七年級教學(xué)課件示例

初中語文七年級單元備課課件示例語文課程目標(biāo)和要求知識目標(biāo)掌握基礎(chǔ)語文知識，積累詞匯和語言素材，提高語言表達(dá)能力。能力目標(biāo)提高閱讀理解能力、寫作能力、口語交際能力、語言運用能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)對中華文化的熱愛和理解，提高人文素養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學(xué)生基礎(chǔ)知識情況分析基礎(chǔ)知識學(xué)生已具備一定的語文基礎(chǔ)知識，但需要鞏固和提高。學(xué)習(xí)習(xí)慣部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，但部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣需要改進(jìn)。學(xué)習(xí)能力學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊，需要采取分層教學(xué)策略。單元整體教學(xué)設(shè)計思路1目標(biāo)明確明確單元教學(xué)目標(biāo)，并將其分解成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)。2內(nèi)容整合整合單元教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建知識體系，突出主題。3活動豐富設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4評價多元采用多元評價方式，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)過程。單元教學(xué)內(nèi)容概述1古文閱讀學(xué)習(xí)古文基礎(chǔ)知識，提高閱讀理解能力。2現(xiàn)代文閱讀提高閱讀理解能力、分析文章結(jié)構(gòu)和寫作手法。3現(xiàn)代文寫作掌握寫作技巧，提高寫作能力，提升表達(dá)能力。典型課型設(shè)計：古文閱讀課文解讀逐句分析，理解詞義，把握文意，體會古文特色。課后練習(xí)鞏固所學(xué)知識，提高語文學(xué)習(xí)能力。拓展延伸聯(lián)系生活實際，拓展閱讀范圍，提升文化素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)與重難點知識目標(biāo)理解課文內(nèi)容，掌握重點詞語和文言語法知識。能力目標(biāo)提高閱讀理解能力，體會古文的語言特色和文化內(nèi)涵。重難點理解文言虛詞的用法，掌握古文翻譯技巧。教學(xué)過程設(shè)計1導(dǎo)入通過圖片、視頻或故事引入課題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2閱讀理解學(xué)生自主閱讀，教師引導(dǎo)理解，重點講解難點。3知識遷移聯(lián)系生活實際，拓展閱讀范圍，提高學(xué)習(xí)能力。4課堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識，檢測學(xué)習(xí)效果。導(dǎo)入：引起興趣提問提出與課文內(nèi)容相關(guān)的疑問，引發(fā)學(xué)生思考。故事講述與課文相關(guān)的有趣故事，吸引學(xué)生注意力。視頻播放與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。閱讀理解：層層深入整體感知引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽課文，把握文章大意。細(xì)致解讀逐段分析，理解詞義，解釋句子，把握文章脈絡(luò)。重點講解講解課文中的重點詞語和文言語法知識，幫助學(xué)生理解。體會古文特色語言特點引導(dǎo)學(xué)生感受古文的語言特點，如簡潔、凝練、含蓄等。文化內(nèi)涵引導(dǎo)學(xué)生體會古文的文化內(nèi)涵，如儒家思想、道家思想等。知識遷移：延伸發(fā)展1聯(lián)系生活引導(dǎo)學(xué)生將課文內(nèi)容與生活實際聯(lián)系起來。2拓展閱讀推薦學(xué)生閱讀與課文相關(guān)的書籍或文章。3文化傳承引導(dǎo)學(xué)生了解中華文化的博大精深。課堂練習(xí)拓展活動設(shè)計角色扮演學(xué)生扮演課文中的人物，進(jìn)行角色扮演，加深對人物的理解。詩歌朗讀學(xué)生朗讀與課文相關(guān)的詩歌，感受古詩的韻律美。主題討論圍繞課文內(nèi)容進(jìn)行討論，表達(dá)自己的觀點，促進(jìn)思維發(fā)展。典型課型設(shè)計：現(xiàn)代文閱讀整體感知引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽課文，把握文章大意。分段理解逐段分析，理解段落含義，把握文章結(jié)構(gòu)。觀點分析分析文章的觀點，體會的寫作意圖。語言鑒賞欣賞文章的語言風(fēng)格，感受語言的魅力。教學(xué)目標(biāo)與重難點知識目標(biāo)理解課文內(nèi)容，掌握文章的寫作技巧和表達(dá)方式。能力目標(biāo)提高閱讀理解能力，分析文章結(jié)構(gòu)和寫作手法。重難點理解文章的中心思想，把握文章的寫作思路。教學(xué)過程設(shè)計1導(dǎo)入通過圖片、視頻或故事引入課題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2閱讀理解學(xué)生自主閱讀，教師引導(dǎo)理解，重點講解難點。3知識遷移聯(lián)系生活實際，拓展閱讀范圍，提高學(xué)習(xí)能力。4課堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識，檢測學(xué)習(xí)效果。導(dǎo)入：情境設(shè)置圖片展示與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片，引發(fā)學(xué)生思考。視頻播放與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。音樂播放與課文內(nèi)容相關(guān)的音樂，營造學(xué)習(xí)氛圍。分段理解整體把握引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽課文，把握文章結(jié)構(gòu)和段落劃分。逐段分析引導(dǎo)學(xué)生逐段理解，把握段落中心，分析段落結(jié)構(gòu)。重點講解講解課文中的重點詞語和句子，幫助學(xué)生理解。觀點分析觀點引導(dǎo)學(xué)生分析的觀點，理解的寫作意圖。論證方法引導(dǎo)學(xué)生分析的論證方法，理解如何論證觀點。語言鑒賞1語言特點引導(dǎo)學(xué)生感受文章的語言特點，如生動、形象、簡潔等。2修辭手法引導(dǎo)學(xué)生分析文章的修辭手法，如比喻、擬人、排比等。3語言魅力引導(dǎo)學(xué)生體會語言的魅力，感受語言的感染力。寫作訓(xùn)練模仿練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生模仿文章的寫作手法，進(jìn)行寫作練習(xí)。主題寫作引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章主題，進(jìn)行寫作訓(xùn)練，提升表達(dá)能力。課堂練習(xí)拓展活動設(shè)計主題辯論圍繞課文內(nèi)容進(jìn)行辯論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。寫作比賽組織學(xué)生進(jìn)行寫作比賽，提高學(xué)生的寫作水平。課外閱讀推薦學(xué)生閱讀與課文相關(guān)的書籍或文章，拓展閱讀范圍。典型課型設(shè)計：現(xiàn)代文寫作范文導(dǎo)讀學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文，掌握寫作技巧，提升表達(dá)能力。寫作要求梳理明確寫作要求，確定寫作主題，構(gòu)思寫作內(nèi)容。討論交流學(xué)生之間互相討論，分享寫作思路，互相學(xué)習(xí)?；ピu修改學(xué)生之間互相評閱修改，提升寫作水平。教學(xué)目標(biāo)與重難點知識目標(biāo)掌握文章的寫作技巧和表達(dá)方式，提高寫作能力。能力目標(biāo)能夠根據(jù)寫作要求，獨立完成一篇作文，提升表達(dá)能力。重難點如何選材、構(gòu)思、謀篇布局，如何運用修辭手法，如何提高表達(dá)能力。教學(xué)過程設(shè)計1導(dǎo)入通過圖片、視頻或故事引入寫作主題，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。2范文導(dǎo)讀學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文，掌握寫作技巧，提升表達(dá)能力。3寫作訓(xùn)練學(xué)生獨立完成寫作，教師進(jìn)行指導(dǎo)和點評。4互評修改學(xué)生之間互相評閱修改，提升寫作水平。范文導(dǎo)讀分析結(jié)構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生分析范文的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)文章的寫作思路。語言賞析引導(dǎo)學(xué)生欣賞范文的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)語言的運用技巧。寫作要求梳理主題確定引導(dǎo)學(xué)生確定寫作主題