2025年華東師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、課文《坐井觀天》整體梳理，選擇正確的一個(gè)。（）A.這個(gè)故事，告訴我們青蛙不愛(ài)動(dòng)腦筋。B.這個(gè)故事，告訴我們天是無(wú)邊無(wú)際的。C.這個(gè)故事，告訴我們看問(wèn)題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的。2、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

危樓高百尺（）A.危險(xiǎn)的樓B.高樓3、《敕勒歌》表現(xiàn)了（）A.草原生機(jī)勃勃，水草豐茂，牛羊肥壯。B.草原遼闊無(wú)比，風(fēng)吹不停。4、下列句中停頓不正確的一項(xiàng)是（）A.溪上/青青草B.醉里吳音/相媚好C.大兒/鋤豆溪東D.最喜/小兒亡賴5、根據(jù)課文內(nèi)容，大象為什么要想辦法把耳朵豎起來(lái)？（）A.耳朵豎著有很多好處。B.因?yàn)榇蠹业亩涠际秦Q著的。6、《小毛蟲(chóng)》一文告訴我們的道理，不恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是（）A.萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的生命。B.每個(gè)人都有自己該做的事情。C.要有耐心，不悲觀失望，也不羨慕任何人。7、（《祖先的搖籃》）祖先在他們的搖籃里生活得很（）A.開(kāi)心B.困難評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、讀課文《紙船和風(fēng)箏》填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

①松果上掛著一張紙條____上面寫(xiě)著____祝你快樂(lè)____

②如果你愿意和好____就放一只風(fēng)箏吧____9、我會(huì)把句子補(bǔ)充完整；并加上標(biāo)點(diǎn)。

①我在操場(chǎng)上____

②小青是____

③小青怎么沒(méi)來(lái)上課呢____10、我是拼音小能手。____________飄落稻子田野11、選擇恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)填在橫線上里。

xìngxīng

興奮____興趣____

zhezháo

盯著____著急____

mòméi

沒(méi)有____沉沒(méi)____

díde

的確____我的____12、按課文《農(nóng)業(yè)的變化真大》內(nèi)容填空。

①無(wú)土栽培技術(shù)②雜交水稻③彩色棉花④大棚。

課文主要寫(xiě)了：星期六，我去展覽館觀看農(nóng)業(yè)科技成就展。其中，袁隆平爺爺培育的____、能準(zhǔn)確控制溫度、濕度和光照的____、能織出五彩布的____、不用泥土也能種植的____深深吸引了我，讓我充分感受到了農(nóng)業(yè)變化真大。13、根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。

①冒著嚴(yán)寒。____

②梅花的幽香。____

③遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。____14、照樣子寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)。

①孤零零________________

②嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)____________________15、讀古詩(shī)《小池》；我會(huì)填。

這首詩(shī)描寫(xiě)一個(gè)____、一道____、一池____、幾支小小的____、一只小小的____，構(gòu)成一幅生動(dòng)的小池風(fēng)物圖，表現(xiàn)了大自然中萬(wàn)物之間親密和諧的關(guān)系。16、根據(jù)課文《清澈的湖水》填空。

課文寫(xiě)了小潔不是隨手把面包紙扔到____而是____，從中我們可看出小潔是個(gè)____的孩子。評(píng)卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)17、我能給加點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞(1)、我____敬了個(gè)禮。____(2)、鄧爺爺____地看了我的表演。____(3)、天____格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。____18、按課文《父親和鳥(niǎo)》填空。

父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。他喃喃地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)。”(1)、找出文中表示動(dòng)作的詞。(2)、寫(xiě)出父親說(shuō)的話。19、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(1)、我們的教室很干凈____(2)、姑媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，跑進(jìn)來(lái)問(wèn)：“是誰(shuí)把花瓶打碎了____”(3)、我有向?qū)___是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來(lái)的____20、按課文《山行》內(nèi)容填空。(1)、這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出來(lái)？(2)、詩(shī)人筆下的深秋季節(jié)的山林景色圖，還寫(xiě)了哪些景物？你覺(jué)得怎樣？21、品讀課文《稱贊》。(1)、“小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。”這句話表現(xiàn)了小刺猬的什么？(2)、“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”這句話寫(xiě)出小刺猬肯定了小獾的點(diǎn)滴____。22、造句。(1)、應(yīng)該—____(2)、準(zhǔn)備—____23、聯(lián)系課文回答問(wèn)題(1)、學(xué)了這篇課文，你知道葡萄溝都產(chǎn)什么水果嗎？(2)、你可以從文中哪些詞語(yǔ)看出葡萄長(zhǎng)得好？(3)、為什么說(shuō)“像搭起一個(gè)個(gè)綠色的涼棚”？評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共4分)24、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹(shù)喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬(wàn)物都要感謝它！

________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水。評(píng)卷人得分五、書(shū)寫(xiě)(共1題，共2分)25、用鋼筆描紅。

理想敬愛(ài)飛翔。評(píng)卷人得分六、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共8分)26、縮句。

高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺。27、讀句子；找出一對(duì)近義詞。

毛主席聽(tīng)到這個(gè)消息，親筆為她題詞：“生的偉（wěi）大，死的光榮?！眳⒖即鸢敢?、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊蹲^天》是一則寓言故事，課文主要通過(guò)小鳥(niǎo)和青蛙的三次對(duì)話，來(lái)爭(zhēng)論天到底有多大的問(wèn)題，告訴學(xué)生看問(wèn)題要站得高，才能看得全面的道理。結(jié)合課文內(nèi)容可知，《坐井觀天》這個(gè)故事，告訴我們看問(wèn)題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的。故選：C。2、B【分析】考查了詩(shī)詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘馕觥砍鲎岳畎椎摹兑顾奚剿隆罚g：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子。危：高樓。故選：B。3、A【分析】《敕勒歌》：敕勒川；陰山下。天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

譯文：陰山腳下有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空與大地相連，看起來(lái)好像牧民們居住的氈帳一般。藍(lán)天下的草原都翻滾著綠色的波瀾，那風(fēng)吹到草低處，有一群群的牛羊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想感情的理解?！峨防崭琛愤@首民歌，勾勒出了北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光，表現(xiàn)了草原生機(jī)勃勃，水草豐茂，牛羊肥壯，抒寫(xiě)了敕勒人熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)生活的豪情。故選：A。4、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞《清平樂(lè)村居》的理解與賞析，《清平樂(lè)?村居》是宋代大詞人辛棄疾的詞作．此詞描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的新秀麗、樸素恬靜環(huán)境和生活畫(huà)面，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣．作者把這家老小的不同面貌和情態(tài)，以及他們的美好的農(nóng)家生活描寫(xiě)得有聲有色，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，具有濃厚的生活氣息，表現(xiàn)出作者對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)．全詞以白描手法描述了農(nóng)村的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，呈現(xiàn)出一種清新寧馨的風(fēng)格．【解析】清平樂(lè)?村居茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吳音相媚好，白發(fā)/誰(shuí)家翁媼？大兒/鋤豆溪東，中兒/正織雞籠。最喜/小兒亡賴，溪頭/臥剝蓮蓬。譯文：草屋的茅檐又低又小，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽(tīng)起來(lái)溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰(shuí)家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛(ài)的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。故選：B。5、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊洞笙蟮亩洹肥且黄腥さ耐捁适?，它主要講了大象耷拉著一對(duì)耳朵，小兔子、小鹿子、小馬、小老鼠都認(rèn)為它的耳朵有問(wèn)題。見(jiàn)到別人都這么說(shuō)，大象也開(kāi)始動(dòng)搖了，以為自己的耳朵真的有問(wèn)題。于是，它用竹竿把耳朵撐起來(lái)，結(jié)果總有小蟲(chóng)子鉆進(jìn)它的耳朵里，吵得它頭痛又心煩，它又把耳朵放下來(lái)。這個(gè)故事告訴我們，只要我們自己喜歡，自己舒服，與眾不同也不是問(wèn)題。通過(guò)閱讀可知，因?yàn)榇蠹业亩涠际秦Q著的所以大象要想辦法把耳朵豎起來(lái)。故選：B。6、A【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。【解析】《小毛蟲(chóng)》是一篇寓言故事。文章描寫(xiě)了一條小毛蟲(chóng)從結(jié)繭到破繭成蝶的變化過(guò)程。通過(guò)閱讀可知，《小毛蟲(chóng)》一文告訴我們的道理是每個(gè)人都有自己該做的事情，不悲觀失望。故選：A。7、A【分析】考查了對(duì)課文的理解能力和對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況；這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對(duì)課文原文的熟悉，也考查了對(duì)課文的理解，做題的過(guò)程也是一次知識(shí)梳理的過(guò)程。【解析】《祖先的搖籃》是一首兒童詩(shī)，這首詩(shī)突出表現(xiàn)了“人與自然和諧相處”的重要主題。故選：A。二、填空題(共9題，共18分)8、，“”【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的了解；問(wèn)號(hào)用于疑問(wèn)句中，而感嘆號(hào)一般用于感嘆句中。第一句是陳述句，應(yīng)該用句號(hào)，說(shuō)的話應(yīng)該用：“”連起來(lái)，第二句感嘆句，應(yīng)該用感嘆號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和了解，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。9、踢球。一個(gè)小孩子！【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的了解；句號(hào)一般用于陳述句句尾。問(wèn)號(hào)用于疑問(wèn)句中，而感嘆號(hào)一般用于感嘆句中。第一句是陳述句，應(yīng)該用句號(hào)，第二句是感嘆句，應(yīng)該用感嘆號(hào)。第三句是問(wèn)句，應(yīng)該用問(wèn)號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和了解，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。10、piāoluòdàozǐtiányě【分析】【分析】飄落；形容物體飄蕩降落的下沉狀態(tài)。稻子，即稻谷。稻，按其生存環(huán)境的不同，可以分為水稻（其中的水一貫指淡水）；旱稻（陸稻）、海稻。口語(yǔ)。田野，野外,田地曠野。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。11、xīngxìngzhezháoméimòdíde【分析】【分析】興[xīng]舉辦；發(fā)動(dòng)：～辦；～工、～學(xué)、～建、～嘆（發(fā)出感嘆聲，如“望洋～～”）。百?gòu)U待～。[xìng]對(duì)事物感覺(jué)喜愛(ài)的情緒：～味、～致、雅～、敗～。沒(méi)：[méi]無(wú)：～有、～用、～關(guān)系、～詞兒、～精打采、～心～肺。[mò]隱在水中：沉～、～頂之災(zāi)。的：[dí真實(shí)，實(shí)在：～確、～當(dāng)（dàng）、～情、～真、～證。[de]用在詞或詞組后表明形容詞性：美麗～。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，如：興[xīng](興辦)，[xìng](興趣)；沒(méi)：[méi]（沒(méi)有），[mò](沉沒(méi))，平時(shí)讀課文或說(shuō)話要注意區(qū)別。12、②④③①【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度；課文主要寫(xiě)了：星期六；我去展覽館觀看農(nóng)業(yè)科技成就展。其中，袁隆平爺爺培育的雜交水稻；能準(zhǔn)確控制溫度、濕度和光照的大棚技術(shù)、能織出五彩布的彩色棉花、不用泥土也能種植的無(wú)土栽培技術(shù)等深深吸引了我，讓我充分感受到了農(nóng)業(yè)變化真大。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文中心內(nèi)容的把握，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握。13、凌寒暗香遙【分析】【分析】“凌寒”的意思是冒著嚴(yán)寒?！鞍迪恪钡囊馑际侵该坊ǖ挠南?。“遙”的意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句詞義的理解。14、沉甸甸白花花綠油油香噴噴紛紛揚(yáng)揚(yáng)支支吾吾洋洋灑灑馬馬虎虎干干凈凈【分析】【分析】由（1）“孤零零”可知該結(jié)構(gòu)是ABB式如：沉甸甸；白花花、綠油油、綠油油；由（2）“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”可知該結(jié)構(gòu)是AABB式如：紛紛揚(yáng)揚(yáng)、支支吾吾、洋洋灑灑、馬馬虎虎、干干凈凈。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類(lèi)詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。比如：結(jié)構(gòu)是ABB式的還有：笑嘻嘻、香噴噴、亂哄哄、黑漆漆、輕飄飄；該結(jié)構(gòu)是ABAC式還有：整整齊齊、明明白白、清清楚楚、大大小小、老老少少、老老實(shí)實(shí)、實(shí)實(shí)在在。15、泉眼細(xì)流樹(shù)陰荷葉蜻蜓【分析】【分析】這首詩(shī)描寫(xiě)一個(gè)泉眼；一道細(xì)流、一池樹(shù)陰、幾支小小的荷葉、一只小小的蜻蜓；構(gòu)成一幅生動(dòng)的小池風(fēng)物圖，表現(xiàn)了大自然中萬(wàn)物之間親密和諧的關(guān)系。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和綜合運(yùn)用的能力。16、湖里垃圾桶愛(ài)護(hù)環(huán)境【分析】【分析】根據(jù)課文最后一句“船靠岸了；小潔手里還是緊緊地攥著面包紙。她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前奔去”可以寫(xiě)出答案。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫(xiě)出正確答案。三、綜合題(共7題，共14分)17、略

【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出近義詞。連忙，急忙，趕緊；立即，馬上。仔細(xì)，當(dāng)心；細(xì)心；節(jié)儉的；不浪費(fèi)的；仿佛，指差不多；好像。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意生詞的詞義，才能找出詞語(yǔ)的近義詞?！窘馕觥?、①急忙

2、①詳細(xì)

3、①好像

18、略

【分析】【分析】第一題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的理解；里面的動(dòng)詞有站|望|聞|說(shuō)。父親喃喃地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)?！边@是父親的話。

【點(diǎn)評(píng)】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度，學(xué)生需要掌握課文的重點(diǎn)內(nèi)容。【解析】1、站、望、聞、說(shuō)。2、林子里有不少鳥(niǎo)。19、略

【分析】【分析】【解析】1、①！

2、①？

3、①，

②。

20、略

【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度；學(xué)生需要掌握課文的內(nèi)容。根據(jù)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”可以看出，《山行》描寫(xiě)的是深秋季節(jié)的景色，從整體詩(shī)歌中不難發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人筆下除了寫(xiě)楓林外，還寫(xiě)了寒山；石徑、白云，這四樣構(gòu)成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺(jué)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文的理解，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握?！窘馕觥?、《山行》描寫(xiě)的是深秋季節(jié)的景色，詩(shī)中寫(xiě)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。詩(shī)人寫(xiě)的是楓葉紅的季節(jié)，楓葉紅的季節(jié)是秋季。2、詩(shī)人筆下除了寫(xiě)楓林外，還寫(xiě)了寒山、石徑、白云，這四樣構(gòu)成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺(jué)。21、略

【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)文段“小刺猬走到小獾身邊；拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說(shuō)：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”“真的嗎？”小獾高興極了。”可以看出，小刺猬，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。而表示了小刺猬充分肯定了小獾的點(diǎn)滴進(jìn)步。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握,需要注意理解好重點(diǎn)文段以及表達(dá)的內(nèi)涵。【解析】1、善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。2、①進(jìn)步

22、略

【分析】【分析】【解析】1、①我們應(yīng)該節(jié)約用水。

2、①我準(zhǔn)備去公園玩。

23、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)，（1）聯(lián)系課文知道葡萄溝盛產(chǎn)：杏子；香梨、蜜桃、沙果、葡萄（2）“茂密、一個(gè)個(gè)、一大串一大串、最甜、吃個(gè)夠”這些詞語(yǔ)看出葡萄長(zhǎng)得好（3）因?yàn)槠咸咽欠N在山溝上的梯田里，梯田的形狀像一級(jí)一級(jí)的樓梯，一個(gè)臺(tái)階上就有一個(gè)綠色的涼棚，葡萄長(zhǎng)得又多又好，連成了一片。所以說(shuō)“像搭起一個(gè)個(gè)綠色的涼棚”。

【點(diǎn)評(píng)】做每一個(gè)小