2025年人教A版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷686考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、區(qū)別瓶?jī)?nèi)是人體呼出的氣體還是空氣，最簡(jiǎn)便的方法是（）A.把帶火星的木條伸入瓶中B.把點(diǎn)燃的木條放在瓶口C.把點(diǎn)燃的木條伸入瓶中D.觀(guān)察顏色2、在常用的凈化水的方法中，凈化程度最低的是（）A.過(guò)濾B.沉淀C.吸附D.蒸餾3、下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分B.化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的種類(lèi)都保持不變C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子D.分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子也能構(gòu)成物質(zhì)4、某元素的原子失去一個(gè)電子后形成的粒子與氖原子有相同的核外電子數(shù)，下列說(shuō)法正確的是()A.該元素位于周期表中第二周期B.該粒子為陰離子C.該粒子核電荷數(shù)為rm{10}D.該粒子為鈉離子5、某有機(jī)物rm{R}與氧氣置于完全密閉的容器中引燃，充分反應(yīng)后，生成二氧化碳和水rm{.}實(shí)驗(yàn)測(cè)得的反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量質(zhì)量如表：。rm{R}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}反應(yīng)前質(zhì)量rm{(/g)}rm{51}rm{96}rm{0}rm{0}反應(yīng)后質(zhì)量rm{(/g)}rm{x}rm{0}rm{88}rm{54}下列說(shuō)法中不正確的是rm{(}rm{)}A.rm{x}值為rm{5}B.rm{R}物質(zhì)只含有碳、氫元素C.rm{R}物質(zhì)中碳、氫質(zhì)量比為rm{4}rm{1}D.反應(yīng)生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為rm{2}rm{3}6、下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是rm{(}rm{)}A.鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鎂B.高錳酸鉀rm{xrightarrow{triangle}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣C.鹽酸rm{+}鋅rm{隆煤}氯化鋅rm{+}氫氣D.氧化鐵rm{+}一氧化碳rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}(cāng)}}鐵rm{+}二氧化碳7、日常生活中我們常觀(guān)察到以下現(xiàn)象：

rm{壟脵}菜刀表面常產(chǎn)生棕黃色的斑點(diǎn)。

rm{壟脷}新鮮蘿卜放入泡菜壇中；幾天后蘿卜變酸了。

rm{壟脹}水果腐爛后發(fā)出難聞的氣味。

rm{壟脺}把雞蛋放入白醋中；蛋殼表面產(chǎn)生氣泡。

rm{壟脻}農(nóng)田里燒麥漚肥；濃煙沖天。

rm{壟脼}點(diǎn)燃煙花可看到美麗的焰火、聞到刺激性氣味，現(xiàn)有四位同學(xué)就以上現(xiàn)象發(fā)表看法，你認(rèn)為正確的是rm{(}rm{)}A.甲同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象不能判斷是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)B.乙同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象表明變化后都產(chǎn)生了新物質(zhì)，所以都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C.丙同學(xué)認(rèn)為除了rm{壟脷}以外，其余都是化學(xué)變化D.丁同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象確實(shí)表明變化后都產(chǎn)生了新物質(zhì)，但不一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不選用下列物質(zhì)的原因是（1）碳酸鈉溶液____（2）硫酸溶液____（3）濃鹽酸____．9、胃酸的主要成分是鹽酸；胃酸過(guò)多會(huì)引起胃痛。如圖是一種治療胃病藥物的標(biāo)簽。

rm{(1)}該藥物的主要作用是______；“咀嚼后吞服”的原因______。

rm{(2)}這種藥在胃中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

rm{(3)}胃痛時(shí)吃幾塊蘇打餅干rm{(}含碳酸鈉rm{)}可減輕胃痛，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。10、氧氣是一種非常重要的物質(zhì)。rm{(1)}魚(yú)兒能在水中生存，其原因是____rm{(}填序號(hào)rm{)}A.水中含有氧元素rm{B.}水能分解生成氧氣rm{C.}水中溶解氧氣rm{(2)}航天飛船發(fā)射中，常以液氫作燃料，液氧作助燃劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。11、某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)rm{.}就此事件回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}從物質(zhì)燃燒的條件看；蚊帳是______．

rm{(2)}該同學(xué)慌忙打開(kāi)房門(mén)；致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是______．

rm{(3)}同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“rm{119}”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}．

A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離。

B.跳樓逃生。

C.藏在桌子底下等待救援。

rm{(4)}消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是______．12、化學(xué)興趣小組以“我們所穿的衣服是什么面料”為題；進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)，請(qǐng)將小組所用科學(xué)方法的字母序號(hào)填在后面橫線(xiàn)內(nèi)．

rm{(1)}找出穿過(guò)的幾件衣服；從衣服商標(biāo)上摘錄面料的種類(lèi)，同時(shí)還做了一張表格；______

rm{(2)}在空氣中分別點(diǎn)燃幾種不同的面料；觀(guān)察并記錄燃燒的現(xiàn)象；______

rm{(3)}到服裝廠(chǎng)了解制造衣服常用的面料；并收集了幾種面料的下腳料．______

A.實(shí)驗(yàn)法rm{B.}觀(guān)察對(duì)比法rm{C.}調(diào)查法rm{D.}文獻(xiàn)法．13、在實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___，其中二氧化錳在反應(yīng)中的作用是____；在制取過(guò)程中，可用____和____方法收集氧氣；若用排空氣收集法收集，檢驗(yàn)氧氣集滿(mǎn)的方法是____，該方法是利用了氧氣的____性質(zhì)．評(píng)卷人得分三、推斷題(共9題，共18分)14、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀(guān)察到的現(xiàn)象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體是______，電源的rm{B}端為_(kāi)_____，rm{C}管產(chǎn)生的氣體可以用______來(lái)檢驗(yàn)．

rm{(3)C}管、rm{D}管產(chǎn)生的氣體體積比約為_(kāi)_____．

rm{(4)}做此實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質(zhì)；可利用吸附；沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實(shí)驗(yàn)時(shí)；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來(lái)把硬水轉(zhuǎn)化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來(lái)檢驗(yàn)．

rm{(8)}愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)rm{.}下列行為屬于節(jié)約用水的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}．

A.用長(zhǎng)流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．15、推斷題rm{A}rm{BH}八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中rm{D}能使帶火星的木條復(fù)燃，rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì)，試推斷：rm{(1)}寫(xiě)出物質(zhì)的名稱(chēng)：rm{C}____rm{E}____．rm{(2)}寫(xiě)出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式：____________；rm{(3)}寫(xiě)出反應(yīng)rm{壟脷}的化學(xué)方程式：____________．16、將一種無(wú)色液體rm{A}和一種黑色固體rm{B}混合能得到另一種無(wú)色液體rm{C}和無(wú)色氣體rm{D}rm{E}在rm{D}中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體rm{F.}另一黑色固體rm{G}在無(wú)色氣體rm{D}中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{H}．rm{(1)}寫(xiě)出以上物質(zhì)的名稱(chēng)：rm{F}______；rm{H}______；

rm{(2)}寫(xiě)出rm{A}rm{B}混合得到rm{C}rm{D}的文字表達(dá)式：_______________________，其中rm{B}起__________作用，此反應(yīng)屬于____________反應(yīng)rm{(}填基本反應(yīng)類(lèi)型rm{)}．rm{(3)}寫(xiě)出rm{G+D隆陋H}的文字表達(dá)式：______________________，此反應(yīng)屬于_________反應(yīng)rm{(}填基本反應(yīng)類(lèi)型rm{)}．17、如圖所示有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中：“rm{隆陋}”表示相互反應(yīng)，“rm{隆煤}”表示轉(zhuǎn)化方向。在rm{C}溶液中通入rm{CO_{2}}溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}rm{C}與rm{D}發(fā)生的是中和反應(yīng)。

rm{(1)}物質(zhì)rm{A}的化學(xué)式為_(kāi)_____________；rm{(2)}寫(xiě)出rm{B隆煤C}的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________________；圖中的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是_________________rm{(}填序號(hào)rm{)}18、rm{23}構(gòu)成物質(zhì)的粒子有______、_______、________。如：水由________構(gòu)成，銅由__________構(gòu)成，氯化鈉由_________________構(gòu)成。19、下列是實(shí)驗(yàn)室凈化天然水的流程：rm{(}一rm{)}原理分析：rm{(1)}請(qǐng)選用下列“關(guān)鍵詞”填寫(xiě)在上述流程方框內(nèi)空白處。蒸餾蒸發(fā)結(jié)晶吸附過(guò)濾rm{(2)}上述凈化過(guò)程是將混合物分離為純凈物的過(guò)程。分離混合物的一般步驟：首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離。如：過(guò)濾是分離________________不同的混合物的方法。rm{(}二rm{)}操作過(guò)程：在過(guò)濾操作中要用到的儀器有鐵架臺(tái)rm{(}鐵圈rm{)}________、________、燒杯rm{(}潔凈的rm{)}膠頭滴管；在過(guò)濾后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，可能的原因是________、________。rm{(}三rm{)}遷移應(yīng)用沂源縣自來(lái)水公司自來(lái)水的處理過(guò)程如圖所示：rm{(1)}步驟rm{壟脵}網(wǎng)格凈水原理類(lèi)似于步驟________rm{(}填“rm{壟脷}”或“rm{壟脹}”或“rm{壟脺}”等序號(hào)rm{)}rm{(2)}步驟rm{壟脷}所起的作用是________rm{(}填選項(xiàng)序號(hào)rm{)}A、殺死水中的細(xì)菌rm{B}減少水中的氧氣rm{C}使泥沙沉積至底部rm{D}分解有毒物質(zhì)rm{(3)}假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水，可選用的試劑是________；若檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是________。20、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種元素是前rm{20}號(hào)元素，rm{A}的單質(zhì)是密度最小的氣體；rm{B}的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的rm{dfrac{1}{4}}rm{C}的陽(yáng)離子rm{C^{+}}比rm{B}原子多rm{2}個(gè)電子；rm{D}和rm{C}具有相同的電子層數(shù)，rm{D^{-}}的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同；rm{E}和rm{B}具有相同的最外層電子數(shù)，但比rm{B}多一層．rm{(1)}寫(xiě)出元素符號(hào)：rm{A}_____、rm{B}_____、rm{C}_____、rm{D}_____、rm{E}_____．rm{(2)}畫(huà)出rm{D^{-}}的離子結(jié)構(gòu)示意圖：____________．21、某鋼鐵廠(chǎng)高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石rm{(}主要含rm{Fe_{2}O_{3})}空氣等；主要反應(yīng)過(guò)程如圖：

請(qǐng)回答：

rm{壟脵A}的化學(xué)式______．

rm{壟脷}反應(yīng)rm{壟脷}的化學(xué)方程式______．

rm{壟脹}反應(yīng)rm{壟脹}的化學(xué)方程式______．

rm{壟脺}工業(yè)煉鐵得到是生鐵，請(qǐng)指出生鐵與鐵在組成上的差別______．22、圖甲是某元素在元素周期表中的信息；圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．

rm{(1)}該元素的原子的核電荷數(shù)為_(kāi)_____；相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____．

rm{(2)}圖乙所示粒子的符號(hào)為_(kāi)_____rm{.}其中rm{X=}______．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共12分)23、如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的裝置圖：

rm{(1)}寫(xiě)出儀器名稱(chēng)rm{a}____rm____rm{_}____

rm{(2)}加熱碳酸氫銨，可以觀(guān)察到的現(xiàn)象是：rm{壟脵}____rm{_}rm{壟脷}____。rm{壟脹}若在被加熱的儀器上方放一個(gè)干而冷的燒杯，觀(guān)察現(xiàn)象____rm{壟脺}若在被加熱的儀器上方放一個(gè)涂有石灰水的玻璃片，觀(guān)察到的現(xiàn)象是____rm{(3)}碳酸氫銨受熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)___rm{(4)}根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為保存碳酸氫銨應(yīng)注意的問(wèn)題是____；rm{(5)}使用時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是____或____。24、利用如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問(wèn)題rm{(1)}轉(zhuǎn)化rm{壟脹}中體現(xiàn)了碳的________。rm{(2)}轉(zhuǎn)化rm{壟脵}和rm{壟脷}都可以是碳與氧氣反應(yīng)，生成物不同的主要是因?yàn)開(kāi)_______。rm{(3)}轉(zhuǎn)化rm{壟脺}常用于冶金工業(yè)，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時(shí)，反應(yīng)的方程式為：________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】解：A；把帶火星的木條分別伸入集氣瓶中；木條都無(wú)明顯變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；把點(diǎn)燃的木條放在瓶口；木條都無(wú)明顯變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；把燃著的木條分別伸入集氣瓶中；若木條燃燒無(wú)明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是呼出的氣體，故選項(xiàng)正確；

D；二者都是無(wú)色無(wú)味的氣體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C．

【分析】根據(jù)呼出的氣體與空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)：即與空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，據(jù)此分析物質(zhì)的性質(zhì)解答即可．2、B【分析】解：凈化水時(shí)；沉淀除去的是不溶性固體大顆粒，過(guò)濾除去的是不溶性固體小顆粒，吸附除去的是色素和異味，蒸餾除去的是可溶性固體物質(zhì)，故凈化程度最低的是沉淀，觀(guān)察選項(xiàng)，故選B．

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；凈水的方法有沉淀；過(guò)濾、吸附和蒸餾等，根據(jù)除去的雜質(zhì)即可做出判斷．

本題考查了水的凈化，完成此題，可以依據(jù)具體操作中除去的雜質(zhì)類(lèi)別進(jìn)行．【解析】【答案】B3、B【分析】【分析】本題考查構(gòu)成物質(zhì)的微粒及分子、原子的定義。根據(jù)分子、原子的概念及化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的變化及物質(zhì)的構(gòu)成微粒分析?！窘獯稹緼.在化學(xué)變化中分子可再分原子不可再分，故A說(shuō)法正確；B.在化學(xué)變化前后，分子種類(lèi)改變，原子種類(lèi)不變，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故C說(shuō)法正確；D.分子能構(gòu)成物質(zhì)，而原子能構(gòu)成分子再構(gòu)成物質(zhì)，原子也能直接構(gòu)成物質(zhì)，rm{D}說(shuō)法正確。故選B?！窘馕觥縭m{B}4、D【分析】略【解析】rm{D}5、B【分析】【分析】本題考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，能夠根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化來(lái)判斷反應(yīng)物和生成物，并能夠根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)來(lái)判斷反應(yīng)類(lèi)型?！窘獯稹緼.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道待測(cè)值rm{=51g+96g-0g-88g-54g=5g}故A正確，不符合題意；

B.反應(yīng)中生成二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：rm{88g隆脕}rm{=24g}生成水中氫元素的質(zhì)量為rm{54g隆脕}生成水中氫元素的質(zhì)量為rm{=24g}rm{54g隆脕}rm{=6g}rm{24g+6g<51g-5g}則可以知道rm{R}中一定含有碳元素和氫元素、氧元素，故B錯(cuò)誤，符合題意；則可以知道rm{=6g}中一定含有碳元素和氫元素、氧元素，故B錯(cuò)誤，符合題意；C.反應(yīng)中生成二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：rm{24g+6g<51g-5g}rm{R}生成水中氫元素的質(zhì)量為rm{88g隆脕}rm{=24g}生成水中氫元素的質(zhì)量為rm{54g隆脕}其質(zhì)量比為：rm{=24g}rm{54g隆脕}rm{=6g}其質(zhì)量比為：rm{24g}rm{6g=4}rm{1}故C正確，不符合題意；故C正確，不符合題意；D.根據(jù)二氧化碳和水的質(zhì)量為rm{=6g}rm{24g}和其相對(duì)分子質(zhì)量為rm{6g=4}rm{1}則反應(yīng)生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為rm{88g}rm{54g}故D正確，不符合題意。

故選B。rm{44}【解析】rm{B}6、B【分析】解：rm{A}鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鎂；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、高錳酸鉀rm{xrightarrow{triangle}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

C、鹽酸rm{+}鋅rm{隆煤}氯化鋅rm{+}氫氣；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、氧化鐵rm{+}一氧化碳rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}(cāng)}}鐵rm{+}二氧化碳；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：rm{B}．

分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征rm{(}“一變多”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}7、B【分析】解：rm{A}上述現(xiàn)象能判斷是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；不能是錯(cuò)誤的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、rm{壟脵-壟脼}的現(xiàn)象表明變化后都產(chǎn)生了新物質(zhì)；所以都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，因此乙同學(xué)是正確的，故選項(xiàng)正確；

C、rm{壟脷}新鮮蘿卜放入泡菜壇中；幾天后蘿卜變酸了，變酸說(shuō)明生成了新的酸性物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；丁同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象確實(shí)表明變化后都產(chǎn)生了新物質(zhì)；一定屬于化學(xué)變化，但不一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)是錯(cuò)誤的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選B

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化rm{.}化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成rm{.}判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成rm{.壟脵-壟脼}的現(xiàn)象表明變化后都產(chǎn)生了新物質(zhì)，所以都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，因此乙同學(xué)是正確的；rm{壟脷}新鮮蘿卜放入泡菜壇中；幾天后蘿卜變酸了，變酸說(shuō)明生成了新的酸性物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；丁同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象確實(shí)表明變化后都產(chǎn)生了新物質(zhì)，一定屬于化學(xué)變化，但不一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)是錯(cuò)誤的．

本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決rm{.}本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{B}二、填空題(共6題，共12分)8、反應(yīng)速度太快，不宜收集稀硫酸與大理石反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行有揮發(fā)性，使二氧化碳不純【分析】【解答】解：碳酸鈉溶液比稀鹽酸與大理石反應(yīng)速率快；生成氣體無(wú)法收集；硫酸溶液與大理石反應(yīng)成微溶的硫酸鈣，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行；濃鹽酸具有揮發(fā)性，使制取的二氧化碳不純．

故答案為：反應(yīng)速度太快；不宜收集；稀硫酸與大理石反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行；有揮發(fā)性，使二氧化碳不純．

【分析】從碳酸鈉溶液比稀鹽酸反應(yīng)速率快考慮；從用硫酸溶液的生成物微溶于水考慮；從濃鹽酸具有揮發(fā)性考慮．9、消耗過(guò)多的鹽酸；增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率；Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑【分析】解：rm{(1)}該藥物的主要作用是消耗過(guò)多的鹽酸；“咀嚼后吞服”能夠增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率。

故填：消耗過(guò)多的鹽酸；增大反應(yīng)物的接觸面積；加快反應(yīng)速率。

rm{(2)}鹽酸和氫氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Al(OH)_{3}+3HCl簍TAlCl_{3}+3H_{2}O}

故填：rm{Al(OH)_{3}+3HCl簍TAlCl_{3}+3H_{2}O}

rm{(3)}胃痛時(shí)吃幾塊蘇打餅干rm{(}含碳酸鈉rm{)}可減輕胃痛，是因?yàn)樘妓徕c和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

故填：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

反應(yīng)物接觸面積越大；反應(yīng)速率越快；

鹽酸和氫氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水；和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。【解析】消耗過(guò)多的鹽酸；增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率；rm{Al(OH)_{3}+3HCl簍TAlCl_{3}+3H_{2}O}rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}10、混合物【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的分類(lèi)，混合物是由多種物質(zhì)組成的，純凈物是由一種物質(zhì)組成的。【解答】空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì)組成的，屬于混合物。故答案為：混合物。

【分析】本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)用途、分子的特征，掌握氮?dú)獾男再|(zhì)與用途、分子的特征是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}食品包裝中常充氮?dú)庖苑栏凰玫牡獨(dú)獾男再|(zhì)是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；故答案為：化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；

rm{(2)}打開(kāi)食品包裝袋；會(huì)聞到食物的香氣，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子是在不斷運(yùn)動(dòng)著的；故答案為：分子是在不斷運(yùn)動(dòng)著的。

【分析】本題考查了氧氣的性質(zhì)以及化學(xué)方程式的寫(xiě)法，掌握氧氣的性質(zhì)與用途、氫氣的性質(zhì)與化學(xué)方程式的寫(xiě)法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}魚(yú)兒能在水中生存，其原因是水中溶解有一定量的氧氣，故選：rm{C}

rm{(2)}氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，故填：rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}【解析】【小題rm{1}】混合物【小題rm{2}】rm{(1)}化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定rm{(1)}分子是在不斷運(yùn)動(dòng)著的【小題rm{(2)}分子是在不斷運(yùn)動(dòng)著的】rm{(2)}rm{(2)2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{3}11、可燃物；有了充足的空氣（或有了充足的氧氣或空氣流通）；A；降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下（或降低溫度）【分析】解：rm{(1)}從物質(zhì)燃燒的條件看；蚊帳是可燃物，蚊帳燃燒具備了燃燒具備的條件；

rm{(2)}寢室內(nèi)著火；如打開(kāi)門(mén)窗，空氣流通致使氧氣量增加，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛；

rm{(3)}寢室著火后不要慌張，應(yīng)及時(shí)采取自救措施，如快撥“rm{119}”；及時(shí)組織同學(xué)用濕毛巾捂住口鼻迅速有序逃離，不能等靠，更不能跳樓．

rm{(4)}消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是：降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下rm{(}或降低溫度rm{)}．

故答案為：

rm{(1)}可燃物；

rm{(2)}有了充足的空氣rm{(}或有了充足的氧氣或空氣流通rm{)}

rm{(3)A}

rm{(4)}降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下rm{(}或降低溫度rm{)}．

rm{(1)}蚊帳與空氣的接觸面大；著火點(diǎn)低，易燃；

rm{(2)}寢室內(nèi)著火；如打開(kāi)門(mén)窗，空氣流通，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛；

rm{(3)}寢室著火后不要慌張；應(yīng)及時(shí)采取自救措施，盡量減少財(cái)產(chǎn)損失，杜絕人員傷亡現(xiàn)象．

rm{(4)}消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅；水能降低溫度．

此題雖然考查促使燃燒的方法，滅火的原理等，但最關(guān)鍵還是教育學(xué)生注意防火，加強(qiáng)安全意識(shí)及學(xué)會(huì)自救能力，熟悉自救方法．【解析】可燃物；有了充足的空氣rm{(}或有了充足的氧氣或空氣流通rm{)}rm{A}降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下rm{(}或降低溫度rm{)}12、略

【分析】解：rm{(1)}找出自己穿過(guò)的幾件衣服進(jìn)行觀(guān)察、對(duì)比，同時(shí)還做了一張表格，從衣服商標(biāo)上摘錄了面料的種類(lèi)，屬于觀(guān)察對(duì)比法rm{.}故填：rm{B}

rm{(2)}到空氣中分別點(diǎn)燃幾種不同的面料，觀(guān)察并記錄他們?nèi)紵默F(xiàn)象，屬于試驗(yàn)法rm{.}故填：rm{A}

rm{(3)}到服裝廠(chǎng)了解制造衣服常用的面料，并收集了幾種面料的下腳料，屬于調(diào)查法rm{.}故填：rm{C}．

根據(jù)題中的探究活動(dòng)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)法確定衣服的面料解答．

探究方法包括：調(diào)查法、觀(guān)察法、文獻(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)法等．【解析】rm{B}rm{A}rm{C}13、略

【分析】

過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣，在此反應(yīng)中，二氧化錳起到了催化作用，氧氣不易溶于水，可以使用排水法收集，氧氣的密度比空氣大，可以使用向上排空氣法收集，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，利用此性質(zhì)，可以檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)，故填：2H2O22H2O+O2↑；催化作用，排水法，向上排空氣法，用帶火星木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，助燃性．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣，收集氣體的方法可以依據(jù)物質(zhì)的水溶性和氣體額密度進(jìn)行，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．

三、推斷題(共9題，共18分)14、相同；氫氣；正極；燃著的木條；2：1；直流；蒸餾；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}純凈水的導(dǎo)電能力較差；通電后兩電極上緩慢產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體氣體較大，是氫氣，則rm{A}端是負(fù)極，rm{B}端是正極；氫氣具有可燃性；可用燃著的木條來(lái)檢驗(yàn)；故填：氫氣，正極，燃著的木條；

rm{(3)}電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}電解水時(shí)通的是直流電；故填：直流；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；所該方法是凈化程度最高的，故本題答案為：蒸餾；

rm{(6)}純水的導(dǎo)電性較差；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性；故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；

rm{(7)}生活中通過(guò)煮沸水可以降低水的硬度；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水；故答案為：煮沸；肥皂水；

rm{(8)A.}用長(zhǎng)流水洗澡造成了水的浪費(fèi)；

B.不間斷放水刷牙；會(huì)浪費(fèi)水；

C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫；會(huì)浪費(fèi)水；

D.用洗衣水沖廁所；屬于一水多用，可以節(jié)約用水．

故填：rm{D}．

rm{(1)}根據(jù)電解水的現(xiàn)象以及純凈水的導(dǎo)電能力較差來(lái)分析；

rm{(2)}根據(jù)正氧負(fù)氫；氫二氧一來(lái)分析；

rm{(3)}根據(jù)電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比來(lái)分析；

rm{(4)}電解水時(shí)通的是直流電；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；凈化程度最高的方法是蒸餾；

rm{(6)}純水的導(dǎo)電性較差；

rm{(7)}根據(jù)生活中通過(guò)煮沸水可以降低水的硬度；進(jìn)行解答；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水，進(jìn)行解答；

rm{(8)}根據(jù)節(jié)約用水的措施進(jìn)行解答．

本題考查了水的電解、水的凈化、鑒別硬水和軟水的方法，珍惜水資源，保護(hù)水資源，人人有責(zé)．【解析】相同；氫氣；正極；燃著的木條；rm{2}rm{1}直流；蒸餾；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；煮沸；肥皂水；rm{D}15、（1）錳酸鉀過(guò)氧化氫（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）2H2O22H2O+O2↑【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的推斷。根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學(xué)反應(yīng)特征，找準(zhǔn)解題的突破口，并從突破口出發(fā)，探求知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)用多種思維方式，進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理，推出符合題意的結(jié)果。【解答】據(jù)“rm{D}能使帶火星的木條復(fù)燃”，所以rm{D}就是氧氣；“rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，所以rm{H}是二氧化碳；“在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”，所以rm{B}是催化劑；氧氣和rm{G}點(diǎn)燃會(huì)生成二氧化碳，所以rm{G}是一氧化碳或碳；rm{A}加熱會(huì)生成氧氣和一種催化劑，所以rm{A}就是高錳酸鉀，rm{B}就是二氧化錳，rm{C}就是錳酸鉀；二氧化錳和rm{E}常溫會(huì)生成氧氣和rm{F}所以rm{E}是雙氧水，rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì)：水。能使帶火星的木條復(fù)燃”，所以rm{D}就是氧氣；“rm{D}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，所以rm{H}是二氧化碳；“在rm{H}的反應(yīng)前后rm{壟脷}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”，所以rm{B}是催化劑；氧氣和rm{B}點(diǎn)燃會(huì)生成二氧化碳，所以rm{G}是一氧化碳或碳；rm{G}加熱會(huì)生成氧氣和一種催化劑，所以rm{A}就是高錳酸鉀，rm{A}就是二氧化錳，rm{B}就是錳酸鉀；二氧化錳和rm{C}常溫會(huì)生成氧氣和rm{E}所以rm{F}是雙氧水，rm{E}是人體中含量最多的一種物質(zhì)：水。rm{F}據(jù)以上分析可知：rm{(1)}是錳酸鉀；rm{C}是過(guò)氧化氫；rm{E}據(jù)以上分析可知，rm{(2)}是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為：反應(yīng)rm{壟脵}是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為：rm{壟脵}rm{2KMnO_{4}}據(jù)以上分析可知，反應(yīng)rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為：rm{(3)}rm{(3)}rm{壟脷}rm{2H_{2}O_{2}}【解析】rm{(1)}錳酸鉀過(guò)氧化氫rm{(2)2KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{(3)2H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}O+O}rm{{,!}_{2}隆眉}16、（1）二氧化硫二氧化碳（2）過(guò)氧化氫水+氧氣催化分解（3）碳+氧氣二氧化碳化合【分析】?【分析】本題考查的是常見(jiàn)物質(zhì)的推斷，掌握過(guò)氧化氫的分解、硫在氧氣中的燃燒現(xiàn)象及二氧化碳的檢驗(yàn)是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹窟^(guò)氧化氫溶液在黑色固體二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫；木炭在氧氣中燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳；根據(jù)分析可以得出：rm{A}是過(guò)氧化氫、rm{B}是二氧化錳、rm{C}是水、rm{D}是氧氣、rm{E}是硫、rm{F}是二氧化硫、rm{G}是木炭、rm{H}是二氧化碳。rm{(1)F}是二氧化硫；物質(zhì)rm{H}是二氧化碳；故答案為：二氧化硫；二氧化碳；rm{(2)}A、rm{B}混合得到rm{C}rm{D}是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過(guò)氧化氫混合得到rm{B}rm{C}是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過(guò)氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}rm{D}氧氣；其中二氧化錳是反應(yīng)中的催化劑，起催化作用；該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種而生成物是兩種，故是分解反應(yīng)；故答案為：過(guò)氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣；催化；分解；水rm{+}氧氣；其中二氧化錳是反應(yīng)中的催化劑，起催化作用；該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種而生成物是兩種，故是分解反應(yīng)；故答案為：rm{+}是木炭燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：碳rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣rm{+}rm{(3)}氧氣rm{G+D隆陋H}是木炭燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：碳rm{+}氧氣rm{G+D隆陋H}rm{+}【解析】rm{(1)}二氧化硫二氧化碳rm{(2)}過(guò)氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣催化分解rm{+}碳rm{(3)}氧氣rm{+}二氧化碳化合rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}17、（1）CaCO3

（2）CaO+H2O=Ca(OH)2③④⑥【分析】【分析】根據(jù)在rm{C}溶液中通入rm{CO}溶液中通入rm{C}rm{CO}rm{{,!}_{2}}則，溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}則rm{C}是氫氧化鈣溶液，rm{A}是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，則rm{B}是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，rm{D}能與氫氧化鈣發(fā)生中和反應(yīng)，則rm{D}是酸，酸能與碳酸鈣反應(yīng)也能與金屬氧化物即氧化鈣反應(yīng)，代入檢驗(yàn)符合相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，據(jù)此分析解答即可。是氫氧化鈣溶液，rm{A}是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，則rm{C}是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，rm{A}能與氫氧化鈣發(fā)生中和反應(yīng)，則rm{B}是酸，酸能與碳酸鈣反應(yīng)也能與金屬氧化物即氧化鈣反應(yīng)，代入檢驗(yàn)符合相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，據(jù)此分析解答即可。

rm{D}

rm{D}根據(jù)上述分析可知，物質(zhì)【解答】是碳酸鈣，其化學(xué)式為rm{(1)}根據(jù)上述分析可知，物質(zhì)rm{A}是碳酸鈣，其化學(xué)式為rm{(1)}rm{A}rm{CaCO_{3}}

，故答案：根據(jù)上述分析可知，rm{CaCO_{3}}即氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為；rm{(2)}碳酸鈣在高溫分解生成氧化鈣和水，屬于分解反應(yīng)；rm{B隆煤C}氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)；rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}氫氧化鈣和酸反應(yīng)生成鹽和水，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；rm{壟脵}碳酸鈣和酸反應(yīng)生成新鹽和新酸，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；rm{壟脷}二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，不屬于復(fù)分解反應(yīng)；rm{壟脹}酸和氧化鈣反應(yīng)生成鹽和水，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故答案：rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脼}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}【解析】rm{(1)CaCO}rm{(1)CaCO}rm{3}

rm{3}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}18、分子原子離子水分子銅原子鈉離子和氯離子【分析】【分析】本題主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹繕?gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子。水是由水分子構(gòu)成的；銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的?！窘馕觥糠肿釉与x子水分子銅原子鈉離子和氯離子19、（一）（1）過(guò)濾吸附蒸餾（自上而下填寫(xiě)）

（2）顆粒大小

（二）漏斗玻璃棒濾紙破損漏斗內(nèi)液面邊緣高于濾紙邊緣

（三）（1）③（2）C（3）肥皂水加熱煮沸【分析】【分析】本題考查的是水的凈化，根據(jù)水的凈化方法及硬水與軟水的鑒別、硬水的軟化方法分析。【解答】解：

rm{(}一rm{)}原理分析：

rm{(1)}不溶性固體小顆粒通過(guò)過(guò)濾除去，利用活性炭的吸附性除去色素和異味，可溶性物質(zhì)可以通過(guò)蒸餾除去，故填：過(guò)濾；吸附；蒸餾rm{(}自上而下填寫(xiě)rm{)}

rm{(2)}過(guò)濾就是利用混合物中不同成分顆粒大小差異進(jìn)行分離的方法；故填：顆粒大??；

rm{(}二rm{)}操作過(guò)程：

在過(guò)濾操作中要用到的儀器有鐵架臺(tái)rm{(}鐵圈rm{)}燒杯、漏斗、玻璃棒；在過(guò)濾操作過(guò)程中；如果濾紙破損或者漏斗內(nèi)液面邊緣高于濾紙邊緣，則部分待過(guò)濾液不經(jīng)過(guò)濾紙直接進(jìn)入承接濾液的燒杯里，會(huì)造成濾液渾濁；故答案為：漏斗；玻璃棒；濾紙破損；漏斗內(nèi)液面邊緣高于濾紙邊緣；

rm{(}三rm{)}遷移應(yīng)用。

rm{(1)}步驟rm{壟脵}網(wǎng)格凈水原理類(lèi)似于步驟過(guò)濾，故填：rm{壟脹}

rm{(2)}步驟rm{壟脷}是沉降，所起的作用是使泥沙沉積至底部，故填：rm{C}

rm{(3)}硬水遇到肥皂水起的泡沫少，軟水遇到肥皂水起的泡沫多，故可以用肥皂水檢驗(yàn)水樣是否是硬水；加熱煮沸可以降低水的硬度，故若檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水硬度高，建議在飲用前可采取的處理辦法是加熱煮沸，故填：肥皂水；加熱煮沸?！窘馕觥縭m{(}一rm{)(1)}過(guò)濾吸附蒸餾rm{(}自上而下填寫(xiě)rm{)}rm{(2)}顆粒大小rm{(}二rm{)}漏斗玻璃棒濾紙破損漏斗內(nèi)液面邊緣高于濾紙邊緣rm{(}三rm{)(1)壟脹}rm{(2)C}rm{(3)}肥皂水加熱煮沸20、（1）HONaClS

（2）【分析】【分析】本題考查常見(jiàn)元素在元素周期表中的位置、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的關(guān)系及應(yīng)用，明確元素的特征是解答本題的關(guān)鍵，并注意元素的性質(zhì)及化學(xué)用語(yǔ)的正確使用來(lái)解答即可?！窘獯稹縭m{A}的單質(zhì)是密度最小的氣體，故A為rm{H}rm{B}的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的rm{dfrac{1}{4}}說(shuō)明rm{B}的次外層應(yīng)該是第一層，電子總數(shù)是rm{8}所以rm{B}為rm{O}元素；rm{C}的陽(yáng)離子rm{C^{+}}的單質(zhì)是密度最小的氣體，故A為rm{A}rm{H}的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的rm{B}說(shuō)明rm{dfrac{1}{4}}的次外層應(yīng)該是第一層，電子總數(shù)是rm{B}所以rm{8}為rm{B}元素；rm{O}的陽(yáng)離子rm{C}rm{C^{+}}原子多比rm{B}原子多rm{2}個(gè)電子，是rm{10}個(gè)電子，當(dāng)然rm{C}原子是rm{11}個(gè)電子，故C為rm{Na}元素；rm{D}和rm{C}具有相同的電子層，rm{D^{-}}的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同也是rm{18}個(gè)電子，所以rm{D}原子是rm{17}個(gè)電子，所以rm{D}是rm{Cl}元素；rm{E}和rm{B}具有相同的最外層電子數(shù)，也就是最外層是rm{6}個(gè)電子，但比rm{B}多一層也就是rm{3}個(gè)電子層，rm{E}元素的電子數(shù)為rm{16}故E是rm{S}元素。個(gè)電子，是rm{B}個(gè)電子，當(dāng)然rm{2}原子是rm{10}個(gè)電子，故C為rm{C}元素；rm{11}和rm{Na}具有相同的電子層，rm{D}的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同也是rm{C}個(gè)電子，所以rm{D^{-}}原子是rm{18}個(gè)電子，所以rm{D}是rm{17}元素；rm{D}和rm{Cl}具有相同的最外層電子數(shù)，也就是最外層是rm{E}個(gè)電子，但比rm{B}多一層也就是rm{6}個(gè)電子層，rm{B}元素的電子數(shù)為rm{3}故E是rm{E}元素。rm{16}由以上分析可知，rm{S}是氫元素，rm{(1)}由以上分析可知，rm{A}是氫元素，rm{B}是氧元素，rm{C}是鈉元素，rm{D}是氯元素，rm{E}是硫元素；故答案為：是氧元素，rm{(1)}是鈉元素，rm{A}是氯元素，rm{B}是硫元素；故答案為：rm{C}rm{D}rm{E}rm{H}rm{O}rm{Na}是氯元素，氯原子的最外層有rm{Cl}個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個(gè)電子而形成氯離子rm{S}氯離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{(2)D}核外電子排布情況為：rm{7}rm{隆陋隆陋Cl^{-}}rm{17}即故答案為：rm{2}【解析】rm{(1)H}rm{O}rm{Na}rm{Cl}rm{S}rm{(2)}21、略

【分析】解：rm{壟脵}焦炭的主要成分是碳，在氧氣充足的條件下點(diǎn)燃生成二氧化碳，故填：rm{CO_{2}}

rm{壟脷}反應(yīng)rm{壟脷}是二氧化碳與焦炭在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C+CO_{2}dfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2CO.}故填：rm{C+CO_{2}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2CO.}rm{dfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2CO}

rm{CO_{2}+C}反應(yīng)rm{dfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{

.}}{;}2CO}主要是利用rm{壟脹}的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}.}故填：rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{壟脹}生鐵是鐵碳合金；而純鐵中不含碳元素，所以生鐵和鐵的含碳量不同，故填：含碳量不同．

rm{CO}根據(jù)碳充分燃燒的產(chǎn)物來(lái)分析；

rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}.}反應(yīng)rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}是二氧化碳與焦炭在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳；

rm{壟脺}反應(yīng)rm{壟脵}主要是利用rm{壟脷}的還原性；在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；

rm{壟脷}根據(jù)生鐵與鐵的組成進(jìn)行分析回答．

本題難度不大，掌握高爐煉鐵的反應(yīng)原理、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等是正確解答本題的關(guān)鍵．rm{壟脹}【解析】rm{CO_{2}}rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2CO}rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}含碳量不同rm{CO_{2}+Cdfrac{

overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2CO}22、略

【分析】解：rm{(1)}由題目中的圖可知原子序數(shù)為rm{16}再根據(jù)“原子序數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)”，可知該元素的原子的核電荷數(shù)rm{16}由圖可知其相對(duì)原子質(zhì)量為rm{32.06}故填：rm{16}rm{32.06}

rm{(2)}由分析可知，圖