2025年中圖版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級生物上冊月考試卷836考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列能表示生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的是（）

A.虎→狼←羊→草→陽光。

B.陽光→草→羊→狼→虎。

C.草→羊→狼→虎。

D.鷹→蛇→蛙→昆蟲→草。

2、首先在實驗室里模擬大氣成分，利用火花放電，形成簡單有機物的科學家是（）A.阿基米德B.米勒C.巴斯德D.奧巴林3、已知生物A化石比生物B化石在地層里出現(xiàn)早得多，據(jù)此可得出的結論是（）A.生物A比生物B數(shù)量少B.生物A比生物B結構簡單C.生物A比生物B結構復雜D.生物B是從生物A進化來的4、下列與蚯蚓的運動有關的結構是（）

A.體節(jié)。

B.體壁。

C.剛毛。

D.環(huán)帶。

5、一個有耳垂（Aa）的男性和一個無耳垂（aa）的女性結婚；生下有耳垂子女的概率是（）

A.100%

B.75%

C.50%

D.25%

6、（2016?茂名）下面是對“綠葉在光下制造淀粉”實驗的相關描述，其中不正確的是（）A.該實驗的原理：淀粉遇碘變藍色B.該實驗的步驟：遮光→照光→脫色→漂洗→染色→漂洗→觀察C.該實驗的現(xiàn)象：遮光部分不變藍，照光部分變藍色D.該實驗的結論：光是光合作用的必要條件，淀粉是光合作用的產(chǎn)物評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、下列動物中具有相同的運動方式的是（）A.禿鷲B.馬陸C.袋鼠D.蝙蝠8、生物興趣小組對青蛙的生殖和發(fā)育進行了觀察和探究，以下敘述不正確的是（）A.雄蛙鳴叫是求偶行為B.成蛙水陸兩棲，用鰓和皮膚呼吸C.小蝌蚪用鰓呼吸D.青蛙抱對后產(chǎn)下的卵塊中含有受精卵9、青蛙的生殖方式是（）A.體外受精，卵生B.體外受精，變態(tài)發(fā)育C.體內(nèi)受精，卵生D.體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育10、下列關于骨骼肌的敘述中不正確的是（）A.兩端的肌腱分別固定在不同的骨上B.骨骼肌里有許多血管和神經(jīng)C.人體的任何一項動作都是一塊骨骼肌收縮或舒張的結果D.兩端的肌腱分別固定在同一塊骨上11、下列動物的個體發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育階段的一組是（）A.蝗蟲、家鴿B.家蠅、蜥蜴C.青蛙、蝗蟲D.家蠶、青蛙評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、艾滋病是一種嚴重威脅人類健康的傳染病，它的三個主要傳播途徑包括____、____和____。13、當?shù)挚箍乖秩氲墓δ苓^強時，進入人體內(nèi)的某些食物和藥物會引起____反應．14、動物的運動系統(tǒng)由____、____、____三部分組成．15、能飛翔的哺乳動物是____．16、如圖是小麥的根尖的結構圖．

請根據(jù)圖中標號所示回答下列問題：

（1）圖中對根尖有保護作用的是____．

（2）圖中的②指的是____，其作用是____．

（3）圖中伸長最快的是[____]____．

（4）圖中的④指的是____，主要能吸收____．

17、豆科植物的根瘤菌能夠?qū)⒖諝庵械牡D(zhuǎn)化為植物能夠吸收的____，提高土壤肥力；而植物則為根瘤菌提供____．18、在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有____的個體，在生存斗爭中才容易活下來，并將這些變異給下一代，而具有____的個體則容易被____。19、【題文】動物生來就有的，由動物體內(nèi)的__________所決定的行為，稱為先天性行為。在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的行為，稱為_______行為。評卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)20、利用提取的或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應的農(nóng)業(yè)害蟲。（）21、縣醫(yī)院把手足口病患兒轉(zhuǎn)送省兒童醫(yī)院治療屬于控制傳染源______（判斷對錯）22、軟體動物身體表面不但有外套膜，而且都有貝殼。______（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共4題，共24分)23、連線題：請將下列對應內(nèi)容正確地連接單細胞“非典”病毒腐生生活多細胞藍藻寄生生活無細胞結構蘑菇自養(yǎng)生活24、用線連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為①金龜子遇敵假死A、繁殖行為②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥B、防御行為③天鵝的按時遷徙C、社群行為④餓狗為食物而爭斗D、攻擊行為⑤蜜蜂間的分工合作E、節(jié)律行為25、請將下列傳染病連到對應傳播途徑上呼吸道傳染病A沙眼消化道傳染病B非典型肺炎血液傳染病C甲型肝炎體表傳染病D艾滋病26、【題文】（4分）請將雞卵的結構和相應的功能用線連接起來：

卵殼為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)。

卵黃進行胚胎發(fā)育的部位。

胚盤提供胚胎發(fā)育所需的氧氣。

氣室起保護卵細胞的作用參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

由食物鏈的定義可以知道：食物鏈的起點是生產(chǎn)者；終點是消費者，中間用箭頭來表示，箭頭指向吃的一方，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關系，可以判斷：

A；食物鏈的起點是虎；屬于消費者，不是生產(chǎn)者，終點是狐為陽光，屬于非生物部分，而且箭頭的方向也錯了，所以為錯誤項．

B；食物鏈的起點是陽光；屬于非生物部分，不是生產(chǎn)者，終點是虎為為消費者，所以為錯誤項．

C；符合食物鏈的定義；起點是草，為生產(chǎn)者，終點是虎為消費者，所以為正確項．

D；起點是鷹；屬于消費者，終點是草，屬于生產(chǎn)者，所以為錯誤項．

故選：C

【解析】【答案】根據(jù)所學知識；在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關系，叫食物鏈，所以食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，據(jù)此可以解答此題．

2、B【分析】解：A；阿基米德發(fā)現(xiàn)了著名的阿基米德原理；A不符合題意；

B；在研究生命的起源中；美國學者米勒模擬原始地球的條件設計了一個實驗裝置，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內(nèi)，通過火花放電，合成了氨基酸，證明了從無機物合成有機物是有可能的這一結論，B符合題意．

C；巴斯德是法國微生物學家、化學家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學之父”．C不符合題意．

D；奧巴林；蘇聯(lián)生物化學家，他提出生命起源的化學學說，研究生活細胞中酶系的狀態(tài)與作用的方法．D不符合題意．

故選：B

美國學者米勒模擬原始地球的條件設計了一個實驗裝置；將甲烷；氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內(nèi)，通過火花放電，合成了氨基酸，證明了從無機物合成有機物是有可能的這一結論．

注意查閱資料，了解相關的事跡，注意知識的積累．【解析】【答案】B3、B【分析】解：在研究生物進化的過程中；化石是最重要的；比較全面的證據(jù)，但不是直接的證據(jù)，因為化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡。研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結構比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結構差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結構越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結構越復雜、高等，陸生生物化石越多。

故選：B。

此題考查的是化石的分布規(guī)律．解答時可以從化石的種類和分布方面來切入．

各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實證明了生物進化的趨勢．【解析】B4、C【分析】

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛釘入固定不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛固定不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．收縮舒張交替進行，從而使蚯蚓向前蠕動．因此蚯蚓的運動，主要與蚯蚓的剛毛有關．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的知識點是蚯蚓的運動．解答時可以從蚯蚓的運動結構；特點方面來切入．

5、C【分析】

在生殖過程中；有耳垂的男性產(chǎn)生兩種類型的精子：含A基因的精子和含a基因的精子，無耳垂的女性只產(chǎn)生一種類型的卵細胞，是含a基因的卵細胞；形成受精卵時，兩種類型的精子與含a基因的卵細胞結合的幾率是相等的，因此一個有耳垂（Aa）的男性和一個無耳垂（aa）的女性結婚，生下有耳垂子女的概率是50%．如圖所示：

故選：C

【解析】【答案】生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

6、B【分析】【解答】A；該實驗的原理：淀粉遇碘變藍色；正確；

B；選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用；里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結果造成影響．所以實驗前對實驗材料先進行暗處理，因此該實驗的步驟：暗處理→遮光→照光→脫色→漂洗→染色→漂洗→觀察，而不是遮光→照光→脫色→漂洗→染色→漂洗→觀察，不正確；

C；遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后不變藍色；照光部分有光能進行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍色．所以，該實驗的現(xiàn)象：遮光部分不變藍，照光部分變藍色，正確；

D；該實驗的結論：光是光合作用的必要條件；淀粉是光合作用的產(chǎn)物，正確．

故選：B

【分析】（1）《綠葉在光下制造淀粉》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗→加碘染色→漂洗→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．二、多選題(共5題，共10分)7、AD【分析】解：A、禿鷲又叫____；座山雕；屬于鳥類，具有翼，運動方式是飛行．

B；馬陸也叫千足蟲、千腳蟲．世界上最大的千足蟲是非洲巨人馬陸；可達38厘米長，身圍直徑有4厘米，運動方式是爬行．

B；袋鼠具有發(fā)達的后肢；運動方式是跳躍．

D；蝙蝠屬于哺乳動物；運動方式是飛行．

故選：AD

運動是動物區(qū)別于其他動物的一個顯著特征；不同的環(huán)境中的動物具有不同的運動方式，主要有飛行；游泳、行走等．

各種動物的運動方式的不同是與其生活環(huán)境有關．【解析】【答案】AD8、BD【分析】解：A；雄蛙鳴叫是在求偶屬于生殖行為；A正確．

B；成蛙用肺呼吸；皮膚輔助呼吸，B錯誤．

C；蝌蚪用鰓呼吸；C正確．

D；青蛙的卵細胞和精子在水中結合形成受精卵；屬于體外受精，D錯誤．

故選：BD

青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結構和生活習性上都有很大變化，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育．【解析】【答案】BD9、AB【分析】解：經(jīng)過兩性生殖細胞的結合的生殖方式叫有性生殖；沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合的，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖．雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵，青蛙的發(fā)育過程是：受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙，因此青蛙的生殖方式是有性生殖，體外受精、卵生，變態(tài)發(fā)育．

故選：AB

此題考查的是青蛙的生殖方式；據(jù)此答題．

青蛙的生殖方式是卵生，體外受精，屬于有性生殖．【解析】AB10、CD【分析】解：A；一塊骨骼肌分別附著在不同的骨上才能牽引所附著的骨；跨越一個或幾個關節(jié)完成運動．

B；骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；骨骼肌里有許多血管和神經(jīng)，骨骼肌有受刺激收縮的特性．

C；骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開；因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．

D；骨骼肌兩端的肌腱分別固定在不同的骨上．

故選：CD

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨；骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用．【解析】CD11、CD【分析】解：A；蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育；家鴿不屬于變態(tài)發(fā)育，A錯誤；

B；家蠅屬于完全變態(tài)發(fā)育；蜥蜴不屬于變態(tài)發(fā)育，B錯誤；

B；青蛙的幼體與成體差別很大；屬于變態(tài)發(fā)育，蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，C正確；

D；家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育；青蛙的幼體與成體差別很大，屬于變態(tài)發(fā)育，D正確．

故選：CD

變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中；形態(tài)結構和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．

解答此類題目的關鍵是理解變態(tài)發(fā)育的特點．【解析】CD三、填空題(共8題，共16分)12、血液傳播母嬰傳播性傳播【分析】【解答】HIV存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液；精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液中．通過與艾滋病感染者進行性接觸、輸入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器靜脈注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未經(jīng)消毒的注射器、移植帶有艾滋病病毒的器官或組織等都有可能傳播HIV；已感染HIV的婦女可通過胎盤、分娩、哺乳將病毒傳播給胎兒或嬰兒．所以，艾滋病的傳播途徑有三個：性傳播、血液傳播、母嬰傳播．除此以外，與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進行一般的生活和工作接觸不會感染艾滋病病毒．

故答案為：性傳播；血液傳播；母嬰傳播。

【分析】本題考查的是艾滋病的傳播途徑，艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染?。?3、略

【分析】

免疫的功能包括自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的；死亡的或損傷的細胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護人體健康）、免疫監(jiān)視（識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞如腫瘤細胞）；當免疫功能異常時人體會發(fā)生疾病；例如防御感染的功能過強時，對進入人體內(nèi)的某些藥物和食物會發(fā)生過敏反應，當自身穩(wěn)定的功能異常時人體會發(fā)生自身免疫性疾病，當免疫監(jiān)視功能異常時人體可能會發(fā)生腫瘤．

故答案為：過敏。

【解析】【答案】人體具有免疫功能；但免疫并不是總對人體有益的，例如在進行器官移植時，患者的免疫系統(tǒng)會對異體器官產(chǎn)生排斥．

14、略

【分析】

動物的運動方式都是以一定的結構作為基礎的；人等哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨；骨連接和骨骼肌組成．骨和骨連接構成骨骼，有的骨連接是不能活動的，如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動的，即一般所說的關節(jié)，如上肢的肩關節(jié)、肘關節(jié)，下肢的髖關節(jié)、膝關節(jié)等．關節(jié)是骨連接的主要形式．骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬于結締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張．

故答案為：骨；骨連接；骨骼肌。

【解析】【答案】此題考查脊椎動物的運動系統(tǒng)組成．運動系統(tǒng)由骨骼（骨和骨連接）和肌肉組成；據(jù)此答題．

15、略

【分析】

蝙蝠雖然有由前后肢和尾之間的皮膜連成的翼；胸骨和胸肌都很發(fā)達，能像鳥類那樣展翼飛翔，但它不是鳥類而是哺乳動物．因為蝙蝠的體表無羽而有毛，口內(nèi)有牙齒，體內(nèi)有膈將體腔分為胸腔和腹腔，這些都是哺乳動物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖發(fā)育方式是胎生哺乳，而下像鳥類那樣卵生，這一特征說明蝙蝠是名副其實的哺乳動物，并且是唯一會飛的哺乳動物．

故答案為：蝙蝠。

【解析】【答案】哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳；據(jù)此答題．

16、略

【分析】

圖示小麥根尖的結構：自下至上分別是①根冠；②分生區(qū)、③伸長區(qū)、④成熟區(qū)．

（1）根冠：在根的頂端．細胞比較大排列不夠整齊；像一頂帽子似地套在外面，對根尖有保護作用，屬保護組織．

（2）分生區(qū)：被根冠包圍著．細胞很小；細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，屬分生組織．

（3）伸長區(qū)：在分生區(qū)上部；細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽．

（4）成熟區(qū)：在伸長區(qū)的上部；細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．

故答案為：（1）根冠；

（2）分生區(qū)；分裂增生新的細胞；

（3）③伸長區(qū)；

（4）成熟區(qū)；水分和無機鹽．

【解析】【答案】本題考查根尖結構以及與吸收功能相適應的特點．

17、略

【分析】

有些細菌與植物共同生活在一起；相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生．根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮氣，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物．

故答案為：含氮物質(zhì)；有機物．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物與生物之間的關系．生物因素包括：種內(nèi)關系和種間關系．種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

18、略

【分析】【解析】試題分析：自然選擇學說認為，絕大多數(shù)生物都有過渡繁殖的傾向，也就是說，生物能夠產(chǎn)生大量的后代，而這些后代中能夠生存下來的卻是少數(shù)個體，這種大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去都要為爭奪足夠的食物和空間進行生存斗爭，生存斗爭包括生物同種個體和不同種個體之間的斗爭，以及生物與自然條件，在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易生存下來并繁殖后代，同時將有利變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰。考點：此題考查的是自然選擇學說?！窘馕觥俊敬鸢浮坑欣儺惒焕儺愄蕴?9、略

【分析】【解析】

試題分析：先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。故答案為：遺傳物質(zhì)學習。

考點：此題考查了先天性行為和學習行為的概念。【解析】【答案】遺傳物質(zhì)學習四、判斷題(共3題，共21分)20、√【分析】試題分析：生物之間信息交流是普遍存在的，動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。人們利用動物之間的信息交流，利用提取的或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應的農(nóng)業(yè)害蟲。故說法正確?？键c：本題考查動物通訊在農(nóng)業(yè)上的利用，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、√【分析】解：手足口病患兒是傳染源；因此縣醫(yī)院把手足口病患兒轉(zhuǎn)送省兒童醫(yī)院治療屬于控制傳染源，所以題干的說法正確．

故答案為：√

傳染病