語文-現(xiàn)代文閱讀模塊01【教考銜接深度融合】（教師版）

2025年1月“八省聯(lián)考”專項訓練現(xiàn)代文閱讀模塊【趨勢分析】本次八省聯(lián)考，現(xiàn)代文閱讀模塊穩(wěn)中有新，在選取富有時代精神的材料，凸顯價值性，落實立德樹人根本任務的基礎上，重點強調(diào)教考銜接和多文本關聯(lián)閱讀。比如：青海、寧夏等省份使用的“閱讀II第6題，前兩個選項直接與課文《我與地壇》《大堰河—我的保姆》的寫法作對比，既考查學生對所選文本的理解和鑒賞，又考查學生對課文的理解和掌握；四川、河南等省份使用的“閱讀II”則選用豐子愷《我的漫畫》《愛與同情》兩篇文章組成群文，前者系對個人漫畫創(chuàng)作之路的簡述，后者是對個人美學思想的系統(tǒng)論述，其中關于藝術美的理解、兒童的詩心、感情的投射的論述，一脈相承，可互為佐證。學生閱讀兩文，通過建立信息聯(lián)結(jié)，可以激發(fā)深度認知和思考。四個題目，既涉及單文本理解，又涉及綜合認知，無疑增加了考查的深度。一、教考銜接深度融合八省聯(lián)考卷，青海、寧夏等省區(qū)使用的閱讀II材料選自當代作家牛漢的散文《滹沱河和我》。第6小題中A選項的《我與地壇》出自高中語文必修上冊（統(tǒng)編版）第七單元，B選項中的《大堰河——我的保姆》出自高中語文選擇性必修下冊（統(tǒng)編版）第二單元。而C項“本文通過孩子的視角觀察和描寫滹沱河，呈現(xiàn)了滹沱河在不同時期的不同狀態(tài)，讓文本充滿童趣?！便暯?022·新高考Ⅱ卷《到橘子林去》第7題的D項“本文借助小孩子的視角，先后描寫了街道、山林、騾車店等處的景象，看似散漫，實則突出主題，使本文具有形散神聚的特點?！薄菊骖}再現(xiàn)】閱讀下面的文字，完成下面小題。滹沱河和我牛漢從我三四歲時起，祖母常兩眼定定的，對著我嘆氣，說：“你這脾氣，真是個小滹沱河?！泵慨斘姨詺獾贸隽似?，母親和姐姐也這么說我。但從她們的話音里，我聽不出是在罵我，似乎還帶著點贊美；可她們那嚴正的眼神和口氣，卻分明有著告誡的意思。我真不明白，為什么要把我跟滹沱河一塊說。滹沱河離我們村莊只一里路光景，當時我還沒有見到過滹沱河。什么是河，我的頭腦里沒有一點概念。只曉得這個滹沱河很野，很難管束。真想去見見它，看我究竟和它有什么相同之處。我想它多半也是一個人，比我長得強大，或許只有它能管住我。過了不多久，記得是個春天，我隨著姐姐和寶大娘帶著竹籃和小鋤到滹沱河邊挖野蒜，野蒜長在沙性的土里。當我們走向一片望不到邊際的曠野，寶大娘朝遠遠的前面指給我看：“那就是滹沱河?！钡也]有看見什么，哪里有滹沱河呀？那里什么都沒有。那是灰灰的沙灘，無知無覺地躺在那里，除去沙土之外，盡是大大小小的石頭。我感到異常地失望，滹沱河啊，你丟盡我的人了！我怎么會像眼前這個喊不應打不醒的滹沱河？姐姐和寶大娘說說笑笑地在岸上的樹林子里低著頭挑野蒜，我懷著滿腔的悲傷向她們說的滹沱河走去。我找尋我那個失落的夢，在滹沱河那里尋找我心中的滹沱河。我剛從岸上走下河灘，姐姐大聲地喊我：“不要去那里，快上岸來?！蔽夷涿?，不懂得岸是什么，沙土和石頭有什么可怕？我還是只顧往里走。姐姐風一般跑下來，不由分說把我拽到樹林子里，說：“就在岸上待著，不要下去，大水會把你沖走?！蔽业善鹧劬柦憬悖骸澳睦镉写笏俊苯憬銓ξ艺f：“有，說來就來！”我朝著幾步以外的滹沱河望去，它真的說來就來嗎？從遠遠的左邊望到遠遠的右邊，那灰灰的沙和灰灰的石頭似乎都滾動了起來，看不到頭尾，我恍惚覺得滹沱河是一條巨大的正在飛動的蛇，這沙灘是它蛻下來的皮，那數(shù)不清的石頭是皮的鱗。這時我才感覺到這沒有一點生氣的皮跟在草叢里曲曲折折飛動的蛇一樣地可怕。我知道，蛇說來就來，你還沒有瞅得清，它早已從草上躥走。滹沱河也一定能。算起來是1929年的秋天，我已在村里小學校讀一年級。一天，窗戶才透亮，我夢醒似的睜開了眼，仿佛被誰猛推一下，我首先感到了一種大到似乎聽不見的聲音，它應當是聲音，但天和地因有它而變得異常地寂靜了：一切已知的和熟悉的聲音都被它吞沒了。我問祖母：“這是什么動靜？”祖母小聲說：“大河發(fā)水了。”大河就是滹沱河。我一骨碌從炕上下到地上，衣服不穿，拔腿朝門外跑，一邊跑，一邊喊：“為什么不叫醒我？”“它半夜來的，它來誰也不知道?！边@時，我似乎聽見全村的幾百條狗都在呻吟，哪里是叫！我家的兩條狗正仰著脖子，但我沒有聽到叫聲。狗也覺得奇怪，不叫了，縮著脖子伏在地上，兩只耳朵直豎了起來。那聲音，不，那滹沱河一會兒像是從深深的地下噴出來的，一會兒又覺得天空在打悶雷，像是從天上降落下來的。祖母又一次對我說：“這就是滹沱河?！边@時，我雖還沒有見到滹沱河，卻真的已感到它來了。這一片呻吟般的狗吠聲，村里人遠遠近近的呼喚聲，平常誰的聲音我都能聽出來，此刻全分辨不出來了。這就是滹沱河來了的氣勢。祖母雙手伸開，攔著不讓我去。她哪里能攔阻住我，我不是個小滹沱河嗎？滹沱河的聲息越來越大，大水仿佛淹沒了我們的村子。我聽見有誰立在房頂上悶聲悶氣地喊：“后生們，快堵水去，帶上鐵鍬，帶上四齒鐵耙！”我當然是個小后生，照吩咐扛上鍬，跑向大門外，人們?nèi)汲蠛幽抢锱?，我融進了人流之中……我不歇氣地隨著大人們跑著，一過關頭，赫然地望見了滹沱河，它不像水在流動，是一大塊深褐色的土地在整個地蠕動?？床灰婏w濺的明亮的水花，是千千萬萬匹野獸弓起了脊背在飛奔。它們由于飛奔，一伸一縮的身軀拉長了多少倍，形成了異常寬廣的和諧的節(jié)奏。滹沱河分成了明顯的上下兩部分。下面是凝重的水的大地，上面是飛奔的密密匝匝一色的野獸，它們仿佛空懸地飛奔在水的大地上。我所聽到的那淹沒一切的聲音，正是這千千萬萬匹野獸的狂吼，還有它們踐踏的水的大地的喘息聲。姐姐和寶大娘挑野蒜的那片樹林子已不見了，灰色的沙和石頭全都不見了，顯然都被滹沱河活活吞沒。我現(xiàn)在才明白姐姐說的岸是什么，岸是河時刻想吞噬的顫栗不安的大地。大后生們不準我和別的小后生們走向岸邊，但我還是鉆過了赤裸的與滹沱河同色的脊梁和腿腳的柵欄，走到河的跟前。我覺得腳下的地似乎不由自主地撲向河，我伸手到渾濁的河里，我想摸摸滹沱河，它幾乎要把我揪到它的懷抱，我感觸到它強有力的手掌把我的手緊緊地握了一下。有一個漢子把我提起來，扔到人群的后面。幾天以后，洪水消退，我去看了一次滹沱河。岸又顯出來了，石頭又露出來，滹沱河似乎沒有遠走，像是整個地陷落進了深深的大地的內(nèi)部，它隨時能走出來。滹沱河是我的本命河。它大，我小，我永遠長不到它那么大。但是，我又能把它深深地藏在心里，包括它那深褐色的河水，那顫栗不安的岸，還有它那充滿天地之間的吼聲和氣氛。幾十年來，每當瀕于絕望時，我常常被它的呼吼聲驚醒過來。（有刪改）【題目】下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（）A.本文的命名方式與《我與地壇》相似，都是以家鄉(xiāng)地理景觀為切入點，表達了對親人深切的思念。B.本文與《大堰河——我的保姆》一樣，賦予河流以人格，表現(xiàn)自然環(huán)境對“我”成長的巨大影響。C.本文通過孩子的視角觀察和描寫滹沱河，呈現(xiàn)了滹沱河在不同時期的不同狀態(tài)，讓文本充滿童趣。D.文中畫線的部分寫到后生們的身體與滹沱河同色，將這片土地上的人們同滹沱河緊密聯(lián)系在一起?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學生對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞的能力。A.“都是以家鄉(xiāng)地理景觀為切入點，表達了對親人深切的思念”錯誤?！段遗c地壇》主要表達的是我對生命的思考，并非對親人的思念。B.“《大堰河——我的保姆》……表現(xiàn)自然環(huán)境對‘我’成長的巨大影響”錯誤?！洞笱吆印业谋Ｄ贰分饕峭ㄟ^回憶表達對保姆大堰河的懷念，而非自然環(huán)境對“我”成長的巨大影響。C.“讓文本充滿童趣”錯誤。文本雖通過孩子視角，但不完全是童趣，還承載了復雜的情感。故選D?！居柧毺嵘浚?4-25高三上·四川內(nèi)江·階段練習）閱讀下面的文字，完成下面小題。大金川上看梨花阿來（1）去看梨花。（2）去大金川上看梨花。（3）路遠，四百公里。午飯后一算，出成都西北行已兩百多公里。海拔不斷升高，春花爛漫的成都平原已在身后，不多久，雪山就聳立在面前了。（4）那條盤旋而上翻越雪山的公路已經(jīng)廢棄十多年了。我們從隧道里穿山而過，離開岷江水系，進入了大渡河上游支流的梭磨河。①道路轉(zhuǎn)向，折向東南，沿河下行。河岸兩邊是陡峭的峽壁。向陽的峽壁是草坡，是密閉的櫟樹林。背陰的峽壁上滿坡的杉樹、松樹與樺樹。陽光是一個美術大師，利用峽谷的巖壁、森林、河流和縱橫交織的山棱線勾勒出明亮與陰影的復雜分界。也許是怕這樣的畫面會過于單調(diào)，風與云彩都會來幫忙。風搖晃那些樹，其實就是搖晃那些光，使之動蕩，使之流淌。一朵兩朵的云飄來，遮住一些光，失去光照的部分便顯得沉郁，未被遮沒的部分便在陽光照耀下更加高亢更加明亮。似乎可以在這光影搖蕩間聽到聲音。陰影部分是一支木管樂隊，低回，沉郁，卻也充滿細節(jié)。春天了，林下的苔蘚已一片潮潤，正在返青，樹木正展開根須，從解凍的土地中拼命吮吸水分，向上輸送，到每一個細枝末節(jié)。森林雖未呈現(xiàn)綠色，卻也能讓人感到一派生機。而那些被陽光透耀的部分簡直就是高亢明亮的銅管樂隊在盡情歌唱。（5）就這樣沉湎于腦海中的樂音時，車子從一面懸崖下的彎道上沖出去，河流猝然變寬變緩。大渡河是地圖上的名字，在當?shù)厝丝谥?，此河的這一段喚作金川?？季科饋恚拥牡妹c過去沿河盛產(chǎn)黃金有關。幾百年前，土司統(tǒng)治的時代，這里的藏語名字是曲浸，意思就是大河。到清末，改土歸流，寓兵于民，叫過綏靖屯。民國間設縣，叫作靖化。中華人民共和國成立后，改名金川縣。②這一縣地名的演變，也可窺見治亂的興替，時代的進步，文化的變遷。（6）金川一縣，從清朝乾隆年間開始便廣植梨樹。這里的梨花不是一處兩處，而是在處處。除了成規(guī)模的梨園，村前屋后，地頭渠邊，甚至那些荒廢的老屋基上，都是滿樹梨花。（7）雪山還在遠處的藍空下面，我們已經(jīng)身陷于盛開的鮮花陣中了。梨樹都很高大，樹干粗糲、蒼老，分枝遒勁、生機勃勃，每一個枝頭，都滿是一簇簇繁密的花朵。此時，它們被陽光照耀著，格外地明亮耀眼，同時，也散發(fā)著格外濃烈的香氣。香氣那么濃烈，讓人覺得有一層霧氣縈繞在身邊。又似乎是梨花的白光從密集的花團中飄逸而出，形成了隱約的光霧——花團上的白實在是太濃重了，現(xiàn)在，陽光來幫忙，讓它們逸出一些，飄蕩在空中，形成了迷離的香霧。五個花瓣捧出了絲絲青碧的花蕊。每一枝蕊的頂端都是一團花粉?；▌傞_時，花粉是紅色的，兩天三天后，就漸漸變成了沉著的黑色。它們在等蜂來，把它們帶到另外的一朵花上，落在每一朵花羞怯地低著身子的花房上。于是，奇妙的遇合發(fā)生。從此，我們可以期待秋天的果實。當然，傳播花粉更有效的是風。風把花粉從這一群花帶到那一群花，從這幾樹帶到另外的那幾樹。風不大，那些高大的樹皮粗糲蒼老的樹干紋絲不動，虬曲黝黑的樹枝卻開始搖晃，枝頭的花團在這花粉霧中快樂地震顫。那是生命之美。（8）③我在這里閱讀自然之書，幾乎忘記了身在何處。（9）當?shù)卣幸粋€強烈的意圖，就是把種植農(nóng)業(yè)往觀光方向轉(zhuǎn)化。我們這一行，就是受邀來看梨花，寫梨花的?？稍趺磳戇@些開放在雄荒大野的梨花，的確是個問題。這幾天，老聽人在耳邊念岑參的詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！蔽倚睦飬s不滿足，那到底是寫雪，只是用梨花作比附的。古詩詞中寫梨花的詩句，都是寫那小山小水小園中的，到底顯得過于纖巧，與我們眼見的金川梨花并不相宜：（10）“梨花雪壓枝，鶯囀柳如絲。”（溫庭筠）（11）“梨花千樹雪，柳葉萬條煙?！保ɡ畎祝?2）再有些感懷傷時，一腔春愁，更與眼前這轟轟烈烈的花開盛景不能相配：（13）“梨花有思緣和葉，一樹江頭惱殺君?！保ò拙右祝?4）梨樹都是梨樹，但有不同姿態(tài)；梨花都是梨花，卻開出不同格調(diào)。何況樹由人植，人群更是各個不同。樹生別境，這里的雄闊的雪山大川，化育了這種接近原生狀態(tài)的梨樹。中國文學書寫草木，常常套用傳統(tǒng)文化中那些托物寄情，感時傷春的熟稔路數(shù)，情景相近時，雖也確切，卻了無新意。④所以，不看主客觀的環(huán)境如何，只用主要植根于中原情境的傳統(tǒng)審美中那些言說方式，就等于自我取消了書寫的意義。（15）如果對此種寫作方式缺乏應有的警惕，那就滑入那些了無新意的套路。我看梨花，就成了“我看”梨花，而真正重要的是我看“梨花”。前一種僅僅是一種姿態(tài)。后一種，才能真正呈現(xiàn)出書寫的對象。寫物，首先得讓物得以呈現(xiàn)，然后涉筆其他，才有可信的依托。（16）我愿意用這樣的方式去發(fā)現(xiàn)一片土地，去看見大金川上那些眾多而普遍的梨花。（節(jié)選自《西高地行記》，有刪改）1．關于文中描寫梨花的第（7）段，下列說法不正確的一項是（

）A．這段文字寫到了梨花的枝干、花朵、花香、花蕊、花粉等，描繪出了梨花的生命之美。B．作者精于描寫細節(jié)，通過擬人等修辭展現(xiàn)金川梨花之美，表現(xiàn)出濃烈純粹的自然情懷。C．作者善用色彩，與郁達夫在《故都的秋》中寫不同顏色的牽?；ㄓ兄嗤膶徝狼楦?。D．植物授粉的描寫，賦予觀察對象以動態(tài)感，以豐富的文學想象呈現(xiàn)自然的奇妙與美好?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。C.“有著相同的審美趣味”錯，本段寫到的這些色彩充滿著熱烈奔放的歌頌之情，《故都的秋》中的顏色則充滿著清、靜、悲涼的情愫，兩者的審美趣味不同。故選C。（23-24高二下·河南·階段練習）閱讀下面的文字，完成下面小題。光榮人家徐向林部隊開拔了，準備上前線。劉老二到村口送別兒子時，拉著連長的手千叮嚀萬囑咐：“我老伴兒去世得早，就剩下太榮這么個親人，要是子彈不長眼睛，他‘光榮’了，你們一定要把他送回來?！边B長安慰他：“大爺，放心吧，有我在，他不會光榮的?！辈粠兹?，一個消息傳到了大劉莊：在鹽南阻擊戰(zhàn)中，我華東野戰(zhàn)軍殲滅國民黨反動派殘軍兩個師，但我軍也付出了慘重的傷亡代價。大伙兒人心惶惶，大劉莊幾乎家家戶戶都有親人參軍入伍，會不會在這次戰(zhàn)斗中“光榮”了？誰都心底沒數(shù)。直到戰(zhàn)役結(jié)束，部隊派人將十二張革命烈士證明書及十二塊刻有“光榮烈屬”的鋁牌送到了大劉莊。每一張證書、每一塊鋁牌，都重若千鈞，浸透了烈士的鮮血。部隊來人對照烈士名單，含淚將烈士證明書送到烈屬手上，并心情沉重地在烈屬家門上釘上“光榮烈屬”鋁牌。部隊來人泣不成聲地說：“犧牲的戰(zhàn)友太多，只能就地掩埋，這證書、這鋁牌就代表他們回家了?！币粔K塊鋁牌，鮮紅的底色、金色的大字，在冬陽的映照下，格外肅穆、沉重。部隊來人沒到劉老二家，劉老二主動去打聽，部隊來人問了劉老二兒子的名字，認真查看名冊后說：“大爺，名冊上沒有劉太榮的名字，說明他活著，放心吧?！薄澳俏覂鹤由稌r候能回來？”劉老二問?！安筷犗蚰献窊魢顸h殘軍了，暫時回不來?！辈筷爜砣舜?。劉老二放心了。不過，他的心很快又揪了起來，在激烈的鹽南阻擊戰(zhàn)中，他的侄子，也就是劉老大的兒子劉大榮光榮了！“光榮烈屬”的鋁牌掛在劉老大家后，劉老二陪著劉老大掉了很多淚。一年過去了，劉太榮沒回來。兩年過去了，劉太榮還是沒回來。劉太榮雖然沒回來，但書信倒是經(jīng)常寄回來。信是寄到劉老大家的，劉老大識點字，劉老二不識字，每次收到信，都是劉老大念給劉老二聽。每次來信，都是好消息。諸如部隊又打了勝仗，劉太榮又立功了等等。劉老二聽著聽著，臉上的愁云逐漸被笑容給漾開。新中國成立后，劉太榮還是沒回來。劉老二讓劉老大幫著寫信去催問，劉太榮回信說，部隊正在湘西肅匪，還是回不來?！跋嫖饔卸噙h？”劉老二若有所思地問?！斑h呢，離我們這兒幾千里呢?！眲⒗洗蟠??！斑@么遠?。　眲⒗隙袊@了一句，打消了去湘西找兒子的念頭。又過了幾年，劉太榮還是沒回來。劉老二因長年患有肺病，身體每況愈下，吃了很多藥，就是不見好。在一個冬天的傍晚，劉老二快不行了，劉老大握著兄弟布滿老繭的手，滿臉淚痕。劉老二喘著氣說：“老大，太榮離家已經(jīng)七年零三個月了，現(xiàn)在也該我們爺兒倆見面了?！眲⒗隙捓镉性挕⒗洗蟪聊撕靡魂囎硬耪f：“老二，你會好起來的，太榮會回來看你的?！眲⒗隙ǘǖ乜粗鴦⒗洗笳f：“老大，別騙我了，太榮他早就光榮了。當初是部隊的同志看錯了，把太榮看成了大榮，其實這些年一直給我們寫信的是大榮?！眲⒗洗笠粫r不知如何回答。劉老二勉強擠出笑容道：“人總有一死，我不怕死，太榮也不怕死。但我還有一樁心愿，老大，你一定要幫我了一了?！薄吧缎脑?？”劉老大急切地問?！按髽s沒死，那個光榮牌就不該掛你家，你摘了，掛到我家門口?！眲⒗隙诟赖馈⒗洗笤邳c頭應允時，不解地問：“這事兒你咋知道的？”劉老二笑笑道：“前年，太榮的連長曾到我家來過?！薄袄隙悄惝敃r咋不說？”劉老大追問。“老大，我知道你是出于好心瞞著我，而且一瞞就是好多年，要是我說出了真相，你們不就替我擔心了嘛?！眲⒗隙鸬馈＜热粍⒗隙懒苏嫦?，劉老大也沒再隱瞞?；丶液笏驼斯鈽s牌，鄭重其事地釘?shù)搅藙⒗隙业拈T上。那天，劉老二久久地看著光榮牌，天色將黑時，他永久地閉上了眼睛。時隔多年，八十多歲的劉老大也即將離開人世。臨終前，他囑咐家人從一只大木箱的箱底找出一個小布包，小布包里赫然藏著一張烈士證明書和一塊鋁制“光榮烈屬”牌。烈士證明書上寫著：“劉大榮同志在鹽南阻擊戰(zhàn)中犧牲，被評定為烈士。特發(fā)此證，以茲褒揚。”原來，劉大榮跟劉太榮同時犧牲了，因戰(zhàn)事緊張，部隊統(tǒng)計烈士名冊的戰(zhàn)士將劉大榮與劉太榮誤認為同一人，名冊上只寫了劉太榮的名字。但在轉(zhuǎn)送烈士證明書和“光榮烈屬”鋁牌時，那名冊和證明書被轉(zhuǎn)送人身上的汗水給洇濕了，“太”字下面的一點洇沒了，轉(zhuǎn)送人錯看成“劉大榮”，于是就將證書和鋁牌送到了劉老大家。等轉(zhuǎn)送人回去一查看名冊底單，才知道鬧了誤會，于是趕緊寫信給劉老大說明情況，并重新寄了烈士證明書。而在這過程中，劉老二一直認為劉太榮沒犧牲，劉老大不忍心向劉老二說明真相，于是就對劉老二撒了個善意的謊言，那些書信，當然也是劉老大自己寫的。再說劉老大為何要藏起自己兒子的烈士證明書呢？原來，劉老大的老伴曾因思子心切一病不起，后來收到部隊的來信后，劉老大告訴老伴，是部隊搞錯了，犧牲的是劉太榮。誰知老伴的病剛好轉(zhuǎn)，劉老大就又接到部隊勘證后補寄的劉大榮烈士證明書，劉老大擔心老伴受不了打擊，只得又藏起了證書，直到老伴先他而去，他都沒跟任何人說起……那天晌午，劉老大把“光榮烈屬”的鋁牌放在手里摩挲很久，喃喃說道：“咱們老劉家是光榮人家?！闭f完，他安詳?shù)亻]眼辭世?！肮鈽s烈屬”的鋁牌再次掛到了劉老大的家門上，紅得燦爛，紅得耀眼。（選自《連云港文學》）2．下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．“光榮烈屬”鋁牌是串聯(lián)小說的一條暗線，第一次描寫鋁牌表現(xiàn)了烈士犧牲的肅穆、沉重，第二次描寫則突出了鋁牌的燦爛、耀眼。B．小說善于使用語言描寫和細節(jié)描寫塑造人物形象，如劉老大摩挲“光榮烈屬”的鋁牌的細節(jié)，展現(xiàn)了劉老大對兒子的無限懷念。C．小說通過制造誤會增加可讀性，“太”字下面的一點洇沒了，轉(zhuǎn)送人錯看成“劉大榮”，這一誤會為小說情節(jié)的發(fā)展增添了許多波瀾。D．本文與《小二黑結(jié)婚》具有一定相似性，如二者語言都通俗質(zhì)樸，人物對話都簡潔直白；但本文沒有《小二黑結(jié)婚》詼諧風趣的特點?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。A.“串聯(lián)小說的一條暗線”錯誤。鋁牌是小說中的重要物象，不是暗線；“光榮人家”是文章的線索。故選A?！菊骖}實戰(zhàn)】（24-25高三上·河北邯鄲·階段練習）閱讀下面的文字，完成小題。家書伊薩克?巴別爾這是我們收發(fā)室那個叫庫爾丘科夫的男孩子向我口授，由我代書的一封家書。這封信是不應該被遺忘的。我全文抄錄了下來，一字未改，完全保留了本來面目?！坝H愛的媽媽葉甫多基婭?費奧多羅芙娜：本函首先急于要告訴您的是托上帝的福，我還活著，而且身體健康，我希望從你那兒也能聽到同樣的話。我向您深深地鞠躬，而且是一躬到底，此外，還向……”下面他開列了一大堆親戚、教親和干親的名字。我們就從略了。全文從第二段起照抄不誤?！坝H愛的媽媽葉甫多基婭?費奧多羅芙娜?庫爾丘科娃，我急于要函告您，我現(xiàn)在加入了布瓊尼同志的紅色騎兵軍，您的干親家尼康?瓦西里耶奇也在這里?！坝H愛的媽媽葉甫多基婭?費奧多羅芙娜，求您盡可能多給我郵點什么吃的來吧。①求您把那頭花斑公豬宰了，打成郵包，寄到布瓊尼同志的政治部，寫明交瓦西里?庫爾丘科夫收。每天晚上我躺下睡覺的時候，肚子餓得咕咕叫，又沒衣服蓋，凍得渾身發(fā)抖。請您來封信吧，告訴我，我的斯捷普卡活著還是死了？求您好好照料它，寫封信來告訴我——它絆蹄傷了的那條腿傷好了還是沒好？還有它兩條前腿上的疥瘡好了嗎？給它釘馬掌沒有？我求您，親愛的媽媽葉甫多基婭?費奧多羅芙娜，天天都給它用肥皂洗前腿，您做了好事，上帝不會拋下您不管的?！霸诒竞倪@一段，我急著要跟您談談爹的事，談談一年前他老人家怎樣殺死了費奧多爾?季莫菲伊奇?庫爾丘科夫哥哥。我們巴甫利欽柯的紅色騎兵旅向羅斯托夫市發(fā)起進攻時，部隊叛變了。當時爹在鄧尼金部隊里當連長。由于那次叛變，我們?nèi)汲闪朔敗ＹM奧多爾?季莫菲伊奇哥哥叫爹發(fā)現(xiàn)了，爹宰割了他。幸好我很快就逃脫了爹的毒手，回到了巴甫利欽柯同志的騎兵旅，回到了自己的部隊。每天午飯我上謝苗?季莫菲伊奇哥哥那兒去吃煎餅或者烤鵝，隨后就躺下來睡午覺。那時謝苗?季莫菲伊奇由于作戰(zhàn)勇敢，全團上下一致?lián)泶魉攬F長，于是布瓊尼同志下達了委任狀，發(fā)給他兩匹戰(zhàn)馬、上等軍服，撥一輛大車供他專用，替他運箱籠包裹，還授予他一枚紅旗勛章，而我呢，作為他的弟弟，在他鞍前馬后工作。后來我們開始追殲鄧尼金將軍，殺死了他成千上萬的人，把他的部隊逼入黑海，可是上哪兒也沒見到我爹，謝苗?季莫菲伊奇因為太舍不得費奧多爾哥哥了，所以搜遍所有的陣地，捉拿他老人家?？墒牵H愛的媽媽，您是知道我爹是什么人的，您知道他的性子有多犟，瞧他都干了些什么，不要臉的，②竟把紅胡子染成了黑胡子，黑得像老鴉那樣，他換了便裝，躲在邁伊科普市，因此沒一個居民認出他就是舊制度下那個最最歹毒的、殺人不眨眼的警官?？杉埧偸前蛔』鸬?，有一天，那個干親家尼康?瓦西里耶奇偶然在一個居民家里看見了他，就給謝苗?季莫菲伊奇去了封信。我們——我、謝苗哥哥和隊里一些自告奮勇的小伙子，立刻跨上戰(zhàn)馬，一口氣跑了兩百俄里，前去追捕他?！爸x苗?季莫菲伊奇終于抓到了爹，一抓到便用鞭子抽他，還讓所有的士兵在院子里排列成戰(zhàn)斗隊形。這時謝苗把水潑到我爹季莫菲伊奇?羅奇翁奈奇的絡腮胡子上，只見顏色順著胡子淌了下來。于是謝苗問季莫菲伊奇?羅奇翁奈奇：‘爹，落到我手里好受嗎？’“‘不好受，’爹說，‘我要遭罪了?！坝谑侵x苗問他：‘那么費奧多爾呢，他落到您手里，被您宰割，他好受嗎？’“‘不好受，’爹說，‘費奧多爾遭殃了?！坝谑侵x苗問他：‘爹，您想過沒有，您也會遭殃的？’“‘沒有，’爹說，‘我沒想到我會遭殃?！坝谑侵x苗轉(zhuǎn)過身子對著大家，說：‘可我想到，要是我落到爹手里，您決不會饒我?，F(xiàn)在，爹，我們就來結(jié)果您的性命……？“這時，季莫菲伊奇?羅奇翁奈奇便沖著謝苗破口大罵，又是罵娘，又是罵圣母，還扇了謝苗一耳光，就在這時謝苗把我支出院子，所以，親愛的媽媽葉甫多基婭?費奧多羅芙娜，我沒法給您形容爹怎么給結(jié)果掉的，因為我給支出了院子?！澳挠H愛的兒子瓦西里?季莫菲伊奇?庫爾丘科夫就此擱筆。③好媽媽，請您好好照料斯捷普卡，您做了好事，上帝是不會拋下您不管的?！边@就是庫爾丘科夫的家書，一字未改。我寫完后，他拿過信去，貼肉揣在懷里?！皫鞝柷鹂品?，”我問那孩子，“你父親兇嗎？”“我的父親是條惡狗?！彼麘n傷地說?！澳赣H要好些吧？”“母親還可以。要是您有興趣，這是我們的合家歡……”④他把一張磨損了的照片遞給我，上面照的有季莫菲伊奇?庫爾丘科夫，是個腰圓膀粗的警官，戴一頂警官制帽，一副絡腮胡子梳理得整整齊齊，筆直地站在那里，高高的顴骨，一雙淡顏色的眼睛雖然有神，卻顯得愚昧。他身旁的竹椅上，坐著一個瘦小的農(nóng)婦，穿一件加長了的上衣，長著一張肺癆病患者那種發(fā)亮的、怯生生的臉。在靠墻壁那邊，緊挨著外省照相館里那種土里土氣的繪有花和鴿子的背景，聳立著兩個小伙子——身材高大得出奇，呆頭呆腦，大臉盤，爆眼珠，泥塑木雕地站著，好像是在聽訓。這是庫爾丘科夫家的兩兄弟——費奧多爾和謝苗。（有刪改）1．下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的理解，不正確的一項是（

）A．“我”為瓦西里代寫家書，才會知道家書的具體內(nèi)容，小說以“我”的視角展開敘述，并反復強調(diào)家書內(nèi)容一字未改，增加了故事的真實性。B．從瓦西里在家書開篇問候母親和親戚的話中，可以看出他是一個懂禮貌的孩子；從瓦西里對馬兒斯捷普卡的關心中，可以看出他的善良。C．瓦西里在講述爹殺死費奧多爾哥哥時，敘述語調(diào)平靜，這說明他對費奧多爾哥哥的死并不傷心，二人關系不如他和謝苗哥哥的關系親近。D．謝苗哥哥抓到爹之后，父子二人的對話讓人感受到戰(zhàn)爭狀態(tài)下的親情變得冷酷無情，這與《荷花淀》中對水生和其女人的描寫截然不同?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學生對文本相關內(nèi)容和藝術特色的理解能力。C.“這說明他對費奧多爾哥哥的死并不傷心”錯，從后文瓦西里對爹“不要臉”“是條惡狗”的評價和他與謝苗一起去抓爹為費奧多爾報仇中，可以看出瓦西里并不是不傷心；“二人關系不如他和謝苗哥哥的關系親近”也無文本依據(jù)。故選C。（2024·山東濟寧·模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。追獵賈月珍深秋的上窩鋪層林盡染，湛藍如洗的晴空下，山花悄無聲息地散發(fā)著香味，引來翩翩蝴蝶駐足，不肯離去。云雀扇動翅膀，沖向九霄，去舔嘗白云的味道，一翻身，在海一樣的天空中洗起了澡。達爾罕抬起獵槍瞄向云雀。在10歲的孩子中，他的個子有點小，槍托不時磕碰著腿肚子。那是支老獵槍，槍托磨得油光锃亮，槍身上銹跡斑斑。達爾罕想象著子彈從槍膛飛出，像火箭一樣躥上云端，擊中那高空盤旋的大雕?！盃敔敚虻降淖畲螳C物是啥？狼？”爺爺沒有回答。他們走進白樺林。“到了?！睜敔斦f。達爾罕看見前方樹林中有座木屋，只是沒有窗玻璃。爺爺是護林員。年輕時，爺爺一邊護林一邊打獵。達爾罕從沒見爺爺帶著獵物回去。不過，爺爺?shù)墨C槍卻一直保留著，就放在房子的梁上。達爾罕一直希望爺爺用它打只獵物回來，于是，這次就央求爺爺摘了下來，帶它進山。爺爺忙著找紙把窗糊上。達爾罕一直撫摸著那支獵槍。爺爺招呼：“走吧?！边_爾罕驚喜地問：“打獵嗎？”“巡林?！睜敔斦f?！耙怯袎募一锲茐臉?，用獵槍打他嗎？”達爾罕多希望獵槍派上用場啊。爺爺有固定的巡視路線。看見草叢里有腳印就停下仔細察看，有時候會循著走一會兒。太陽偏斜，橙黃的光透過葉隙照進林間。巡視完，他們就回木屋了。達爾罕盼著有事發(fā)生，一只突然鉆出來的野兔，甚至罕見的狐貍。它們不就在叢林里嗎？怎么還不出現(xiàn)呢？吃完飯，他們躺在床上。屋子里漆黑一片，達爾罕瞪大眼睛，仍什么也看不見，只能靜靜地聽。山風時而嗷的一聲長鳴，像誰在吹哨子。突然，咔的一聲響，達爾罕一激靈坐起來。爺爺也坐起來。他們一齊朝窗戶看。窗戶上的紙裂開了，一縷夜光打進來，撕裂的紙洞處，有雙黑眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)。爺爺立刻打亮手電筒照去。黑眼睛迎著光，瞇了起來，并沒有逃。爺爺輕輕下床，朝那雙眼睛走過去，快到窗戶時，眼睛消失了。達爾罕跟在爺爺身后，打開門察看，只見一個黑影閃進草中。爺爺晃著手電筒在草中照了幾次，又往樹林深處照了照：“是狐貍?！薄昂?！”達爾罕立刻精神一振，“我們?nèi)プ钒?！”“早跑了?！睜敔斦f著，進屋又找了一張紙重新糊在窗戶上。達爾罕叮囑爺爺：“要是再來，一定抓住它?！薄斑@東西精明得很，肯定不再來了?！边_爾罕多希望那是一只沒有記性的狐貍。如他所愿，第二天，狐貍又來了，仍然是咔的一下把窗戶紙抓開。達爾罕動作又慢了，因為他沒想到這真的是一只不長記性的狐貍。第三天夜里，達爾罕一點也沒睡著，瞪著窗欞，一縷夜光透過木縫打進屋里，眼睛不再“失明”，只要有影子出現(xiàn)立刻就能看見。深夜降臨，狐貍果然來了。它趴在窗欞上向里望，兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，達爾罕輕輕地舉起槍瞄準，摟著扳機的手有點哆嗦，他希望打中它，又害怕打死它。正猶豫著，狐貍跳了下去，木門刷刷響，是指甲抓撓而發(fā)出的聲音。“爺爺，狐貍撓門呢?！边_爾罕握著槍的手出汗了。爺爺起身，走到門口，側(cè)耳細聽。仍然是咔哧的撓門聲。達爾罕興奮地端起槍跟去，把手搭在扳機上，準備等爺爺一打開門就開槍。爺爺輕輕地把門推開一條縫，夜色中，一只狐貍蹲坐在門口，喉嚨里嗚嗚作響。達爾罕一個箭步?jīng)_過去，從爺爺?shù)谋蹚澫绿匠鲱^，對著狐貍扣動扳機。“啊，沒有子彈！”達爾罕惱怒地大叫。就在扳機扣動的一瞬間，狐貍受到驚嚇，掉頭就跑?！白?！”爺爺說著就邁開步子。達爾罕也追上去，仍然緊緊握著那支槍，盡管槍里沒有子彈，但他覺得只有背著槍才像真正的獵人。狐貍跑進密密的叢林，身子忽隱忽現(xiàn)。達爾罕和爺爺緊緊跟隨。狐貍跑著，不時回頭看看祖孫倆。作為老獵人的爺爺似乎明白了：“它要帶我們?nèi)ヒ粋€地方?！薄叭ツ膬?？”“跟去就知道了。”達爾罕想到狐貍精。他既驚恐又好奇。跑了一陣，狐貍在樺樹下停住了。爺爺慢慢走近，狐貍并沒有逃，它不時低頭嗅嗅。爺爺用手電筒朝低處照去，只見狐貍身旁的石洞下，躺著一只小狐貍，直挺挺的，不知是否活著。達爾罕也湊過去看，那只小狐貍緊閉眼睛，它的尖嘴上套著一個飲料瓶?！斑@小東西的嘴被箍住了?！睜敔攺难g摘下尖刀，塑料瓶很容易就拿下來了?？墒?，小狐貍?cè)匀灰粍硬粍?。畢竟過去好幾天，至少，從大狐貍第一天把紙抓開，它的嘴就被套住了，很難想象，大狐貍這幾天是怎么喂它食物，幫它活下來的。爺爺摸摸小狐貍：“還活著，我們得把它抱回去?！薄昂?，我來抱?！边_爾罕忙蹲下身，向小狐貍伸出手。可大狐貍突然虎視眈眈地瞪他，還不時恐懼地看他背后的槍?！澳氵€是站遠點吧?！睜敔斦f著抱著小狐貍離開。大狐貍一直跟隨其后。達爾罕無精打采的，槍托磕碰腿肚子時，恨不得扔掉。小狐貍漸漸地蘇醒了，跑出去，緊緊偎依在大狐貍身邊。這期間，大狐貍一直守在門口，一刻也不曾離開。小狐貍像個小影子一樣跟著大狐貍跑進叢林里去了。達爾罕知道它們在那樹下的石洞里，有時很想看看小狐貍怎么樣了，可一直沒有去打擾它們。有時巡林，偶然相遇，那一大一小定定地站著，望著這邊的祖孫倆，抖抖耳朵，達爾罕則吹一聲口哨，揮揮手，而不是舉起槍，因為，他早已把槍掛到了房梁上。（有刪改）2．下列對文本藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（

）A．本文開頭描繪了山中的美麗景色，與《哦，香雪》對香雪歸途中小溪歡騰景色的描寫作用相同，都烘托了人物興奮歡樂心情。B．文中提到木屋沒有窗玻璃，同《百合花》所寫的槍筒里的野菊花一樣，都是重要的細節(jié)描寫，具有推動情節(jié)發(fā)展的作用。C．“爺爺是護林員”一段，與《林教頭風雪山神廟》中林沖救助李小二的情節(jié)同屬于插敘，豐富人物形象，使文章曲折有致。D．本文中狐貍“虎視眈眈”的眼睛，同《復活》瑪絲洛娃“斜睨的眼睛”一樣，都是神態(tài)描寫，表現(xiàn)對主人公的不信任?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞的能力。A.“都烘托了人物興奮歡樂心情”錯，本文只是單純描寫人物身處的自然環(huán)境，沒有烘托人物心情；B.“都……具有推動情節(jié)發(fā)展的作用”錯，《百合花》中槍筒里的野菊花沒有這一作用；C.“使文章曲折有致”錯誤，本文的插敘“爺爺是護林員。年輕時，爺爺一邊護林一邊打獵”就是好簡單交代背景，談不上“使文章曲折有致”。故選D。（24-25高二上·浙江·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。新娘契訶夫已是晚上十點鐘，一輪滿月照耀花園。娜佳看見大廳擺好桌子，放上冷盤，祖母穿著華麗的綢衫在忙這忙那。隔著窗子望過去，母親在燈光下，顯得很年輕?；▓@里安靜，涼爽，樹影躺在地上。人可以聽見遠處一片蛙聲的鼓噪。洋溢著五月的氣息，可愛的五月??！你深深地呼吸著，熱切地想著：眼下，不在這兒，而在別的什么地方，在天空底下，在樹木上方，遠在城外，在田野上，在樹林里，春天的生活正在展開，神秘、美麗、豐富、神圣。她，娜佳，已經(jīng)二十三歲。從十六歲起，她就一心盼望著出嫁，現(xiàn)在終于成了安德烈·安德烈伊奇的未婚妻。她喜歡他，婚期已經(jīng)定在七月七日，可是內(nèi)心卻沒有歡欣，夜夜睡不好覺，再也快活不起來……不知為什么她覺得生活將永遠這樣過下去，沒有變化，沒有盡頭！這時有人從正房走出來，在門廊上站住。這人是薩沙，他從莫斯科來到她們家里做客，是祖母的一個遠親，大家都說他是出色的畫家?！拔艺谶@兒，瞧著媽媽，”娜佳說，“從這兒看過去，她顯得那么年輕！”“是的，她很好……”薩沙同意道，“可是……怎么跟您說好呢？這兒的人什么事都不做。您母親一天到晚走來走去，奶奶也什么事都不做，您也一樣。您的未婚夫也是什么事都不做?！边@席話娜佳去年就聽過，以前她覺得這些話很可笑，現(xiàn)在不知怎么她卻感到不愉快。兩人朝大廳走去，大家已坐下吃晚飯。祖母很胖，相貌難看，說話很響，憑她說話的聲音和口氣可以看出她是一家之長。她的財產(chǎn)包括集市上好幾排的商店和這所有圓柱和花園的舊式房子，可是她每天早晨禱告，求上帝保佑她別受窮。娜佳的母親，尼娜·伊萬諾芙娜，金黃色頭發(fā)，腰身束得很緊，戴著夾鼻眼鏡，每個手指頭上都戴著鉆石戒指。安德烈·安德烈伊奇，娜佳的未婚夫，是一個豐滿而漂亮的青年。他們?nèi)齻€人正在談催眠術。晚飯以后，安德烈·安德烈伊奇拉小提琴，尼娜·伊萬諾芙娜彈鋼琴為他伴奏。十年以前，他在大學語文系畢業(yè)，可是從來沒在任何地方做過事，也沒有固定的工作。后來，鐘鼓十二下，大家起身告辭。娜佳一覺醒來，大概已是兩點，她坐在床上，開始想心事?！暗魏V，滴篤，”守夜人懶洋洋地敲著梆子，“滴篤，滴篤……”“我的上帝，為什么我這樣苦惱！也許每個新娘在婚前都有這種感受。誰知道呢！或許是受了薩沙的影響？”時間過得很慢。下午兩點鐘，午飯后，尼娜·伊凡諾夫娜又彈了一會兒鋼琴，回房去了。薩沙說：“親愛的娜佳！您要出去念書才好！只有受過教育的、神圣的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。你們這種游手好閑的生活是多么不干凈，多么不道德。您、您的母親，您的祖母，什么事也不做，那就是說，別人在為你們工作，你們在吞吃別人的生命，難道這樣干凈嗎？不骯臟嗎？”娜佳本想說：“不錯，您這話是對的。”她還想說她自己也明白，可是眼淚涌上她的眼眶，她突然全身一陣瑟縮，回自己房間去了。將近傍晚，安德烈·安德烈伊奇來了，照例拉了很久的小提琴。如同昨天夜里，天剛剛亮，娜佳就醒了。她睡不著，心神不寧。她坐起來，把頭抵在膝蓋上，想到她的未婚夫，想到她的婚禮……她想起母親并不愛她那已經(jīng)去世的丈夫，現(xiàn)在她一無所有，完全靠她婆婆，也就是奶奶過活。她其實是個普通的、平凡的、不幸的女人?！安贿^，還是不想的好，還是不想的好……”她小聲說，“我不應該想這些。”“滴篤，滴篤……”守夜人在遠遠的什么地方打更，“滴篤，滴篤……”時間過得很快?！白蛱焖_沙責備我什么事也不做，”安德烈·安德烈伊奇說，“他的話對極了！我什么事也不做，而且也做不了。這是為什么？一想到有朝一日，我會戴一枚帽章去辦公，我都會覺著那么厭惡，這是為什么？為什么我一看見律師，或者拉丁語教師，或者市參議會委員，我就那么不自在？啊，俄羅斯母親！啊，俄羅斯母親，你至今還馱著多少游手好閑的、毫無益處的人啊！”他對他的無所事事作了概括，認為這是時代的特征。娜佳心里覺著氣憤，身子也不舒服。早晨喝完茶以后，娜佳走進薩沙的房間。“我忍不下去了……”她說，“以前我怎么能一直在這兒生活下來的，我真不懂！我在這兒連一天也過不下去了。明天我就離開這兒。”等到她在車廂里坐定，火車開動，過去就縮成了一小團，同時，以前她不大留意的廣闊未來，卻鋪展開來。歡樂忽然使她透不出氣來：她想起她在走向自由，外出求學，這就跟許多年前大家所說的“出外做自由的哥薩克”一樣。一時間，她又笑，又哭。五月間，考試完畢，娜佳動身回家去，精神飽滿，興致很高。她從車站坐著馬車回家，一路上覺著房子又小又扁，街上沒有人。所有的房子都像蒙著塵土。祖母已經(jīng)十分蒼老，仍舊肥胖、相貌難看。尼娜·伊萬諾芙娜也老多了，丑多了，可是仍舊束著腰，手指上的那些鉆石戒指仍在發(fā)亮。娜佳走上樓去，見到原來的床，原來的窗子和白窗簾，窗外還是那個花園。晚上，她上床睡覺，蓋上被子，不知為何，她覺著躺在這暖和柔軟的床上有點可笑?！暗魏V，滴篤！”守夜人敲打著梆子，“滴篤，滴篤！”五月過去，六月來了。娜佳在花園里和街道上溜達，瞧那些房屋和灰色的圍墻，她覺得這城里的一切都已衰老、陳舊，只不過在等著結(jié)束，或者開始一種富于朝氣的全新生活。她意識到，一種嶄新、廣闊、自由的生活展現(xiàn)在她的面前，這種生活，盡管還不甚明朗，充滿神秘，卻吸引著她，呼喚她的參與。她走上樓去，回到自己的房間里收拾行李，第二天一早向家人告辭，生氣蓬勃、滿心快活地離開了這個城，她覺得，她從此再也不會回來了。（有刪改）3．下列對文本及教材中相關內(nèi)容的理解正確的一項是（

）A．當未婚夫?qū)o所事事的生活歸為社會問題時，娜佳與《復活》中的瑪絲洛娃一樣對未婚夫的始亂終棄感到氣憤。B．受薩沙的影響，娜佳在婚期臨近時坐火車離家出走，像《大衛(wèi)·科波菲爾》中的米考伯夫人一樣勇敢地忠于自己的愛情。C．娜佳第一次離家，廣闊的未來在她眼前鋪展開來，此刻，她與《哦，香雪》中的香雪一樣對新的生活充滿向往。D．娜佳第二次離家時，帶著喜悅的心情決然離開，表現(xiàn)了她與《老人與?！分械氖サ貋喐缫粯佑掠谙蛏臉O限挑戰(zhàn)?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學生綜合賞析文學作品的思想內(nèi)容的能力。A.“始亂終棄”錯誤，娜佳氣憤的原因在于未婚夫自大狂傲、不思進取。B.“勇敢地忠于自己的愛情”錯誤，娜佳離家出走是外出求學，追尋有意義的自由的生活。D.“勇于向生命的極限挑戰(zhàn)”錯誤，娜佳決然離開不再回來，表現(xiàn)了她徹底和傳統(tǒng)家庭割裂，奔向新生活的形象特點。故選C。（24-25高一上·廣東東莞·期中）閱讀下面的文字，完成小題。肩膀王愿堅西天，一抹晚霞正在消退；遠處丘陵的后面，淡淡的霧氣慢慢地升騰起來。通訊員小秦望著前面茫茫的草地，忍不住皺起了眉頭?，F(xiàn)在，整個草地空蕩蕩的，看不見火光，聽不見人聲。他摸著肩上的扁擔，愁煩地想：“要不是它，也許早就趕上隊伍了?！彼p輕地嘆了口氣，把扁擔換了個肩，又吃力地向前走去。這副擔子，是兩個鐘頭前落到他的肩上的。剛過正午不久，一陣突如其來的暴風雨，讓他在離隊處理傷口返回時走錯了方向。他頂風冒雨在爛泥里奔跑的時候，猛地撞到了這副擔子上。這是兩個不大的木箱，被棕繩緊緊地捆在一根小竹扁擔上，里面裝著不多的藥品、紗布和幾件醫(yī)療器械。就在擔子前一米多遠的泥塘里，它的主人——一位中年紅軍戰(zhàn)士犧牲了，小秦摘下他那頂小小的八角軍帽，默默地注視著這位沒走完長征道路的烈士，含著眼淚，挑起了這副擔子。起初，這一切是那么簡單：擔子，是戰(zhàn)友留下的革命財產(chǎn)，必須挑上它。因此，他滿懷信心地相信：他一定能挑著它趕上隊伍，走到宿營地。但是，走了兩個小時以后他發(fā)現(xiàn)，堅持下去越來越困難了。再加上寒冷和饑餓一齊襲來，他頭暈得天旋地轉(zhuǎn)，渾身一點兒勁也沒有了。就在這時，他腳下被草根一絆，猛然摔倒了。他歪坐在地上，心想：“不行了，我是挑不動啦！就在這里歇一會兒。只一會兒……”這么一想，他覺得渾身的骨頭架子都散了，那抓著扁擔的手一松，倒了下去。小秦睡著了。朦朧間，聽見有人在說話。小秦用力睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己正在一個人的懷里躺著呢——一位同志一只手把他抱在懷里，另一只手在他額角上輕輕撫摸著。他仰臉望去，只見這位同志已經(jīng)不年輕了，一張飽經(jīng)風霜的臉，寬闊的額角上刻著幾條深深的紋路。尤其吸引他的，是那兩道平直的一字眉下那雙炯炯有神的眼睛?！靶蚜?！”那同志微微一笑，那雙眼睛更溫和、更慈祥了。他向旁邊的戰(zhàn)士問道：“做好了沒有？”“好了?！币粋€背著駁殼槍的戰(zhàn)士端著一個小搪瓷碗走過來。那位老同志接過碗，放在嘴邊試了試，又輕輕地吹了吹，然后慢慢送到小秦嘴邊。碗里，是加上青稞面粉煮的野菜湯。小秦吃著卻是那樣香甜?？粗峭袒⒀实臉幼?，那位老同志親切地問道：“小鬼，你怎么掉隊啦？”小秦吃著菜湯，簡要地把事情的經(jīng)過說了說?！皩?，那是一個好戰(zhàn)士??！”老同志深情地點了點頭，“小鬼，你也是個好同志?？?！你接過來，又把它挑了那么遠。”“可是，”老同志親切地摸著小秦的臂膀，又問，“你為什么不繼續(xù)往前走了呢？”“我，我想歇歇?！毙∏靥拱椎卣f?！靶?，想歇歇？”老同志指了指木箱，“那么，這東西怎么辦呢？”“這……”小秦覺出自己有什么地方不對了，他囁嚅著說，“我一點兒勁也沒有了……”“不！”老同志收斂了笑容，慢慢地搖了搖頭，“你有勁，知道嗎？你有很多很多的勁?！毙∏夭唤獾赝@位老同志。老同志沒再說什么，他把小秦扶起來，然后拿出了一架望遠鏡。老同志把望遠鏡拿在手里，調(diào)整了一下距離，然后遞給了他。小秦把望遠鏡舉在眼前，向著部隊前進的方向望去。草地頓時變得清晰起來，就在夜幕垂下的天際，現(xiàn)出了點點火光。他高興地跳著叫起來：“篝火！”“對，那里就是今天的目的地?！崩贤景岩恢淮笫执钤谛∏丶珙^上，輕聲地說，“篝火后邊是什么地方呢？”小秦仔細地看了半天，搖了搖頭：“我看不見了。”“看不見嗎？”老同志笑了，“那里，是草地的邊邊。再往前，是陜北革命根據(jù)地——那里，就是我們明天、后天的目標?！薄瓣儽?？”“對，陜北?！崩贤旧钋榈刂貜土艘痪?，“黨中央帶著紅一方面軍，去年就到了那里?，F(xiàn)在，毛主席正等著你，等著我，等著我們大家呢！”他那雙搭在小秦肩頭上的大手按得更重了，“在那里，有好多好多事情正等著我們?nèi)プ霭。　毙∏赜X得這些話像只看不見的大手，在推著他，拉著他，向一個新的天地前進?！靶」恚钠饎艁?，繼續(xù)前進！要知道，將來，革命的將來，屬于你們，也依靠著你們哪！”話，一下子鉆進了這個小紅軍戰(zhàn)士的心里，引起了他深深的思索。就在他想著的工夫，同志們已經(jīng)收拾好行裝，準備上路了。那位老同志彎腰抄起扁擔，放到自己的肩上。這時候，一個干部模樣的人迎面跑過來，向那位老同志敬了個禮，又朝小秦這邊跑來。小秦不禁向干部問道：“前頭那個挑擔子的同志是誰呀？”“嘿，你這小鬼！”干部笑了，“那是我們的朱總司令??！”“啊，是他？！”小秦怔住了。他連忙拔腿向前跑去，緊緊地抓住了扁擔?！拔艺f你有勁嘛！”朱總司令愛憐地摸了摸小秦的肩膀，把扁擔擱上去，“好，挑著吧！肩膀，挑重擔子的肩膀，就是在前進的路上磨出來的！”小秦挑著擔子，望著朱總司令那健壯的背影，踏著前邊的腳印，大步走著。就在這時，他明白了：這副擔子本來就是屬于他的。現(xiàn)在是他的，將來也是他的。（有刪改）4．下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．這篇小說和茹志鵑的《百合花》都塑造了小戰(zhàn)士的形象，他們雖然性格、經(jīng)歷不相同，但都有極大的革命熱情。B．小說開頭寫小秦挑扁擔已經(jīng)非常吃力，“嘆了口氣”表現(xiàn)出他擔起扁擔之后的愁煩和后悔之意，但他仍努力向前走。C．小秦吃那碗野菜湯“狼吞虎咽”，吃得非常香甜，這不但表現(xiàn)出此時小秦已經(jīng)饑餓至極，同時也反映了長征路上的艱苦。D．小秦只從望遠鏡里看到了遠方的篝火，并沒有看到草地邊和陜北，但是這三個目的地層層深化了他對革命目標的認識?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學生分析理解文章內(nèi)容的能力。B.“‘嘆了口氣’表現(xiàn)出他擔起扁擔之后的愁煩和后悔之意”錯誤。原文“他摸著肩上的扁擔，愁煩地想：‘要不是它，也許早就趕上隊伍了’”，他嘆氣是因為沒趕上隊伍而愁煩，并無后悔之意。故選B。（24-25高一上·貴州·階段練習）閱讀下面的文字，完成各題。美景，總在半夢半醒之間遲子建太陽是不大懂得養(yǎng)生的，只要它出來，永遠圓圓的臉，沒心沒肺地笑。它笑得適度時，花兒開得繁盛，莊稼長勢喜人。人們是不厭棄它的；而有的時候它熱情過分了，弄得天下大旱。農(nóng)人們就會嫌它不體恤人，加它身上幾聲罵?？磥磉^于光明了，也是不好。月亮呢，它修行有道，該圓滿時圓滿著，該虧的時候則虧。它的圓滿，總是由大虧小虧換來的。所以虧并不一定是壞事，它往往是為著燦爛時刻而養(yǎng)精蓄銳。在故鄉(xiāng)的夜晚，一本書，一杯自制的五味子果汁，就會給我?guī)硖嵉乃??？墒堑搅嗽聢A的日子，情況就大不一樣。穿窗而過的月光，會拿出主子的做派，進了屋后，招呼也不打，赤條條的，仰面躺在我身旁空下來的那個位置。它躺得并不安分，跳動著，閃爍著，一會兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底；一會兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再遞進來。被月光這樣撩撥著，我只能睡睡醒醒了。月光和月光是不一樣的。春天的月光，似乎也帶著股綠意，有一種說不出的嫩；夏日的月光呢，飽滿，豐腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝結(jié)成膏脂；秋天的月光，一派洗盡鉛華的氣質(zhì)，安詳恬淡，如古琴的琴音，悠遠，清寂；冬天的月光雖然薄而白，但它落到雪地后，情形就不一樣了。雪地上的月光新鮮明媚得像剛印刷出來的年畫。所以冬日賞月，要立在窗前?？粗鹿馔２丛谘┑睾鬅òl(fā)出的奇異光芒，你會想，原來雪和月光，是這世上最好的神仙眷侶啊。相比較，冬春之交的月光，就沒什么特別動人之處了。雪將化未化，草將出未出，此時的月光，也給人猶疑之感，瑟瑟縮縮的。今年四月十日，是滿月的日子，又是周末，故鄉(xiāng)的親人們聚在一起，做了幾道風味獨特的菜，大家快活地喝酒聊天。晚飯后，我回到自己的住處時，月亮已經(jīng)升起來了。微醺的緣故，未及望月，我就熄燈睡了。大約凌晨三點來鐘的樣子吧，我被渴醒了。床畔的小書桌上，通常放著一杯白開水。室內(nèi)似明非明，我起身取水杯的時候，發(fā)現(xiàn)杯壁上晃動著迎春枝條般的鵝黃光影。心想月光大約太喜歡玻璃杯了，在它身上作起了畫。喝過那杯被月光點化過的水，無比暢快?；卮驳囊凰?，我有意無意地望了一下窗外，立時被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到樹叢中了？我見過的明月，不是東升時蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時高高吊在中天的，我還從沒見過棲息在林中的月亮。那團月亮也許因為走了一夜，被磨蝕得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盞掛在樹梢的燈。那些還未發(fā)芽的樹，原本一派蕭瑟之氣，可是掖在林間的月亮，把它們映照得流光溢彩，好像樹木一夜之間回春了?？催^了這樣的月亮，我再回到床上時，又怎能不被美給驚著呢！雖然我接著睡了，可是往往瞇上二三十分鐘的樣子，又惦記著什么似的，醒來了。只要睜開眼，朦朧中會望一眼窗外——啊，月亮還在林間，只不過更低了些。再睡，再醒來，再望，也不知循環(huán)往復了多少次，月亮終于沉在林地上，由燈的形態(tài)，變幻成篝火了。這是那一夜的月亮，留給我的最后印象。第二天徹底醒過來時，天已大亮。窗外的山，哪還有滿月時的美景。消盡了白雪而又沒有返青的樹，看上去是那么的單調(diào)。雖然尋不見月亮的蹤跡，但我知道它因為昨夜那一場熱烈的燃燒，留下了缺口，不知去哪兒療傷去了。因為它燃燒得太忘我了，動了元氣，所以不管怎么調(diào)理，此后的半個月，它將一點點地虧下去。待它枯槁成彎彎的月牙兒，才會真正復蘇。把虧的地方，再一點點地盈滿。它圓滿后，不會因為一次次地虧過，而就不燃燒了。因為月亮懂得，沒有燃燒，就不會有灰燼；而灰燼，是生命必不可少的養(yǎng)料。我怎么能想到，在印象中最不好的賞月時節(jié)，卻看見了上天把月亮拋在凡塵的情景。在那個時刻，那團月亮無疑成了千家萬戶共同擁有的一盞燈。假使我徹頭徹尾醒著，這樣的風景即使入了眼，也不會攝人心魄。正因為我所看到的一切在黎明與黑夜之間，在半夢半醒之間，那團月亮，才美得奪目。5．下列對文本中相關內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．第一段將“太陽”和“月亮”作了一個有趣的對比，引出本文的寫作對象——月亮，突出月亮盈缺有時、修行有道的特點。B．本文交待在自己的印象中，冬春之交的月光并無特殊之處，給人猶疑瑟縮之感，為后文寫冬春之交滿月的美妙做鋪墊，欲揚先抑。C．本文用“芳菲”來表現(xiàn)月色美好，與《荷塘月色》中用“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”來形容荷葉，有異曲同工之妙。D．本文用詩意化語言描摹夜晚月亮的美好，語言細膩生動、意味深長、簡潔凝練，帶領讀者進入真切而朦朧的意境之中?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學生對文本中相關內(nèi)容的分析鑒賞的能力。C.“有異曲同工之妙”錯誤?！胺挤啤北憩F(xiàn)月色是通感，將視覺轉(zhuǎn)化為嗅覺；《荷塘月色》句