中華紅色故事傳承的讀后感

中華紅色故事傳承的讀后感TOC\o"1-2"\h\u11190第一章紅色故事傳承的時(shí)代背景與深遠(yuǎn)意義 115544第二章《紅巖》：紅色故事中的英雄群像 116384第三章紅色故事中的革命精神內(nèi)涵剖析 225264第四章我的震撼與感悟：紅色故事的力量 218103第五章從“砍頭不要緊，只要主義真”看紅色信念 2336第六章紅色故事傳承中的當(dāng)代挑戰(zhàn) 331914第七章傳承紅色故事，我們能做些什么 311164第八章以紅色故事傳承為基，共創(chuàng)美好未來 4第一章紅色故事傳承的時(shí)代背景與深遠(yuǎn)意義在當(dāng)今時(shí)代，紅色故事的傳承有著獨(dú)特的時(shí)代背景。我們生活在一個(gè)全球化快速發(fā)展、信息爆炸的時(shí)代，各種文化思潮相互碰撞。而紅色故事就像一座燈塔，在這紛繁復(fù)雜的環(huán)境中為我們指引方向。紅色故事承載著中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的偉大歷程。它見證了無(wú)數(shù)英雄兒女為了國(guó)家獨(dú)立、民族解放和人民幸福拋頭顱、灑熱血的壯舉。比如說《小兵張嘎》這個(gè)故事，它以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為背景，講述了嘎子這個(gè)小英雄的成長(zhǎng)歷程。嘎子面對(duì)敵人毫不畏懼，他機(jī)智勇敢地與敵人周旋，為保衛(wèi)家鄉(xiāng)、抗擊日寇做出了自己的貢獻(xiàn)。這個(gè)故事不僅讓我們了解到當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，更讓我們感受到了中國(guó)人民不屈的民族精神。紅色故事傳承的深遠(yuǎn)意義在于，它是我們民族精神的重要源泉。通過傳承紅色故事，我們能夠讓后代銘記歷史，珍惜現(xiàn)在來之不易的和平生活，激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。第二章《紅巖》：紅色故事中的英雄群像《紅巖》這本書為我們展現(xiàn)了一幅紅色故事中的英雄群像。書中的人物個(gè)個(gè)都令人敬仰。江姐就是其中一個(gè)典型的英雄形象?！爸窈炞邮侵褡幼龅模伯a(chǎn)員的意志是鋼鐵！”江姐這句堅(jiān)定的話語(yǔ)，體現(xiàn)了她鋼鐵般的意志。在敵人的嚴(yán)刑拷打之下，她始終堅(jiān)貞不屈。她遭受了常人難以想象的折磨，手指被竹簽釘入，但她沒有吐露一個(gè)字的機(jī)密。許云峰也是令人欽佩的英雄，他有著敏銳的洞察力和堅(jiān)強(qiáng)的性。在監(jiān)獄中，他憑借自己的智慧和勇氣，與敵人展開了驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)。還有小蘿卜頭宋振中，他從小就在監(jiān)獄中長(zhǎng)大，雖然生活環(huán)境極其惡劣，但他心中充滿了對(duì)自由和知識(shí)的渴望。他在監(jiān)獄中秘密地為獄中的共產(chǎn)員傳遞消息，小小年紀(jì)就為革命事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。這些英雄形象共同構(gòu)成了《紅巖》中的英雄群像，他們的事跡激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到在革命時(shí)期，共產(chǎn)員和革命志士們的英勇無(wú)畏和堅(jiān)定信仰。第三章紅色故事中的革命精神內(nèi)涵剖析紅色故事中蘊(yùn)含著豐富的革命精神內(nèi)涵。其中最核心的就是愛國(guó)主義精神。在《鐵道游擊隊(duì)》這個(gè)故事中，隊(duì)員們?yōu)榱丝箵羧湛?，活躍在鐵路沿線。他們扒火車、炸橋梁，讓日本侵略者聞風(fēng)喪膽。這些游擊隊(duì)員們懷著對(duì)祖國(guó)深深的熱愛，不顧個(gè)人安危，在敵人的眼皮底下開展戰(zhàn)斗。他們深知國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，為了保衛(wèi)祖國(guó)的大好河山，不惜一切代價(jià)。另外，紅色故事還體現(xiàn)了艱苦奮斗的精神。就像長(zhǎng)征故事中所展現(xiàn)的那樣，紅軍戰(zhàn)士們面臨著惡劣的自然環(huán)境，缺衣少食，但他們憑借著頑強(qiáng)的毅力，翻雪山、過草地，行程二萬(wàn)五千里。這種艱苦奮斗的精神在當(dāng)今社會(huì)依然有著重要的意義，它提醒我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不要退縮，要勇往直前。還有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在許多紅色故事中都能看到，例如狼牙山五壯士，他們?cè)趹?zhàn)斗中相互配合，為了掩護(hù)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移，毅然把敵人引向絕路。他們緊密團(tuán)結(jié)在一起，用生命譜寫了一曲壯烈的贊歌。這些革命精神內(nèi)涵是紅色故事的靈魂，它們永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和傳承。第四章我的震撼與感悟：紅色故事的力量當(dāng)我深入閱讀這些紅色故事時(shí)，內(nèi)心受到了極大的震撼。每一個(gè)故事都像是一顆火種，點(diǎn)燃了我心中的激情。就拿《閃閃的紅星》來說，潘冬子的形象深深印刻在我的腦海中。他從小就立志要為媽媽報(bào)仇，要跟著紅軍走。他在尋找紅軍的過程中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，但他始終沒有放棄?？吹剿墓适拢腋惺艿搅诵拍畹牧α?。一個(gè)小小的孩子都能如此堅(jiān)定地追求自己的理想，那我們?cè)诿鎸?duì)生活中的一些小挫折時(shí)，又有什么理由退縮呢？紅色故事的力量還在于它能喚起我們內(nèi)心深處的民族自豪感。當(dāng)讀到那些英雄們戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大敵人的故事時(shí)，我為自己是一名中國(guó)人而感到無(wú)比驕傲。這些故事讓我明白，我們的先輩們用鮮血和生命換來了今天的和平與繁榮，我們要珍惜這一切，更要傳承紅色故事，讓這種力量永遠(yuǎn)傳遞下去。第五章從“砍頭不要緊，只要主義真”看紅色信念“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人?！毕拿骱驳倪@首就義詩(shī)，深刻地詮釋了紅色信念的內(nèi)涵。在那個(gè)黑暗的革命年代，無(wú)數(shù)像夏明翰這樣的革命者，他們心中懷著對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰，不懼?jǐn)橙说臍埧崞群?。夏明翰被捕后，敵人妄圖用死亡來威脅他，讓他放棄自己的信仰，但他卻視死如歸。他深知自己所追求的主義是真理，是為了解放廣大的勞苦大眾。這種紅色信念是紅色故事的基石。在紅色故事中，還有很多這樣的例子。方志敏在獄中寫下《可愛的中國(guó)》，他在極端惡劣的環(huán)境下，依然堅(jiān)信中國(guó)的未來是美好的，他對(duì)革命的勝利充滿信心。這種紅色信念支撐著他們?cè)谄D難困苦中奮勇前行，也激勵(lì)著我們當(dāng)代人在面對(duì)各種誘惑和挑戰(zhàn)時(shí)，堅(jiān)守自己的信仰，為實(shí)現(xiàn)更高的理想而努力奮斗。第六章紅色故事傳承中的當(dāng)代挑戰(zhàn)在當(dāng)代，紅色故事的傳承面臨著諸多挑戰(zhàn)。時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)變得更加多元化，年輕人接觸到的文化內(nèi)容豐富多彩。一些流行文化、西方文化等對(duì)紅色故事的傳承造成了沖擊。比如現(xiàn)在很多年輕人熱衷于追捧一些娛樂明星，他們花費(fèi)大量的時(shí)間在娛樂節(jié)目、社交媒體上關(guān)注明星動(dòng)態(tài)，而對(duì)紅色故事缺乏足夠的了解。另外，紅色故事的傳播方式相對(duì)傳統(tǒng)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，雖然有一些紅色故事被改編成影視作品等，但宣傳力度和覆蓋面還不夠廣泛。一些紅色景點(diǎn)雖然有著豐富的紅色故事資源，但缺乏有效的開發(fā)和利用，導(dǎo)致很多人不知道這些地方背后的紅色故事。而且在學(xué)校教育中，紅色故事的教育方式有時(shí)候比較單一，僅僅是書本上的知識(shí)傳授，缺乏生動(dòng)性和吸引力，不能很好地激發(fā)學(xué)生對(duì)紅色故事的興趣。這些挑戰(zhàn)都需要我們?nèi)シe極應(yīng)對(duì)，以保證紅色故事能夠在當(dāng)代得到有效的傳承。第七章傳承紅色故事，我們能做些什么我們每個(gè)人都可以為傳承紅色故事做出自己的貢獻(xiàn)。作為家長(zhǎng)，我們可以從小就給孩子講述紅色故事。比如在睡前故事的時(shí)候，講一講《劉胡蘭》的故事，讓孩子在幼年時(shí)期就對(duì)紅色故事有一定的認(rèn)知。學(xué)校方面，應(yīng)該創(chuàng)新紅色故事的教育方式?？梢越M織學(xué)生去紅色景點(diǎn)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，讓他們親身感受紅色故事的氛圍。像組織學(xué)生去西柏坡參觀，讓他們了解新中國(guó)成立前的那段歷史，看看當(dāng)時(shí)的革命先輩們是在怎樣艱苦的條件下工作和戰(zhàn)斗的。同時(shí)學(xué)校還可以開展紅色故事演講比賽、紅色故事征文等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。在社會(huì)上，媒體也有著重要的責(zé)任。媒體可以加大對(duì)紅色故事的宣傳力度，制作更多高質(zhì)量的紅色故事紀(jì)錄片、電視劇等。例如《覺醒年代》這部電視劇，它以生動(dòng)的畫面和精彩的劇情，讓觀眾深入了解了新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)到中國(guó)共產(chǎn)建立這段波瀾壯闊的歷史，吸引了很多年輕人觀看，這就是很好的宣傳紅色故事的方式。第八章以紅色故事傳承為基，共創(chuàng)美好未來紅色故事傳承是我們共創(chuàng)美好未來的重要基礎(chǔ)。紅色故事中的精神內(nèi)涵能夠激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。在科技創(chuàng)新方面，我們可以借鑒紅色故事中的艱苦奮斗精神。就像當(dāng)年科學(xué)家們?cè)谄D苦的條件下研制出“兩彈一星”一樣，現(xiàn)在的科技工作者們也要不怕困難，勇于攻克難關(guān)，為我國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在社會(huì)建設(shè)方面