管理，增強(qiáng)抗挫折能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，遵循社會公德，遵紀(jì)守法，尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)。

5.培養(yǎng)學(xué)生具有健康的體魄，積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

三、育人原則

1.以生為本，關(guān)注學(xué)生個體差異，尊重學(xué)生成長規(guī)律。

2.知行合一，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.全員育人，發(fā)揮教師、家長、社會等各方面的積極作用，形成德育合力。

4.全過程育人，將德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)德育與智育、體育、美育、勞動教育的有機(jī)結(jié)合。

5.因地制宜，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，挖掘地域特色，開展豐富多樣的德育活動。

四、育人策略

1.課堂育人：充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

（1）加強(qiáng)課程建設(shè)，開發(fā)德育校本課程，豐富德育教學(xué)內(nèi)容。

（2）改進(jìn)教學(xué)方法，注重啟發(fā)式、探究式教學(xué)，提高德育教學(xué)的實(shí)效性。

（3）強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高教師的德育教學(xué)水平。

2.活動育人：組織開展豐富多彩的德育活動，提高學(xué)生的道德實(shí)踐能力。

（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造有利于學(xué)生成長的校園氛圍。

（2）開展主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。

（3）舉辦各類社會實(shí)踐和志愿者活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

3.管理育人：完善學(xué)校管理制度，強(qiáng)化德育工作保障。

（1）建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，明確責(zé)任分工，確保德育工作落到實(shí)處。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的德育工作能力。

（3）完善學(xué)生評價體系，注重過程性評價和激勵性評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.家校共育：加強(qiáng)家校合作，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用。

（1）建立健全家校溝通機(jī)制，定期開展家長培訓(xùn)，提高家長的教育理念和方法。

（2）組織家長參與學(xué)校德育活動，共同關(guān)注學(xué)生成長。

（3）鼓勵家長參與學(xué)校管理，為學(xué)校德育工作提供支持和建議。

5.社會協(xié)同育人：整合社會資源，形成德育工作合力。

（1）加強(qiáng)與政府部門、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體等的合作，共同開展德育活動。

（2）利用社會教育資源，豐富德育教學(xué)內(nèi)容和形式。

（3）加強(qiáng)德育工作宣傳，營造良好的社會氛圍。

五、保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，確保中小學(xué)德育工作落到實(shí)處。

2.完善德育工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，為德育工作提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。

3.加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。

4.建立健全德育工作激勵機(jī)制，對在德育工作中取得顯著成績的單位和個人給予表彰和獎勵。

5.加強(qiáng)德育工作研究，探索德育工作新方法、新途徑，不斷提高德育工作水平。

第二部分：中小學(xué)德育工作具體措施與實(shí)施要點(diǎn)

一、課程教學(xué)與德育融合

1.制定詳細(xì)的德育課程計(jì)劃，確保每個學(xué)段、每個學(xué)科都有明確的德育目標(biāo)。

2.整合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，挖掘德育元素，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時接受道德教育。

3.實(shí)施案例教學(xué)，通過真實(shí)、生動的案例引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和感悟道德規(guī)范。

4.定期開展德育主題班會，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)行有針對性的德育教育。

二、校園文化建設(shè)與德育活動

1.開展校園文化主題活動，如“道德講壇”、“德育之星”評選等，營造良好的道德教育氛圍。

2.舉辦各類文體活動，如運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.加強(qiáng)班級文化建設(shè)，鼓勵各班制定班級口號、班級公約，形成獨(dú)特的班級文化。

4.開展志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會的道德品質(zhì)。

三、學(xué)生管理與德育規(guī)范

1.制定和完善學(xué)生管理制度，明確學(xué)生應(yīng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

2.加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從日常學(xué)習(xí)、生活細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3.強(qiáng)化學(xué)生自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和自我管理能力。

4.建立健全學(xué)生評價體系，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，將道德品質(zhì)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

四、家校共育與德育協(xié)作

1.定期召開家長會，加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生成長。

2.開展家長學(xué)校活動，提高家長的教育理念和方法，促進(jìn)家校教育的一致性。

3.鼓勵家長參與學(xué)校德育活動，充分發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用。

4.建立家校聯(lián)系手冊，及時了解學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)，共同解決學(xué)生成長中的問題。

五、社會協(xié)同與德育實(shí)踐

1.與政府部門、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體等合作，共同開展德育實(shí)踐活動。

2.積極參與社區(qū)文明建設(shè)，利用社會教育資源，拓寬德育渠道。

3.定期組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，傳承紅色基因，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。

4.加強(qiáng)與新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺的合作，宣傳德育工作成果，營造良好的社會氛圍。

第三部分：中小學(xué)德育工作評估與反饋機(jī)制

一、德育工作評估體系

1.制定德育工作評估標(biāo)準(zhǔn)，包括學(xué)生道德素養(yǎng)、教師德育能力、家校合作、社會協(xié)同等多個方面。

2.建立定期的德育工作自查和互查機(jī)制，確保德育工作各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。

3.實(shí)施德育工作績效考核，將評估結(jié)果作為學(xué)校評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

4.定期組織德育工作專家評估，對學(xué)校的德育工作進(jìn)行專業(yè)、全面的評價。

二、德育工作反饋機(jī)制

1.建立德育工作反饋平臺，收集學(xué)生、家長、教師和社會各界對德育工作的意見和建議。

2.定期召開德育工作座談會，聽取各方代表的意見和建議，及時調(diào)整德育工作策略。

3.通過問卷調(diào)查、訪談等形式，了解德育工作的實(shí)際效果，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

三、德育工作持續(xù)改進(jìn)

1.根據(jù)評估和反饋結(jié)果，制定德育工作改進(jìn)措施，確保德育工作不斷完善和提升。

2.建立德育工作案例庫，總結(jié)推廣成功的德育工作經(jīng)驗(yàn)和做法。

3.加強(qiáng)德育工作研究和培訓(xùn)，提高德育工作者的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

四、德育工作激勵機(jī)制

1.設(shè)立德育工作獎勵基金，對在德育工作中表現(xiàn)突出的個人和集體給予表彰和獎勵。

2.建立德育工作榮譽(yù)制度，激勵教師、家長和社會各界積極參與德育工作。

3.優(yōu)先推薦德育工作成績顯著的教師和學(xué)生參與各類評優(yōu)評先活動。

五、德育工作信息公開

1.定期向社會公開德育工作進(jìn)展情況，提高德育工作的透明度。

2.通過學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺，發(fā)布德育工作動態(tài)，接受社會監(jiān)督。

3.建立德育工作年報(bào)制度，全面反映學(xué)校德育工作的成果和經(jīng)驗(yàn)。

第四部分：中小學(xué)德育工作資源保障與支持體系

一、人力資源保障

1.建立健全德育工作隊(duì)伍，包括專業(yè)德育教師、班主任、心理咨詢師等，形成專兼結(jié)合的德育工作團(tuán)隊(duì)。

2.定期組織德育工作者參加專業(yè)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，提升德育工作隊(duì)伍的專業(yè)能力和服務(wù)水平。

3.引導(dǎo)和鼓勵教師參與德育課題研究和實(shí)踐探索，提高教師的德育教學(xué)研究能力。

4.選拔和培養(yǎng)德育工作帶頭人，發(fā)揮榜樣示范作用，推動德育工作整體提升。

二、物質(zhì)資源保障

1.設(shè)立德育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校年度預(yù)算，確保德育活動和教育資源的充足投入。

2.購置德育教育所需的圖書、音像資料、教育器材等，豐富德育教學(xué)手段和內(nèi)容。

3.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧、富有教育意義的校園文化環(huán)境，為學(xué)生提供良好的德育氛圍。

三、政策與制度支持

1.制定和完善德育工作相關(guān)政策，為德育工作提供政策保障。

2.建立德育工作責(zé)任制，明確各級管理人員和教師的德育工作職責(zé)。

3.實(shí)施德育工作激勵機(jī)制，通過表彰先進(jìn)、獎勵優(yōu)秀等方式，激發(fā)德育工作者的積極性和創(chuàng)造性。

四、社會資源整合

1.加強(qiáng)與政府部門、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體等合作，共同開發(fā)德育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。

2.建立德育實(shí)踐基地，利用社區(qū)、企事業(yè)單位等資源，為學(xué)生提供實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會。

3.發(fā)揮家長委員會的作用，積極爭取家長和社會的支持，共同推動德育工作的發(fā)展。

五、信息化支持

1.建立德育工作信息化平臺，實(shí)現(xiàn)德育資源的數(shù)字化管理和共享。

2.利用校園網(wǎng)站、微信公眾號等新媒體平臺，發(fā)布德育信息，擴(kuò)大德育工作的影響力。

3.探索網(wǎng)絡(luò)德育教育模式，開展線上線下相結(jié)合的德育活動，提高德育工作的時效性和互動性。

六、心理健康支持

1.加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，為德育工作提供心理支持。

2.設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)心理咨詢師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。

3.定期開展心理健康教育活動，幫助學(xué)生解決心理問題，促進(jìn)其健康成長。

第五部分：中小學(xué)德育工作監(jiān)督與評價機(jī)制

一、監(jiān)督機(jī)制

1.建立健全德育工作監(jiān)督體系，包括校內(nèi)監(jiān)督、家長監(jiān)督和社會監(jiān)督三個層面。

-校內(nèi)監(jiān)督：設(shè)立德育工作監(jiān)督小組，定期對德育工作進(jìn)行巡查和指導(dǎo)。

-家長監(jiān)督：通過家長會、家長委員會等渠道，收集家長對德育工作的意見和建議。

-社會監(jiān)督：邀請社會各界人士參與德育工作監(jiān)督，提高德育工作的社會影響力。

2.實(shí)施德育工作公示制度，通過校園公告欄、學(xué)校網(wǎng)站等平臺，公開德育工作計(jì)劃、活動和成果。

二、評價機(jī)制

1.制定科學(xué)、合理的德育工作評價標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋學(xué)生道德行為、教師德育教學(xué)、家校合作等多個方面。

2.采用多元化評價方法，包括自評、互評、學(xué)生評價、家長評價和專家評價等。

3.定期開展德育工作評價，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。

三、反饋與改進(jìn)

1.建立反饋機(jī)制，將評價結(jié)果及時反饋給德育工作相關(guān)人員，促進(jìn)工作的持續(xù)改進(jìn)。

2.對評價中發(fā)現(xiàn)的問題，制定具體的整改計(jì)劃，明確整改責(zé)任人和整改時限。

3.定期跟蹤整改情況，確保整改措施得